2020年8期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來(lái)出版社（陜西）主管，未來(lái)出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 以小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式創(chuàng)建有效的歷史課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 學(xué)前兒童早期閱讀興趣提升策略的研究
- 初中班主任班級(jí)管理探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高中英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 借助圖畫書培養(yǎng)大班幼兒注意力的探析
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略探究
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的有效思路
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透
- 好習(xí)慣“碰撞”科學(xué)探究
- 整合教材，讓孩子們?cè)谟行У那榫持休p松地學(xué)習(xí)
- 淺談微課與小學(xué)數(shù)學(xué)的有效結(jié)合
- 去除小學(xué)化，釋放幼兒天性
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)德育滲透
- 淺談生活化教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 向美課堂：基于提升教師教學(xué)能力的校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 運(yùn)用小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)的研究策略
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文快樂閱讀的教學(xué)實(shí)踐
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性策略探索
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的策略
- 將核心素養(yǎng)滲透到高中物理教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 高中整本書閱讀的有效開展方法
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)與游戲活動(dòng)的融合策略分析
- 初中《道德與法治》課程如何滲透財(cái)經(jīng)素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融合與滲透研究
課程分析
- 新時(shí)期高中生物微課開發(fā)和應(yīng)用研究
- 新時(shí)代企業(yè)背景下高校思政工作對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響
- 在高中體育教育中滲透德育教育戰(zhàn)略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)探討
- 淺談電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的問題和策略研究
- 初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)整合策略探究
- 談高三班主任如何做好德育工作
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文高段課堂有效教學(xué)研究
- 讓幼兒園音樂活動(dòng)“活”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的問題分析與思考
- 初中生物課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 幼兒園一日活動(dòng)中幼兒自主性的探索
- 合作互動(dòng)學(xué)習(xí)理論在美術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 互補(bǔ)、互助，開啟現(xiàn)代教育的溝通模式
- 微信公眾平臺(tái)在家園共育問題解決中的應(yīng)用
- 初中地理趣味教學(xué)策略研究
- 論繪畫藝術(shù)療法對(duì)孤獨(dú)癥兒童情緒個(gè)案研究
- 語(yǔ)文教育教學(xué)中互動(dòng)方式及其有效研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 探究初中歷史教育中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂引入中情景創(chuàng)設(shè)的研究
- 淺析大數(shù)據(jù)分析下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究
- 道德與法治課教學(xué)存在的問題及對(duì)策探究
- 略談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的策略
- 新課改背景下提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法初探
- 中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫作職業(yè)化教學(xué)探討
- 幼兒創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)
- 新課程背景下中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文寫作思維的教學(xué)方法思索
學(xué)科教育
- 淺談非連續(xù)性文本閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的新嘗試
- 加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高計(jì)算教學(xué)效果
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)途徑探索
- 對(duì)體育線上教學(xué)內(nèi)容的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新探
- 新高考形勢(shì)下英語(yǔ)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用研究
- 信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 做好高校意識(shí)形態(tài)工作的對(duì)策研究
- 淺談繪本中傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)
- 基于區(qū)域文化資源開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究
- 淺談提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 探究中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫作教學(xué)的有效策略
- 新階段初中道德與法治教學(xué)中的思考與探究
- 淺談推進(jìn)高職院校治理體系和治理能力現(xiàn)代化
- 高職體育管理的現(xiàn)狀與對(duì)策思考
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略研究
- 如何尋找低年級(jí)“讀寫結(jié)合”的結(jié)合點(diǎn)
- 情境教學(xué)法在高一英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工院校校企合作存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析初中語(yǔ)文寫作教學(xué)問題研究和寫作能力的提升策略
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)“化錯(cuò)”教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 幼兒園科學(xué)繪本的教學(xué)價(jià)值與實(shí)施對(duì)策
- 移動(dòng)微課制作工具助力中學(xué)教育教學(xué)
- 新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施探討
- 混合式教學(xué)在《高頻電子線路》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”教學(xué)模式
- 家園合作怎么培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 如何細(xì)化德育內(nèi)容并滲透初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的探討
- 圖解法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查結(jié)果分析總結(jié)
教育探討
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研析
- 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美能力
- 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育研究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)新方法
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言游戲化教學(xué)策略
- 高職擴(kuò)招背景下機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革路徑的探索
- 初中《科學(xué)》教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)有感
- 怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
- 抓好小學(xué)班級(jí)管理?做好班主任工作
- 高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙項(xiàng)融合機(jī)制研究
- 探析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初二語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀理解能力的培養(yǎng)路徑
- 請(qǐng)讓我來(lái)走近你
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透
- 淺談?dòng)變簣@開展集市游戲的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作中融入真情實(shí)感的策略研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)體育教學(xué)的思考
- 幼兒園教師的三種課程觀初探
- 中職國(guó)際商務(wù)專業(yè)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究
- POA教學(xué)理念對(duì)大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的意義探討
- 大學(xué)歷史教學(xué)的德育滲透現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)設(shè)淺探
- 潛在課程視域下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑與對(duì)策
- 新形勢(shì)下增強(qiáng)煙草企業(yè)思想政治工作針對(duì)性與實(shí)效性探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下初中道德與法治德育教育
- 低年級(jí)教學(xué)中小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用策略分析
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
能力培養(yǎng)
- 新課程改革下的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)班級(jí)合唱團(tuán)教學(xué)實(shí)踐研究
- 建構(gòu)以幼兒為主體的區(qū)域活動(dòng)
- 論小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的有效應(yīng)用
- 揚(yáng)課改之帆，行高效之舟
- 淺談摔跤運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及對(duì)策
- 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 基于農(nóng)村小學(xué)的“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”的模式探索
- 語(yǔ)文閱讀合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)分層教學(xué)試析
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作能力培養(yǎng)探究
- 快樂體育在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用試析
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 石油企業(yè)非油品業(yè)務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略思考分析
- 如何設(shè)計(jì)和布置小學(xué)體育課后作業(yè)
- 平衡觀下問題導(dǎo)向的數(shù)學(xué)概念課
- 小議小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)途徑的研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效思考
- 高中心理健康教育教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 聚焦支架，有效助推幼兒體驗(yàn)式閱讀
- 有效視角下多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 健康教育中幼兒初步性教育的培養(yǎng)路徑探思
- 淺談小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)
- 高考作文寫作中的逆向思維運(yùn)用指導(dǎo)淺談
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂創(chuàng)新策略探索
- 核心素養(yǎng)下如何打造小學(xué)音樂高效課堂
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂
- 淺析高中化學(xué)探究式教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
實(shí)踐應(yīng)用
- 基層煙草思想政治工作建設(shè)路徑分析
- 試析核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)
- 論體育高考中的速度耐力訓(xùn)練
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論如何提高初中生英語(yǔ)寫作能力
- 德育教學(xué)如何促進(jìn)高中化學(xué)的推進(jìn)
- 立德樹人，培養(yǎng)英才
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性方法探析
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中如何提高識(shí)字效率
- 如何巧用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “三生”盛開 清風(fēng)自來(lái)
- 美活結(jié)合優(yōu)化教學(xué)提升音樂核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高策略
- 淺談初中物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入分析
- 探究初中歷史教育中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的重要性(1)
- 探討基于活動(dòng)整合課程的幼兒教學(xué)策略
- 中職機(jī)械數(shù)控加工課程教學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺析初中生物實(shí)驗(yàn)的趣味性教學(xué)策略
- 如何有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)
- 微課與小學(xué)道德與法治課堂的有效結(jié)合
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)法
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)讀題習(xí)慣培養(yǎng)感悟
- 初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合的實(shí)踐
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生課堂參與度的激發(fā)
- 五年級(jí)英語(yǔ)高效教學(xué)的探索
- 初中生物教學(xué)中應(yīng)如何快速提高教學(xué)效率
- 中學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)組織策略
- 多元化創(chuàng)新文言文教學(xué)策略
- 初中化學(xué)課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文構(gòu)建高效課堂的有效策略
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 新常態(tài)下煙草企業(yè)員工思想政治工作創(chuàng)新探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂有效提問分析
- 初中體育教學(xué)中立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)方法研究
- 社會(huì)主義的核心價(jià)值觀在思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課堂上如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)有效性教學(xué)的策略分析
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 地方高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展與教學(xué)改革研究
- 淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課多元化教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)分組式競(jìng)爭(zhēng)課堂組織之翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺談新時(shí)代下數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)有效教學(xué)的策略分析
- 小組合作背景下高中物理探究課堂的構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 歸納思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率提升策略
- 探究構(gòu)建高品質(zhì)小學(xué)語(yǔ)文寫作課堂的有效策略
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行全方面教育的探索
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)信息技術(shù)有效課堂構(gòu)建
- 高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效策略
- 情景教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何提高中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題在課堂中的應(yīng)用分析
- 反思，為繼續(xù)前行積蓄力量
- 如何運(yùn)用信息化教學(xué)手段讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更靈動(dòng)
- 優(yōu)化課堂，提高小學(xué)語(yǔ)文的實(shí)際教學(xué)水平
- 如何提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力
- 多樣化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的實(shí)例應(yīng)用
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的策略討論
教研探索
- 拓寬批注思路，促進(jìn)深層思考
- 高中政治教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教育中的滲透
- 初中三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在“SPIGP”教學(xué)模式中的應(yīng)用探析
- 高中物理分層教學(xué)應(yīng)用策略
- 淺談如何提高小學(xué)德育工作的有效性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究探討
- 淺談初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺析課前預(yù)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 淺談初中道德與法治教學(xué)的有效開展方法
- 透過修辭的窗，聆聽那段冷雨
- 深度思考，自主理解
- 淺析小學(xué)體育課堂如何開展任務(wù)型教學(xué)
- 針對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提高策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫融合教學(xué)實(shí)踐探究
- 生活實(shí)際案例與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職籃球教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中高效培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 童話課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)策略
- 試論中職機(jī)械教學(xué)中機(jī)械制圖能力的培養(yǎng)策略
- STEAM理論下小學(xué)科學(xué)教育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺談如何做好中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 淺談在中小學(xué)德育中發(fā)展學(xué)生個(gè)性思維的實(shí)施策略
- 高中音樂課堂高效率教學(xué)對(duì)策微探
- 有效習(xí)作練習(xí)初中語(yǔ)文教學(xué)策略
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