2024年6期
刊物介紹
《中國(guó)新通信》雜志是由工業(yè)和信息化部主管，電子工業(yè)出版社主辦，《中國(guó)新通信》雜志社編輯出版,《中國(guó)新通信》，每月出版2期，每期發(fā)行10000冊(cè)。國(guó)內(nèi)正式刊號(hào)：CN11-5402/TN；國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1673-4866；國(guó)內(nèi)總發(fā)行：北京報(bào)刊發(fā)行局，郵局發(fā)代號(hào)：2-76；國(guó)外總發(fā)行：中國(guó)國(guó)際圖書(shū)貿(mào)易總公司，國(guó)外代號(hào)：1427M；廣告經(jīng)營(yíng)：京海工商廣字第0258號(hào)
中國(guó)新通信
互聯(lián)網(wǎng)+通信
互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)
- 地鐵信號(hào)系統(tǒng)信息安全防御技術(shù)
- 基于NGI和AAPC的5G重疊覆蓋優(yōu)化系統(tǒng)研究
- 基于MTCA架構(gòu)的智能管理電源設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于5G虛擬專網(wǎng)的基層智能化數(shù)據(jù)中心
- 基于Freetype的終端設(shè)備字體繪制方案的研究
- 基于人工智能技術(shù)的會(huì)計(jì)信息化建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)視角下醫(yī)保管理的創(chuàng)新思考
- 醫(yī)院信息化建設(shè)對(duì)檔案管理的影響及優(yōu)化策略研究
- 面向全景銀行的開(kāi)放平臺(tái)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 政企項(xiàng)目數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩珕?wèn)題及思考
- 基于私有云平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略研究
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的識(shí)別與處理方法探討
互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在電子鎖中的應(yīng)用研究
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在校史館建設(shè)中的應(yīng)用
- AIGC賦能提升政府?dāng)?shù)字化履職能力的應(yīng)用研究
- 人工智能對(duì)現(xiàn)階段就業(yè)影響及未來(lái)發(fā)展分析
- 新媒體技術(shù)支持下微課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)分析
- 中職網(wǎng)絡(luò)直播課程教學(xué)模式探索
- 高中信息技術(shù)教育中的算法思維培養(yǎng)研究
- “通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化”課程教學(xué)的創(chuàng)新改革與實(shí)踐
- “Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程思政教學(xué)探索
- 融合知識(shí)圖譜的設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式研究
- 利用在線平臺(tái)增強(qiáng)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的互動(dòng)性和學(xué)生參與度的研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談短視頻在教學(xué)中的精準(zhǔn)運(yùn)用
互聯(lián)網(wǎng)+教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職電子技術(shù)合作教學(xué)路徑
- 信息技術(shù)融入精品課程教學(xué)的研究與思考
- 數(shù)字化背景下小學(xué)生自主管理問(wèn)題與策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職班主任德育教育優(yōu)化模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職教師職業(yè)能力發(fā)展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上教育的探析
- 大數(shù)據(jù)助力職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)探究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校公共課程學(xué)習(xí)模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下探索中職學(xué)生心理健康教育路徑
- 高職學(xué)生大數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究
- 信息技術(shù)在幼兒園課程教學(xué)中的應(yīng)用討論與分析
- 信息技術(shù)在幼兒園游戲化課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)語(yǔ)文高質(zhì)量教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 淺析微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下初中語(yǔ)文情景式閱讀教學(xué)思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語(yǔ)文主題式群文閱讀構(gòu)建研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職語(yǔ)文教學(xué)的思考與創(chuàng)新路徑
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的初中語(yǔ)文智慧課堂構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高中語(yǔ)文教育變革與挑戰(zhàn)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的策略
- 運(yùn)用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式與策略研究
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的整合運(yùn)用分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略與方法
- 淺析信息技術(shù)助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建思路
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助推中職語(yǔ)文課堂傳統(tǒng)文化的傳承
- 信息技術(shù)助力高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有機(jī)融合
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)自主互助學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 信息化背景下初中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂助力中職英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上線下混合式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐路徑
- 高職日語(yǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中物理高效課堂構(gòu)建路徑
- 初中化學(xué)線上線下混合式教學(xué)的研究與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)道德與法治課程教學(xué)創(chuàng)新策略
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)思路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下初中歷史課程教學(xué)融入思政教育與落實(shí)策略
- 信息化背景下初中歷史資源開(kāi)發(fā)與利用路徑
- 高中音樂(lè)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究
- 智慧體育在初中體育課堂的應(yīng)用實(shí)踐研究