2020年10期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職機(jī)械基礎(chǔ)課程項(xiàng)目教學(xué)模式分析
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂教學(xué)策略
- 小組教學(xué)在初中體育課堂中的策略探討
- 趣味學(xué)習(xí)法在初中體育田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法
- 學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的研究
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上的小學(xué)語文核心素養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文高效教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視角下中學(xué)語文課堂的有效構(gòu)建
- 立足科學(xué)課堂 發(fā)展學(xué)生思維
- 提高小學(xué)體育課有效性的策略研究
- 基于課程思政視角探究中職英語教學(xué)改革策略
- 關(guān)于初中作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化思考
- 淺談大學(xué)體育在線教學(xué)中學(xué)生心理教育的實(shí)現(xiàn)
- 核心素養(yǎng)視野下的高中英語教學(xué)
- 中職英語“翻轉(zhuǎn)課堂”的探究
課程分析
- 淺談多媒體在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+與高中語文教學(xué)融合的路徑探析
- 高中音樂師生互動(dòng)教學(xué)模式的探索
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課堂中的運(yùn)用
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下中職計(jì)算機(jī)課程有效教學(xué)的思考
- 初中語文后進(jìn)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化有效性探索
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 幼兒園家長(zhǎng)助教有效實(shí)踐研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性開展方式
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)方法初探
- 工匠精神理念下中職勞動(dòng)教育有效性研究
- 淺談小學(xué)英語高年級(jí)教學(xué)中的讀與寫
- 如何利用演示實(shí)驗(yàn)提高高中物理課堂效率的研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)新思考
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 論初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及改善方法
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 職業(yè)高中體育信息化課堂教學(xué)的困境與突破
學(xué)科教育
- 淺談?dòng)變簣@班級(jí)環(huán)境與幼兒互動(dòng)性的關(guān)系
- 小學(xué)美術(shù)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的方法探究
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題與對(duì)策
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)語文閱讀課堂的有效操作環(huán)節(jié)探究
- 核心素養(yǎng)的課堂微表達(dá)
- 新時(shí)期高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 利用多元方法 打造立體課堂
- 初中心理健康教育的多元化輔導(dǎo)探究
- 高中英語自主閱讀品質(zhì)提升的策略
- 淺析小學(xué)語文課堂互動(dòng)性如何提升
- 走進(jìn)家庭，育見成長(zhǎng)
- 信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的整合分析
- 中職勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐思考
- 初中班主任德育教育工作的有效實(shí)施
- 提升初中教育教學(xué)管理水平的策略探析
- 淺析少先隊(duì)德育工作的優(yōu)化策略
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
教育探討
- 心理健康在班級(jí)德育管理中良性引導(dǎo)
- 高中語文教師提高學(xué)生寫人能力的教學(xué)方略
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 聚焦前概念，提升探究力
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作教學(xué)法
- 淺談高中實(shí)驗(yàn)校本教材內(nèi)容設(shè)置
- 新形勢(shì)下高中語文教學(xué)的改革策略探析
- 整合資源促幼小銜接有效開展
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的量感
- 語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)方法探究
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)有效性研究
- 提升初中班主任德育的有效性策略探索
- 論家長(zhǎng)助教進(jìn)課堂有效性研究
- 如何構(gòu)建高效有趣的初中語文教學(xué)課堂
- 淺析小學(xué)語文新課改背景下的情境教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)語文讀寫訓(xùn)練淺議
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策初探
- 實(shí)踐性教學(xué)在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
能力培養(yǎng)
- 基于信息技術(shù)背景下的中職英語教學(xué)
- 以自主閱讀品質(zhì)培養(yǎng)為方向的高中英語教育
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的途徑
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 德育理念在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 主題班會(huì)之我見
- 高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
- 淺析多媒體教學(xué)在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用
- 小班美術(shù)活動(dòng)教育評(píng)價(jià)的策略
- 淺析游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的模式
- 提高中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)有效性的策略探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 從“問”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何讓《道德與法治》憲法課充滿樂趣
實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文教師如何提高古詩教學(xué)的有效性
- 中職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀以及對(duì)策
- 中班幼兒文明禮儀行為的培養(yǎng)
- 如何提高初中英語閱讀教學(xué)的效率
- 談?wù)Z文教師在教學(xué)中應(yīng)扮演的角色
- 試析新課改背景下如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 中職勞動(dòng)教育與德育理念融合研究
- 小組合作在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 淺談職高英語教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課程改革的新理念
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)的應(yīng)用研究
- 怎樣教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 分層教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析提升小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 提高中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方法
- 區(qū)域游戲活動(dòng)中幼兒園大班支持與引導(dǎo)的教育研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 淺談情境教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教育探索之“讓戲曲文化走入孩子的心靈”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段關(guān)于兩節(jié)分化現(xiàn)象的成因與對(duì)策研究
- 談高中思想政治課堂深度學(xué)習(xí)的問題設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文看圖寫話教學(xué)
- 情境教學(xué)：初中歷史高效教學(xué)的好幫手
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效路徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的意義和策略
- 核心素養(yǎng)下高中歷史的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)游戲融入方法淺議
- 多元教學(xué)推進(jìn)初中英語有效課堂的構(gòu)建方式
- 研究引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的方式
- 自主學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)
教研探索
- 幼兒園語言教育活動(dòng)應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)的研究方式
- 淺議分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)院?；旌纤兄贫?jí)學(xué)院產(chǎn)教融合機(jī)制探析
- 關(guān)于幼兒室內(nèi)區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)分析
- 探究式教學(xué)在新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)高段英語語法教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
- 教師情感支持對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的影響研究假設(shè)
- 探究高中物理高效課堂構(gòu)建的策略研究
- 幼兒園游戲化教學(xué)實(shí)施策略探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)
- 淺析微課在中職語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題
教法研究
- 淺析中職英語教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 信息化條件下的小學(xué)語文教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革分析
- 小學(xué)體育跑操訓(xùn)練精細(xì)化管理的實(shí)施途徑
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談微課在中職電工電子教學(xué)的應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 新課改背景下高中生物教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的小組合作探究
- 小學(xué)語文教師開展寫作訓(xùn)練的實(shí)踐分析
- 如何在小學(xué)道德與法治課堂中融入德育
- 群文閱讀：初中語文閱讀教學(xué)的新路徑
- 小學(xué)語文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新分析與研究
- 新時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展策略
名師探析
- 高中歷史生活化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 初中英語分級(jí)閱讀教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 戲劇教育對(duì)漢字文化的有效滲透策略
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 解讀考綱 講究策略
- 家校共育 讓勞動(dòng)之花綻放在“靈動(dòng)”學(xué)子心田
- 高中學(xué)段語文快速閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 巧用探究式教學(xué)，構(gòu)建初中物理高效課堂
- 提高計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)效果的有效途徑探析
- 利用多媒體，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究
- 小學(xué)生如何增強(qiáng)本人的文字感染能力
- 他山之石，可以攻玉
- 談小學(xué)英語快樂課堂的有效構(gòu)建
- 淺談小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的策略
- 班主任管理初中學(xué)生的重要策略
- 淺析提升小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效性的路徑
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中生線上學(xué)習(xí)自主管理
- 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 淺談班主任如何將心理健康教育引入班級(jí)管理中
- 微課助力小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)改革初探
- 錯(cuò)題整理對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 淺談如何提高初中英語教師的教學(xué)反思能力
- 高中音樂與合作學(xué)習(xí)模式的整合教學(xué)研究
- 信息時(shí)代加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化教學(xué)的實(shí)踐策略分析
創(chuàng)新思維
- 論高中化學(xué)“生活化”教學(xué)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“場(chǎng)面描寫”習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)語文教師運(yùn)用微課的方法分析
- 以聲傳情 讓情感教育在小學(xué)音樂課堂中開花
- 學(xué)前教育課程游戲?qū)嵺`研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 快樂理念融入高中體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中物理教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法分析
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的有效性
- 生物模式下探究原生家庭對(duì)初中生健康的影響及對(duì)策
- 高中物理基礎(chǔ)提升的方法與技巧初探