摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，為了有效加強(qiáng)其教學(xué)效果，且能夠適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以不斷提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，提出了借助多媒體教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，能夠結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，以不斷優(yōu)化教學(xué)，且能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：多媒體課件;小學(xué)體育;應(yīng)用;策略

一、 引言

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，運(yùn)用多媒體課件能夠結(jié)合相應(yīng)的視頻，音頻，圖片等形象教學(xué)方式不斷優(yōu)化小學(xué)體育課堂，且能夠最大限度地刺激學(xué)生感官，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生能夠在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因而在現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用多媒體，不斷創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)行式，以有效增強(qiáng)小學(xué)體育的教學(xué)效果和質(zhì)量。

二、 多媒體課件在小學(xué)體育中的應(yīng)用價(jià)值

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，主要依靠教師的有效引導(dǎo)，通過(guò)有效的示范，讓學(xué)生掌握一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)。但這種單純抽象的教學(xué)方式，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多媒體課件，能夠有效改進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)方式，且能夠有效突破傳統(tǒng)教學(xué)方式中的弊端，將相應(yīng)的基礎(chǔ)動(dòng)作經(jīng)過(guò)加工處理，結(jié)合相應(yīng)的圖片、視頻，以更加直觀地展現(xiàn)到學(xué)生的眼前，在增強(qiáng)學(xué)生記憶理解的基礎(chǔ)上，能夠幫助學(xué)生有效掌握動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，借助多媒體技術(shù)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，且能夠結(jié)合全方位多角度的動(dòng)作演示，有效加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育動(dòng)作完整性連貫性的認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、 多媒體課件在小學(xué)體育中的應(yīng)用思考

（一） 遵從教學(xué)實(shí)際，合理使用

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠充分意識(shí)到多媒體課件對(duì)小學(xué)體育教學(xué)所帶來(lái)的積極影響，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中能夠充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)課堂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠真正做到以學(xué)生為本，在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，能夠充分認(rèn)識(shí)到多媒體課件對(duì)體育教學(xué)所帶來(lái)的積極影響，以合理應(yīng)用多媒體課件，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能夠結(jié)合相應(yīng)的多媒體課件，將具體的體育動(dòng)作進(jìn)行肢解，在此過(guò)程當(dāng)中有效加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還要求教師能夠明確小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)，合理使用多媒體課件，堅(jiān)決杜絕因多媒體課件方便，具有一定的娛樂(lè)性，易操作而生搬硬套地應(yīng)用多媒體課件，切忌拋開(kāi)實(shí)際的教學(xué)需要，盲目使用多媒體課件。

（二） 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)興趣

在實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，需要教師能夠結(jié)合多媒體課件以不斷優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)的課堂，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需要來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的課程。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，要求教師能夠充分意識(shí)到多媒體課件對(duì)小學(xué)體育教學(xué)所帶來(lái)的積極影響，進(jìn)而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中能夠通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)情分析，制作相應(yīng)的體育教學(xué)課件，以借助相應(yīng)的多媒體課件，有效增強(qiáng)小學(xué)體育課堂的趣味性，同時(shí)能夠幫助學(xué)生有效加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和練習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握體育動(dòng)作的要領(lǐng)。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中能夠有效轉(zhuǎn)換其教學(xué)觀念，以不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握基本的多媒體使用知識(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要不斷優(yōu)化多媒體教學(xué)課件的內(nèi)容，以有效把握課程教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)小學(xué)體育課堂的有效性。

（三） 加強(qiáng)運(yùn)用多媒體，優(yōu)化教學(xué)

相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面體育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，多媒體課件教學(xué)能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，且能夠方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，鞏固等多個(gè)過(guò)程。因而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中則要求教師能夠加強(qiáng)運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)，不斷提高其教學(xué)質(zhì)量和效果。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師可以就學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中存在問(wèn)題內(nèi)容，制作相應(yīng)的教學(xué)課件，在正式上課之前，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課件，以掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。在正式上課的過(guò)程當(dāng)中能夠結(jié)合相應(yīng)的視頻，借助課件有效加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還可以融合面對(duì)面的教學(xué)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，能夠有效改變其單一的教學(xué)方式，且能夠充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以貫徹落實(shí)新課程的教學(xué)理念。因而在現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，以加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，全面提高教學(xué)效率，且能夠有效加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)工作。在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時(shí)，以全面鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)其正常的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)學(xué)生生理機(jī)能的發(fā)展，同時(shí)有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

四、 結(jié)束語(yǔ)

總之，為了有效提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，要求教師能夠結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律不斷優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)課堂。同時(shí)在此過(guò)程當(dāng)中，有效提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的文明精神，以有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

龔璇，江西省南昌市，江西省南昌市鐵路第二小學(xué)。