2020年4期
速讀·下旬
文藝范
- 關(guān)于作物栽培技術(shù)發(fā)展與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的探究
- 《我們仨》書評
- 京族“文化基因”及其規(guī)劃技術(shù)研究
- 淺析17到19世紀促進中日通俗文學(xué)發(fā)展的時代背景的共同點
- “隆中”歸屬及諸葛亮“躬耕地”新探
- 基于語料庫的《三國演義》譯者翻譯風(fēng)格之研究
- 《昆蟲記》讀后感之不一樣的世界
- 《場地設(shè)計》課程思政教育教學(xué)研究
- 《繁榮的唐朝文化》選修課設(shè)計方案
- 奉獻教育，無怨無悔
- 探析滿族說部在博物館文化空間中的傳承與發(fā)展
- 關(guān)于《赤壁賦》中“擊空明兮溯流光”的另類解讀
- 江南地區(qū)女性妝飾的物象意蘊
熱點說
- 淺談農(nóng)村少先隊工作的問題與對策
- 后疫情時代下小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)有效性的路徑研究
- 疫情之下關(guān)于教育的幾點思考
- 食品安全法律法規(guī)制度分析與對策探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站如何做好文化扶貧工作的思考
- 新冠肺炎疫情背景下英語課程線上混合式教學(xué)實踐研究
- 新媒體視域下白洋淀蘆葦畫的藝術(shù)審視
- 信息技術(shù)在初中心理健康教育課堂中的應(yīng)用
- 用愛堅守農(nóng)村小學(xué)生的空中課堂
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 民間美術(shù)資源在美術(shù)教育中的傳承與創(chuàng)新
- 關(guān)于電子診斷在現(xiàn)代汽車維修新技術(shù)中的運用
- 強高職校外實習(xí)學(xué)生黨員教育管理的對策探討
- 中國中西部地區(qū)韓國學(xué)發(fā)展方向研究
- 探討公立醫(yī)院績效考核的現(xiàn)狀與策略
- 新常態(tài)下衛(wèi)生院黨建工作存在的問題及對策
- 新時期加強醫(yī)院人事管理工作的策略研究
- 新形勢下財政稅收體制的改革創(chuàng)新策略分析
- 云班課+QQ群分享屏幕的線上教學(xué)模式探討
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生逃避軍訓(xùn)現(xiàn)象
創(chuàng)新舟
- 《匆匆》微課教學(xué)設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)問題情境訓(xùn)練思維廣闊性
- 基于H5的移動微課教學(xué)課例研究
- 基于設(shè)計思維的圖書館閱讀推廣的策略研究
- 利用信息技術(shù)，提升小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 融合H5移動微課技術(shù)探索小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)課新形態(tài)
- 微課教學(xué)法在微積分教學(xué)中的價值
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 用“民主教學(xué)”撐起學(xué)生創(chuàng)新的藍天
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)“云錄制”連線訪談類節(jié)目的口語傳播特征分析
- 新時代高職院校主題黨日活動創(chuàng)新研究
- 信息化教學(xué)環(huán)境下的民辦本科院校發(fā)展之路
- 在“對標爭先”活動中創(chuàng)建民辦高校基層黨建品牌的研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)2背景下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用與融合研究
- 幼兒園語言教學(xué)和游戲活動融合的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運用信息技術(shù)提高練習(xí)課有效性的策略研究
- 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理信息化建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)時代數(shù)字圖書館建設(shè)分析
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的探索與實踐
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)探尋
- 簡論信息化教學(xué)在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 論幼兒園建構(gòu)游戲的材料投放及有效推進
- 淺談信息化與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的融合
- 淺談幼兒園美術(shù)作品的多元化展示
- 審美化教學(xué)理論下小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用分析
- 移動圖書館智能服務(wù)質(zhì)量評價
- 用多媒體點亮數(shù)學(xué)課堂
- 青年各階段身心發(fā)展特點與成才意識的形成
- 如何開展游戲化的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 論加強高校輿論宣傳陣地建設(shè)的重要意義
- 影視動畫中的聲畫關(guān)系探尋
- "互聯(lián)網(wǎng)+"背景下高中語文古文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承策略探析
- 運用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
學(xué)術(shù)場
- 靈活運用激勵教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論感恩教育在初中班級管理中的實踐研究
- 高職院校財會類專業(yè)實踐教學(xué)模式改革分析
- 在大學(xué)英語課程思政教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)儒家文化的途徑探索
- 識、讀、想、查
- 試論如何有效培養(yǎng)低年級學(xué)生的說話寫話能力
- 試談中小學(xué)體育教師素質(zhì)重構(gòu)和體育教學(xué)觀的重建
- 探討國學(xué)經(jīng)典誦讀在初中語文教學(xué)中的滲透
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 體育游戲在培智體育與健康教學(xué)中的運用研究
- 文本細讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 新時期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略研究
- Analyze the Limitations of Study the Oral Feedback in Second Language Classroom
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用分析
- 2020年高考全國卷Ⅲ政治試題核心素養(yǎng)及意識形態(tài)體現(xiàn)分析
- 初中物理教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 初中英語聽說課如何將任務(wù)與情境相結(jié)合
- 初中語文閱讀之我見
- 傳統(tǒng)經(jīng)典在高中語文教學(xué)中的滲透探討
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)在混合式教學(xué)模式中的實踐
- 中職學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究
- 高職院校風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式研究
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合探討
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)史的價值探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文信息化教學(xué)研究
- 論中職語文教學(xué)價值定位及其實現(xiàn)
- 淺談讓學(xué)生進行考試反思對初中物理教學(xué)的積極作用
- 淺談如何提高政治課堂教學(xué)的有效性
- 情境教學(xué)在小學(xué)體育與健康教學(xué)活動開展中的應(yīng)用管窺
- 文化類綜藝作為高中語文課程資源開發(fā)與利用的研究
- 我們的課堂需要不斷“升級”
- 小學(xué)課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計算能力的培養(yǎng)研究
- 怎樣在初中物理分層教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理與數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)德育滲透沂蒙精神的實踐探思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 地方應(yīng)用型高校專科層次大學(xué)英語教學(xué)改革之路探索
- Appreciation of The Pearl
- 大學(xué)生的蜀錦認知現(xiàn)狀調(diào)查
- 活用鋼琴伴奏，為聲樂教學(xué)錦上添花
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 精心預(yù)設(shè) 推動“數(shù)感”
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)探析
- 體驗教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理拓展訓(xùn)練在中職體育課中的運用探索
- 英語專業(yè)聽力課堂的跨文化交際意識培養(yǎng)
- 與紙共舞
- 增強互動，提升能力
- 正面教育是引導(dǎo)學(xué)生的好方法
- 智慧課堂在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐
- 重構(gòu)課堂教學(xué)模式以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 加強和改進德育工作，培養(yǎng)合格中職人才
教研室
- “趣”中識字，提升低年級學(xué)生識字能力
- 初中語文生活化寫作教學(xué)的實現(xiàn)研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動性的發(fā)揮
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中思想政治深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 基于語文核心素養(yǎng)的低段閱讀教學(xué)策略探究
- 立德樹人理念在初中體育教學(xué)中的實踐
- 論小學(xué)音樂課堂上的游戲教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用實踐
- 淺談初中語文閱讀題如何應(yīng)對
- 淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)活動的探究
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 如何提升小學(xué)語文教學(xué)中隨文練筆的有效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合淺探
- 新課程理念下的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 也談小學(xué)生硬筆書法教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)公式和定理強化策略研究
- 淺談高中物理教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)低年段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的策略
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合模式研究
- 論如何以“游戲性”的方式開展美術(shù)活動
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的策略
- 傳統(tǒng)文化走進初中音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 探索初中生物有效教學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 多學(xué)科交叉融合在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中歷史教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 芻議高中化學(xué)教學(xué)中滲透人文教育的實踐與思考
- 巧用信息技術(shù)構(gòu)建高中地理高效課堂
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
- 論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 普通高中學(xué)生英語寫作常見問題和對策的探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說話寫話能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法口訣記憶方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生收集素材能力
- 小學(xué)低年級語文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生寫作意識的途徑
- 小學(xué)語文作文素材積累路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”的探討
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)問題的一些思考
- 高中班主任如何提升學(xué)生管理的效率
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 繪本閱讀在小學(xué)語文寫話教學(xué)中的運用研究
- 計算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 加強語文教師教學(xué)理論知識的儲備
- 課程標準下的教育職能
- 農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)生活化的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 淺談初中物理教學(xué)方法
- 淺談初中語文寫作教學(xué)方法的有效研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 如何提高初中語文課堂情境教學(xué)的有效應(yīng)用
- 試論拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索如何在幼兒體育活動中開展民間傳統(tǒng)游戲教育
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談高中政治教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高高中語文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂教學(xué)策略探討
管理學(xué)
- 促進圖書資料管理信息化的策略分析
- 淺析農(nóng)作物栽培管理技術(shù)創(chuàng)新的研究
- 淺析政工績效管理對提升醫(yī)院競爭力的價值
- 如何在小學(xué)班級管理中構(gòu)建激勵機制
- 做盡職盡責(zé)的園丁、保護好咱們的幼苗
- 淺談第二學(xué)段學(xué)生講故事能力培養(yǎng)探析
- 淺析提升政工師的工作能力與自身修養(yǎng)的路徑
- 小學(xué)班級管理藝術(shù)與管理方式探索
- 心理契約理論在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊管理中的運用研究
- “用愛感化，用心教育”
- 高職體育教育中的體驗式教學(xué)方法微探
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制遇到的問題及解決途徑分析
- 高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 高中化學(xué)中以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”促進自主學(xué)習(xí)的研究
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一點思考
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下韓語教學(xué)資源平臺的建設(shè)與共享初探
- 基于"理實一體"的高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升的策略研究
- 論學(xué)校教育中如何關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
- 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力之我見
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率提升策略
- 淺論小學(xué)研學(xué)旅行活動課程的開發(fā)
- 淺談互動教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提升小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中興趣的作用及發(fā)揮
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨立思考的思維習(xí)慣
- 如何在小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生的識字能力
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 數(shù)字化時代公共圖書館閱讀推廣策略分析
- 探討如何正確運用“進一法”和“去尾法”解決問題
- 問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源的有效利用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)策略
- 中職班主任教育能力提升策略分析
- 抓“活”字，讓品德課真正“生活化”
- 大學(xué)英語課堂上威脅面子的行為研究
- 中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 中職語文教學(xué)中的德育滲透教育
百家苑
- 優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在腎內(nèi)科患者中的應(yīng)用研究
- 中華民族共同體意識培育路徑概述
- 跨文化交際中英漢禁忌語對比研究
- 淺談報紙校對人員怎樣才能跟上時代步伐
- 醫(yī)院公開招聘工作存在的問題及策略研究
- 醫(yī)院政工干部在新形勢下的責(zé)任探究
- 以“一流學(xué)科”建設(shè)為導(dǎo)向的新工科專業(yè)本科國際化人才培養(yǎng)思考
- 淺談?wù)Z言服務(wù)行業(yè)發(fā)展下的翻譯項目管理人才的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生語文寫作興趣的幾點嘗試
- 報紙理論版要在“新廣深精實”上多做文章
- 論項目教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實施
- 威遠縣野生動物保護管理現(xiàn)狀和對策建議
- PBL學(xué)習(xí)法在藥物分析教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 黨內(nèi)政治文化建設(shè)引領(lǐng)職工文化建設(shè)路徑探析
- 宮本輝《螢川》中的女性形象分析
- 淺談幼兒園生活事件的教育意義
- 新聞播報活動促進大班幼兒表達表現(xiàn)能力的實踐研究
- 工業(yè)文明中的公共倫理重構(gòu)
- 初中化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究
- 高職機械設(shè)計基礎(chǔ)課程啟發(fā)式實踐教學(xué)探索
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中滲透研究