2019年14期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個方面。雜志欄目主要包括時政、封面故事、專題、商業(yè)、社會、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級管理者、公務員、高校師生等。
讀天下
教育教學
- 淺談隨筆向考場作文的轉(zhuǎn)換策略
- 淺談在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下教師不應忘卻的基本功
- 多元化考核體系在高職生物化學教學改革中的影響探究
- 問題導向 探究教學
- 法學專業(yè)少數(shù)民族大學生法治教育的探索
- 淺談如何建設(shè)小學階段班級成長檔案
- 淺談小學語文高效教學策略
- 淺析幼兒語言表達能力的培養(yǎng)與提升策略
- 論少數(shù)民族地區(qū)漢語文體驗教學的缺失與實現(xiàn)策略
- 淺談多媒體教學在中學語文教學中的應用
- 淺析在語文教學中滲透心理健康教育的研究策略
- 淺析運用信息技術(shù)優(yōu)化小學作文教學策略
- 以生為本 找好切入點
- 芻議如何采取有效措施教育幼兒良好用餐
- 小學語文現(xiàn)代文閱讀教學策略探究
- 小議職業(yè)學校教學評價的意義
- 新課程初中數(shù)學課堂教學要注重師生互動
- 初中數(shù)學函數(shù)教學的有效性探究
- 淺析小學生計算錯誤成因與糾正策略
- 小學語文自主學習實踐研究
- 高中體育教學與學生意志品質(zhì)培養(yǎng)探究
- 淺析運用影視資源優(yōu)化初中歷史教學的策略
- 基于錯誤資源下小學數(shù)學培養(yǎng)學生計算能力教學
- 中學生社團組織發(fā)展的問題與對策研究
- 淺談高中數(shù)學有效提問的三條途徑
- 芻議中職學校體育課存在的安全問題及對策
- 一切為了孩子 為了一切孩子為了孩子的一切
- 淺談小學低年級學生注意力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高三年級學生的習作能力
- 小學語文體驗式閱讀思考
- 情景教學模式對小學語文核心素養(yǎng)的培育作用及實現(xiàn)途徑探究
- 游戲教學在小學英語教學中的應用芻談
- 淺談小學數(shù)學課堂教學策略
- 小學語文作業(yè)批改中激勵性語言運用方法探究
- “以生為本”視野下的小學語文閱讀教學策略探究
- 初中英語學科備考復習策略探析
- 高中地理高效課堂構(gòu)建策略探究
- 淺談高中化學教學運用多媒體的優(yōu)勢
- 淺談小學科學教學與創(chuàng)客教育模式的結(jié)合
- 小學低年級語文閱讀能力培養(yǎng)的策略探究
- 淺談如何提升小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 論多媒體課件在小學體育教學中的有效應用
- 當前初中體育教學中的困境及對策研究
- 淺析初中信息技術(shù)教學的學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職計算機應用基礎(chǔ)有效教學策略探究
- 小學體育教學中培養(yǎng)體育興趣的方法研究
- 小學語文閱讀教學有效性的思考
- 淺析趣味教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析逆向思維在初中數(shù)學解題教學中的應用
- Lesson 27：Danny at Home教學設(shè)計
- 體育游戲在初中體育教學中的應用探究
- 讀寫結(jié)合在小學語文教學中的應用探究
- 淺析小學語文實現(xiàn)個性化作文教學的策略
- 淺談小學英語繪本與教材詞匯課型的有效融合
- 高揚文化自信大旗 烙刻少年國學底色
- 初中數(shù)學導學案的使用與構(gòu)建高效課堂策略探究
- 小議情景教學法如何在小學數(shù)學應用題教學中應用
- 淺談提高小學生英語學習興趣的基本方法
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性研究
- 當前初中體育教學中的困境及對策分析
- 淺談高三英語教學中學生英語思維的培養(yǎng)的策略
- Lesson 19 A Dinner Date教學設(shè)計
- 小學語文情感教學的策略探究
- 淺論小學語文中段教學中想象力的拓展策略
- 中考復習專題：淺談中考英語寫作技巧
- 例談小學語文閱讀教學的有效方法
- 淺析情感教育在小學語文中段教學中的滲透
- 淺談如何提高學生對應用題的理解能力
- 淺析如何有效提高中職學校酒店英語專業(yè)學生的聽力水平
- 淺談如何做好班級學習處境困難學生的導演
- 淺談如何將德育教育融入初中數(shù)學教學
- 淺談對小學語文閱讀教學的思考
- 對于“英語初學者寫作中的漢語式思維”之我見
- 有一種課堂教學叫吸引
- 淺談高中化學如何進行實驗探究教學
- 與童謠相遇 讓“閱讀”走向“悅讀”
- 小學數(shù)學課堂教學中思維能力之培養(yǎng)探究
- 淺析小學英語課堂融入情感教育的必要性及路徑
- 小學語文讀寫結(jié)合教學存在的問題探究
- 初中信息技術(shù)課程中的創(chuàng)客教育實施策略探究
- 淺析“嘗試—發(fā)現(xiàn)”模式在小學英語語法教學中的應用
- 提升管理效果 構(gòu)建和諧校園
- 淺析小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法
- 淺談中職幼兒游戲課堂教學
- 小學數(shù)學教學聯(lián)系生活策略的分析
- 淺談如何轉(zhuǎn)化班級中的“小調(diào)皮”
- 藏區(qū)小學英語“課堂游戲教學”模式初探
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學目標設(shè)計分析
- 再議生活化教學在小學數(shù)學中的應用
- 新課程下初中生物教學的創(chuàng)新策略探究
- 試論當代初中語文詩詞教學的意向
- 初中政治教學中存在的問題與策略研究
- 用心關(guān)愛每一位學生
- 小學語文如何開展生活化教學探析
- 淺析小學數(shù)學概念教學的基本策略
- 小學語文課堂突破重難點策略略談
- 多媒體技術(shù)支持下的小學英語教學水平提升的有效策略探析
- 淺析采用多種閱讀方式進行群文閱讀教學的策略
- 淺析如何讓小學數(shù)學課堂教學趣味化、生活化
- 中職酒店英語教學中模塊教學法的應用分析
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)思維在高職學生管理中的應用
- 淺析情境教學法在小學品德與社會教學中的運用
- 幼兒早期閱讀的指導策略探究
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學 提高課堂教學質(zhì)量
- 淺談如何提高小學綜合實踐活動課教學質(zhì)量
- 淺談中職酒店英語教學中的服務意識
- 小學班主任班級管理的有效策略探析
- 初中物理分層教學法的運用與實施探討
- 淺談問題教學法在數(shù)學課堂中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生學習主體意識
- 小學語文教學中合作學習的探討
- 淺析小組合作學習模式在英語教學中的有效性
- 新課標下小學數(shù)學的教與學分析
- 初中體育課堂師生互動教學策略探究
- 新時期中職班主任管理工作探析
- 淺析中學歷史知識傳授與時空觀念的培養(yǎng)策略
- 心理健康教育在小學語文教學中的滲透芻談
- 淺析人本理念在中職學生管理中的作用及措施
- 高三地理有效教學策略探討
- 小學生個性化閱讀的指導研究
- 新時期初中班主任德育工作新重點的研究
- 巧用探究教學法 激活高中化學課堂
- 低年級小學數(shù)學實施趣味教學的必要性與策略探析
- 小學語文教學滲透心理健康教育價值探究
- 淺談小學數(shù)學如何提高“概念”教學實效性
- 探究小學體育課堂教學中如何進一步體現(xiàn)“生本理念”
- 淺談如何讀懂語文閱讀
- 善用教材 迎戰(zhàn)高考
- 細化養(yǎng)成教育 促成品德形成
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的對策探討
- 高中地理課堂教學效率的思考
- 淺論初中物理電學教學
- 激發(fā)小學生體育興趣教學策略研究
- 打造高效地理教學之學案篇
- 習與智長 化與心成
- 基于新課程理念的初中語文文言文教學策略
- 職業(yè)院?！稒C械制圖》教學探索
- 淺析高中英語教學中運用多媒體的優(yōu)勢
- 淺談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺談激趣如何提升高中生對化學的學習興趣
- 淺談如何提高小學生的計算能力
- 關(guān)于小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺談小學信息技術(shù)課堂教學有效性的策略
- 淺談低學段小學語文教學的興趣培養(yǎng)方法的策略
- 有的放矢 備戰(zhàn)高考
- 淺談如何在小學語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 淺析校園文化創(chuàng)意性衍生品
- 淺析初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
- 淺談中學生物教學的現(xiàn)狀與改進措施
- 淺析如何將大國工匠精神融入中職社會文化專業(yè)
- 多媒體技術(shù)在小學語文課堂教學中的實踐及思考探析
- 基于思維能力培養(yǎng)學生小學數(shù)學教學探究
- 試議生活化理念在小學數(shù)學課堂中的具體落實
- 新課改下小學數(shù)學計算教學的探析
- 提高小學品德與社會課堂教學有效性的對策研究
- 小學科學教學中實施生活化教學的對策探究
- 中學社團發(fā)展的思考
- 高中政治課教學模式改革探討
- 大學生就業(yè)形勢分析及價值取向引導研究
- 淺談教育技術(shù)同教與學的影響
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學分析
- 淺議縣級電大網(wǎng)上教學有效性的發(fā)揮
- 淺談高中地理“三部曲”教學
- 高中數(shù)學分層教學策略研究
- 淺談如何讓情感教育貫穿班主任工作的始終
- 淺談提高初中生習作能力的策略
- 試論小學數(shù)學教師將課堂“歸還”于學生的方法
- 在新課標指導下培養(yǎng)高中學生的口語交際能力探究
- 淺談英語課前3分鐘的有效實施
- 淺談幼兒教育中的趣味課堂構(gòu)建的策略
- 小學數(shù)學教師專業(yè)成長共性問題研究
- 用思維導圖助力初中英語閱讀教學的策略探究
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新初探
- 探討高校輔導員學生管理能力提升策略及應用實踐
- 淺談初中數(shù)學教學的生本教育和興趣培養(yǎng)
- 入情才能入理 激情方能啟思
- 層遞式教學模式在小學作文教學中的運用思考
- 淺論小學體育排球教學的有效實施
- 淺談初中英語閱讀能力的提高策略
- 淺談小學語文拓展性閱讀教學
- 淺談小學生性健康教育缺失與青春期健康教育
- 繪本在幼兒園語言領(lǐng)域教育活動中的運用研究
- 新課標下初中語文閱讀教學策略研究
- 小學英語閱讀教學模式探討
- 淺談對小學數(shù)學教學實踐活動的幾點思考
- 淺析初中英語教學中閱讀理解能力的提高方法
- 小學語文口語交際能力培養(yǎng)策略探討
- 淺議初中英語自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 過程性寫作在高中英語課堂教學中的分析
- 淺談幼兒語言教學
- 中學語文寫作教學方法研究
- 外語教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)探討
- 淺析小學班主任如何進行有效的德育教育
- 利用“數(shù)學綜合實踐”課促進數(shù)學生活化的研究
- 高中籃球教學中的“課課練”策略研究
- 語言的揣摩 思維的構(gòu)建
- 淺談小學生作文興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學數(shù)學計算教學
- 探析在小學數(shù)學作業(yè)批改中如何寫好激勵性語言
- 初中物理課堂中小組合作學習存在的問題及對策研究
- 新形勢下的幼兒園安全教育管理策略探究
- 淺析中學生社團活動對校園文化的影響
- 高中語文拓展探究式教學模式探析
- 小學道德與法治課堂中故事教學法運用分析
- 淺析如何培養(yǎng)農(nóng)村小學低年級學生的良好課堂注意力
- 淺析小學生學習心理障礙及其教育對策
- 高中政治課堂教學言語行為優(yōu)化策略研究
- 用愛擁抱孩子
- 優(yōu)化教學手段 提升初一學生語文學習積極性
- 淺談歷奇游戲在小學體育教學中的運用
- 淺析創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)在化學教學中的運用
- 談談我對作文教學的幾點做法
- 淺談在地理教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外體育活動的有效組織策略分析
- 淺談小學數(shù)學分數(shù)混合運算教學模式
- 淺談在小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的應用
- 淺談微信在初中英語教學中的應用
- 淺談融合教育下的普校教師改變
- 論大學英語課中如何實踐信息技術(shù)與教學的深度融合
- 淺論初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺析班主任轉(zhuǎn)化后進生的策略
- 淺析體育游戲在中職體育教學中的運用
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談如何讓初中語文課堂變得更加高效
- 讓德育之花在小學英語課堂中綻放
- 淺談幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)
- 關(guān)注小學數(shù)學教學設(shè)計 建構(gòu)數(shù)學高效課堂
- 原理類課程混合式教學模式研究
- 淺析小學語文閱讀教學到寫作教學的遷移
- 新課程初中語文教學中學習習慣的培養(yǎng)方法探究
- 《短跑——起跑和起跑后的加速跑》教學設(shè)計
- 淺談小學數(shù)學中的圖形割補法
- 淺談如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的初中語文課堂
- 高中政治新教師職業(yè)適應性的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談多角度提高小學運算律教學質(zhì)量的策略
- 淺論小學語文教學運用多媒體的必然性
- 小學數(shù)學教學中開展數(shù)學活動的探究
- 淺談高中生物“互助式學習”模式
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學低年級學生集中課堂注意力的策略研究
- 初中信息技術(shù)教學中任務驅(qū)動教學法的應用分析
- 淺析感恩教育在學前教育中的有效滲透
- 淺談小學體育教學中的問題及解決策略
- 淺談班主任如何發(fā)揮小干部的作用
- 試論核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學策略
- 小學高年級班主任管理的幾點思考
- 試論數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)的策略探究
- “立足課堂 因生施教”的初中語文教學改革實踐
- 淺談如何做好集體備課
- 淺析德育教育在小學語文教學中的滲透
藝術(shù)天地
- 小學數(shù)學教學中恰當提問的藝術(shù)初探
- 高中音樂特長生聲樂教學模式多樣化的嘗試
- 無聲勝有聲 留白亦精彩
- 基于核心素養(yǎng)的小學美術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計策略
- 樂隨心動：在教學中提高孩子的音樂素養(yǎng)
- 音樂游戲在小學音樂教學中的應用研究
- 在社團課程中綻放每一個孩子的光芒
- 現(xiàn)代繪畫創(chuàng)新意識在小學美術(shù)教學中的滲透
- 淺談小學數(shù)學課堂的提問藝術(shù)
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 淺析美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生審美能力
- 初中音樂欣賞課“視覺音樂”教學的實踐研究
- 淺析初中音樂學生欣賞能力的提高策略
- 秦可卿臥室之談
- 論器樂教學在小學音樂素質(zhì)培養(yǎng)中的重要性
- 小學高年級音樂教學中學生合作意識培養(yǎng)策略的探究
- 暖帶入春風
- 優(yōu)化初中美術(shù)教學的策略探討
- 淺析演唱中國藝術(shù)歌曲的發(fā)聲與吐字
- 孫雙金語文閱讀教學藝術(shù)探析