2013年10期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專(zhuān)著
- 大學(xué)生就業(yè)難的原因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 論文寫(xiě)作中的思辨能力培養(yǎng)
- 大學(xué)生科研項(xiàng)目指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決思路
- 論職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)是提升大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- “教”需標(biāo)準(zhǔn)“育”更需創(chuàng)新
- 向大師學(xué)習(xí)，端正學(xué)術(shù)態(tài)度
- 范曄是劉宋時(shí)人而非南宋時(shí)人
- 讓校本資源助推科技創(chuàng)新
- 招生管理工作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 論基礎(chǔ)教育中旗縣教研室的職能作用
- 廣東省民辦高校招生存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高職院校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法研究
- 關(guān)于高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考
- 探析社區(qū)早期語(yǔ)言教育公共服務(wù)體系的建立
- 非洲留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及相關(guān)教學(xué)策略初探
- 淺析中學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
教改·教研
- 巧設(shè)區(qū)域，“紙”趣橫生
- 淺談中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及語(yǔ)文課程改革
- 群策群力，高效備課，切實(shí)提高教師素質(zhì)
- 論用愉快教學(xué)法激發(fā)中職學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 初中歷史教學(xué)中如何發(fā)揮德育功能
- 構(gòu)建培訓(xùn)立體框架，探索語(yǔ)文校本培訓(xùn)新途徑
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)與愛(ài)國(guó)主義教育
- 國(guó)學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透初探
- 為有源頭活水來(lái)
- 尋找識(shí)字策略和閱讀教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
- 淺談?wù)Z文教育中的審美教育
- 新課程改革下高一歷史教學(xué)的難與行
- 主題探究式學(xué)習(xí)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “亂”——讓課堂更高效
- 在學(xué)習(xí)中合作 在合作中提高
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建途徑研究
- 意文兼得 本生共鳴
- E—learning背景下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變
- 對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)醉心承納的自覺(jué)
- 淺談低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)
- 繪本教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 建構(gòu)主義，讓歷史課堂煥發(fā)生機(jī)
- 科學(xué)減負(fù)與中小學(xué)考試評(píng)價(jià)制度改革
- 延伸導(dǎo)入環(huán)節(jié)興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)一條線
- 泉水（第二課時(shí)）
- 淺談綠色教育在中學(xué)歷史教學(xué)中的重要性
- 淺談初中語(yǔ)文對(duì)話式教學(xué)
- 串聯(lián)神奇的游戲 營(yíng)造快樂(lè)的課堂
- 語(yǔ)文教師如何提高中學(xué)生寫(xiě)字水平
- 青少年科技創(chuàng)新教育現(xiàn)狀及設(shè)想
- 淺析“減負(fù)”背景下的作業(yè)“瘦身”
- 深化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 淺談學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 追求小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的本真
- 歷史課堂張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的嘗試
- 聯(lián)想法在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 在課堂教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)策略淺談
- 淺談新課程背景下的初中文言文教學(xué)
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)初探
- 情景教學(xué)在初中歷史課堂教學(xué)中的作用
- 在語(yǔ)文課中釋放“自由空間”
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程建設(shè)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師兒童文學(xué)素養(yǎng)初探
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談基于工作過(guò)程的會(huì)計(jì)教學(xué)改革
思想·政治
- 整合歷史學(xué)科資源，優(yōu)化高中政治教學(xué)
- 課堂教學(xué)中妙用導(dǎo)語(yǔ)
- 開(kāi)發(fā)學(xué)生資源，實(shí)現(xiàn)思想品德課堂教學(xué)生活化
- 關(guān)于思想政治課新課改探究式教學(xué)的哲學(xué)思考
- 注重情商培養(yǎng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)
- 淺談德育過(guò)程中兒童道德情感的培養(yǎng)
- 新人教版必修2《政治生活》一輪復(fù)習(xí)總結(jié)
- 初中思品課激趣藝術(shù)的環(huán)境營(yíng)造
- 對(duì)思想品德課堂多媒體熱的思考
- 小學(xué)品德活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐與成效探討
- 獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新性研究
閱讀·寫(xiě)作
- 文章因?qū)υ挾剩瑢?duì)話因有效而美麗
- 作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生做人
- 淺議小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 淺析老舍小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的互動(dòng)
- 放飛學(xué)生心靈 走近寫(xiě)話樂(lè)園
- 作文教學(xué)點(diǎn)滴之見(jiàn)
- 淺談教學(xué)過(guò)程中如何提升學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 說(shuō)明文閱讀之“四要”
- 淺談初中作文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)生作文訓(xùn)練方法淺談
- 試析策略性應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 《文章結(jié)尾寫(xiě)作指導(dǎo)》教學(xué)實(shí)錄
外語(yǔ)·外文
- 對(duì)高師英語(yǔ)教學(xué)法課程的思考和認(rèn)識(shí)
- 淺談如何將德育教育滲透于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中
- 以信息技術(shù)手段，促課堂教學(xué)實(shí)效
- 芻議“美劇”的課堂化
- 訓(xùn)練“生詞猜意”策略 提高初中生英語(yǔ)閱讀能力
- 探究中職高考英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)
- “任務(wù)型教學(xué)”在初中英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用
- 專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)（ESP）課程設(shè)置研究
- 英漢禮貌語(yǔ)言與文化價(jià)值觀
- 當(dāng)代英語(yǔ)課堂中的多媒體教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)“結(jié)合”
- 巧用信息技術(shù) 提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的起始工作
- 九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在梳理
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
- 新鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
- 淺議高職英語(yǔ)教學(xué)中英美文化的引入
- 論新形勢(shì)下英語(yǔ)教學(xué)改革的探索
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 《商務(wù)日語(yǔ)》教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 圖式理論在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)法
- 從英語(yǔ)修辭措辭三原則看中國(guó)法律條文的翻譯
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 學(xué)好英語(yǔ)走好關(guān)鍵的每一步
- 江蘇初中牛津英語(yǔ)譯林版新視角教學(xué)
- 高中英語(yǔ)新課改探究
- 高職院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課的實(shí)踐教學(xué)探討
- 淺談以培養(yǎng)高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)核心能力的英語(yǔ)教學(xué)改革
- 探究中職英語(yǔ)生活化教學(xué)的策略
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究
教學(xué)·信息
- 新課標(biāo)下中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題、反思與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成的有效性淺析
- 探析信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 化整為零 各個(gè)擊破
- 高中立體幾何教學(xué)的有效策略
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)建模，化難為易
- 彰顯數(shù)學(xué)趣味兒，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新
- 在情境中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂閱讀教學(xué)
- 淺談情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 反思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)
- 讓每一個(gè)生命都綻放
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的情感
- 案例教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)而提高低年級(jí)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 淺議小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 例談?dòng)行?shù)學(xué)課堂教學(xué)的感悟
- 如何緩解高職學(xué)生的數(shù)學(xué)焦慮癥
- 結(jié)果與過(guò)程 孰重孰輕
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的彈性教學(xué)模式研究
- “思維定勢(shì)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突破
- 新課標(biāo)下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談高中信息技術(shù)學(xué)科如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)
- 新課標(biāo)高考中均值不等式典型問(wèn)題歸納
- 點(diǎn)數(shù)為n，懸掛邊為k的樹(shù)中前六棵樹(shù)的排序
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 數(shù)學(xué)建模在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索
- 淺談新課改下的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 讓探究性學(xué)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展
- 職高計(jì)算機(jī)教學(xué)如何挖掘?qū)W生的潛能
- 行列式在初等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)分析中輔助函數(shù)的構(gòu)造及其作用
- 如何幫助學(xué)生建立假分?jǐn)?shù)大于等于1的表象
- 數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)的有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的思考
- 多媒體輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 知識(shí)分類(lèi)學(xué)習(xí)論在高考數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與地理教學(xué)有效整合的實(shí)施策略
科學(xué)·自然
- 多樣化教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效生物課堂
- 情景教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談生物校本選修課在新課改中的作用
- 新課標(biāo)下如何組織生動(dòng)的地理課堂教學(xué)
- 論教育智慧在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)物理課堂教學(xué)情境
- 開(kāi)展中學(xué)生物探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 在生物學(xué)教學(xué)中實(shí)施情境教學(xué)的基本原則
- 信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 也談高中物理教學(xué)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 論教師在生活體驗(yàn)性科學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 淺談如何在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)保教育理念
- 情景模擬教學(xué)法在異位妊娠教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化激勵(lì)教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)中法制教育的滲透
- 試論新課程下如何改進(jìn)中學(xué)科學(xué)教師的課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生在物理課堂中問(wèn)出精彩
- 多元化教學(xué)在中醫(yī)院?！渡锘瘜W(xué)》教學(xué)方案中的實(shí)踐
- 淺析“建構(gòu)式生態(tài)課堂”下有效轉(zhuǎn)變地理學(xué)習(xí)方式
- 高中化學(xué)新教材教學(xué)實(shí)踐與思考
- 中學(xué)地理教學(xué)中融入美育教學(xué)的思考
教師·學(xué)生
- 如何針對(duì)初中學(xué)生心理發(fā)展的矛盾做好班主任工作
- 加強(qiáng)師德修養(yǎng) 放飛明天的希望
- 教師只有學(xué)而不厭，然后才能誨人不倦
- 在教學(xué)中注重情感的投入
- 談高三數(shù)學(xué)學(xué)困生的原因和轉(zhuǎn)化
- 新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教師漢字書(shū)寫(xiě)問(wèn)題及教學(xué)研究
- 精妙的教育
- 善意的謊言
- 淺談班級(jí)安全工作
- 高校輔導(dǎo)員參與心理健康教育工作探析
- “遭遇”學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)困生
- 如何幫助智力落后兒童保持積極的自我形象
- 如何發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)班主任在德育方面的作用
- 新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教師宏觀角色研究
- 我的班級(jí)文化
- 試論中職初任教師控制課堂教學(xué)的兩個(gè)主要途徑
- 有所行 有所思
- 探索藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育管理模式
- 新課改下初中班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理策略探究
- 淺談職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)問(wèn)題
體育·美育
- 《國(guó)之瑰寶 梨園春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程改革下音樂(lè)課程的有效性教學(xué)
- 在音樂(lè)教育中實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育
- 分層教學(xué)在高職鋼琴中的應(yīng)用探討
- 淺析素描教學(xué)
- 民間童話與音樂(lè)結(jié)合 創(chuàng)趣味民族音樂(lè)欣賞課堂
- 幼兒大班教學(xué)中的剪紙教學(xué)分析
- 初中音樂(lè)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)芻議
- 淺談體育欣賞在大學(xué)生體育教育中的作用
- 美術(shù)課堂教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)體育田徑教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 普通高校散打課教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 鼓勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 體育教育的差異教學(xué)之我見(jiàn)
- 關(guān)于如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育精神
- 巧用打擊樂(lè)器，培養(yǎng)多種能力
- 淺議高職藝術(shù)教育存在的問(wèn)題
考索·探微
- 高職模具專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的研究
- 淺析PBL模式在VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精品課程、優(yōu)秀課程建設(shè)與管理研究
- 分布式電源電站繼電保護(hù)配置的應(yīng)用與分析
- 在職工程碩士培養(yǎng)模式探索
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐與探索
- 試論信息時(shí)代《工程測(cè)量》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 探索PLC理實(shí)一體化教學(xué)法
- 關(guān)于職校學(xué)生工程測(cè)量技能競(jìng)賽指導(dǎo)方法的思考與探索
- 淺談高職院校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)中職《電子測(cè)量?jī)x器》實(shí)訓(xùn)中操作能力弱化現(xiàn)象的探討
- 淺談實(shí)踐教學(xué)中森林培育物候化的實(shí)踐意義
- C語(yǔ)言教學(xué)中案例教學(xué)法初探
- 農(nóng)業(yè)院校專(zhuān)業(yè)碩士（漁業(yè)）學(xué)位課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 花博會(huì)建設(shè)背景下常州餐飲服務(wù)與管理的思考
- 如何培養(yǎng)中職生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保障措施探討
- 無(wú)袋蓋雙牙挖袋绱袋牙與開(kāi)袋口的縫制操作
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的思考
- 試論“五位一體”教學(xué)法在酒店管理專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
- 高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育體制的建設(shè)探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年制高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型教學(xué)與社會(huì)接軌研究
- 滾柱式單向超越離合器的受力和運(yùn)動(dòng)分析
- 高職《國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)》教材研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革研究