2020年9期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來(lái)出版社（陜西）主管，未來(lái)出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行省級(jí)教育類(lèi)綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- 初中道德與法治教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)“家校共育”存在的問(wèn)題及其對(duì)策探析
- 淺談七年級(jí)英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略
- 初中道德與法治知識(shí)傳授策略新探
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方式
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從疑惑到探索，談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主探索意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀結(jié)合繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)方法研究
- 小學(xué)高段語(yǔ)文與信息技術(shù)的深度融合方式
- 初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力培養(yǎng)
- 讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的解題能力
- 初中地理課堂中探究式教學(xué)策略的運(yùn)用
- 新課改背景下高中班主任開(kāi)展德育滲透工作
- 如何提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 以綠色環(huán)境保護(hù)為例進(jìn)行小學(xué)作文指導(dǎo)研究
- 情境化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 巧用小組合作，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于中職英語(yǔ)有效教學(xué)的研究
- 如何有效進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 提高幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的有效性探究
- 淺談小學(xué)圖書(shū)室在德育教育中的作用
- 小學(xué)道德與法治課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 幼兒園教學(xué)弟子規(guī)教育的研究
- 有效教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的信任激勵(lì)
- 新課程背景下的高中生物教學(xué)探究
- 中學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方法的改進(jìn)對(duì)策
- 淺析小學(xué)美術(shù)德育教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力
課程分析
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 課前預(yù)習(xí)在高中地理教學(xué)中的重要性
- 智能APP輔助下小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的探索與應(yīng)用
- 課堂提問(wèn)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效結(jié)合
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的探討
- 淺淡小學(xué)班主任的智慧治班之路
- 合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中有效理答策略探究
- 游戲教學(xué)戰(zhàn)略下開(kāi)展小學(xué)體育籃球教學(xué)的應(yīng)對(duì)路徑
- 探究小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略
- 中職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 新時(shí)期中職德育教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀思維能力培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂游戲化教學(xué)實(shí)踐分析
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的方式探究
- 探究新時(shí)代背景下的小學(xué)體育多元化教學(xué)模式
- 任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文的有效結(jié)合
- 高中物理教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生電學(xué)知識(shí)掌握的策略
- 小學(xué)六年級(jí)班主任德育教育策略分析
- 基于高中政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高效教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新模式下農(nóng)業(yè)發(fā)展幫扶平臺(tái)的探索
- 試論如何構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的策略辦法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“以讀促寫(xiě)”的指導(dǎo)策略
- 試論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的有效教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
學(xué)科教育
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 高中生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)寫(xiě)景類(lèi)古詩(shī)詞的有效教學(xué)方法
- 任務(wù)型教學(xué)在初中語(yǔ)文中的實(shí)踐應(yīng)用
- 芻議學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)
- 初中教學(xué)改革如何提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- 高中歷史德育教學(xué)的教學(xué)分析
- 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用對(duì)策
- 初中體育有效短跑訓(xùn)練策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 德育教育在小學(xué)道德與法治課堂中的滲透
- 基于數(shù)據(jù)分析的高三物理教學(xué)方法的優(yōu)化
- 探究中職機(jī)械創(chuàng)新教學(xué)策略
- 微課教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的有效運(yùn)用
- 初中體育課程如何培養(yǎng)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣
- 小學(xué)二年級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 傳統(tǒng)文化在學(xué)前教學(xué)中滲透策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于新時(shí)期中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)建議
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法淺談
- 探析自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史合作教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有效實(shí)施
- 基于新課改下的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)路徑探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用探究
- 關(guān)于初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)有效性的探索
- 剖析小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法
- 探究新時(shí)期背景下的初中美術(shù)多元化教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任德育工作的幸福教育策略研究
- 探究新課程理念下的高中語(yǔ)文多樣化教學(xué)策略
教育探討
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效的規(guī)范學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)
- 核心素養(yǎng)背景下初中德育工作開(kāi)展策略
- 談?wù)撊绾胃陆虒W(xué)以創(chuàng)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的控制
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 故事育人、演繹美好
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育
- 多措并舉演繹精彩幼兒教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)如何提升學(xué)生的解題能力
- 初中英語(yǔ)課程課外閱讀的開(kāi)展策略分析
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 如何提高初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒教育初探
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)方法
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒語(yǔ)言發(fā)展的教育途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有效措施
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理中德育教育的思考
- 走近大詩(shī)人，感受詩(shī)詞之美
- 基于真實(shí)問(wèn)題情境的初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 多媒體技術(shù)在初中音樂(lè)課堂中的應(yīng)用探討
- 農(nóng)村小學(xué)小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 幼兒綜合素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化
- 淺談?dòng)變簣@的繪本閱讀教學(xué)
- 中職學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何激發(fā)初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有效研究
能力培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情景模擬在初中語(yǔ)文課堂的應(yīng)用策略
- 教師在信息技術(shù)教學(xué)中的作用
- 概念圖在高中生物教學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于如何創(chuàng)建初中化學(xué)研究型課堂的策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 簡(jiǎn)析初中英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用
- 探究智慧課堂在中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何借助繪本培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力
- 高效復(fù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的重要性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的策略
- 新課改下提高高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)修辭手法講解的策略
- 如何發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)有效策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 中小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法
- 淺談高中英語(yǔ)的“愉快”教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的開(kāi)展方法
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率探析
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 提升初中體育教學(xué)有效性的方法探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略
- 基于合作探究的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 師生互動(dòng)在初中英語(yǔ)教學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 個(gè)性化教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小小堅(jiān)持 大大夢(mèng)想
- 基于高考視角下地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高中職生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探討
實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文“互動(dòng)式教學(xué)”模式研究
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)底盤(pán)專(zhuān)業(yè)課程的運(yùn)用
- 淺談初中班主任班級(jí)管理策略
- 幼兒語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展的重要作用與策略
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何優(yōu)化學(xué)生計(jì)算水平
- 基于高效課堂的中職音樂(lè)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)教法優(yōu)化的教學(xué)實(shí)踐分析
- 運(yùn)用多媒體讓幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)煥發(fā)活力
- 提高初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐研究
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)研究
- 幼兒園學(xué)前教育高效教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂(lè)的生活化教學(xué)
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 高中家校合作的有效途徑探究
- 如何提高高中物理課堂的有效性教學(xué)
- 優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理的幾點(diǎn)思考
- 提升初中地理課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用探索
- 初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性探索
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的探究
- 問(wèn)題式教學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂的幫助
- 如何憑借自然種植活動(dòng)引領(lǐng)幼兒成長(zhǎng)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)應(yīng)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展
- 淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞“賞析”的教學(xué)方法
- 淺析素質(zhì)教育背景下小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 趣味活動(dòng)培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
- 讓低年級(jí)體育課活起來(lái)
- 如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 芻議多媒體在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 基于小組合作的中職英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂與先學(xué)后教式教學(xué)方法的有效結(jié)合
- 小學(xué)班主任德育工作的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的幫扶策略
- 關(guān)于提升初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)研究
- 趣味食育引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)
- 游戲教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治課的運(yùn)用
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透策略
- 興趣、感受、特長(zhǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感，提高學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 基于高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略思考
- 大學(xué)思想政治教育探究
- 英語(yǔ)情感教育策略探討
- 幼兒園班主任班級(jí)管理策略探析
- WICS教育領(lǐng)導(dǎo)力模型對(duì)實(shí)驗(yàn)班管理的啟示
- 探析小學(xué)德育中安全教育的管理及建設(shè)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生推理能力
- 淺析游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂上的應(yīng)用探討
- 探究情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文單元寫(xiě)作系統(tǒng)的使用
- 基于新高考背景下政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的案例分析
- 幼兒社會(huì)性品質(zhì)的針對(duì)性培養(yǎng)
- 探索小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
教研探索
- 幼兒園高效教學(xué)策略探究
- 試議高中班級(jí)管理工作中班干部的任命
- 探索新教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 基于英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的執(zhí)行
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透
- 基于基本素養(yǎng)的高中高性能生物學(xué)教室的建設(shè)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法的探索
- 高三物理復(fù)習(xí)階段教學(xué)策略分析
- 中職機(jī)械基礎(chǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 甘肅華亭縣農(nóng)村幼兒家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 初中體育家庭作業(yè)設(shè)置的研究
- 淺談高中歷史如何實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)班主任德育教學(xué)策略研究
- 探究中職音樂(lè)課堂教學(xué)效率的提高
- 如何讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治情境教學(xué)方法研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)班主任的班級(jí)管理方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 基于職業(yè)教育生態(tài)理念的校企合作問(wèn)題研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文的情境教學(xué)策略
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研究創(chuàng)新
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名師探析
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- 錯(cuò)題整理在初中數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
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教法研究
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- 初中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)探究
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- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展策略
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的構(gòu)建方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般策略和關(guān)鍵因素
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的價(jià)值討論
- 小學(xué)低年級(jí)道德與法治課培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的提高方式
- 初中德育工作方法初探
- 小學(xué)四大名著選文的有效教學(xué)方法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)語(yǔ)文如何做好情感教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂深度教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)中段語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生作文能力的提升
- 初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 中學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)構(gòu)建思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 探討小學(xué)道德與法治智慧課堂的合理教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)策略研究
- 幼兒園安全教育策略研究
- 淺談低年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 高中班主任德育教學(xué)的策略探究
- 淺談中職機(jī)械基礎(chǔ)課堂有效教學(xué)
創(chuàng)新思維
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的探究
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞與教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新策略探究
- 特殊教育學(xué)校的體育課程改革方案探究
- 簡(jiǎn)析情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 基于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)的有效性教學(xué)策略探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 發(fā)揮初中體育的德育優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化初中德育工作
- 高中生物概念教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中拼讀能力的提高方法
- 培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺議高中英語(yǔ)課堂中的有效教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文漢字教學(xué)與美學(xué)教育結(jié)合策略
- 淺析小組合作法在小學(xué)道德與法治課堂的應(yīng)用
- 隨文練筆,練出習(xí)作中的精彩
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 幼兒園食育與傳統(tǒng)文化的結(jié)合
- 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理中的有效策略和方法
- 談繪本在幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 幼兒園主題課程生成路徑探索
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文的情景教學(xué)的應(yīng)用探討
- 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化班級(jí)學(xué)困生的策略探討
- 農(nóng)村小學(xué)德育有效途徑的探究
- 如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
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- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提高策略分析