德育教育
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的有效途徑
：小學(xué)語文；德育教育;教學(xué)策略；師德建設(shè)引言：語文是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生基本語文素養(yǎng)的同時，也擔(dān)負著陶冶情操、啟迪心智、引導(dǎo)價值觀的德育使命。新課改以來，德育逐漸成為語文教學(xué)的核心內(nèi)容。然而受應(yīng)試教育慣性等因素影響，一些教師對語文德育缺乏重視，德育流于形式，使德育效果大打折扣。因此深入探討小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的有效途徑，對于彰顯語文育人功能、促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。? 一、小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的重要意義? 1.發(fā)揮語文學(xué)科
科學(xué)導(dǎo)報 2024年41期2024-07-02
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透德育教育
德育內(nèi)容，為德育教育融入物理教學(xué)提供多樣的教學(xué)素材。對人教版高中物理教材中“牛頓第三定律”一節(jié)的德育教育素材進行分析，提出將德育教育融入中學(xué)物理教學(xué)的路徑，幫助中學(xué)物理教師在教學(xué)中自覺、有機、高效地滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；德育教育；物理教材德育教育素材；滲透路徑立德樹人、促進學(xué)生的全面發(fā)展是我國人才培養(yǎng)工作的重點。黨的二十大再次強調(diào)“育人的根本在于立德，落實立德樹人的根本任務(wù)”[ 1 ]。雖然很多中學(xué)物理教師意識到在課堂中要滲透
中學(xué)理科園地 2024年3期2024-06-26
- 淺談將“五育”融入語文課堂重要性
中有許多具有德育教育價值的材料，需要教師在語文課堂上對學(xué)生進行德育教育的滲透，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容形成正確的情感價值觀，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)與自己的實際生活聯(lián)系起來，將“五育”融合落到實處，增強學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“五育”；小學(xué)語文；德育教育古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！庇善淇梢?，育人從古到今都非常重要。作為一名教師，傳授知識固然重要，但更重要的是教育學(xué)生怎樣做“人”。先成人，后成才。一個品德端正的人，哪怕智商不高，但他也能為社
少男少女·教育管理 2024年6期2024-06-26
- 在小學(xué)勞動課堂中滲透德育教育
：隨著國家對德育教育的高度重視，勞動課堂作為實施素質(zhì)教育的重要載體，逐漸展現(xiàn)出其在德育教育中的獨特作用。文章將探討如何通過設(shè)計勞動內(nèi)容、搭建勞動平臺、豐富勞動資源、創(chuàng)新勞動評價等策略，在勞動課堂中實現(xiàn)滲透德育教育的目標(biāo)，期望為小學(xué)勞動課堂中的德育教育提供有益的參考和借鑒，從而為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：勞動課堂；德育教育；勞動內(nèi)容；勞動平臺在小學(xué)教育教學(xué)實踐中，德育教育不僅是學(xué)生全面發(fā)展的基石，更是引導(dǎo)他們走向正確人生的明燈，其重要性不言而喻。習(xí)
少男少女·教育管理 2024年6期2024-06-26
- 職業(yè)學(xué)校德育教育加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育研究
下，探討通過德育教育加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的途徑和方法。將德育教育分成思想政治教育、心理教育和道德教育。通過思想政治教育、心理健康教育和道德教育，增強職業(yè)學(xué)校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育。關(guān)鍵詞：智能手機；職業(yè)學(xué)校；網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)；德育教育中圖分類號：F27?????文獻標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.12.0321?職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)現(xiàn)狀1.1?對時事政治不夠了解調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對國家大事了解不夠，有
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年12期2024-06-23
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下機電課程教學(xué)如何滲透德育教育
中，促進學(xué)生德育教育的發(fā)展。鑒于此，本文著重分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下，機電類專業(yè)課程滲透德育教育，闡述了德育教育的概念，分析了德育教育滲透至機電類專業(yè)課教學(xué)的價值，并結(jié)合實際提出了有效的策略。關(guān)鍵詞：機電類專業(yè)；德育教育；課程教學(xué)；有效策略一、引言在“立德樹人”的大背景下開展教育教學(xué)活動，要注重加強專業(yè)課程與德育教育的聯(lián)系，將各類專業(yè)課程融入德育教育的有效元素，形成協(xié)同效應(yīng)，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育教育的熏陶，從根本上樹立正確的價值觀念并形成優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，在
中國新通信 2024年7期2024-06-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職班主任德育教育優(yōu)化模式
高中職班主任德育教育的質(zhì)量，班主任應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育理念，拓展教育思路，基于時代發(fā)展趨勢創(chuàng)新德育方式。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；中職班主任；德育教育；優(yōu)化模式一、引言“互聯(lián)網(wǎng)+”教育是當(dāng)前我國教育事業(yè)改革的重要形式之一。在中職教育中，德育是重要的一環(huán)，是促進學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，而作為中職班主任，不僅承擔(dān)著教學(xué)的義務(wù)，還承擔(dān)著重要的德育職責(zé)。作為學(xué)生成長路上的引路人，班主任需以身作則，重視德育工作，不斷創(chuàng)新德育形式，讓學(xué)生主動參與其中，從而實現(xiàn)德育的有效滲透
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 德育活動育人的策略探索
陳覃琴摘要：德育教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀念的重要途徑?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“加強未成年人思想道德建設(shè)，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和命運，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。”在當(dāng)前教育環(huán)境下，活動育人作為一種新型的德育方法，日益受到教育工作者的重視。教師應(yīng)該通過豐富多樣的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深化德育目的，推動德育活動的深入開展，讓優(yōu)秀德育品質(zhì)在
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2024年48期2024-06-06
- 解讀歷史 明心育人
中歷史課程為德育教育提供了豐富的素材和平臺，教師應(yīng)當(dāng)重視歷史的德育價值，積極落實德育。本文論述了德育教育的重要性以及當(dāng)前高中歷史課堂德育教育的問題所在，隨后探討了高中歷史教學(xué)中的德育策略，以供參考。關(guān)鍵詞：高中歷史；德育教育；教學(xué)策略歷史是一門人文性很強的學(xué)科，對于學(xué)生而言有“鑒往知來”的作用[1]。學(xué)習(xí)歷史，能使人了解過去，展望未來，對學(xué)生的成長有重要的影響。隨著教育改革的不斷推進，立德樹人成為教育的根本任務(wù)，而歷史彰顯文化，蘊含了豐富的道德理念和思想認
高考·下 2024年2期2024-05-24
- 小學(xué)班主任德育教育中有效實施激勵策略的探究
小學(xué)班主任在德育教育工作中應(yīng)采取激勵式的教學(xué)策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、實踐中體會到德育的真正意義，充分展現(xiàn)德育教育的成效，這對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合運用能力具有較高的促進作用。本文基于德育教育中實施激勵的重要性，對具體激勵策略進行了探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任 德育教育 激勵策略在小學(xué)教育中，班主任工作要以德育教育為中心，在此過程中實行激勵措施，能夠加速德育教育的進程，促進學(xué)生對德育的理解和認同。一、小學(xué)班主任在德育教育中進行激勵的重要性在學(xué)校德育工作中，班主任的
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年47期2024-05-23
- 高中生物教學(xué)中的德育滲透策略
程中充分滲透德育教育，在整體教學(xué)實施環(huán)節(jié)中有計劃、有目的地對學(xué)生進行相對應(yīng)的教育和影響，有效提升德育效果，為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供必要支持.基于此，高中生物教學(xué)中的德育教育滲透策略對推進“大思政”課建設(shè)有著重要的意義.關(guān)鍵詞：高中生物；德育教育；滲透策略中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2024）06-0143-03在高中生物教學(xué)過程中，要想確保德育教育能夠得到有效滲透，在整體教學(xué)設(shè)計中需要充分明確立德樹人的根本任務(wù)，然后在
數(shù)理化解題研究·綜合版 2024年2期2024-05-16
- “學(xué)習(xí)強國”平臺內(nèi)容融入高中物理學(xué)科德育教育的實施策略研究
中物理學(xué)科的德育教育，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。通過制訂有針對性的德育教育內(nèi)容、促進跨學(xué)科融合進行德育教育、引入案例研究以及建立評估和反饋機制，可以有效地將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)的物理學(xué)教育結(jié)合，培養(yǎng)出更加有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生，同時還有助于培養(yǎng)出更具社會責(zé)任感的未來公民。關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強國”；高中物理；德育教育；內(nèi)容融入中圖分類號：G633.7?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）06-0130-04隨著信息技術(shù)的迅
考試周刊 2024年6期2024-05-08
- 信息化背景下中職班主任在班級管理過程中滲透德育教育路徑與策略
要對學(xué)生進行德育教育。由于中職學(xué)校的學(xué)生來自不同的地區(qū)、不同的家庭環(huán)境、不同的社會環(huán)境，因此他們的心理特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同。中職班主任作為學(xué)生與家長之間溝通的橋梁，在班級管理過程中要從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生為主體進行德育教育。本文闡述了信息化背景下中職班主任在班級管理過程中滲透德育教育的影響，客觀分析了現(xiàn)階段中職班主任在班級管理過程中滲透德育教育的常見問題，重點提出了信息化背景下中職班主任在班級管理過程中滲透德育教育的路徑與方法，希望可以切實提高中職班主
中國新通信 2024年3期2024-05-07
- 協(xié)同治理視角下高職德育教育的創(chuàng)新路徑
金娥[摘要]德育教育是推動現(xiàn)代教育體系改革的重要切入點，為全面引導(dǎo)高職學(xué)生發(fā)展，提升高職學(xué)生的道德素養(yǎng)，必須對學(xué)生教育體系進行深度創(chuàng)新，在改變學(xué)校、教師“單打獨斗”的育人現(xiàn)狀的同時，打造多載體、多資源共同發(fā)力的協(xié)同治理體系，優(yōu)化高職德育教育方案。以創(chuàng)新高職德育教育模式為目標(biāo)，以協(xié)同治理思想為引導(dǎo)，思考在協(xié)同治理視角下創(chuàng)新高職德育教育方案的有效策略。[關(guān)鍵詞]協(xié)同治理；高職教育；德育教育[中圖分類號]G641 ?????[文獻標(biāo)識碼]A[DOI]：10.20
秦智 2024年2期2024-04-29
- 基于“創(chuàng)新思路，立德樹人”理念的高中班主任德育教育工作探討
學(xué) 班主任 德育教育隨著素質(zhì)教育的不斷深入，隨著“立德樹人”理念的提出，德育工作進入了教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，列入基礎(chǔ)教育的核心行列。作為班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，高中班主任要帶頭創(chuàng)新工作思路，加強對高中階段處于成長關(guān)鍵期的學(xué)生的思想道德引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，促進學(xué)生養(yǎng)成積極向上的品德，切實把“立德樹人”精神落實到教學(xué)管理工作中去。一、百年樹人德為先所謂“立德”，簡單地說，就是通過教育教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，培養(yǎng)高尚的品德，以道德為先鋒，開展思
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年35期2024-04-29
- 新課標(biāo)背景下高中英語與德育教育有效融合的策略
極融入和實施德育教育，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而為學(xué)生的未來英語學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中英語 德育教育? 具體措施立德樹人是教學(xué)的根本任務(wù)，所以需要將德育教育滲透到所有的學(xué)科中去，要引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念。但從目前高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，滲透德育教育的效果并不理想，德育教育手段在具體落實上還存在一定的不足。個別老師沒有把德育作為滲透的重點，也沒有對課本中的德育元素進行專門的分析，以至于在平時的高中英語教學(xué)中德育教育滲透不充分。新課標(biāo)
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年35期2024-04-29
- 淺談德育教育如何融入初中體育教學(xué)中
學(xué)中如何滲透德育教育進行探索。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)? ?德育教育? ?滲透隨著新課程改革的深入，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為了當(dāng)前的教學(xué)重點。因此，對于體育教學(xué)而言，不僅要進行體育教育，還要進行德育教育，將德育教育融入體育課堂，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1 德育教育融入體育教學(xué)的必要性從儒家五?！叭?、義、禮、智、信”到如今的“德、智、體、美、勞”，體現(xiàn)了我國的教育以德育教育為基礎(chǔ)。[1]初中生處在身體素質(zhì)發(fā)展和思想發(fā)展的重要時期，通過德育教育，有利于學(xué)生形成正確的人生
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年30期2024-04-29
- 家校聯(lián)動視角下小學(xué)班主任德育教育開展策略探究
要重視學(xué)生的德育教育，在教育工作開展的過程中要真正達到立德樹人這一目標(biāo)。同時，小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的階段，教師及家長要對其道德品質(zhì)的形成進行及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，促進學(xué)生的發(fā)展。本文將從以下幾個方面對家校聯(lián)動視角下小學(xué)班主任德育教育工作的開展策略進行探究。關(guān)鍵詞：家校聯(lián)動? 小學(xué)班主任? 德育教育? 策略家庭是學(xué)生成長的地方，學(xué)校又是學(xué)生步入社會的第一步，因此，家校聯(lián)動能對學(xué)生德育教育起到促進作用。與此同時，班主任作為小學(xué)
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年31期2024-04-29
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與德育有效融合研究
：小學(xué)數(shù)學(xué)；德育教育；有效融合中圖分類號：G623.5??? 文獻標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）16-0088-04在當(dāng)前教學(xué)發(fā)展中，我們需要進一步探索德育教育的基本方法。作為一名數(shù)學(xué)教師，需要深入其中對知識進行有效的探索，以更好地挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育知識。數(shù)學(xué)知識具有加強的邏輯性，學(xué)生們在進行學(xué)習(xí)的過程中不僅需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還需要探索其中的德育教育內(nèi)容，為他們后續(xù)的多元化實踐及探究提供有力的支撐。所以在實際的教學(xué)過程中，教師
考試周刊 2024年16期2024-04-27
- 小學(xué)班主任班級德育管理的實踐策略研究
。班主任應(yīng)將德育教育融入小學(xué)班級管理工作，利用多種教育、引導(dǎo)、激勵手段，助力學(xué)生全面發(fā)展。本文圍繞小學(xué)班級管理中滲透德育教育進行研究，分析了德育教育融入小學(xué)班級管理工作中的重要作用，包括增強班級的凝聚力和向心力，塑造學(xué)生正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，著重論述小學(xué)班主任班級德育管理的實踐策略，旨在促進小學(xué)班級管理工作全面創(chuàng)新，發(fā)揮班主任服務(wù)職能，增強育人實效?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)班主任 ?班級管理 ?德育教育【中圖分類號
課程教育研究 2024年1期2024-04-14
- 新時代下德育在小學(xué)班級管理中的實踐探討
：小學(xué)教育 德育教育 班級管理小學(xué)教育是義務(wù)教育的初始階段，班主任在小學(xué)教育中具有重要作用，其不僅要完成日常教學(xué)任務(wù)，還要對學(xué)生進行日常的管理。班主任在注重對班級管理的同時還要積極開展德育工作，對學(xué)生進行科學(xué)合理的引導(dǎo)，并利用新課程改革下的教學(xué)模式將德育的內(nèi)容融入日常管理，進而促使德育取得良好的效果。這也是新時代下對小學(xué)班主任教學(xué)管理的要求。本文先分析德育教育在班級管理的重要意義，后結(jié)合一些工作經(jīng)驗分析和研究小學(xué)班主任在班級管理中的德育工作。一、新時代下德
- “三全育人”作底色 傳統(tǒng)文化潤童心
化與現(xiàn)代社會德育教育相結(jié)合，因地制宜地營造學(xué)校的德育氛圍，在課堂中引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，健全家校社協(xié)同育人機制，搭建多元化的文化交流平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和文化素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“三全育人”；傳統(tǒng)文化；德育教育“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！痹凇饵h的二十大報告》中，習(xí)近平總書記指出：增強中華文明傳播力影響力，堅守中華文化立場，講好中國故事，傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好地走向世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中
少男少女·教育管理 2024年2期2024-03-29
- 立德樹人視角下小學(xué)班主任德育教育策略探析
宋小涵摘要：德育教育是小學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)，使他們在成長過程中形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。在當(dāng)今社會，道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，德育教育在我國教育體系中占據(jù)著舉足輕重的地位。德育教育的實施需要通過多種途徑和方式?；诖耍恼聫牧⒌聵淙说囊暯浅霭l(fā)，探討了小學(xué)班主任在德育教育中的策略和方法，旨在提高德育教育的實效性和針對性，促進學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：立德樹人；小學(xué)班主任；德育教育；策略隨
教育周報·教研版 2024年4期2024-03-26
- 立德樹人背景下小學(xué)班主任德育教育研究
的小學(xué)班主任德育教育工作具有重要意義。在小學(xué)德育工作落實過程中，小學(xué)班主任要端正個人教育態(tài)度，積極承擔(dān)活動組織者、教育發(fā)起人、學(xué)生行為監(jiān)督者等角色，遵循協(xié)同性、持續(xù)性原則開展德育教育?；诖?，文章以深度落實小學(xué)德育教育、培養(yǎng)小學(xué)生道德品質(zhì)為目標(biāo)，從文化教育、課程教育、實踐教育三個德育陣地出發(fā)，探究小學(xué)班主任在學(xué)生德育教育過程中起到的重要作用，淺析小學(xué)班主任的可行德育教育措施?！娟P(guān)鍵詞】立德樹人；小學(xué)班主任；德育教育作者簡介：張鑫（1993—），男，江蘇省海
教育界·A 2024年3期2024-03-17
- 一站式學(xué)生管理工作路徑探索
一站式體系；德育教育；就業(yè)指導(dǎo)中圖分類號：G451.2??文獻標(biāo)識碼：A在現(xiàn)代社會，學(xué)生管理工作作為各級學(xué)校有序開展教學(xué)活動的重要基礎(chǔ)，對學(xué)生的個性化發(fā)展具有重要意義。因此，通過信息化手段將學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)進行有效結(jié)合，從而提高學(xué)校管理者的工作效率，優(yōu)化學(xué)生管理效果。但在學(xué)生管理工作的實際推進過程中會顯露一些原有理論與管理模式局限性的問題。而在學(xué)生管理過程中，如何建設(shè)一種高效的工作路徑、提高學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量逐漸成為學(xué)校管理者需要面對和解決的重要問
科技風(fēng) 2023年35期2024-01-30
- 論德育融入語文教學(xué)的路徑
現(xiàn)語文教育與德育教育的有機融合，其教學(xué)路徑有：創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境與實施高效師生互動的導(dǎo)入路徑、強化課堂訓(xùn)練效果與明確學(xué)生道德素養(yǎng)指標(biāo)的評價路徑，從而推動語文學(xué)科融入德育工作，達到以文化人，以文育人的學(xué)科理想。關(guān)鍵詞：語文學(xué)科 德育教育 教學(xué)路徑語文學(xué)科對于學(xué)生的核心素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，貫徹立德樹人的教育理念，幫助學(xué)生提升道德水平。同時，這一教學(xué)目標(biāo)也可以通過深入挖掘德育教育和語文學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，在優(yōu)化教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價的路徑上，
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2023年11期2024-01-18
- 家校合作背景下在小學(xué)數(shù)學(xué)中融入德育
；小學(xué)數(shù)學(xué)；德育教育黨的十八大以來，我國教育堅持為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，落實立德樹人的根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教師要重視德育教育對學(xué)生核心價值觀的教育價值，從低年段的學(xué)生抓起，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中蘊含的德育內(nèi)容，將德育教育與教學(xué)活動相結(jié)合。一、在數(shù)學(xué)中融入德育的意義（一）符合學(xué)生年齡成長需要小學(xué)階段是學(xué)生形成和發(fā)展德育意識的重要時期，應(yīng)引起學(xué)校和家長的共同重視，對學(xué)生開展德育啟蒙教育，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實
少男少女·教育管理 2023年12期2024-01-17
- 小學(xué)班主任德育教育實效性的策略探究
王麗娟摘要：德育教育是對學(xué)生進行思想、政治、道德等多方面的教育，以此為目的，小學(xué)班主任需要有計劃性地對學(xué)生開展德育教育，通過德育教育幫助學(xué)生全面提升社會適應(yīng)能力和是非辨別能力，同時提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。新課改背景下，德育教育越來越受到學(xué)校、社會的重視。德育教育能進一步促進小學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。小學(xué)班主任要將德育教育融入班級管理中，更新德育教育理念，幫助學(xué)生營造健康、快樂的成長環(huán)境。關(guān)鍵詞：德育教育? 小學(xué)? 班主任工作小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要階段，
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年21期2024-01-14
- 小學(xué)英語情境教學(xué)中德育價值的發(fā)掘與利用
；情境教學(xué)；德育教育；發(fā)掘與利用；策略研究；方法運用作者簡介：錢煒煒，江蘇省南通高新區(qū)小學(xué)。在小學(xué)階段，學(xué)生的性格特點、認知方式、思維邏輯尚未完全形成，教師需要積極地開展德育教育，教會他們做人做事的道理和方法，進而讓他們成為一個優(yōu)秀的人。英語課程蘊含著豐富的德育教育資源，學(xué)好英語對于提升學(xué)生的思想品質(zhì)有著重要作用。接下來，筆者將從視頻情境、問題情境、生活情境、合作情境、游戲情境這五個方面展開敘述，談?wù)勅绾卧谛W(xué)英語情境教學(xué)中開展德育教育，希望可以對廣大小學(xué)
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透路徑探究
：高中英語；德育教育；滲透教學(xué)作者簡介：李富萍（1987.09-），女，云南大關(guān)人，威寧彝族回族苗族自治縣第八中學(xué)，中小學(xué)二級教師，研究方向：英語教育教學(xué)。德育滲透一直是教育領(lǐng)域研究的重點問題。新課標(biāo)指出，新時代高中英語需要更加重視德育在英語教學(xué)中的滲透。一、高中英語教學(xué)中德育滲透的重要性（一）有助于提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)新課標(biāo)對學(xué)生的全面發(fā)展提出了更高的要求。英語教學(xué)已經(jīng)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，而是為了幫助學(xué)生提高自身的整體閱讀水平和語言
校園英語·上旬 2023年4期2023-12-25
- 小學(xué)勞動課程實施“以勞育德”的實踐研究
；以勞育德；德育教育《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。勞動教育課程是實施勞動教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會性和顯著的實踐性，在勞動教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。對此，在
少男少女·教育管理 2023年10期2023-12-15
- 不忘初心，做麥田的守望者
；班級管理；德育教育小學(xué)階段的學(xué)生如嬌嫩的鮮花、如鮮嫩清脆的春芽、如初升的朝陽，在強烈的好奇心和探索欲的刺激下，往往缺乏一定的自我約束能力，相對不成熟的認知能力。為了促使學(xué)生的良性成長，班主任要扮演關(guān)鍵性抓手的角色。班級管理的實質(zhì)就是指班主任遵循管理原則，運用科學(xué)的管理方式創(chuàng)造具有良好風(fēng)氣且健康向上的班級環(huán)境。在小學(xué)基礎(chǔ)教育階段，由于班級管理工作內(nèi)容的繁瑣性、復(fù)雜性、反復(fù)性，班主任要管理好班級，就必須不斷學(xué)習(xí)和研究，在推進過程中綜合學(xué)生的發(fā)展情況調(diào)整與優(yōu)化
少男少女·教育管理 2023年11期2023-12-15
- 基于德育體諒模式的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
國內(nèi)外中小學(xué)德育教育產(chǎn)生了重要影響。傳統(tǒng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)缺少“關(guān)心”，導(dǎo)致德育教育效果不佳。文章重點探索了德育體諒模式的內(nèi)涵、價值，以及基于德育體諒模式的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略，希望實現(xiàn)其應(yīng)有價值，提高小學(xué)信息技術(shù)德育教育效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)；德育體諒模式；德育教育20世紀(jì)60至70年代，英國教育家彼得·麥克菲爾和他的同事進行德育課程研究。在研究時，其采用多樣方式對青少年學(xué)生進行深入細致的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)青少年一致認為成人“好”的教育行為是能體諒和寬容，“
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年11期2023-12-12
- 大單元視域下道德與法治教學(xué)的有效開展
道德與法治；德育教育；立德樹人作者簡介：陳周麗（1977—），女，江蘇省南通市如東縣栟茶學(xué)校?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）將道德與法治課程定位為義務(wù)教育階段的思政課，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。義務(wù)教育階段的道德與法治教師要聚焦培養(yǎng)時代新人的要求，以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為育人導(dǎo)向，設(shè)計能夠起到思想引領(lǐng)作用的教學(xué)活動。筆者對在大單元教學(xué)視域下有效開展初中道德與法治課程教學(xué)的策略進行分析，意在幫助教
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 非遺文化對高職院校學(xué)生德育教育的影響
[摘 要]德育教育是高職院校學(xué)生思想品德培養(yǎng)的重要方式，是高職院校必須承擔(dān)的教育職責(zé)，同時也是時代發(fā)展下高職院校教育教學(xué)工作的新任務(wù)。特別是在素質(zhì)教育改革推進下，各大院校紛紛提高了對高職院校學(xué)生德育教育工作的重視程度。文章分析了非遺文化融入高職院校學(xué)生德育教育的積極影響，對融合非遺文化助力高職院校學(xué)生德育教育工作高效開展的可行性路徑進行探討。高職院校需要把握非遺文化對德育教育工作開展帶來的積極影響，認識到其在德育教育背景拓展、德育教育模式創(chuàng)新以及德育教育成
華章 2023年4期2023-11-30
- 提升小學(xué)班主任德育教育有效性的策略探究
趙利敏摘要：德育教育是對學(xué)生進行思想、政治、道德等多方面的教育，小學(xué)班主任需要有計劃性地對學(xué)生開展德育教育，通過德育教育幫助學(xué)生全面提升思想道德和是非辨別能力，同時提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。新課改的背景下，德育教育受到了學(xué)校、社會、家長的廣泛重視。德育教育能促進小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。小學(xué)班主任應(yīng)將開展德育教育作為重要工作內(nèi)容，將其融入班級管理中，通過對德育教育創(chuàng)新理念的學(xué)習(xí)和運用，幫助學(xué)生營造健康、快樂的成長環(huán)境。關(guān)鍵詞：德育教育? 小學(xué)? 班主任工作小學(xué)
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年17期2023-11-22
- 高中班主任德育教育教學(xué)方法與策略探究
高中班主任；德育教育；方法與策略一、高中班主任德育教育教學(xué)中存在的問題對我國的學(xué)校教育而言，高中階段是最特殊的階段。高中階段的學(xué)生，面對著人生的十字路口，是順利升入自己理想的大學(xué)繼續(xù)求學(xué)，還是進入自己不太滿意的學(xué)?；?qū)I(yè)或是等著被調(diào)劑，還是走入社會走上工作崗位？未來在何方，對高中生而言，顯得如此的現(xiàn)實。所以高中生的壓力特別大，高中班主任的壓力也特別大，班上的學(xué)生有什么樣的考試成績、有什么樣的未來好像都與他們的工作息息相關(guān)。所以大多數(shù)班主任都會在學(xué)生成績擺在
教育周報·教研版 2023年40期2023-11-18
- 傳統(tǒng)文化的融入扛起新時代賦予的使命
；傳統(tǒng)文化；德育教育文明演化的各條小河，婉轉(zhuǎn)而悠揚地細流就匯集成了傳統(tǒng)文化這一條大江，它是一種民族思想的反映。隨著教育改革大流的深入及推進，在小學(xué)階段的教育教學(xué)中，將中華傳統(tǒng)文化的雨露滲透在教育教學(xué)中，并讓這種思想及美德在學(xué)生的心里沉淀，讓學(xué)生自立、自強、自信、誠實、友善的行為生根、發(fā)芽。這對于培養(yǎng)華夏子女的高度民族主義精神具有極為深遠的意義。課堂教學(xué)也是教師傳頌文化德韻的重要手段之一，將傳統(tǒng)文化中的精髓寓于教育課中，讓學(xué)生在不知不覺中受到熏陶，并油然而生
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 以石載道 立德樹人
思潮摘 要：德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、社會責(zé)任感和愛國主義精神的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村學(xué)校作為農(nóng)村教育的主體，面臨著人才流失、資源匱乏、環(huán)境落后等多重困境，如何開展有效的德育教育，是一個亟須解決的問題。筆者曾在廣東省恩平市那吉鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，那吉鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱“學(xué)?！保┦悄羌?zhèn)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校，創(chuàng)建于1922年，已有百年歷史。學(xué)校以本地特有的石頭資源為依托，打造了“以石載道，立德樹人”的學(xué)校文化，形成了獨特的德育教育特色。文章旨在通過對
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 立德樹人背景下初中化學(xué)德育教學(xué)探究
需要全面進行德育教育內(nèi)容的滲透，為學(xué)生提供思想引導(dǎo)，使學(xué)生能夠通過化學(xué)的學(xué)習(xí)過程樹立起正確的生活態(tài)度和科學(xué)品質(zhì)，這樣才能夠促進學(xué)生得到綜合性的發(fā)展。并且，教師在滲透德育教育的過程中，需要全面挖掘教材中與學(xué)生生活環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)來進行德育教育活動的展開，使學(xué)生能夠在不斷豐富自身知識水平的同時，促進其思想的發(fā)展，使其從中逐漸認識學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義，總結(jié)出正確的思路和方法，以此便能夠為后續(xù)更加深層次的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文將針對如何在初中化學(xué)教學(xué)進行德育教
課程教育研究 2023年10期2023-11-09
- 潤童心飛揚音符
樂課程中融入德育教育，以此使學(xué)生能夠保持正確的價值觀念，培養(yǎng)出更多具備良好思想道德的人才。因此，“立德樹人”背景下，小學(xué)音樂與德育教育的有機融合，使學(xué)生可以在音樂的氛圍中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；德育教育；有機融合小學(xué)音樂教育的本質(zhì)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞動全面發(fā)展的社會主義接班人。德育具有服務(wù)靈魂、為其他教育提供方向性保障的作用。音樂本身就是一門極富情感的藝術(shù)，具有獨特的魅力。通過音樂教學(xué)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，從而
中國音樂劇 2023年5期2023-11-08
- 小學(xué)勞技，助力美好品德形成
：小學(xué)勞技 德育教育 助力“夫民勞則思，思則善心生”。也就是說一個人的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)和世界觀是在人與人的交往中、在勞動中逐漸形成的。可見勞動教育對德育的重要影響。國家教育部門規(guī)定，在2022年9月新學(xué)期伊始，中小學(xué)學(xué)生將掌握燒飯、做菜等一系列勞動技能。掌握勞動與技能將會是越來越重要的一門課程。我國教育發(fā)展的中心是全面推進素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實效。在小學(xué)教育階段，要提高德育教育工作實效，就
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年10期2023-11-07
- 新時代背景下初中英語課堂德育研究
本文主要基于德育教育，就如何推動初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新進行了簡要分析。關(guān)鍵詞：新時代? 初中英語? 德育教育引言在“五育并舉”的教育號召下，德育教育的重要性被更多的人所熟知。而不同學(xué)科中都有著獨特的德育教育資源，充分挖掘和利用這些課程中的德育教育內(nèi)容，能夠形成強大的德育教育合力，強化德育教育效果。因而在初中英語教學(xué)中，教師也應(yīng)樹立起德育教育理念，并結(jié)合英語語言學(xué)科的特征，挖掘和利用其中的德育元素，并與英語教學(xué)內(nèi)容進行有機融合，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時，獲
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年3期2023-11-06
- 立德樹人視域下高校公共體育課程德育教育的研究
共體育課程；德育教育基金項目：重慶市教育委員會高等教育教學(xué)改革研究項目“‘一體兩翼三融合：地方院校大學(xué)體育課程思政與特色文化育人體系構(gòu)建研究”（項目編號：223460）。2016年召開的全國高校思想政治工作會議，習(xí)近平在會議上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為高等學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)的全過程貫穿思想政治工作，實現(xiàn)全程育人和全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2020年召開的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?，?xí)近平在座談會上講話提出，在辦學(xué)
體育風(fēng)尚 2023年1期2023-10-24
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透研究
識，更要注重德育教育的滲透，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)模式，充分發(fā)揮德育育人的功能和價值，培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度，對生活、人生有明確目標(biāo)和積極的情緒，培養(yǎng)學(xué)生思想道德、行為品質(zhì)、文學(xué)素養(yǎng)等各方面的能力，將德育教育與文化教育相融合，落實到實踐之中，讓學(xué)生擁有健康的審美，提高學(xué)生綜合能力。基于此，本文主要對小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透研究進行了分析，以期幫助學(xué)生實現(xiàn)更好的發(fā)展。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué)? 德育教育? 滲透研究【中圖分類號】G623.1 ? 【文獻標(biāo)識
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 班主任視角下初中數(shù)學(xué)與德育教育融合研究
下班主任對于德育教育似乎存在一定的誤區(qū)，認為數(shù)學(xué)是以理性思維為主的學(xué)科，不適合與德育教育結(jié)合，基本上都是通過語文、道德與法治等學(xué)科開展德育滲透工作；部分班主任老師雖然進行了嘗試，但是在具體的學(xué)科實踐中，教師缺少理論指導(dǎo)和實踐方向，兩者融合的效果欠佳，并沒有達到預(yù)期的效果.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實施之后，數(shù)學(xué)學(xué)科的德育教育要求不斷提升，立足班主任角度，如何更好地開展德育教育融合教學(xué)活動，如何在班級建設(shè)中有效融入數(shù)學(xué)德育功效，成為當(dāng)前初中班主任班級管理以及教學(xué)活動的重
數(shù)理天地(初中版) 2023年19期2023-10-16
- 德育融合，立德樹人
】小學(xué)數(shù)學(xué)；德育教育；滲透路徑前 言教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》中強調(diào)，要通過充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程.數(shù)學(xué)課程作為小學(xué)階段教育工作的重要組成部分，在具體教學(xué)過程中，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識、提高數(shù)學(xué)思維能力，而且需要在具體教學(xué)過程中滲透德育教育元素，推動數(shù)學(xué)學(xué)科德育工作融合發(fā)展，使得“教書”和“育人”相融合，為小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)提供更好的教育環(huán)境和方
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-10-15
- 淺談德育視角下的高中政治課堂教學(xué)的有效策略
：高中政治；德育教育；可行性；有效策略德育在學(xué)校教育中扮演著重要的角色，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，還能夠引領(lǐng)他們走上一條健康的道路，讓他們擁抱未來，成功地面對更多的挑戰(zhàn)，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。高中政治教師要不斷努力，深入研究，并從不同角度，探索出有效的德育方式。本文將就德育在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，分享一些獨到的見解和體會。一、高中政治教學(xué)中滲透德育的可行性分析在高中政治課堂上引入德育絕非一蹴而就，它具備了明顯的可操作性，這
高考·中 2023年7期2023-10-12
- 小學(xué)德育教學(xué)生活化實施策略
樹人視域下，德育教育的重要性可想而知，而道德與法治課程是學(xué)校開展德育教育的重要載體，以生活化教學(xué)的方式開展道德與法治教學(xué)活動，對于教學(xué)效果的提升能夠起到極為重要的推動作用。鑒于此，從努力構(gòu)建民主和諧師生關(guān)系、利用生活元素豐富教學(xué)內(nèi)容、借助生活實踐增強學(xué)習(xí)體驗、依托生活情境激發(fā)探究興趣四方面有效開展小學(xué)德育生活化教學(xué)，以期提升學(xué)校德育教育效果，落實立德樹人根本任務(wù)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；德育教育；生活化教學(xué)所謂德育教學(xué)生活化是指在德育教學(xué)之時，教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生已有的
文理導(dǎo)航 2023年32期2023-10-11
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中政治德育教育
下，高中政治德育教育應(yīng)從知識滲透入手，通過多種教學(xué)方法，實現(xiàn)思政知識從簡單的文字內(nèi)化為學(xué)生行為、思想的一部分，體現(xiàn)德育教育價值，推進知識淺層學(xué)習(xí)向深度學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變?！娟P(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí)；高中政治；德育教育高中思想政治以立德樹人為根本任務(wù)，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀為根本目的，是一門幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強社會理解和參與能力的綜合型、活動型學(xué)科課程。深度學(xué)習(xí)背景下，高中政治教學(xué)應(yīng)注重挖掘政治教學(xué)中的德育資源，實現(xiàn)德育教育滲透，
文理導(dǎo)航 2023年31期2023-10-11
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透的策略
】初中數(shù)學(xué)；德育教育；滲透引言教育問題事關(guān)重大，在義務(wù)教育階段，教師不僅要重視知識傳授，更重要的是幫助學(xué)生進行道德方面的培養(yǎng)．著名教育學(xué)家赫爾巴特曾說過：教學(xué)工作不能與道德教育分開，兩者要共同進行．在進行具體課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，德育教育要能夠與智育教育一樣被全面重視起來，通過德育教育與智育教育相互的促進和補充，讓學(xué)生智育和德育兩個方面都得到成長，初中數(shù)學(xué)作為初中階段的重點課程，教師在教學(xué)過程中要積極引入德育教育，利用德育教育給予學(xué)生正確的教育內(nèi)容，全面落實思
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年5期2023-10-08
- 高中英語教學(xué)中滲透德育的措施
極融入和實施德育教育，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而為學(xué)生的未來英語學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】高中英語；德育教育；具體措施立德樹人是根本教學(xué)任務(wù)，因此需要在不同的學(xué)科滲透德育教育，樹立學(xué)生良好的理想信念。然而從高中英語教學(xué)現(xiàn)狀來看，德育教育滲透的效果并不理想，在具體實施德育教育手段時還存在一些問題和不足。很多教師并沒有將德育教育作為重點進行滲透，也沒有專門分析教材中的德育元素，從而使德育教育無法滲透在日常的高中英語教學(xué)中。需要高中英語教師轉(zhuǎn)變自
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 將鄉(xiāng)賢文化融入小學(xué)德育的思考
文化 小學(xué) 德育教育【中圖分類號】G61 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）19-0027-03鄉(xiāng)賢，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)里德行高尚、才華突出的人。鄉(xiāng)賢是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的守望者、新時代的道德模范和一批具有正能量的人物，在本土經(jīng)濟社會發(fā)展、形成良好社會風(fēng)氣、引導(dǎo)教育村民等方面發(fā)揮著重要作用，備受當(dāng)?shù)孛癖娦刨?、尊重，是教育激勵后進、引領(lǐng)后代的榜樣人物。古時候很多地方通過修建鄉(xiāng)賢祠、祭祀鄉(xiāng)賢、撰寫鄉(xiāng)賢傳記等形式來歌頌鄉(xiāng)賢，從而形成了我國獨特的鄉(xiāng)賢文化傳統(tǒng)
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 讓德育之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放
關(guān)注對學(xué)生的德育教育，旨在讓學(xué)生真正成為全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，這是基礎(chǔ)教育階段十分重要的教學(xué)目的。有效的德育教育會對學(xué)生的人生產(chǎn)生積極而長遠的影響，使其終身受益。因此，小學(xué)階段的德育教育成為各學(xué)科教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】德育教育；小學(xué)數(shù)學(xué)；策略作者簡介：王玉蓉（1994—），女，江蘇省南通市開發(fā)區(qū)小海小學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師在授業(yè)解惑的同時也要對學(xué)生進行思想品質(zhì)方面的教學(xué)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育的策略探討
：高中數(shù)學(xué) 德育教育 策略前言：數(shù)學(xué)是一門邏輯性較強的學(xué)科，而在數(shù)學(xué)學(xué)科中也蘊含豐富的德育元素，教師在教學(xué)中要做好德育元素的挖掘，在課堂教學(xué)中堅持以人為本，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，善于用正確的思想方法去解決學(xué)習(xí)中和生活中遇到的各種問題，讓學(xué)生在文化知識水平提高的同時，德育素質(zhì)也一并得到提高，成為一個德才兼?zhèn)涞娜?。一、做好教材中德育元素的挖掘在高中?shù)學(xué)教學(xué)中要想做好德育的教育與引導(dǎo)，教師必須做好教材中德育元素的挖掘，以此將數(shù)學(xué)
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年33期2023-09-06
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略探析
朱紅玉摘要：德育教育，是對學(xué)生思想、道德、心理健康進行的教育，對學(xué)生的健康成長有一定的促進作用。在日常教育中，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，教師要將數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育緊密聯(lián)系。[1]基于此，針對數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的意義展開分析，探討數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略，利用數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品德。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)? 德育教育? 滲透實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分?jǐn)?shù)學(xué)教師的教學(xué)方式比較單一，只是單純講解理論知識，不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。為了更好地解決如上問題，教師應(yīng)當(dāng)探究如
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年33期2023-09-06
- 高中生物教學(xué)中的德育滲透策略分析
滲透方法? 德育教育高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)主要涵蓋對生命理解與尊重、對自然敬畏與愛護、對科學(xué)技術(shù)認知與探索、對社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這也與德育教育方向基本相同。高中生物課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的有效路徑，也是德育滲透的重要手段。德育不單單是高中班主任的責(zé)任，也是每位任課教師的職責(zé)。高中是學(xué)生三觀意識養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，會對學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生重要作用。所以，高中生物教師要把德育滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。一、德育滲透的積極作用高中作為學(xué)生思想道德素
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年34期2023-09-06
- 淺談德育教育如何融入初中體育教學(xué)中
學(xué)中如何滲透德育教育進行探索。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)? ?德育教育? ?滲透隨著新課程改革的深入，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為了當(dāng)前的教學(xué)重點。因此，對于體育教學(xué)而言，不僅要進行體育教育，還要進行德育教育，將德育教育融入體育課堂，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1 德育教育融入體育教學(xué)的必要性從儒家五常“仁、義、禮、智、信”到如今的“德、智、體、美、勞”，體現(xiàn)了我國的教育以德育教育為基礎(chǔ)。[1]初中生處在身體素質(zhì)發(fā)展和思想發(fā)展的重要時期，通過德育教育，有利于學(xué)生形成正確的人生
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年27期2023-09-05
- 以德育活動為載體提升班級凝聚力
力，進而強化德育教育的效果。對此，文章重點闡述以德育活動為載體提升班級凝聚力的實踐措施，以便更好地提升德育教育水平和班級凝聚力。關(guān)鍵詞：班級凝聚力 ?德育教育 ?班主任引言：班主任不單單是教授文化知識的教育者，同樣是德育滲透的引領(lǐng)者及組織者。因此，教師需要高度重視德育教育的滲透工作，持續(xù)強化班集體的凝聚力，組織多樣化的德育教育實踐活動，抓好班級管理，以此來培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德素質(zhì)。所以，探究以德育活動為載體提升班級凝聚力的實踐策略尤為重要。一、注重德育滲透
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年38期2023-09-04
- “立德樹人”教育思想在小學(xué)德育教學(xué)中的滲透
要充分認識到德育教育的重要性，在德育教育中滲透“立德樹人”的理念，具有十分重要的意義和作用。因此，本文主要分析在小學(xué)德育教學(xué)中滲透“立德樹人”教育思想的策略，為教師提供參考和幫助。關(guān)鍵詞：“立德樹人” ?小學(xué)教學(xué) 德育教育在開展小學(xué)教育教學(xué)的過程中，不僅僅是為了給學(xué)生傳授知識，同時還要有效落實“立德樹人”的根本任務(wù)。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的三觀，有效提高學(xué)生的個人素質(zhì)。這就要求小學(xué)教師能夠充分重視德育教育，有效滲透“立德樹人”的文化精神，為促進學(xué)生的身心健康發(fā)展
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年40期2023-09-04