李元林

摘要：初中班主任落實立德樹人教育原則，對學(xué)生進行有效的德育教育，可以健全學(xué)生的品格，讓學(xué)生擁有健康的人性，成長為德才兼?zhèn)涞娜?，更好地適應(yīng)未來社會發(fā)展，十分有利于學(xué)生今后的成長和成才。為此，廣大初中班主任要注重開展德育教育工作，讓學(xué)生形成正確的價值觀念，從而能夠高質(zhì)量地完成初中班主任德育教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教育;有效實施

以往，初中班主任采用的班級管理方式比較落后，總是向?qū)W生強調(diào)課堂秩序，卻很少在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下，對學(xué)生進行德育教學(xué)，這樣的班級管理方式只能培養(yǎng)出一批高分低能的人，難以助力學(xué)生向著比較廣闊的天地進行邁步，初中班主任班級管理工作很難收到實效。鑒于此，廣大初中班主任需要及時完善自身的班級管理方式，做好德育教育開展工作，對學(xué)生的各種素質(zhì)進行有效塑造，提升學(xué)生的人生境界，從而能夠獲得無可估量的初中班主任德育教學(xué)奇效。下面，我將對初中班主任德育教育工作的有效實施進行一番闡述和說明。

一、優(yōu)化德育教學(xué)方式，打造良好德育環(huán)境

初中班主任對自身比較死板的班級管理方式進行優(yōu)化，運用切實可行的策略打造一個良好的德育教學(xué)環(huán)境，可以消除學(xué)生對德育教學(xué)的反感心理，讓學(xué)生真正融入到德育教學(xué)活動中，不斷提高初中班主任德育教學(xué)高效性。為此，廣大初中班主任要注重優(yōu)化自身的德育教學(xué)方式，增加德育教學(xué)的魅力，讓學(xué)生用心進行德育學(xué)習(xí)，從而能夠促進學(xué)生的道德品質(zhì)得到更好的提升。

在具體的德育教學(xué)實踐中，我先和學(xué)生一起裝扮了教室。在這一過程中，有的學(xué)生在教室中種植了綠色植物，做到了和大自然和諧相處，有的學(xué)生搜索了與中華優(yōu)秀文化有關(guān)的資料，在班級文化宣傳欄中，分享了自己搜集到的文化資料，營造了濃厚的文化氛圍，提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)，有的學(xué)生設(shè)計了黑板報，分享了各種德育小故事。然后，我定期為學(xué)生組織了閱讀活動，讓學(xué)生閱讀了各種有教育意義的書籍，陶冶了學(xué)生的情操。最后，我為學(xué)生挖掘了值得學(xué)習(xí)的榜樣，使學(xué)生朝著更好的方向不斷前進?？傊瑢Φ掠虒W(xué)方式進行很好的優(yōu)化，改善了初中班主任德育教學(xué)比較沉悶、壓抑的氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生參與德育教學(xué)過程的興趣，促進初中班主任德育教學(xué)時效性得到了穩(wěn)定的提高。

二、注重貼近學(xué)生生活，提高德育教學(xué)質(zhì)量

初中班主任明確德育教學(xué)與學(xué)生生活之間的密切聯(lián)系，并走進學(xué)生生活對學(xué)生進行高效的德育教導(dǎo)，可以讓學(xué)生牢牢掌握有價值的德育知識，進一步提高初中班主任德育教學(xué)質(zhì)量。為此，廣大初中班主任要注重聯(lián)系學(xué)生生活，拓寬學(xué)生的德育學(xué)習(xí)天地，讓學(xué)生獲得事半功倍的德育學(xué)習(xí)效率，從而能夠促使初中班主任德育教學(xué)工作更有效進行下去。

在開展德育教育工作時，我先為學(xué)生列舉了生活中常見的不文明現(xiàn)象，如在景區(qū)亂涂亂畫、排隊時插隊、在公共場所大聲喧嘩等，并對學(xué)生說道：“同學(xué)們，你們在平時的生活中，有沒有做過不文明的事情呢？”結(jié)合學(xué)生的講述，對學(xué)生進行了深刻的教導(dǎo)，使學(xué)生懂得了要做一個文明有禮的人。然后，我根據(jù)學(xué)生平時浪費水資源、浪費電資源等現(xiàn)象，為學(xué)生講述了我國資源現(xiàn)狀，讓學(xué)生根據(jù)觸目驚心的數(shù)據(jù)說了說自己的感受。學(xué)生紛紛表示我國資源消耗嚴重，但是資源非常短缺，我們需要節(jié)約資源，樹立了節(jié)約資源的意識。最后，我定期帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的升旗活動，并結(jié)合這一活動，對學(xué)生進行了愛國教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情?？傊?，貼近學(xué)生生活進行德育教學(xué)，使學(xué)生與德育教學(xué)內(nèi)容進行了有效的對話，增強了學(xué)生的德育探索熱情，很好地提升了學(xué)生的自我修養(yǎng)。

三、組織多種實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展

初中班主任根據(jù)班級學(xué)生的特征，拓寬自身的德育教學(xué)思路，為學(xué)生組織多種德育實踐活動，可以促進學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展，取得有目共睹的初中班主任德育教育成績。為此，廣大初中班主任要積極組織多樣的德育實踐活動，完善德育教學(xué)方式，從而進一步提升學(xué)生的思想品質(zhì)。

在具體的德育教學(xué)實踐過程中，我和學(xué)生一起參與到了美化街道的勞動中，帶領(lǐng)學(xué)生打掃了街道衛(wèi)生，修剪了花草樹木，并讓學(xué)生談了談自己的感想。學(xué)生紛紛表示雖然在勞動時很累，但是看到自己將街道打掃干凈，還給了他人一個干凈、整潔的環(huán)境，還是非常開心的，養(yǎng)成了熱愛勞動的良好習(xí)慣。然后，我為學(xué)生布置了為父母過一次生日的活動，讓學(xué)生根據(jù)活動說了說自己的收獲，即要體諒、孝順父母，少讓父母為我們操心。最后，我還為學(xué)生組織了參與志愿活動，參觀博物館等活動，全面培養(yǎng)了學(xué)生的德育素養(yǎng)。總之，組織多樣的德育教學(xué)實踐活動，豐富了德育教學(xué)資源，助力學(xué)生構(gòu)建了更為全面的德育知識網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生的道德修養(yǎng)得到了大面積提高。

總而言之，廣大初中班主任需要持續(xù)不斷地進行學(xué)習(xí)，對開展德育工作的重要性有一個透徹的認識，并要結(jié)合所教班級學(xué)生的實際特征，從多個層面對學(xué)生進行有效的德育教導(dǎo)，讓學(xué)生受益終身，更好的發(fā)展，從而能夠取得初中班主任德育教學(xué)的極大成功。

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