【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0049-01

語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們初中生不但要累計(jì)認(rèn)識常用漢字3500個(gè)，而且其中3000個(gè)左右會(huì)寫。并且還提出，漢字的書寫要規(guī)范、正確、端正。因此，我認(rèn)為應(yīng)把培養(yǎng)“寫字”能力作為初中階段語文教學(xué)的重要任務(wù)之一來抓。

初中學(xué)生作業(yè)量多，升學(xué)壓力大，是不爭的事實(shí)，作為語文教師切不可為了提高學(xué)生的寫字水平增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加重學(xué)生身心負(fù)擔(dān)，這樣不但收不到的效果，反而會(huì)好心變壞事。所以，在初中階段進(jìn)行寫字教學(xué)必須重視以下幾個(gè)方面：

首先，要讓初中生認(rèn)清寫好字的重要性

先不要急抓寫字教學(xué)，因?yàn)椋瑳]識好字也就寫不好字，要讓學(xué)生認(rèn)清識字的重要性，減少寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。那么，如何讓學(xué)生做到這一點(diǎn)呢？一是，學(xué)生剛進(jìn)七年級時(shí)，就可以帶學(xué)生到市場上去考察，讓“錯(cuò)別字現(xiàn)象”現(xiàn)身，主要是觀察街頭巷尾的對聯(lián)、廣告、招牌以及盜版書籍等等。二是，讓學(xué)生回想電視節(jié)目中主播或嘉賓讀錯(cuò)的字音，看電視字幕中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，參觀書畫展中潦草的字要求學(xué)生辨認(rèn)。然后，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生暢所欲言。當(dāng)然，談的內(nèi)容要圍繞著寫草字、錯(cuò)別字的危害展開，認(rèn)識到：嘉賓讀錯(cuò)字和電視字幕中出現(xiàn)的錯(cuò)別字所造成的影響以及書畫展中潦草的字常人不認(rèn)識所造成的后果來談。最后，讓學(xué)生自己總結(jié)出：要學(xué)好語文，首先要會(huì)拼拼音才能認(rèn)識字，僅僅認(rèn)識字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，寫字不能潦草散亂，要規(guī)范、工整等。并且讓學(xué)生搜集出現(xiàn)“錯(cuò)別字現(xiàn)象”字跡潦草的源頭?？傊?，只要我們老師讓學(xué)生認(rèn)識到了寫字教學(xué)的重要性，做到有的放矢，那么，寫字教學(xué)的任務(wù)就已經(jīng)完成了一半了。

其次，要讓初中生對寫好字有明確目標(biāo)

很多學(xué)生，在一進(jìn)初中之時(shí)對寫字有一股認(rèn)真勁，但是沒有明確的目標(biāo)，有的學(xué)生，即使有目標(biāo)也不能持之以恒。這就要求我們初中語文教師指導(dǎo)他們定下明確的寫字目標(biāo)，并隨時(shí)監(jiān)控。

在使用硬筆，圓珠筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范字、行書，以便提高學(xué)生的書寫速度，不間斷的臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

第三，要讓初中生對寫好字有興趣，出激情

“興趣是最好的老師”，興趣是推動(dòng)學(xué)生寫字練字的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)生自覺堅(jiān)持練字的有效法寶。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字練字興趣呢？首先，得讓我們學(xué)生知道，漢字是世界上現(xiàn)存文字中能夠作為書法藝術(shù)品而為數(shù)不多的一種文字，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感。并利用都德《最后一課》來教育學(xué)生，使其熱愛漢字，引發(fā)其寫好漢字的動(dòng)機(jī)。其次，組織學(xué)生參觀正楷、行書書法展，讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)范書寫漢字的美感。并在初一時(shí)多組織辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、書法比賽等活動(dòng)，及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，將優(yōu)秀作品發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行感化，使校園逐步形成一股“寫好字是優(yōu)生！”的文化氛圍。逐步激發(fā)學(xué)生的寫字熱情。

第四，加強(qiáng)寫字基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，行成習(xí)慣

1.指導(dǎo)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢（坐姿和坐姿）。

練字先練姿，正確的執(zhí)筆方法及寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)和前提。要求學(xué)生寫字前做到閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安，各種姿勢要逐一講解示范，對學(xué)生要逐一指導(dǎo)，隨時(shí)矯正，讓學(xué)生寫字時(shí)自覺按要求去做，久而久之就養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)他們的身心健康。

正確的寫字姿勢應(yīng)該是：雙足分開，其距離與上部雙肩相等。必須很自然地穩(wěn)踏地面。腰、背應(yīng)很自然地伸直，切忌僵硬用力。兩肩應(yīng)齊平，不得左高右低或右高左低，前胸正向桌邊，與桌邊至少要相隔一個(gè)拳頭以上距離。

2.從基本筆畫入手循序漸進(jìn)認(rèn)認(rèn)真真地打好基礎(chǔ)。

先讓學(xué)生了解并掌握點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤八種基本筆畫的形態(tài)和書寫要領(lǐng)。筆畫熟練掌握后練習(xí)偏旁部首，最后整個(gè)字的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。字的結(jié)構(gòu)教學(xué)按漢字的獨(dú)體字、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、不規(guī)則結(jié)構(gòu)等逐一進(jìn)行。先學(xué)獨(dú)體字后學(xué)合體字再學(xué)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，遵循由易到難，由淺到深的原則，對待難寫的字教師要重點(diǎn)講解，在此過程中示范，指導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)書寫方法、字的特征和書寫規(guī)律。

3.處理好臨摹和創(chuàng)作的關(guān)系。

臨摹是學(xué)習(xí)寫字的一個(gè)有效的途徑，要求學(xué)生先進(jìn)行，依樣描畫，每一畫要一筆到位，將寫好的字與蕩字進(jìn)行對照找出差距后要認(rèn)真地改正，每個(gè)字要反復(fù)描寫，力求形似，通過描紅，在一定基礎(chǔ)上，進(jìn)行臨貼。訓(xùn)練學(xué)生的練字能力，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀貼，找出范本的書寫特點(diǎn)和練字規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，爭取達(dá)到形近、相似。之后可以進(jìn)行學(xué)生得獨(dú)立創(chuàng)作，創(chuàng)作不是空中樓閣，它必須以大量的臨摹練習(xí)作積累，創(chuàng)作必須有扎實(shí)的臨摹功底。創(chuàng)作和臨摹的關(guān)系是：先臨摹后創(chuàng)作，邊臨摹邊創(chuàng)作。

4.做到指導(dǎo)學(xué)生寫字達(dá)到“寫如其人”。

人的性格不同，所寫的字的風(fēng)格也不同，老師引導(dǎo)學(xué)，根據(jù)自己的寫字特點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性，寫出自己獨(dú)特風(fēng)格的字。

總之，我們語文教師要以飽滿的工作熱情，科學(xué)的教學(xué)態(tài)度，抓好寫字教學(xué)，為提高初中生的素質(zhì)，為提高國民的整體素質(zhì)而努力。隨著新課改的不斷深入，語文教學(xué)中的寫字教學(xué)也會(huì)逐步得到重視和加強(qiáng)，寫字教學(xué)也會(huì)迎來一個(gè)更美的春天。