摘 要：為了能夠使教育更好地順應時代的發(fā)展而有所進步，近年來，我們提出了許多新的教育觀念，重視從“德、智、體、美”這四個方面培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。因此，要重視對中職學生德育教育水平的提高，這是一個十分關鍵的教育要點。當前在社會不斷發(fā)展的大背景下，對于德育教育的要求也有所改變，本文根據(jù)新形勢提高德育教育的要求，對當前中職德育教育工作提出一些建議。

關鍵詞：中職;德育教育;措施

對于中職階段的學生而言，他們的三觀形成正處于一個關鍵時期，所以在進行德育教育時，要結合這一階段學生的心理特點來展開德育教育相關工作。另一方面還應該切合時代的發(fā)展，對德育教育的教學模式、教育方法進行改進和創(chuàng)新。只有這樣，才能夠充分激發(fā)起學生的興趣。本文從這些方面出發(fā)，對當前德育教育中存在的問題提出一些改進的建議。

1 論新形勢下中職班主任德育工作的重要性

提高中職班主任隊伍的整體素質，對提升學校德育工作質量，構建和諧校園、促進學生全面發(fā)展和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標具有重要意義。而當前我國中職學校教師普遍存在著專業(yè)知識匱乏、道德修養(yǎng)欠缺等問題。這些都對學校開展德育教育理論課教學產(chǎn)生了一定影響因素;同時也阻礙到了學生身心健康成長與社會進步進程的進一步協(xié)調統(tǒng)一發(fā)展;而且在中職班主任隊伍建設過程當中出現(xiàn)的一系列問題，使得整個校園文化氛圍不濃，嚴重制約著教育改革和創(chuàng)新工作推進。因此，我們必須重視加強中職班主任隊伍的建設，提高中學教師整體素質，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點[1]。

2 如何加強中職班主任德育教育

2.1班主任教師不斷提升自身素質和教學能力

班主任首先也是一名教師，那么作為一名教師，如果自身不具備較高的道德素養(yǎng)和專業(yè)素質，那么又如何言傳身教培養(yǎng)道德素養(yǎng)較高的學生呢？所以教師必須努力提升自己的各方面修養(yǎng)，從而為學生樹立一個良好的榜樣。

首先是教師應該不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，這不僅是作為一名教育工作者的要求，更是當今時代能夠立足于社會的要求。教師可以在中國古代文學典籍中尋找德育教育的靈感，豐富自己的德育教育知識素養(yǎng)。其次，在新的發(fā)展形勢下，信息化浪潮席卷各個領域、各個行業(yè)。在教育領域也應該充分結合信息化時代的特點，重視自身信息化素養(yǎng)的提升。要具備一定的計算機操作水平，比如Excel表格和word的文字編輯能力，方便能夠對學生的學習基本情況進行統(tǒng)計。另外還需要注意掌握一些多媒體設備的操作技能，能夠運用多媒體和傳統(tǒng)教學方式進行結合，豐富教學模式。

2.2組織好課堂的教學活動

作為一名班主任教師，其主要工作就是合理組織和開展班級活動，從而達到教育教化?？梢越M織召開一系列以“德育”為主題的班會，在恰當?shù)臅r候召開班會，十分有助于推動德育教育工作。班主任也能夠通過班會這種形式從而加強對學生的理解，和學生建立更好地共同管理關系。可以通過班會這種形式更好地了解學生。學生也能夠通過班會更加全面地認識自己，提升基本的學習能力和生活能力，能夠在自尊自愛的基礎上，尊重和理解他人，提高自身道德素質修養(yǎng)，犯了錯誤也能夠做到敢于承擔和應對。

2.3在德育教育中滲透傳統(tǒng)仁愛思想

“仁愛”思想是我國傳統(tǒng)儒家思想的精髓，所以班主任教師在德育教育過程中，應該重視仁愛思想的滲透。

首先，班主任可以讓學生每天或者每周定期收集一些儒家關于仁愛思想的學說，并進行闡釋，特別是對于其中的一些至理名言，更是應該讓學生背誦下來，不斷深化理解，班主任也能夠把這些名言抄寫在教室后邊的黑板上進行展示，讓學生受到這些儒家仁愛思想的熏陶，在這種不自覺地狀態(tài)下就強化了仁愛思想，并且提高了自己的道德修養(yǎng)。

其次，班主任在班級中，可以定期舉辦一些“仁愛”主題活動。例如，有獎征文、朗誦或者演講比賽，以及主題才藝晚會等等。這類競賽性質的活動，能夠充分激發(fā)起學生對于“仁愛”這種思想學習的興趣，并且有助于班級內良好道德風氣的形成。

最后，根據(jù)儒家的“仁愛”思想和基本的觀念，班主任還需要對學生的行為規(guī)范做出一些必要的要求，對于中職生而言，需要具備一些基本的長輩之間、師生之間以及同輩之間的禮儀知識，比如說如果在校園里邊遇到教師，不管是不是自己的任課教師，都應該停下來向教師主動問好;同學之間相處過程中，更應該彼此謙讓，懂得“己所不欲勿施于人”的道理，尊重他人的想法;在家里要和長輩平等交流，懂得感恩長輩。總之，要通過種種規(guī)范和活動，在學生的思想中深刻地滲透進 “禮”的觀念，由此來改善師生關系、同學關系以及家庭關系。

結語

總之，新形勢下中職德育教育必須做出改進和創(chuàng)新，特別是要注重與一些優(yōu)秀傳統(tǒng)道德結合，才能更好的提高中職學生的思想道德水平。本文結合當前我國德育教育現(xiàn)狀出發(fā)，進行了一系列的論述，并提出了一些相應的策略方法，希望能夠對相關教育工作者有所幫助。

參考文獻

[1]陳永紅.高職班主任的德育工作實效性分析[A].新教育時代[C].2015.

[2]王志東.提升中職班主任德育工作實效性的對策分析[J].中學教程輔導（教室通訊），2016（05）：70.

浙江省慈溪市周巷職業(yè)高級中學 葉露莎