2023年9期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 核心素養(yǎng)視角下的初中科學(xué)項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師如何提升課堂掌控力
- 立足語文教學(xué)實(shí)踐，培育生態(tài)小公民
- 淺析核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 家校共育視角下小學(xué)課后服務(wù)的實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中如何處理和照顧單親孩子的情感
- 小學(xué)體驗式審美課堂的理論思考與模型建構(gòu)
- “讀思達(dá)”導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)
- 新課程下高中語文課堂有效性教學(xué)的實(shí)施
- 有效課外閱讀指導(dǎo)之淺見
- “雙減”背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的說理能力
- 新課標(biāo)視野下落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得持續(xù)發(fā)展
德育·建設(shè)
信息·動態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 鄉(xiāng)土地理視角下的高中地理實(shí)踐活動課設(shè)計與實(shí)施研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)微項目化作業(yè)研究
- 基于新課標(biāo)的高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計教學(xué)方法研究
- 以故事賦予課堂更多精彩
- 平臺互融下小學(xué)語文高段“快樂讀書吧”學(xué)法指導(dǎo)策略研究
- 心理健康教育與初中班主任工作有效結(jié)合路徑分析
- 芻議初中語文作文教學(xué)困境及有效對策
- 義務(wù)教育新課標(biāo)下初中地理實(shí)踐力培養(yǎng)
- 扎實(shí)基礎(chǔ)識字為先——談小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生口算能力的方法與技巧的研究
- “雙減”背景下農(nóng)村初中語文課堂浸潤式教學(xué)評一體化策略研究
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 如何在實(shí)驗教學(xué)中提高初中生物理學(xué)習(xí)興趣
- 云端聚“慧”共成長，線上教學(xué)向質(zhì)行
幼教·論壇
課例·研究
理論·探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)模式探索
- 縣域高中基于“教學(xué)評”一體化的歷史教學(xué)課堂實(shí)施初探
- 小學(xué)語文強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的方法與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考與實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)相結(jié)合的探究
- 在高中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維
- 任務(wù)驅(qū)動在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 挖掘生活資源開發(fā)學(xué)生智力的實(shí)踐探索
- 初中語文跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計的探究與實(shí)踐
- 初中綠色化學(xué)教育概念的研究與實(shí)踐
- 基于“雙減”背景探討小學(xué)勞動教育方法