2021年24期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 新課改背景下高中數(shù)學立體幾何教學探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中班主任管理工作的改進策略
- 核心教學：小學語文課堂改革應然的實踐取向
- 新課改下小學數(shù)學計算教學的探析
- 新課程改革下提高小學語文閱讀教學的對策研究
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 安裝工程預算課程的教學改革探析
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學改革
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- “產出導向”下漢語言文學選修課考核改革實踐
- 數(shù)學抽象素養(yǎng)視角下的高中數(shù)學教學新方向探析
- 基于創(chuàng)業(yè)視角探討中職學生就業(yè)指導教學的優(yōu)化改革
- 新高考下如何應變化學新標準教學
- 新課改下的小學數(shù)學作業(yè)設計策略探究
教學與研究
- 小學語文教學中群文閱讀的應用策略研究
- 幼兒園音樂教學游戲化現(xiàn)狀分析及策略研究
- 初中數(shù)學二次函數(shù)教學實踐研究
- 芻議小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 數(shù)形結合方法應用于高中數(shù)學教學的實踐研究
- “讓學引思”在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學深度教學有效策略探索
- 混合式教學法在細胞生物學教學中的運用
- 選課走班背景下分級群文閱讀在高中英語分層教學中的應用初探
- 思維導圖在初中英語教學活動中的有效應用分析
- 新課標背景下小學數(shù)學教學有效性路徑研究
- 淺論新形勢下初中英語教學如何鍛煉語言表達能力
- 初中生物實驗教學策略探討
- 初中體育教學中對學生反思性評價引導的思考與實踐
- 文化教育在中小學英語教學中的滲透研究
- 后疫情時代小學體育教學的衍變與實踐
- 如何實施小學道德與法治教學生活化
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- “探究性學習”在小學語文教學中的應用
- 初中數(shù)學一元一次方程應用題的解題教學探討
- 淺析初中語文教學中提高古詩教學質量的策略
- 小學英語閱讀教學策略探究
- 初中語文個性化閱讀教學策略的構建與運用
- 基于核心素養(yǎng)提升小學數(shù)學微閱讀的教學研究
- 大學英語教學中地方民族文化融入研究與實踐
- 小學語文讀寫結合教學思考
- 關于快樂體育理念在小學體育教學中的分析及應用探討
- 淺談分步教學在初中語文作文教學中的應用
- 初中語文教學中進行文言文教學的策略
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學中閱讀能力提升策略探究
- 高三數(shù)學“導數(shù)及其應用”復習課教學策略的實踐分析
- 初中語文教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的初中道德與法治教學
- 小學低年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 初中語文閱讀和寫作教學有效融合論述
- 中職語文教學中行為導向教學的應用探討
- 高中數(shù)學教學中德育教育的滲透策略分析
- 思維導圖在初中語文整本書閱讀教學中的應用研究
- 小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析
- 基于培養(yǎng)地理學科核心素養(yǎng)的教學設計策略
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 加強小學高段語文作文教學的策略研究
- 淺談中職語文古詩詞教學中的文化滲透
- 游戲教學理念在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)
- 初中語文群文閱讀教學策略探究
- 初中數(shù)學教學中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探究
- 情境體驗式教學在小學道德與法治課程中的應用
- 農村小學新入職教師教學技能提升策略
- 中學歷史教學中革命傳統(tǒng)教育的研究
- 淺談農村小學低段數(shù)學小班化教學策略
- 賽課中小學英語繪本閱讀教學設計例談
- 高中數(shù)學教學中應用合作學習模式的策略研究
- 提升小學語文教學有效性的策略
- 小學語文教學中的德育滲透策略
- 基于陶行知教學理念視角下的幼兒教學
- 高中歷史培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的“變式”教學探討
- 淺談思想道德教育背景下小學道德與法制教學策略
- 初中生物學實現(xiàn)生活化教學的途徑思考
- 小學語文閱讀教學中教學法創(chuàng)新研究
- 初中道德與法治課線上體驗式教學模式的構建
- 立德樹人要求下初中歷史教學策略探究
- 利用信息技術促進初中數(shù)學錯題教學的思考
- 小學數(shù)學分數(shù)簡便運算教學策略的研究
- “不憤不啟,不悱不發(fā)”
- “興趣教學法”在小學語文閱讀教學中的滲透
- 小學數(shù)學圖式化概念教學的教學目標差異化研究
- 簡析小學美術教學中培育創(chuàng)新思維的路徑
- 在字理識字教學中培養(yǎng)和訓練學生想象能力的探索
- 淺談幼兒園的籃球教學
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學模式的研究和實踐
- 模塊化教學在中職思政課中的應用研究
- 體驗式教學模式在高中音樂鑒賞教學中的應用研究
- 小學高年級英語以讀促寫的教學研究
- 初中英語群文閱讀教學的實踐與思考
- 新時代幼兒園語言教學實踐探析
- 小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析①
- 小學語文教學中學生語言運用能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下“史料實證”在初中歷史教學中的有效運用探究
- 淺談小學數(shù)學計算教學的實施策略
- 高中歷史教學中“史料實證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探討
- 小學美術教學如何激發(fā)學生創(chuàng)新能力
- 淺析初中英語寫作教學有效路徑
- 小學數(shù)學教學融合德育的實踐探索
- 初中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及策略研究
- 小學體育與健康課程教學中培養(yǎng)學生綜合能力探析
- 核心素養(yǎng)下初中化學教學優(yōu)化策略
- 淺析素質教育背景下的初中體育與健康教學策略
- 淺談提升小學家校共育的新途徑
教育與學習
- 初中班主任如何用愛激勵后進生成長
- 心藏點滴文墨盡展詩書才華
- 小學道德與法治課后作業(yè)的研究策略
- 淺談小學生德育教育與自我管理
- 推進幼兒園課程游戲化的有效策略探究
- 高中生化學知識實踐能力的提高策略
- 如何培養(yǎng)小學生語文自主學習能力
- 小學低年級口語交際與看圖寫話的有效融合
- 巧用自然資源豐富區(qū)域活動的探究
- 學校文化引領學校發(fā)展
- 小學體育假期作業(yè)的設計,實施與評價
- 初中音樂核心素養(yǎng)多元化評價研究分析
- 北京海關暑期實習報告
- “互聯(lián)網(wǎng)+”融合幼兒教育的實踐模式及發(fā)展趨勢探析
- 幼兒教師在一日生活中非正式評價的研究
- 用“談話追蹤”的方式影響學生的學習動機
- 中小學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐研究
- 區(qū)屬普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及建議
- 小學科學高年級閱讀材料中科學信息提取的訓練及評價方式的研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 試論如何提高初中德育工作實效
- 慶陽市少兒機器人編程教育調查研究
- 淺析促進小班幼兒自主喝水的有效招數(shù)
- 初中信息技術課程的課內翻轉模式建構與應用研究
- 繪本與美術的奇妙邂逅：挖掘繪本中隱藏的藝術表現(xiàn)手法與形式
- 區(qū)域活動中幼兒深度學習的研究
- 淺談職業(yè)生涯教育在中職教育中的滲透
- 高中語文古詩詞意象學習策略新探
- 為學生培植幸福人生的根
- 由《小數(shù)加減法》引發(fā)的磨課心得
- 豐富少先隊活動提升小學德育實效性
- 初中生家庭創(chuàng)客空間的創(chuàng)建研究
- 致力心理疏導，塑造健康人格
- 淺談失足未成年人是非觀重塑
- 讓數(shù)學思維“看得見”
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 論如何幫助高中學生克服讀圖障礙
- 高中英語學科素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
- 快樂地播種，幸福地收獲
- 提升幼兒園教師成長的措施
- “營救”小數(shù)錯例為先
- 指導初中生羽毛球正手發(fā)高遠球的策略探究
- 幼兒的集體主義意識培養(yǎng)初探
- 初中班主任如何用愛激勵后進生成長①
- 幼兒自我服務意識的培養(yǎng)研究
- 論游戲是幼兒園的基本教育活動
- 小學與博物館合作共建的實踐研究
- 幼兒自我服務能力培養(yǎng)的策略與途徑
- 小學生安全教育與自我保護能力培養(yǎng)策略探究
- 德育工作中當好學生引路人的探索與實踐
- 探討初中物理的教與學高效結合法
- 借助主題式地方課教育，培養(yǎng)小學生人文底蘊
- 淺談低段小學生科學實驗動手能力弱的原因及解決方法
- “健康小衛(wèi)士”成長營促進家園合作
- 核心素養(yǎng)下單元檢測題設計策略
- 關于小學數(shù)學綜合實踐活動的研究
- 論怎樣提高小學生課外閱讀興趣
- 如何在美術實踐活動提高學生審美能力
- 核心素養(yǎng)視域下小學德育實踐性作業(yè)設計探討
- 情景教學法在初中英語課堂中的應用研究
課堂與管理
- 初中高效數(shù)學復習課的教學分析
- 建構“學為中心”的小學數(shù)學課堂教學分析
- 巧用歷史故事，豐富初中歷史課堂教學
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 基于快樂教育理念下的小學語文課堂教學模式研究
- 初中體育課堂教學有效性提升策略探析
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學模式分析
- 優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學、提高初中數(shù)學教學質量
- 高中數(shù)學課堂教學中學生解題能力強化措施
- 如何充分利用初中生物課堂展開教學
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于生本理念的高中化學有效課堂探索
- 高中化學課堂中的滲透心理健康教育的方法
- 內部分化教學在德語課堂中的運用
- 初中地理教學中如何使用生活化方式提高課堂效率
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學實踐
- 小學語文課堂教學環(huán)境的有效性研究
- 以生為本，做好班主任工作
- 提高職高數(shù)學課堂教學質量的對策
- 優(yōu)質教學
- 《中學課堂管理》給我的啟示
- 優(yōu)化閱讀教學構建高效課堂
- 小學語文課堂教學中優(yōu)化互動方式的教學效果
- 淺談中職英語課堂運用游戲輔助教學的方法
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文閱讀教學教師課堂評價與研究
- 師生溝通在小學語文課堂教學中的現(xiàn)狀與對策
- 巧用平板電腦，打造趣味高中數(shù)學課堂
- 優(yōu)化大單元整體教學模式，提升高中政治課堂效率
- 蘇軾《水調歌頭》鑒賞
- 小學體育與健康課堂教學的思考與建議
- “立德樹人”理念融入初中“道德與法治”課堂教學的策略
- 開展先學后教模式，提升初中化學課堂有效性
- 芻議如何構建小學數(shù)學興趣化課堂
- 關于合作學習模式在高中物理課堂中的實施探究
- 小組合作學習構建小學數(shù)學高效課堂的有效策略
- 淺談微課在小學英語課堂教學中應用策略
- 從意會到言傳
- 核心素養(yǎng)下初中化學高效課堂的構建策略研究
- 對提升中學體育課堂教學有效性的認知和探究
- 讓德之花，綻放在中學數(shù)學課堂
- 核心素養(yǎng)下小學音樂課堂合唱教學的有效性研究
- 群文閱讀在小學語文課堂中的運用
- 益智課堂
- 談互動教學在初中道德與法治課堂教學中的應用
- 初中道德與法治高效課堂的構建策略研究
社科公管
- 以信息化建設推動基層服務型黨組織思想建設研究
- 關于特種設備行業(yè)科普工作的探討
- 風光互補供電多功能智能路燈系統(tǒng)設計
- 老區(qū)產業(yè)振興實踐研究
- 管理會計在企業(yè)中的應用研究
- 不同肥料種類對葉菜生長和菜地土壤屬性的影響
- 會計舞弊的形成原理及治理
- 關于逆全球化對中國經(jīng)濟增長的微觀效應探析
- 會展業(yè)對產業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響
- 鄉(xiāng)村振興背景下開放教育課程體系建設的現(xiàn)實價值與路徑探究
- 動態(tài)視覺傳達設計在數(shù)字媒體中的應用及發(fā)展方向
- 承壓設備用焊接材料標準對比研究
- 家族企業(yè)人力資源管理問題研究
- 區(qū)域教師隊伍現(xiàn)代化建設的路徑探索
- 新形勢下國有企業(yè)青年人才培養(yǎng)對策研究
- 民營企業(yè)人力資源管理的問題與對策
- 突發(fā)事件下基于回購契約供應鏈的協(xié)調機制研究
- 中國傳統(tǒng)文化主題繪本創(chuàng)作探析
- 淺析事業(yè)單位人才流失原因及對策
- 百萬擴招背景下高職院校社會生源培養(yǎng)策略解析
- 滄州市科技型中小企業(yè)生存發(fā)展策略研究
- 人工智能對會計業(yè)務的影響及應對措施
- 基于金融工程的互聯(lián)網(wǎng)金融風險管控探究
- 上市公司會計造假問題研究