2024年3期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學教學
小學教學
- 整本書閱讀視域下小學高段語文閱讀教學
- 借力教育戲劇 優(yōu)化閱讀教學
- 小學英語單元教學中“教—學—評”一體化的思考
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學生語感的策略
- 小學體育教學中“教與玩”有效結(jié)合
- 以表現(xiàn)性任務(wù)促進學生高階思維發(fā)展的實踐策略
- 開掘生活中的科學資源，走生活化教學之路
- 小學語文景物描寫教學中語文要素的落實
- 小學數(shù)學化錯教學實施策略的研究
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng)研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學單元整體教學研究
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)策略分析
- “雙減”背景下思維可視化工具在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 小學體育障礙跑單元教學策略研究
- 小學語文童話類文本閱讀教學策略探究
- “雙減”背景下小學生整本書閱讀能力提升策略研究