吳悠

一、活動(dòng)主題

“銀屏小天地 玩轉(zhuǎn)大世界”小主播系列活動(dòng)

二、活動(dòng)對(duì)象

廣西壯族自治區(qū)柳州市育才路小學(xué)全體隊(duì)員

三、活動(dòng)背景

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，緊緊圍繞增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，建立階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在立德樹(shù)人中的獨(dú)特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)注政治、了解政治，以培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、建立正確的價(jià)值觀為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員思想教育、政治啟蒙的培養(yǎng)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

少先隊(duì)工作不僅是日常的管理，更需要對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行思想的引領(lǐng)。如何培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)注政治、了解政治呢？怎樣領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)員們開(kāi)拓政治視野呢？我決定開(kāi)展《我是主播》活動(dòng)，用新時(shí)代的新思路引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行少隊(duì)活動(dòng)。鼓勵(lì)隊(duì)員們閱覽天下新聞，再自己整理新聞素材、自己播報(bào)。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）、確立主題

少年兒童時(shí)期是人生政治觀、價(jià)值觀形成的初期，對(duì)于一個(gè)人的自身發(fā)展具有重要的意義。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，對(duì)于培養(yǎng)兒童的政治啟蒙起到了關(guān)鍵性作用。

以增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感為中心任務(wù)，緊密結(jié)合少先隊(duì)員日常學(xué)習(xí)生活，尊重少年兒童不同成長(zhǎng)階段的認(rèn)知規(guī)律和行為特點(diǎn)，有梯度的、有階段性的對(duì)兒童進(jìn)行逐步深入的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。

以培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、建立正確的價(jià)值觀為目標(biāo)，努力將課內(nèi)外隊(duì)會(huì)活動(dòng)、實(shí)踐變得課程化、校本化、常態(tài)化，提升隊(duì)員的政治感悟力和理解力，營(yíng)造濃郁的校園氛圍。但如果只是照本宣科、死板的宣傳政治，隊(duì)員們，特別是小隊(duì)員們肯定是“不買賬”的。少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童政治社會(huì)化啟蒙活動(dòng)的內(nèi)容以及形式的好壞，是能夠直接影響到少年兒童的政治認(rèn)知水平的關(guān)鍵因素，因此，有必要充分的利用各種資源來(lái)豐富少先隊(duì)的組織教育活動(dòng)。而今，在大數(shù)據(jù)背景之下，一定要充分利用這一有利因素，通過(guò)相關(guān)的熱點(diǎn)新聞以及無(wú)處不在的新聞資訊作為教學(xué)資源，從這些教學(xué)資源當(dāng)中選取適合少先隊(duì)啟蒙教育活動(dòng)的教育手段，通過(guò)這些教育手段提高少年兒童的政治認(rèn)知水平?？紤]到本校隊(duì)員年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力層次，以及如何最大化的調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我最后確定了當(dāng)下流行的“小視頻”方式。

（二）、宣傳號(hào)召

根據(jù)不同年齡段、學(xué)段的特點(diǎn)將孩子進(jìn)行分階段式確立活動(dòng)主題，由大隊(duì)部牽頭，帶領(lǐng)各個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員，利用海報(bào)宣傳、輔導(dǎo)員宣講、大隊(duì)干示范的多種方式，向隊(duì)員們宣傳活動(dòng)，講解活動(dòng)要求和流程。盡力做到趣味性、全員化。

（三）、隊(duì)員熱情參與

培養(yǎng)少年兒童，需要多元教育積極互動(dòng)。把他們培養(yǎng)成從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的“接班人”，多元教育不可或缺。育才路小學(xué)的大隊(duì)組織通過(guò)自身的平臺(tái)建立起與家庭及學(xué)校的溝通橋梁，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為隊(duì)員提供一個(gè)良好的環(huán)境。

隊(duì)員們借助各個(gè)平臺(tái)了解新聞實(shí)事、藝術(shù)、科技、體育、身邊事……因?yàn)閰⑴c方式新穎，而且有大隊(duì)干做了良好的示范，隊(duì)員中涌現(xiàn)了一批小能手，自己制作的視頻讓老師們都驚嘆。

（四）、活動(dòng)流程

每周隊(duì)員將自己收集到的新聞篩選，自己當(dāng)主播，錄制成2分鐘內(nèi)的小視頻，將視頻發(fā)給中隊(duì)輔導(dǎo)員。經(jīng)大隊(duì)部統(tǒng)一收集、篩選、整理、剪輯，制成合輯。升旗儀式時(shí)間在每班用多媒體播放《我是主播》節(jié)目。因?yàn)槿Ｓ^看，被選上的隊(duì)員會(huì)非常自豪，也激勵(lì)了其他隊(duì)員制作更好的作品。

（五）、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

本設(shè)計(jì)方案根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的建議，運(yùn)用多種方式的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)隊(duì)員，注重過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，最大限度地提升活動(dòng)效果。大隊(duì)在紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章中為“小主播”設(shè)立了特色章。每周的《我是主播》視頻結(jié)束，都會(huì)有本期優(yōu)秀小主播名單滾動(dòng)播出。學(xué)期末每位參與的隊(duì)員都能獲得參與獎(jiǎng)?wù)?，并設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳出鏡率獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)，根據(jù)入選次數(shù)、投稿數(shù)排名選取，頒發(fā)學(xué)校特地定制的獎(jiǎng)杯。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

本方案探索設(shè)計(jì)導(dǎo)向鮮明、形式多樣、交織貫通、階段上升的階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，分級(jí)激勵(lì)、推優(yōu)展示，引導(dǎo)少先隊(duì)員在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中接受政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。

過(guò)程評(píng)價(jià)以展示為主，獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀的激勵(lì)，符合爭(zhēng)章主題。隊(duì)員間以自評(píng)、互評(píng)的方式促進(jìn)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓隊(duì)員通過(guò)觀察生活、社會(huì)調(diào)查、采訪等形式，開(kāi)闊視野，從身邊的事情感受中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開(kāi)放給人民帶來(lái)的幸福生活，從而激發(fā)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。

七、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)

1.以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，著眼構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化傳承紅色基因的全鏈條，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，建立階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感。

2.探索設(shè)計(jì)導(dǎo)向鮮明、形式多樣，緊密結(jié)合隊(duì)員日常學(xué)習(xí)生活，尊重少年兒童不同成長(zhǎng)階段的認(rèn)知規(guī)律和行為特點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中接受政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。

八、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

1.通過(guò)對(duì)不同年齡段的隊(duì)員進(jìn)行不同層次又互相有遞進(jìn)的幫扶，也培訓(xùn)出一批優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員

2.讓隊(duì)員通過(guò)觀察生活、社會(huì)調(diào)查、采訪等形式，開(kāi)闊視野，從身邊的事情感受中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開(kāi)放給人民帶來(lái)的幸福生活，從而激發(fā)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。

3. 通過(guò)深入研究，全方面促進(jìn)少年兒童政治社會(huì)化啟蒙最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，完善政治認(rèn)知教育，培養(yǎng)少年兒童政治情愫，從而促進(jìn)我國(guó)政治體系的長(zhǎng)久穩(wěn)定。