2019年13期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個方面。雜志欄目主要包括時政、封面故事、專題、商業(yè)、社會、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 基于《數(shù)學(xué)課程標準》行為動詞的認識與思考
- 新課程實施中初中地理課堂有效教學(xué)策略的探究
- 鄉(xiāng)土歷史文化與《品德與社會》的教學(xué)整合模式探究
- 基于新課程理念下的初中地理探究式教學(xué)分析
- 高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中建模思想融入的探究
- 優(yōu)化教學(xué)方式 提升英語核心素養(yǎng)
- “概念”認知策略在舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析游戲活動對幼兒活動的重要性
- 區(qū)角游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)探究
- 淺析生態(tài)教育背景下幼兒啟蒙教育的重要性
- 正確對待幼兒的反抗情緒
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生“讀寫”能力的培養(yǎng)探究
- 如何做好小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)
- 新時期小學(xué)德育面臨的主要問題及對策
- 芻議提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 情景教學(xué)對提升初中語文課堂效果的探討
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 以“知”啟“智”
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 發(fā)揮道德與法治作用
- 優(yōu)化教學(xué)形式 提升小學(xué)生語文能力和素養(yǎng)
- 大學(xué)生考研現(xiàn)狀與愿景分析
- 新時期幼兒園保教質(zhì)量的提升途徑探析
- 如何有效開展小班幼兒體育活動
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)四年級語文口語交際教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 做好知識整理 提高學(xué)習(xí)效率
- 對培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣的幾點思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)的應(yīng)用策略
- 讓家長學(xué)校成為民族地區(qū)家校合力的新起點
- 淺論學(xué)校體育中學(xué)生的體育權(quán)利
- 淺析讀寫結(jié)合在初中英語教學(xué)中的有效運用
- 淺談互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實施有效的課堂教學(xué)評價語
- 淺談感恩教育在小學(xué)德育中的價值與實施
- 幼兒園家園共育的有效結(jié)合探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的技巧
- 高中英語“學(xué)困生”成因分析與對策
- 試論情境教學(xué)在中職英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文中作文教學(xué)的有效策略
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)實踐存在的問題和解決策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 探究初中歷史魅力課堂的構(gòu)建
- 淺談如何在幼兒園教育中做好幼小銜接工作
- 小學(xué)低段寫話教學(xué)的方法初探
- 巧用信息技術(shù) 助力英語口語教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中的體育游戲的應(yīng)用探究
- 網(wǎng)絡(luò)教育在大數(shù)據(jù)影響下的發(fā)展策略及方法研究
- 引入國學(xué)知識，提升小學(xué)生寫作能力的探究
- 淺談吟誦法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 試論新課程高中語文問題設(shè)計與思維培養(yǎng)
- 淺談地理教學(xué)中妙用文學(xué)名句
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的基本特征及意義
- 幼兒園開展科學(xué)繪本閱讀的思考與實踐
- 讓信息技術(shù)“走進”初中英語課堂教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中的評語妙用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作能力訓(xùn)練方式
- 初中語文作文教學(xué)中應(yīng)用文訓(xùn)練存在的短板與應(yīng)對
- 閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合探討
- 中職物理教學(xué)中激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生興趣的思考
- 試論動手實踐在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 二胎政策下的幼兒教育探究
- 淺論小學(xué)語文課堂中出現(xiàn)的問題與對策
- 高中校園足球推進策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)酸堿鹽中的教學(xué)設(shè)計探析
- 淺談初中語文課堂提問的有效性
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 小議翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的探索
- 言意兼得
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的原則與方法
- 芻議小學(xué)英語課堂導(dǎo)課模式
- 中職歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探究
- 芻議教育心理學(xué)理論在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐發(fā)展策略
- 淺談圈點批注在閱讀教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課后練習(xí)分層設(shè)計問題淺析
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用探究
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感意識的意義及策略
- 初中英語教學(xué)實踐的幾點建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧導(dǎo)學(xué)的策略初探
- 班主任工作點滴談
- 整本書閱讀
- 淺談新課改下的高中地理教學(xué)
- 新課標理念下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新探究
- 高中生物社團有效實踐與策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)理論探究
- 淺談蒙學(xué)經(jīng)典朗讀對幼兒教育的影響
- 論高中教師教學(xué)風格對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
- 基于新課改的高中英語教學(xué)策略探究
- 體育課堂有效互動的理論與實證探究
- 淺談初中英語高效的課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何做到“以生為本”
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何做好班主任工作
- 有效落實初中德育工作的幾點方法
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 當繪本邂逅寫話
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對策探究
- 淺議高考學(xué)生的心理暗示影響
- 數(shù)學(xué)課堂因“提問”而精彩
- 學(xué)校安全管理與安全教育方法初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力
- 學(xué)校安全教育中的心理健康教育方法探究
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)安全教育管理
- 基于有效教學(xué)理念初中英語閱讀教學(xué)策略探索
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)計算題糾錯方法探究
- 初中作文教學(xué)中的素材積累探究
- 探討小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力培養(yǎng)與教學(xué)方式
- 提升學(xué)生閱讀能力 構(gòu)建高效歷史課堂
- 如何在小學(xué)班級管理中構(gòu)建激勵機制
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計之我見
- 合理布置數(shù)學(xué)作業(yè) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文寫作與情境教學(xué)法探究
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何滲透德育
- 淺談如何讓孩子愛上作業(yè)
- 淺析故事教學(xué)法在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中地理高效課堂途徑探討
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的中職語文教學(xué)模式改革分析
- 發(fā)揮電化教學(xué)優(yōu)勢 優(yōu)化幼兒啟蒙教育
- 插圖在低年級閱讀教學(xué)中的有效運用
- 淺談初中語文微寫作教學(xué)的實施策略
- 提高高中生語文閱讀水平的關(guān)鍵措施
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何進行有效的班級管理
- 淺談初中語文教學(xué)
- 培養(yǎng)農(nóng)村0～3歲嬰幼兒語言表達能力的探究
- 淺析“課題教學(xué)”在小學(xué)體育課中的運用
- 當好班主任 做心理疏導(dǎo)師
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)方式探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析新課改下構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的多元教學(xué)策略
- 小議語文課堂提問的教學(xué)技巧
- 新課標下如何學(xué)好高中地理
- 小學(xué)寫作教學(xué)之我見
- 自主學(xué)語文 和諧促發(fā)展
- 初中語文教學(xué)中德育教育開展策略探究
- 小學(xué)語文口語交際芻議
- 雙創(chuàng)背景下中職《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程個性化教學(xué)探討
- 淺論我國校園足球運動員的科學(xué)選材
- 函數(shù)的“四性”及其內(nèi)在聯(lián)系探究
- 淺談猜想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 如何提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力
- 淺析初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的方法
- 淺談化合價在高中化學(xué)解題中的妙用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)探究
- 求異思維在初中語文教學(xué)中的實際運用
- 創(chuàng)新在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中歷史課教學(xué)新策略構(gòu)建
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中學(xué)語文群文閱讀理論與實踐
- 淺析從生活常識學(xué)高中物理力學(xué)知識
- 初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有效引導(dǎo)”教學(xué)策略探究
- 新課改下初中班主任德育工作之方法
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語作文課堂教學(xué)的運用
- 淺談小學(xué)體驗式作文教學(xué)
- 淺談如何有效開展兒童繪畫教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的實踐應(yīng)用探究
- 淺談“以人為本”在學(xué)校管理中的實施
- 淺談小學(xué)英語童謠、歌曲教學(xué)的意義和選擇
- 小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升途徑及方法
- 小學(xué)中高年級科學(xué)教學(xué)策略探究
- 趣談孫悟空的化學(xué)之路
- 拓展訓(xùn)練如何融入初中體育教學(xué)的探索
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展閱讀指導(dǎo)
- 新時期背景下小學(xué)課外體育活動的開展對策探析
- 淺析多樣化教學(xué)方式下的語文表達能力培養(yǎng)
- 在新時代背景下加強初中學(xué)生安全、法治教育的有效途徑
- 淺談新課程背景下小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
- 如何利用多媒體進行有效教學(xué)
- 小學(xué)語文有效性教法探究
- 幼兒園教育和家庭教育有效結(jié)合的路徑探析
- 中學(xué)德育工作開展策略
- 基于小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)探究
- 淺析分組實驗助推高中生物教學(xué)的有效性
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的策略探析
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 家庭教育對幼兒成長的影響探究
- 再談生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- 構(gòu)建讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探討
- 幼兒合唱教學(xué)開展初探
- 初中語文1+x課內(nèi)外整合閱讀教學(xué)議題選擇策略
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談初中政治課堂如何運用情感教學(xué)
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐初探與思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)探討
- 高校輔導(dǎo)員視角下探索大學(xué)生教育管理工作
- 讓初中語文課堂“活起來”的技巧
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)有效探索
- 中職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 淺談如何構(gòu)建高中語文散文閱讀有效課堂
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)的融合與應(yīng)用
- 幼兒早期閱讀活動指導(dǎo)策略探究
- 新課程核心素養(yǎng)
- 低年級小學(xué)語文識字寫字寓教于樂的教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境 發(fā)展幼兒語言能力
- 淺談如何打造數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)高效課堂
- 小學(xué)生詩詞鑒賞能力提升策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效提升學(xué)生計算能力
- 淺談初中語文教學(xué)減負增效策略
- 淺談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 立足英語課堂教學(xué) 點燃學(xué)生創(chuàng)新火花
- 淺析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 靈動課堂法寶之現(xiàn)代信息技術(shù)
- 淺談?wù)n堂深度互動的特征
- 淺論如何搞好小學(xué)教育工作
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 試論體育教師如何促進農(nóng)村初中體育的發(fā)展
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校英語課堂教學(xué)創(chuàng)新思考
- 初中班主任管理中的問題以及優(yōu)化策略探究
- 中學(xué)體育提升學(xué)生主動參與度的策略探究
- 淺談高中語文教學(xué)的有效性
- 生活理念指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 團體心理拓展游戲在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中生物教學(xué)有效性的方法探究
- 優(yōu)化群文閱讀環(huán)節(jié) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 讓經(jīng)典誦讀加強孩子的品德修養(yǎng)
- 新形勢下小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 信息技術(shù)優(yōu)化高中語文教學(xué)淺析
- 不讓孩子輸在起跑線上
藝術(shù)天地
- 毗盧寺壁畫瀝粉貼金技法的藝術(shù)特點探究
- 多樣性評價小學(xué)生美術(shù)作業(yè)的思路
- 淺談如何讓孩子在泥巴中尋求快樂
- 激發(fā)興趣 構(gòu)建初中音樂高效課堂
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法之實現(xiàn)夢想
- 淺論莫泊桑小說《一生》的自然學(xué)
- 淺論幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)感
- 初中美術(shù)教學(xué)中德育滲透初探
- 小學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)空間探究
- 新課改背景下關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 淺論蘇軾的藝術(shù)氣質(zhì)與文藝思想
- 淺析小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材拓展運用探究
- 淺談我家的家風
- 在動感、美感、情感的課堂中培養(yǎng)數(shù)感探究
- 新課標下民族地區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂快樂教學(xué)淺談
- 初中美術(shù)課程中人文素養(yǎng)教育的重要性及策略探析
- 運用多種教學(xué)方法激活初中音樂歌唱課堂
- 本色音樂 返璞歸真
- 繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用思考
學(xué)術(shù)探討
- 淺析《歸來》
- 探討文書檔案管理中存在的問題及對策
- 科技圖書編校質(zhì)量問題及對策
- 淺析加強煤炭企業(yè)政治宣傳工作的相關(guān)策略
- 一種測定動摩擦因數(shù)的方法探究
- 關(guān)于人力資源管理立體思維能力培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)設(shè)有效途徑踐行社會主義核心價值觀
- 淺析電子檔案信息系統(tǒng)檢索效率探究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制下機電類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究與實踐
- 電氣工程自動化中人工智能的應(yīng)用探究
- 鉆床通用夾具的技術(shù)改進與創(chuàng)新
- 淺析郭小川內(nèi)心矛盾中閃耀的文學(xué)性
- 把課堂歸還給孩子