2014年12期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
教育理論
- 重拾語文教學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)中熟讀和仿寫的昨日記憶
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論小學(xué)音樂欣賞的階段與方法
- “三生有幸”式校本課程開發(fā)的一點(diǎn)思考
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 奧爾夫音樂教育思想的啟示
- 加強(qiáng)社會考察指導(dǎo)，提升社會實(shí)踐能力
- 四借比賽法促籃球校本綻放
- 高效課堂背景下的教師角色轉(zhuǎn)變
- 營造農(nóng)村小學(xué)校園英語文化氛圍的思考與實(shí)踐
- 幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育指導(dǎo)策略教學(xué)案例
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 如何利用小學(xué)語文課堂加強(qiáng)學(xué)生思想教育
- 以學(xué)生為本，優(yōu)化體育課堂教學(xué)
- 在語文教學(xué)中怎樣滲透感恩教育
- 美好人生，始于習(xí)慣
- 對小學(xué)生進(jìn)行德育教育的方法和途徑
- 讓情感在小學(xué)語文教學(xué)中激蕩
- 淺析激勵教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生品德狀況調(diào)查及教育對策
- 語文老師如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
- 尊重學(xué)生構(gòu)架育人橋梁
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的方法和途徑
- 把握關(guān)鍵期，培養(yǎng)好習(xí)慣
- 淺議加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的方法
教材教法
- 探究新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的教學(xué)策略
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略經(jīng)驗(yàn)談
- 讓歌聲澆灌學(xué)生的心靈
- 幼兒園數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教育充滿生活氣息
- 學(xué)教結(jié)合，把握主體，提高體育教學(xué)的有效性
- 淺談如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 讓小學(xué)生寫出自己的真情實(shí)感
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)
- 微課程，大智慧
- 淺談如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)品德教學(xué)中有效實(shí)施“即時追問”的策略探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣筆談
- 如何教會孩子傾聽
- 讓學(xué)生自悟“策略”
- 如何激發(fā)學(xué)生在小學(xué)體育課堂中的學(xué)習(xí)興趣
- 讓簡約的課堂折射智慧的光芒
- 讓小學(xué)生動手“做”數(shù)學(xué)
- 聽音樂寫作文：作文與音樂的美妙結(jié)合
- 建構(gòu)生活與數(shù)學(xué)的橋梁
- 淺談文本教學(xué)價(jià)值的確定
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 探尋“感”與“理”的平衡，把握“思”與“作”的契合
- 小學(xué)英語新教材中的趣味教學(xué)
- 讓課堂舞動起來
- 教學(xué)的有效性實(shí)踐
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)課興趣之我見
- 游戲中的拼音學(xué)習(xí)
- 沐浴關(guān)愛走向成功
- 小學(xué)英語低年級單詞認(rèn)讀習(xí)慣養(yǎng)成初探
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 如何引導(dǎo)學(xué)生動手操作
- 整體感知逐步深入
- 淺談提高六年級語文復(fù)習(xí)效率的方法
- 淺析閱讀與作文教學(xué)的關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算能力策略分析
- 運(yùn)用互動式白板提高小班幼兒主動性學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 在和諧的音樂課堂中探尋欣賞教學(xué)的對策
- 開發(fā)教材中的小練筆，增加語文實(shí)踐機(jī)會
- 如何指導(dǎo)學(xué)生做初中物理實(shí)驗(yàn)
- 談話法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 動手操作放飛思維
- 如何構(gòu)建“以學(xué)生學(xué)為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性“三策略”
- 授之以漁，不如授之以漁場
- 淺議小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的方法和技巧
- 試論如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 幼兒園音樂主題式課程體系建設(shè)與實(shí)踐研究
- 論如何構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂
- 設(shè)計(jì)生活化，激活思維能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的幾種途徑
- 構(gòu)建適合不同孩子充滿童趣的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語課時目標(biāo)的敘寫
- 開發(fā)數(shù)學(xué)課程資源，營造魅力課堂
- 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)“豐滿”起來
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之創(chuàng)新
- 讓孩子們學(xué)會合理猜想
- 應(yīng)用“四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系”解方程的教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“單元導(dǎo)學(xué)課”實(shí)施的策略
- 巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 以人文之魅添數(shù)學(xué)之美
- 借高效課堂構(gòu)建促教學(xué)研究有效
- 利用電子白板打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上合作學(xué)習(xí)模式的思考
- 淺談互動教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)課堂上的運(yùn)用
- 尋找生活元素
- E時代，小學(xué)英語教學(xué)資源的有效選擇與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的應(yīng)用
- 英語教師的減負(fù)提效妙招
- 用好多媒體上好英語課
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語課外作業(yè)中的運(yùn)用探索
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)勑畔⒖萍荚谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 樂學(xué)，語文學(xué)習(xí)的動力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 小學(xué)語文活力課堂構(gòu)建的策略探究
- 小學(xué)高年級“三自五環(huán)”課外閱讀教學(xué)模式探析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 信息技術(shù)課“角色扮演法”的嘗試
- 互動學(xué)習(xí)讓小班化課堂學(xué)習(xí)更有效
- 小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)中合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略探討
- 借助電教媒體打造綠色課堂
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新性思考與研究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對不同層次學(xué)生的引領(lǐng)
- 滲透、生成、復(fù)述、拓展
- 尋找閱讀教學(xué)的新坐標(biāo)
- 定向選擇，因材施教
- 留白亦精彩
- 我的新課程改革之路
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 開展書法小組活動，提高學(xué)生的書寫水平
- 不能將文本“束之高閣”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見
- 試析如何提高小學(xué)信息技術(shù)課的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略研究
- “以生為本”催生低年級趣味盎然的識字教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課上用活多媒體
- 試論小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)生的語文寫作能力
- 讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力
- 從細(xì)節(jié)入手寫出書法味
- 新形勢下小學(xué)語文課堂教學(xué)的操作策略
- 提高小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的對策探討
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 對幼兒園戶外體育活動的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效提問，提高教學(xué)實(shí)效性
- 實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)前教育的方法和途徑
- 如何提高小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)效率
- 淺析幼兒語言能力培養(yǎng)的策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考與實(shí)踐
- 試論電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教學(xué)技術(shù)裝備現(xiàn)代化的有效途徑
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用研究
- 嗅芬芳 意徜徉 品抒懷 享成功
- 合理利用早讀實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 整合課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 讓學(xué)生擁有一對金耳朵
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)氣氛的營造方法
- 小材妙用
- 幼兒美術(shù)教學(xué)之我見
- 打擊樂對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)體會探討
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何提高學(xué)前教育專業(yè)的幼兒歌曲彈唱能力
- 探索“三讀”閱讀教學(xué)的策略之讀物巧讀
- 淺析如何有效提高小學(xué)語文課堂效率
- 構(gòu)建開放型的體育課堂讓體育課堂充滿生命力
- 讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動課中動起來
- 激活“沉默的羔羊”
- “教”“學(xué)”互促 提高教學(xué)效益
- 審題與創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)興趣化
- 音樂與快樂的交集
- 互動教學(xué)的有效應(yīng)用
- 語文備課要下“真”功夫
- 如何優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課所面對的困境與對策
- 小學(xué)體育的教育現(xiàn)狀及對有關(guān)問題原因的思考
- 幼兒園體育教學(xué)中存在的問題及對策
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)更具實(shí)效性
- 小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)對策探微
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的表揚(yáng)性言語行為分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的研究
- “數(shù)”山有路“問”為徑
- 對小學(xué)語文教學(xué)提問策略的分析
- 家校攜手溝通無限
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 也談體育課教育后進(jìn)生的幾個時機(jī)
- 談美術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
管理藝術(shù)
百花園地
- 對幼兒園教學(xué)中教師有效提問的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該回歸生活
- 關(guān)于打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂問題的思考
- 論學(xué)校教育中懲罰的必要性及其實(shí)施原則
- 論中國武術(shù)在小學(xué)階段開展的利與弊
- 淺談建設(shè)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 自主復(fù)習(xí)呼喚去“偽”求“真”
- 別催別催，我在慢慢長大
- 靜聽每一朵花開的妙音
- 捧著一顆心來，不帶半根草去
- 教師職業(yè)感悟
- 讓愛在心靈中憩息
- 成長追夢的課堂
- 用愛揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆
- 做一名心中裝著“糖果”的老師
- 幼兒園珠心算在我園的實(shí)施與發(fā)展
- 關(guān)于校園文化建設(shè)與德育關(guān)系的思考
- 論小學(xué)體育訓(xùn)練對學(xué)生身心健康的影響
- 五“+”行動：改變正在發(fā)生
- 數(shù)字化校園，我們先行
- 淺談在新課程改革下當(dāng)今小學(xué)的綜合實(shí)踐活動
B教育理論
- 小班幼兒歌唱活動組織策略的實(shí)踐研究
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用探究
- 盲校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)查研究
- 運(yùn)用小口訣降低學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度
- 淺談紙藝活動中如何有效開展幼兒發(fā)展評價(jià)
- 幼兒園語言教學(xué)活動中教師課堂提問的研究
- 基于陳鶴琴“活教育”思想的南京幼師語文教育改革研究
- 新課程改革對數(shù)學(xué)教師課堂常態(tài)教學(xué)的要求
- 多媒體在幼兒園課程中的運(yùn)用研究
- 游戲教學(xué)為小學(xué)英語教學(xué)揚(yáng)帆起航
- 關(guān)于幼兒園開設(shè)“親子課堂”效果的定量分析
- 幼兒教師課堂隱性控制能力的理論研究
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力初探
- “網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文高效課堂的實(shí)踐研究”結(jié)題報(bào)告
- 讓語文課堂教學(xué)“活”起來
- 回歸生活與品德教育的實(shí)效性
- 小學(xué)語文教育中的德育問題
- 讓德育在體育教學(xué)中結(jié)出累累碩果
- 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育功能
B教材教法
- 重議項(xiàng)羽
- “找規(guī)律（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 演繹本色流淌真情
- 在高效課堂活動中引導(dǎo)學(xué)生高效識字
- 趣味“審題”法，激發(fā)學(xué)生樂趣
- 教學(xué)“進(jìn)一法”與“去尾法”的幾點(diǎn)策略
- 以應(yīng)用題解題方案教學(xué)為例淺析小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣放飛數(shù)學(xué)課堂
- 大班科學(xué)活動
- 規(guī)范流程實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 讓語文新課堂“簡”出精彩
- 淺談小學(xué)生審美教育
- 精彩不容“錯”過
- “我”的課堂，學(xué)生做主
- 生活的課堂詩意的品德與社會
- “教學(xué)尷尬”≠“尷尬教學(xué)”
- 讓英語閱讀教學(xué)生活化
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 故事創(chuàng)設(shè)情境，續(xù)編延伸課堂
- “生活中的英語”有效性教學(xué)探微
- 運(yùn)用多媒體進(jìn)行閱讀教學(xué)之我見
- 一朵芙蕖，開過尚盈盈
- 從“13—9”探究數(shù)學(xué)方法的優(yōu)化
- 體驗(yàn)，讓語文課堂“活”起來
- “悅讀”：奏響閱讀課堂的主旋律
- 《卡通——動起來的漫畫》教學(xué)反思
- 學(xué)習(xí)故事之領(lǐng)域教學(xué)篇
- “木”字的寫法
- 巧用三張作業(yè)單，構(gòu)建學(xué)為中心的語文課堂
- 《有趣的魔術(shù)》
- 槐鄉(xiāng)五月
- 教學(xué)生寫作文兩點(diǎn)有效的做法
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 拓展思維滲透環(huán)保
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與一題多解
- 讓學(xué)生樂于寫字
- 西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元“表內(nèi)除法”第一課時：“分一分”教學(xué)設(shè)計(jì)與評析
- 《去年的樹》
- 引導(dǎo)感悟心隨意動
- 教學(xué)中如何開展情感教育
- 在線描教學(xué)中培育學(xué)生美感的嘗試
- 簡約課堂，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 立足“多元智能”，探索小班拓展型課程
- 多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 在環(huán)境的互動中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 混齡建構(gòu)游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的促進(jìn)作用
- 提問機(jī)制在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧借多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議分組合作學(xué)習(xí)對提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效益的作用
- “夢里尋她千百度”，尋求學(xué)生的習(xí)作之路
- 概念圖在小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及解決方法之淺談
- 寓教于樂愉快教學(xué)
- 在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的“想象力”
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)如何生成語言積累
- 淺談EEPO“要素組合方式”在識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用心智圖思想優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 運(yùn)用電教手段優(yōu)化作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)“三要”
- 也來談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣讓小學(xué)生愛上英語課
- 讓學(xué)生樂于作文
- 提高語文課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效添加
- 從國畫中悟“意境”
- 紙漿畫教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺析分層朗讀、分步達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)探究
- 開展多種活動，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 開放式作文教學(xué)初探
- 運(yùn)用多媒體手段提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 課堂上一道亮麗的風(fēng)景
- 怎樣讓學(xué)生在美術(shù)課堂上動起來
- 馬虎哉？非也！非也！
- 淺談小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)體會探討
- 如何開展小學(xué)課外體育活動
- 走進(jìn)生活快樂寫話
- 著眼學(xué)生多元發(fā)展需求探索快樂寫話教學(xué)之路
- 淺議課堂中的學(xué)生討論
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 如何營造小學(xué)英語課堂氛圍
- 小學(xué)音樂教學(xué)中游戲的重要性
- 運(yùn)用電教媒體使課堂更加生動
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 如何教低年級學(xué)生造句
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的作用探討
- 小學(xué)生起步作文教學(xué)之我見
- 讓農(nóng)村學(xué)生作文回歸農(nóng)村
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效課堂中“問題意識”的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)探究
- 情景教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用探究
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和直觀性
- “寫”海無涯“樂”作舟
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何有效地引導(dǎo)學(xué)生提出問題
- 情趣教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)模式的有效開展思路研究
- 談?wù)Z文教學(xué)的根基
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)策略的有效性
- “數(shù)形結(jié)合”，靈動課堂
- 小學(xué)中年級語文字詞教學(xué)的方法初探
- 淺談美術(shù)校本課程中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 對小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動方式的探討
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的探討
- 多樣化游戲在幼兒園教學(xué)中的開展
- 讓小學(xué)英語課堂成為孩子快樂成長的殿堂
- 芻議多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)簡約課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 多媒體促口算
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談排球運(yùn)動的接發(fā)球能力訓(xùn)練
- 中小學(xué)網(wǎng)上課件制作中多媒體信息的正確使用
- 語言，讓作文光彩照人
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐
- 學(xué)前兒童游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語以“趣”激學(xué)的課堂探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 教師如何在教學(xué)活動中踐行新的教育理念
- 勤快的老師學(xué)生懶
- 農(nóng)村留守兒童背景下的小學(xué)語文作文教學(xué)初探
- 思品課中創(chuàng)新教育的嘗試
- 那天，幸虧才子不在
- 利用農(nóng)村資源優(yōu)勢開展綜合實(shí)踐課
- 有效教學(xué)評價(jià)，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 孩子們的樂趣來自于語文綜合性學(xué)習(xí)
- 隨文識字讓識字課堂熠熠生輝
- 怎么上好一節(jié)語文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)淺談
- 學(xué)生積極情感的培養(yǎng)
- 尋石問路，對癥下藥，做一名善思的體育教師
- 論特校的康復(fù)訓(xùn)練
- 小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)音樂趣味教學(xué)的思考
- 英語周記
- 讓學(xué)生變得善思樂問
- 多媒體課件的認(rèn)識與應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂如何才能省時高效
- 小學(xué)英語教學(xué)中的故事教學(xué)
- 合理利用晨讀益處多
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 合作探究，綻放光彩
- 在備課上下工夫，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力
- 如何提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴心得
- 圖片在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 浸潤文化的芬芳
- 做孩子課外閱讀的航標(biāo)燈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與科技融合的魅力之探
- 香氣彌漫
- 讓游戲進(jìn)入小學(xué)英語的字母教學(xué)課堂
- 將生活中的科學(xué)現(xiàn)象和課堂相結(jié)合
- 低年級語文教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)中高年級主題閱讀與習(xí)作課實(shí)踐的點(diǎn)滴感受
- 課后作業(yè)的三“新”
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 了不起的小組長
- 創(chuàng)設(shè)問題小情境，激趣有效大課堂
- 抓好計(jì)算，讓學(xué)生插上騰飛的翅膀
- 有效的導(dǎo)入是提高數(shù)學(xué)課堂效率的方法之一
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中游戲的使用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談全面提高教育質(zhì)量與切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)
- 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)方式之我見
- 在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用之我見
- 以讀促寫的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 興趣，開啟學(xué)生數(shù)學(xué)智慧之門
- 讓學(xué)生在探究中增智
- 潤物細(xì)無聲，處處皆教育
- 探尋合作真諦盡顯小組風(fēng)采
- 低年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的有效途徑
- 讓農(nóng)村留守兒童也能健康茁壯成長
- 讓學(xué)生的童年彌漫書香
- 幼兒園語言教學(xué)與多媒體技術(shù)融合的路徑探析
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 論小學(xué)語文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)體育課程在羽毛球訓(xùn)練方面存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 思考并改善小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀
- 空間與圖形教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探討
- 如何改革以突破初中歷史教學(xué)的困境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的策略初探
- 解開心結(jié)的歷程
- 淺談解決“問題教學(xué)”中教育價(jià)值的缺失現(xiàn)象
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀
- 淺談提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)閱讀課
- 對少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教育的文化思考
- 一堂字母課
- 利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，開展小學(xué)“地域性美術(shù)”活動
- 移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)少數(shù)民族學(xué)生成績低下的原因及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互助教學(xué)模式實(shí)施策略
- 小學(xué)生偷竊行為心理分析及應(yīng)對
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作之我見
- 淺析幼兒戶外游戲的挑戰(zhàn)與安全
- 自問自答
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透愉快教學(xué)
- 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村留守兒童的教育策略
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 讓學(xué)生感受完整的語文課堂
- 幼兒園園本專題教研活動現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 從“合坐”到“合作”
- 信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)課堂講授新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題障礙的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀“瓶頸”的歸因與對策
- 談如何在語言游戲中培養(yǎng)幼兒的自我控制能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 幼兒戶外游戲策略的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 淺談小學(xué)低年級英語教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)對策
- 小學(xué)生音體美學(xué)習(xí)主動性培養(yǎng)策略探析
- 關(guān)注《指南》背景下的幼兒園語言教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語課堂開展寫作教學(xué)的困難與嘗試
- 讓每朵花兒都綻放
- 再談小學(xué)生日記指導(dǎo)策略
- 做好剪紙教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 白板教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺論幼兒合作交往意識與能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的英語聽力
- 平等
- 小學(xué)中年級作文輔導(dǎo)批改策略
- 如何發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)問題的思考
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效途徑
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生放飛思維的運(yùn)動場
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺析兒童合唱教育
- 試析初中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入的常用策略
- 探究小學(xué)語文重點(diǎn)段的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略思考
- 基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)研究
- 活動教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)的作用研究
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力
- 三階段賞識游戲作文教學(xué)法
- 小學(xué)英語生本課堂構(gòu)建之我見
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文和諧課堂策略淺探
B管理藝術(shù)
- 加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的策略探討
- 教師權(quán)力主導(dǎo)是教學(xué)管理的新概念
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校精細(xì)化管理策略
- 學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)的思考
- 淺談小學(xué)英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀及有效對策
- 責(zé)任教育助推學(xué)校發(fā)展
- 班干部隊(duì)伍建設(shè)對班級管理工作的影響
- 淺談農(nóng)村移民小學(xué)班級管理工作
- 小學(xué)高年級班主任工作中心理健康教育的滲透
- 小學(xué)班主任進(jìn)行班級管理時的語言藝術(shù)
- 嚴(yán)·有則愛·無邊
- 用心發(fā)現(xiàn)用愛澆灌
- 淺談小學(xué)高年級班級自主管理中存在的問題及策略
- 小學(xué)班主任管理學(xué)生的有效方法探討
- 淺談提高小學(xué)班級管理水平的途徑
- 讓班級充滿“愛”
- 用創(chuàng)新教育強(qiáng)化班級管理
- 淺談小學(xué)高年級班主任工作中心理健康教育的滲透
- 在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格
- 淺談尊重理解在班級管理工作中的作用
- 我的班主任觀
- 班主任如何建立班風(fēng)良好的集體
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談新時代教師的自我修養(yǎng)
- 天生我材必有用
- 個性化備課奠基教學(xué)風(fēng)格的形成
- 如何有效利用班班通，創(chuàng)高效課堂
- 如何對寫話進(jìn)行評價(jià)
- 教育科研引領(lǐng)我專業(yè)成長
- 分散型體育運(yùn)動會在中小學(xué)體育中的應(yīng)用
B百花園地
- 學(xué)以致用
- 也來談?wù)剬α羰貙W(xué)生的教育和管護(hù)
- 綠色關(guān)愛，幸福成長
- 對單身母親家庭中男孩性別角色意識的調(diào)查與分析
- 游戲激發(fā)幼兒的興趣
- 挖一口屬于自己的井
- 關(guān)注個體差異與全面性發(fā)展
- 談?wù)剬Κ?dú)生子女的教育
- 如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 用愛心感染學(xué)生用真情鑄就心靈
- 打開心靈的天窗
- 樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理論
- 享受教育的幸福
- 在自信的天空中成長
- 夢想的力量
- 陪著孩子慢慢長大
- 源自心靈的教學(xué)
- 淺談師愛
- 微笑是老師的真表情
- 要讓學(xué)生感受到你的愛
- 風(fēng)起波生
- 小學(xué)教育管理創(chuàng)新模式探討
- 青春前期生理變化引起的困惑及對策
- 淺談中國教育體制
- 找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、設(shè)計(jì)活動版塊、內(nèi)化認(rèn)知起始概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)策略
- 班主任工作淺談
- 淺談農(nóng)村家庭教育的重要性
- 借助信息技術(shù)構(gòu)建具有生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 互動，數(shù)學(xué)教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線
- 淺談如何提高小學(xué)生的審美能力
- 做“以生活為中心的教育”
- 如何在綜合實(shí)踐活動中體現(xiàn)德育功能
- 巧用電子白板讓課堂“活”起來
- 談創(chuàng)新能力在語文課堂中的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)還權(quán)于學(xué)生
- 探討在戶外游戲中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 課堂因你而精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺析幼兒教育中的師生互動教學(xué)
- 精彩紛呈說不同
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫話興趣
- 用科學(xué)的評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生成長中的自信
- 淺析中國工筆畫之技法
- 怎樣做好農(nóng)村小學(xué)班主任
- 尊重學(xué)生是與學(xué)生溝通的橋梁
- 取舍彰顯智慧
- 數(shù)學(xué)課堂插嘴現(xiàn)象的分析與應(yīng)對策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)校園合唱藝術(shù)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行有效閱讀
- 抓好班級文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展