一、分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的概念和優(yōu)點(diǎn)

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的集中型比賽模式從對(duì)其構(gòu)成因素（時(shí)間、項(xiàng)目、人員等）分析中，我們知道其根源在比賽時(shí)間上，是較集中的比賽時(shí)間束縛了我們的想象力，那么，我們何不把集中的運(yùn)動(dòng)會(huì)分散開來(lái)組織呢？改集中型競(jìng)賽模式為分散型競(jìng)賽模式。分散型競(jìng)賽模式比集中型競(jìng)賽模式，更能達(dá)到中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的，其主要的根據(jù)有以下幾點(diǎn)：

1.不占用學(xué)校正常的文化課授課時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)學(xué)期中有效的教學(xué)時(shí)間，有利于學(xué)校更好地完成各科的教學(xué)計(jì)劃（也包括體育學(xué)科）。

2.學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)與課外活動(dòng)相結(jié)合，不僅絕對(duì)增加了比賽所能使用的時(shí)間，為增加比賽人數(shù)和調(diào)整比賽項(xiàng)目創(chuàng)造了條件，而且也為學(xué)生積極參與課外活動(dòng)提供了有效的氛圍。目前許多中小學(xué)課外活動(dòng)都是名存實(shí)亡，用分散比賽方式充實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容，這是行之有效的。筆者曾利用這種方式開展過(guò)多屆單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，如足球、長(zhǎng)跑、跳繩、乒乓球等，效果很好。把學(xué)生引到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)，把體育活動(dòng)內(nèi)容融于日常生活當(dāng)中，這是分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽模式最大的優(yōu)勢(shì)。

3.分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽模式由于延長(zhǎng)了比賽期限，且都安排在課外活動(dòng)時(shí)間，如此就延長(zhǎng)了學(xué)生的比賽準(zhǔn)備時(shí)間，觀眾、練習(xí)者和比賽者也都相應(yīng)明顯增多，因此，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、興趣和能力非常有利。

4.由于比賽項(xiàng)目和場(chǎng)次的靈活和分散，比賽內(nèi)容和形式更容易貼近實(shí)際，而且每次比賽要求的工作人員也少，工作人員的素質(zhì)相對(duì)也較高，比賽的組織效率及公正性也相應(yīng)得到提高，相對(duì)減少了經(jīng)費(fèi)開支。

二、分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)施

鑒于以上優(yōu)點(diǎn)，筆者認(rèn)為分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽模式具有較強(qiáng)的適應(yīng)性、靈活性、高效性等特點(diǎn)，是完全可以在條件不一的廣大中小學(xué)里推廣的。當(dāng)然在實(shí)施過(guò)程中，有兩點(diǎn)要求要特別注意：

1.比賽的參賽人數(shù)要盡量放開，至少要讓那些愿意參加比賽的學(xué)生都能參與，以使他們都能在比賽中得到快樂(lè)、體驗(yàn)、教育等。多少年來(lái)，一批批走向社會(huì)的學(xué)生中，不知有多少人一生中沒(méi)參加任何一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有嘗試過(guò)面對(duì)面的競(jìng)爭(zhēng)，他們?nèi)狈?duì)競(jìng)爭(zhēng)的深切體驗(yàn)。他們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)真不知有何感想？

2.比賽項(xiàng)目和規(guī)則要進(jìn)行試驗(yàn)性調(diào)整和改革，而項(xiàng)目和規(guī)則的改革可從以下幾個(gè)方面考慮：

（1）增加趣味性和普及性比賽項(xiàng)目，以使大多數(shù)學(xué)生（指不同層次的學(xué)生）都愿意且都能夠參賽，以此來(lái)吸引更多的學(xué)生和培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。如在傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中滲透一些游戲，降低一些比賽強(qiáng)度和技術(shù)難度等。

（2）增加集體項(xiàng)目。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中集體項(xiàng)目的教育意義比個(gè)人項(xiàng)目更大，講究團(tuán)結(jié)、合作，講究競(jìng)爭(zhēng)的公平性也是社會(huì)對(duì)人的一種基本素質(zhì)的要求，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)更應(yīng)體現(xiàn)以“育人”為目標(biāo)，以協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)為重點(diǎn)的思想。

（3）設(shè)置的項(xiàng)目盡可能結(jié)合體育教學(xué)內(nèi)容，并積極創(chuàng)新，以使項(xiàng)目多樣化，這樣可以讓學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)真正和體育教學(xué)內(nèi)容融合在一起，從而達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的。

分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽模式是在傳統(tǒng)的集中型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽模式基礎(chǔ)上提出的一個(gè)新思想，它更靈活，更符合實(shí)際，其宗旨是為了提高廣大中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的質(zhì)量，擴(kuò)大和深化其教育效應(yīng)，以更好地促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和體育工作。

編輯 孫玲娟