2020年5期
速讀·下旬
熱點說
- 鄉(xiāng)村幼兒園日?；顒娱_發(fā)的探索與思考
- 核心素養(yǎng)下初中語文滲透傳統(tǒng)文化的探索
- 淺談素質(zhì)教育理念下的勞動技術(shù)教育
- “戰(zhàn)疫課堂”思政典型案例融入《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》專業(yè)課程教學(xué)探索
- 探析體育鍛煉對大學(xué)生自信心水平的影響
- 根據(jù)崗位需求進(jìn)行中職助產(chǎn)專業(yè)課程改革研究
- 啟迪教育，以“疫”悟道
- 新形勢下高校人事檔案管理發(fā)展研究
- 紅色文化在高校思想政治教育中的融入探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理質(zhì)量研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)探思
創(chuàng)新舟
- 地理教學(xué)中多媒體課件的制作與使用策略
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 用flash拖拽動作設(shè)計的數(shù)學(xué)練習(xí)小游戲
- 談初中德育教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 微課在高中英語課堂教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 微課構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語教學(xué)策略研究
- 談新課改下高中生物教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 思想政治“網(wǎng)課”高效學(xué)習(xí)的幾點建議
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于思維導(dǎo)圖的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂智慧課堂的開展
- 多種方法塑“豹尾”
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中的滲透研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)信息化助推高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何創(chuàng)新高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語智慧課堂的實踐探究
- 人工智能背景下高職鐵道運營管理專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型與實現(xiàn)路徑
- 基于新型冠狀病毒肺炎疫情的生物學(xué)課程資源開發(fā)與實踐
- STEM教育與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的融合探析
- 大數(shù)據(jù)時代背景下事業(yè)單位政工工作創(chuàng)新策略研究
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與會計專業(yè)教育融合的路徑探索
- 關(guān)于藝術(shù)類院校“課程思政”課程建設(shè)的幾點思考
- 基于大數(shù)據(jù)背景下地方高校智慧校園建設(shè)模式探究
- 基于新課改的高中語文課堂互動教學(xué)改革方法
- 將多媒體嫁接于作文教學(xué)中，全面提升小學(xué)生寫作能力
- 教育信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究
- 例談醍摩豆技術(shù)對初中生物復(fù)習(xí)效率的促進(jìn)作用
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語作業(yè)創(chuàng)新的實踐研究
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教育中思想品德的滲透
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合策略
- 淺議網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下作文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及引導(dǎo)措施
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)提高高中歷史課堂效率
- 任務(wù)驅(qū)動法在中專計算機(jī)教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的實踐路徑
- 談新媒體環(huán)境下高職學(xué)生管理的挑戰(zhàn)與對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文集體備課的有效方式探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中英語高效課堂中的作用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 新媒體背景下學(xué)生安全保衛(wèi)工作的思考
- 新媒體技術(shù)在中職教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新媒體視域下高校思想政治教育生態(tài)化運作機(jī)制促進(jìn)改革創(chuàng)新研究
- 信息化背景下的小學(xué)英語句型教學(xué)研究
- 運用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展研究
學(xué)術(shù)場
- 小學(xué)英語教學(xué)改進(jìn)中整合自然拼讀法的探討
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下對中學(xué)歷史課堂教學(xué)分析
- 初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的問題及解決途徑
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的實效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 基于思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 公安院校思政課教學(xué)中的忠誠教育探究
- 終身教育視域下日本“保教一體化”模式探究
- 初探案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政課教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人的教育模式探索
- 試析元認(rèn)知策略在初中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用價值
- 數(shù)學(xué)文化有效融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何滲透德育教育
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率之我見
- 新標(biāo)準(zhǔn)新理念新寫作
- 《觀察物體》教學(xué)案例
- 藏區(qū)小學(xué)藏語文教學(xué)的語言特點
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略探析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生參與興趣的激發(fā)
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 當(dāng)前音樂教育中如何提高小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
- 高校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制研究
- 高中潛能生的形成原因及其轉(zhuǎn)化策略探究
- 公安院校職業(yè)價值觀教育的思考
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語詞匯教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)下初中體育高效課堂創(chuàng)設(shè)分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校稅務(wù)會計教學(xué)創(chuàng)新
- 讓問題推進(jìn)法走進(jìn)古詩詞教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的高中生物生活化教學(xué)策略分析
- 基于歷史解釋的視角培育高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的研究
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 論洛克健康教育思想的當(dāng)代意義
- 論職校專業(yè)心理教師的角色沖突與解決方法
- 農(nóng)村語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何在少先隊工作中滲透心理健康教育
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 生成性教學(xué)在高中音樂課堂中的運用
- 思想政治教育對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響
- 談基于核心素養(yǎng)的高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高中職學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的教法探究
- 提升小學(xué)班主任職業(yè)幸福感的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 中職機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)中項目化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)對策研究
- 高校思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員的思想引領(lǐng)作用探析
- 職業(yè)生涯規(guī)劃教育與高職學(xué)生思政教育的有效融合
- 輔導(dǎo)員在高校思政教學(xué)中的角色定位研究
- 淺談高中政治課堂議題式教學(xué)
- 思想政治理論課教學(xué)方法的比較與選擇
- 試論習(xí)近平的歷史觀對“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)的指導(dǎo)意義
- 探析中專體育健康體質(zhì)測試中存在的問題和對策
- 在游戲中玩出色彩
- 基于核心素養(yǎng)的思想政治課議題式教學(xué)探究
教研室
- 抓好小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的有效策略探究
- 探究小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)策略
- 淺談基于群文閱讀的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 課改環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)方式改革與應(yīng)用
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)生問題意識培養(yǎng)”的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 淺析高中語文整本書閱讀指導(dǎo)任務(wù)的提出與推進(jìn)
- 初中語文教學(xué)活動的生活化探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)的實踐初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺談小學(xué)語文課堂之導(dǎo)入
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)管理
- 論情境教學(xué)在小學(xué)品德與社會教學(xué)中的運用
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐分析
- 別出心裁 妙不可言
- 論小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)中的心理健康教育
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探小學(xué)數(shù)學(xué)高效作業(yè)，綻尋常陌上新葩
- 初中美術(shù)教學(xué)滲透情感教育的策略初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中信息技術(shù)的有效運用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)
- 簡析小學(xué)班主任教育教學(xué)管理工作
- 淺談本土化材料在學(xué)前教育游戲中的利用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談興趣對小學(xué)體育的重要性
- 小學(xué)科學(xué)教育中實施生活化教學(xué)的策略
- 小學(xué)生課外閱讀有效性評價
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)方法的路徑
- 高中語文課堂提問管理教學(xué)的實踐
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 初中道德與法治學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探析
- 初中道德與法治中公民責(zé)任問題教學(xué)探討
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂情景導(dǎo)入策略實踐
- 初中物理實驗教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生舞蹈能力的培養(yǎng)策略探析
- 初中英語聽力教學(xué)之我見
- 低年級小學(xué)數(shù)學(xué)組織繪本閱讀活動的有效方法
- 對初中歷史分層教學(xué)的實施策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中體育專項教學(xué)中的設(shè)計與運用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂的啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)六年級英語閱讀教學(xué)應(yīng)用情景教學(xué)法的效果
- 高中政治課堂滲透生命教育的實施
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提高策略的研究
- 批注式閱讀在小學(xué)語文課堂中的有效運用
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)方法初探
- 幼兒園民間游戲的開發(fā)與傳承探究
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期如何加強(qiáng)圖書館文獻(xiàn)建設(shè)
- 小學(xué)綜合實踐課生活化教學(xué)對策簡析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法例談
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動探析
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的文本重構(gòu)策略分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中生活化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念教學(xué)效率的提升策略
- 小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 提高初中化學(xué)家校共育的策略
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運用
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)科學(xué)課堂高效教學(xué)的策略研究
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)初中生跨文化交際能力
- 淺談在初中英語閱讀課堂培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語口語教學(xué)實踐
- 如何在小學(xué)語文課堂中開展游戲化教學(xué)的探討
- 讓高中英語課堂教學(xué)變得輕松自然
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談活躍高中英語課堂教學(xué)的策略
- 淺談高中英語專題復(fù)習(xí)智慧課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談初中思想政治課堂教學(xué)方法
- 魅力提問，寓教于樂
- 論高三體育考生短跑速度的訓(xùn)練
- 基于中學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題與解決方法探討
- 基于繪本閱讀的幼兒語言課程建構(gòu)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)，談小學(xué)英語日常教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)，談高中英語教學(xué)策略
管理學(xué)
- 如何加強(qiáng)黨校教學(xué)檔案管理
- 義務(wù)教育語文教學(xué)中的情感理念與實踐
- 班主任管理工作中的“情”與“法”
- 幫助學(xué)生筑好磚瓦
- 大學(xué)生新時代愛國主義教育的研究
- 分級教學(xué)管理的理論與實踐研究
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對策
- 利用體育競賽提升體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟
- 試析影響教育管理者正確決策的若干因素
- 踏著問題的階梯，合作走進(jìn)素養(yǎng)核心
- 天然氣工程管理施工以及質(zhì)量控制的探究
- 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)背景下協(xié)同教學(xué)模式在韓語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 線上教學(xué)運行管理體系的研究
- 校園文化建設(shè)新視野下的中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 新的教育時期，如何優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 初中“家校合作”的重要性與策略初探
- “教育命運共同體”中的家校合作
百家苑
- 動畫片對幼兒語言發(fā)展的作用探討
- 論促進(jìn)小班幼兒線條繪畫能力發(fā)展的方法
- 新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村振興對策研究
- 播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的思維運用研究
- 從EGP到ESP分析獨立院校英語教學(xué)的策略
- 從文獻(xiàn)史料考略易學(xué)與中醫(yī)
- 關(guān)于將文化自信融入高校學(xué)生思想政治工作的幾點探析
- 國內(nèi)外油田輕烴回收工藝現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 基于工程實施過程的無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化教學(xué)探討
- 基于混合式教學(xué)模式的高校商務(wù)英語閱讀課程課堂設(shè)計與實踐
- 淺談大學(xué)攝影工作室的發(fā)展因素
- 談如何提高小學(xué)藏語文高效課堂的效果
- 文在寅對華外交話語風(fēng)格及話語策略研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)藏語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)藏語文的有效教學(xué)策略初探
- 小學(xué)藏語文教學(xué)中的非知識能力培養(yǎng)
- 小學(xué)藏語文有效教學(xué)策略初探
- 依托專業(yè)認(rèn)證的工程教育教學(xué)評價體系的研究及實踐
- 新形勢下基層文物保護(hù)現(xiàn)狀與應(yīng)對措施研究
- 應(yīng)用型本科院校師資隊伍建設(shè)評價體系研究
- 幼兒爭斗現(xiàn)象分析及教育策略
- 高校二級院系黨總支紀(jì)律檢查委員發(fā)揮作用研究
- 理縣夬儒節(jié)釋比儀式音樂研究
- 關(guān)于C51單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用與用戶控制界面開發(fā)課程整合的研究
- 如何有效解決邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效不高問題的策略
- 新時期幼兒學(xué)前教育的有效策略分析
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析