2021年5期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 淺談中職語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 讓小學(xué)校園成為民俗文化的傳承地
- 高中數(shù)學(xué)評價性課堂建立的實踐探究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)科與高品質(zhì)課堂的完美搭接
- 高中班主任如何開展德育教育
- 班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 小學(xué)信息技術(shù)項目式教學(xué)策略探究
- 對初中美術(shù)生活化教學(xué)方法的思考
- 探索農(nóng)村學(xué)校養(yǎng)成教育之路
- 淺析情感教學(xué)在中職英語教育中的應(yīng)用
- 原生態(tài)寫作在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣
- 雙循環(huán)背景下企業(yè)轉(zhuǎn)型升級路徑研究
- 2021年福建省歷史中考復(fù)習(xí)沖刺階段的復(fù)習(xí)策略
- 戲曲進校園，奏響戲曲文化發(fā)展之音
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用多媒體的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體策略初探
- 淺談如何開展初中語文課外閱讀指導(dǎo)
- 語文課堂質(zhì)疑問難，促進學(xué)生高階思維的培養(yǎng)
- 如何建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效提問的實踐與研究
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的對策
- 中職生愛國主義教育與教學(xué)活動深度融合的探討
- 探究公共圖書館讀者服務(wù)的創(chuàng)新措施
- 語文核心素養(yǎng)下的繪本閱讀教學(xué)
- 班主任表揚藝術(shù)在班級管理中的作用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)的實施途徑和方法
課程分析
- 淺談聾校小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法研究
- 淺談體育素養(yǎng)培養(yǎng)要求下的體育教學(xué)方法
- 淺談微課構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂的思考
- 依托地方特色，傳承傳統(tǒng)文化
- 提高心理韌性，積極引領(lǐng)，知行合一
- 巧用數(shù)學(xué)文化資源，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文融合創(chuàng)新教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何運用游戲法提高特殊教育體育課堂教學(xué)的效率
- 信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)的有效融合
- 初中班主任管理中和諧班級環(huán)境的構(gòu)建探析
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中生物學(xué)教學(xué)整合的模式和策略研究
- 陶行知生活教育理論指導(dǎo)小學(xué)書法教學(xué)的思考與實踐
- 高中班主任開展家校合作優(yōu)化學(xué)生管理路徑分析
- 淺析師生互動對于職業(yè)漢語教育的助力影響
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的柳州市職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧實踐探索
- 基于某高職院的志愿服務(wù)現(xiàn)狀分析和改進對策研究
- 意大利語語音教學(xué)的難點與反思
- 鯰魚效應(yīng)在高職院校學(xué)生管理中的探索
- 淺談角色扮演游戲在踐行幼兒禮儀教育中的運用
- 小學(xué)家長輔助式班級管理模式探究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培智學(xué)校線描繪畫教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)STEM教育與德育結(jié)合的實踐運用
- 漢譯英中若干問題探討
- 幼兒園教育中民族傳統(tǒng)文化滲透策略
- 因材施教，分層教學(xué)
- 文有詩詞韻更佳
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)英語分層教學(xué)探索
學(xué)科教育
- 探究小學(xué)美術(shù)基于陶行知“教學(xué)做合一”理念下的教學(xué)
- 提高小學(xué)四年級學(xué)生小練筆仿寫能力的實踐研究
- 邁向深度學(xué)習(xí) 落實核心素養(yǎng)
- 文明禮儀養(yǎng)成教育的幾種途徑
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展面臨的困境及對策
- 傾聽兒童內(nèi)心世界
- 幼兒園多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略
- 隔代教育對幼兒社會性交往能力發(fā)展的影響
- 意大利語教學(xué)中的時態(tài)問題
- 小學(xué)德育教育問題及解決措施之淺見
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生保育能力培養(yǎng)的教學(xué)模式探析
- 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)在教學(xué)實踐中對促進教師發(fā)展的意義
- 1+X證書制度下高職會計信息化教學(xué)改革分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的培養(yǎng)
- 以人為本的中職學(xué)生思想教育管理新體系探索
- 如何在初中班級管理中進行德育教育
- “兆”夕相處 幸福前行
- 中職圖書館讀者服務(wù)工作的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的探究
- 培養(yǎng)小干部—構(gòu)建小學(xué)班級管理的支柱
- 幼兒園區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的現(xiàn)狀分析與策略探究
- 中職語文思政元素挖掘的三個維度
- 幼兒園食育課程的建構(gòu)與實踐探究
- 巧借“多元”評價，提高習(xí)作實效
- 高職會計教學(xué)中的會計職業(yè)道德德育研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探究
- 新時代信息技術(shù)對學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)
- 怎樣構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境
- 論幸福教育之小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作中存在問題及解決對策
教育探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用新模式的探索與思考
- 銀屏小天地 玩轉(zhuǎn)大世界
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的初中語文有效教學(xué)策略
- 基于生活教育思想培養(yǎng)幼兒良好飲食行為習(xí)慣的研究
- 淺談歸納法在英語翻譯教學(xué)中的運用
- 提高英語A級聽寫技能策略
- 中職思想政治新課標(biāo)視域下的教學(xué)原則分析
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的情感教育
- 基于設(shè)計思想的初中Photoshop課堂教學(xué)
- 把握教材 整體設(shè)計
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)下的大學(xué)英語教學(xué)改革初探
- 學(xué)習(xí)活動中的幼小銜接
- 小學(xué)生滲透式心理健康教育的探討
- 小學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略分析
- 走進自然，親近自然
- “兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)探索
- 探討基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 新課改下高中生物教學(xué)的策略分析
- 試析小學(xué)英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 淺析初中音樂教學(xué)中的識譜教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育策略初探
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中微課應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)書法教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 如何運用多媒體提升初中語文教學(xué)有效性
- 試析新課程背景下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 中職語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文課堂上的應(yīng)用研究
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)體育足球教學(xué)高效課堂的建設(shè)研究
- 如何開展幼兒園年級組教研活動的幾點思考
- 微課在小學(xué)英語課堂中的運用探究
- 基于信息化的初中英語教學(xué)探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探析
- 探討有效開展高中班主任德育工作的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 淺析高校教學(xué)秘書工作現(xiàn)狀及改進建議措施
- 基于PISA看高中英語情境化教學(xué)
- 加強高中心理健康教育的有效對策分析
- STEM理念下自然角活動的推進思路
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化建設(shè)過程中如何加強傳統(tǒng)文化教育
- 加強高中德育教育工作實效性的途徑
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中美術(shù)鑒賞與德育融合的教學(xué)
- 大班體育活動與勞動教育結(jié)合的有效措施
- 職業(yè)中專音樂教學(xué)中的德育滲透
- 探析高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 高中英語教師課堂提問現(xiàn)狀研究
- 新媒體技術(shù)下市場營銷策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)探討
- 主題語境下的高中英語讀寫整合教學(xué)探究
- 初中體育與健康課堂教學(xué)策略探析
- 超越現(xiàn)代
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 高職網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)實踐分析
- 有效利用戶外場地資源，提升戶外混班分區(qū)運動質(zhì)量
實踐應(yīng)用
- “線上+線下”混合式學(xué)習(xí)在中職基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 核心素養(yǎng)視角下傳統(tǒng)武術(shù)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 用心探究 關(guān)注生成
- 運用微課促進小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 探討文創(chuàng)產(chǎn)品興起下當(dāng)代高校藝術(shù)設(shè)計教育的新要求
- 校企合作背景下中等職業(yè)教育中現(xiàn)代學(xué)徒制的應(yīng)用研究
- 復(fù)習(xí)在整合中提升學(xué)力
- 淺談名師工作室數(shù)字資源庫在“校本”教研中對教師專業(yè)發(fā)展的作用
- 淺談初中思想品德課教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 觀察學(xué)習(xí)理論及其在幼兒教育過程中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法的研究
- 學(xué)校教育視域下環(huán)境道德教育路徑探析
- 借助思維導(dǎo)圖，促進小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 在小學(xué)班主任德育工作中如何融合幸福教育
- “主題＋聯(lián)結(jié)”D深度學(xué)習(xí)
- 閩西紅色音樂文化進校園
- 提升小學(xué)生信息技術(shù)計算思維策略
- 商務(wù)英語翻譯存在的問題與技巧研究
- 關(guān)于自媒體時代小學(xué)家校共育的策略試析
- 舞蹈基本功訓(xùn)練在民族舞中的作用與方法探討
- 淺談農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校勞動教育“四煉”模式的探索與研究
- 淺議中職院校電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 課堂因討論而精彩
- 豐富教學(xué)活動 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 探究式教學(xué)在高中語文課堂的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)術(shù)爭鳴
- 提升農(nóng)村學(xué)生寫作水平的實踐與研究
- 多媒體技術(shù)與高中物理教學(xué)的有效融合
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)在高中英語課外閱讀中的滲透
- 新時代教育背景下初中生學(xué)習(xí)動力缺失成因及家校共育方法探析
- 職業(yè)教育“學(xué)術(shù)”與“市場”對接成效問題研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式分析
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 多媒體在中職服裝設(shè)計教學(xué)中的運用
- 提升學(xué)生句子表達能力的策略
- 小學(xué)班主任管理工作中開展心理健康教育的策略
- 關(guān)于做好大學(xué)學(xué)生管理工作的策略探討
- 表演之星，冉冉升起
- 自然拼讀法在初一英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 德育美育并存，用班級文化滋養(yǎng)學(xué)生的心靈
- 高中美術(shù)鑒賞課滲透德育思政的探索與實踐
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 探究式教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 關(guān)于高校學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)有效性的探討
- 勵志教育在初中德育教育中的應(yīng)用芻議
- 分層法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中德育教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)探尋
- 高中英語寫作的學(xué)生自主評價
- 新教材下讀寫結(jié)合教學(xué)實踐
- 多媒體信息技術(shù)對初中英語寫作教學(xué)的影響
- 淺析節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中基于情景教學(xué)法的價值探究
- 論小學(xué)英語高段寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 傳承水密隔艙技藝助力中職工匠型人才培養(yǎng)
- 多媒體課件的運用須“三思”而后行
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實用性探究
教研探索
- 淺談如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的思維
- 勞動教育在幼兒園開展的意義和實施策略
- 小學(xué)高年級綜合實踐活動開展勞動教育的思考與實踐
- 探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 針對初中英語書面表達中常見問題的對策探究
- 幼兒園教育中如何向幼兒滲透性別平等思想
- 淺談初中音樂與相關(guān)文化的教學(xué)
- 快樂建構(gòu) 智慧生活
- 小學(xué)一年級班主任在日常管理中培養(yǎng)良好習(xí)慣的研究
- 淺談幼兒園實施感恩教育的實踐與探索
- 說到做到，真有那么難嗎？
- 做一個從辛苦向幸福轉(zhuǎn)變的班主任
- 情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用探析
- 新課標(biāo)下高中音樂鑒賞課教學(xué)策略探析
- 家庭引導(dǎo)在小學(xué)體育中的實踐
- 關(guān)于中職化學(xué)教學(xué)方法的探究
- 如何讓孩子更親近你
- 淺談新課改對高中歷史教師教學(xué)的挑戰(zhàn)
- 如何提高小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效性
- 兒童性別平等教育在幼兒教育中的實施
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何運用游戲教學(xué)法
- 幼兒園教育教學(xué)中生成課程的開發(fā)與實踐
- 快樂的節(jié)奏：初中音樂課堂“新氣象”
- 智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實踐探究
- 增強小學(xué)班主任工作實效性的理論思考
- 室內(nèi)體育游戲的有效展開
- 核心素養(yǎng)視角下的初中科學(xué)教學(xué)實踐研究
- 幼兒園語言教育與小學(xué)語文學(xué)科銜接的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究
- 淺談小學(xué)音樂課中豎笛的有效教學(xué)
- 探討數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文整本書閱讀指導(dǎo)策略探究
研究創(chuàng)新
- 論構(gòu)造法在初中數(shù)學(xué)解題中的影響
- 怎樣提高小學(xué)德育工作的實效性
- 小學(xué)語文“快樂讀書吧”讀寫結(jié)合教學(xué)實踐探究
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域中“保持共同思考”的應(yīng)用探析
- 踐行社會主義核心價值觀主題班會課模式探究
- 培養(yǎng)學(xué)生理財意識初探
- 技校語文教學(xué)進度合理性研究
- 淺析如何在角色游戲中培養(yǎng)幼兒口頭語言表達能力
- 信息論中的高階導(dǎo)數(shù)插值方法
- 新課標(biāo)下的體育游戲運用于小學(xué)教學(xué)中的教學(xué)模式探討
- 如何幫助低年級小學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活
- 如何通過閱讀提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 抓住教學(xué)時機 巧妙使用學(xué)具 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)高年級心理健康教育策略研究
- 觀察、塑形、聯(lián)想：小學(xué)美術(shù)泥塑課程教學(xué)策略研究
- 跨專業(yè)畢業(yè)生在幼兒園就職的專業(yè)成長路徑
- 快樂教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 影響青少年心理發(fā)展的重要因素及其教育啟示
- 校園英語繪本閱讀主題研究活動初探
- 幼兒繪本閱讀教學(xué)中停頓策略的運用
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)的探索與實踐
- 如何培養(yǎng)低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村畫卷
- 有效提問 成就精彩
- 淺談初中語文教材單元整合的課堂教學(xué)
- 初中生寫作層級教學(xué)的實踐研究
- 新時期幼兒德育模式的新思考
- 淺談家庭教育對兒童心理發(fā)展的影響
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下初中英語翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建策略分析
名師探析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 城市幼兒園和農(nóng)村幼兒園自制玩教具及使用情況的對比研究
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與探索
- 小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)一體化研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)語文學(xué)生自主化閱讀的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育形勢下的幼兒園教育管理認識實踐
- “圖式”教學(xué)策略的實踐研究
- 新課程背景下小學(xué)班主任工作策略探析
- 小組合作在初中歷史課堂中的運用
- 注重初中生物實驗教學(xué)提高初中生物課堂效率
- 多媒體輔助下的初中物理教學(xué)方法改革策略
- 基于大數(shù)據(jù)背景下高職院校的人才培養(yǎng)和就業(yè)探究
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)
- 淺談“教師應(yīng)如何正確面對‘問題學(xué)生’”
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究
- 如何在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 解讀教材，注意在解決問題時培養(yǎng)學(xué)生計算能力的策略探研
- 成長，以美好的姿態(tài)
- 注活力、提興趣，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化
- 讓勞動成為幼兒健康成長的階梯
- 新農(nóng)村未成年人的家庭保護和教育
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- 小學(xué)美術(shù)手工課中如何提高學(xué)生的參與度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)之我見
- 應(yīng)用型高校課程思政改革路徑探究
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教法研究
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- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的實踐性
- 對幼兒園小班晨間戶外活動開展的幾點思考
- 我如花的少年們
- 小學(xué)語文課內(nèi)閱讀指導(dǎo)有效性策略
- 基于評價驅(qū)動的小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略探究
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- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
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- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實驗研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)的實踐與思考
- 完善大學(xué)生檔案管理以適應(yīng)人才市場的需要
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及教育對策探析
- 教學(xué)合一，積極推進“3+1”課堂教學(xué)模式
- 淺析近視眼的防控策略
- 企業(yè)會計信息的披露分析探討
- 從鑒賞入手提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果
- 過程性文本重構(gòu)，提升學(xué)生語用能力
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
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- 新高考背景下高三生物復(fù)習(xí)備考策略
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創(chuàng)新思維
- 新時代高職院校培育校園好網(wǎng)民的實踐路徑探究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 提問式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級課堂教學(xué)中提問的有效性探究
- 讓德育之花綻放，讓箐箐校園美如畫
- 淺談初中數(shù)學(xué)案例教學(xué)的幾個誤區(qū)
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用
- 新課改背景下初中綜合實踐活動教學(xué)探索
- 校本課程促師生共進
- 初中語文群文閱讀式課型的教學(xué)設(shè)計研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 可穿戴體征監(jiān)護服裝研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂環(huán)境中的互動研究
- 淺談幼兒對小蝌蚪的探索
- 生活中游戲，游戲中成長
- 淺談小學(xué)英語單詞五步教學(xué)法實踐探究
- 大班幼兒垃圾分類養(yǎng)成
- 英語專業(yè)課程教學(xué)的交融與延伸及其對教學(xué)的啟示
- 指向核心素養(yǎng)的高中生物大概念教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下對中學(xué)生德育教育的思考
- 初中語文教學(xué)探究
- 初中古詩文“主題式”群文閱讀教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)生道德與法治教育中情感教學(xué)的實踐探析
- 西餐專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性提升的策略
- 主題活動視域下繪本園本課程的構(gòu)建與實施
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文中的應(yīng)用