2020年6期
速讀·下旬
熱點說
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的有效滲透
- “一帶一路”背景下高職學(xué)院國際交流與合作探索
- 結(jié)合新冠疫情淺談人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透思索
- 弘揚國學(xué)文化誦讀經(jīng)典詩詞
- 疫情背景下高校思政課對策研究
- 學(xué)習(xí)新思想，提高政工業(yè)務(wù)理論水平
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實踐思考研究
- “疫情”下的幼兒網(wǎng)絡(luò)教育
- 核心價值體系引領(lǐng)下高校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)研究
- 面向新課改的農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)研究
- 社會法基本原則的探究
- 試論教育現(xiàn)狀、問題及對策
- 疫情期間對幼兒進行家庭教育有效途徑的探索
創(chuàng)新舟
- 試論新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語校本課程的開發(fā)與使用
- 基于三維軟件液態(tài)施肥機整體結(jié)構(gòu)及增速齒輪箱設(shè)計
- 基于小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)的實踐探究
- 互聯(lián)網(wǎng)財經(jīng)信息服務(wù)行業(yè)的特點、問題及解決對策
- 激發(fā)質(zhì)疑興趣 培養(yǎng)釋疑能力
- 數(shù)字化校園背景下的高中英語教學(xué)模式研究
- 思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的構(gòu)建與實施
- 大學(xué)物理創(chuàng)新實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索與反思
- 高中語文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價值與策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中美術(shù)課教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)開展小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的研究
- 基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用
- 簡論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡述自媒體時代中學(xué)生社會主義核心價值觀生活化的對策
- 教育改革新形勢下初中體育教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 可視化技術(shù)在采礦工程中的應(yīng)用
- 人工智能技術(shù)推進戰(zhàn)爭智能化轉(zhuǎn)型
- 如何利用微信開展初中班主任德育教育
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率策略
- 體育新課標理念下體育與健康課教學(xué)方式的研究
- 微課在當前高中語文課程教學(xué)過程中的應(yīng)用實踐
- 新課改背景下中職信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 新課改形勢下高中化學(xué)核心素養(yǎng)體系構(gòu)建研究
- 信息化背景下幼兒園家園合作探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式的探索
- 運用信息技術(shù)整合小學(xué)思想品德教學(xué)資源的探討
- “動心·動腦·動口·動手”
- 《市場營銷》“課程思政”改革的經(jīng)驗及啟示
- MOOC微專業(yè)在軍隊自考助學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 基于新課改的小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑
學(xué)術(shù)場
- 巧借游戲，激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政改革初探
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高校英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 活動是最好的老師
- 基于“讓學(xué)引思”的初中道德與法治教學(xué)探究
- 激發(fā)興趣，樂于表達
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)技術(shù)教育實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期我國中小學(xué)體育課程的轉(zhuǎn)型與發(fā)展
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的地方高校英語專業(yè)實踐教學(xué)改革
- 用開放的思維引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒教育小學(xué)化的負面影響與對策
- Stylistic Study of Harry Potter and the Philosopher’s Stone Analysis on the first chapter “The Boy Who Lived”
- 河南民辦學(xué)前教育兒童成長報告
- 論應(yīng)用文寫作教學(xué)中思政資源的挖掘與呈現(xiàn)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)實驗的開發(fā)與教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下初中語文的教學(xué)應(yīng)用
- 通過繪本閱讀教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)微課資源設(shè)計與應(yīng)用探索
- 融入科創(chuàng)和STEM理念的綜合實踐活動教學(xué)實踐探究
- 淺談串聯(lián)可調(diào)式穩(wěn)壓電源的教學(xué)方法
- Analysis of my country
- 群文閱讀之我見
- 認知心理學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)中存在的問題及對策
- 《教育的理想和信念》讀后感
- “三位一體”的體育課程教學(xué)促進學(xué)生心理健康發(fā)展
- 彩色的童年
- 融合快樂體育理念的高中體育田徑教學(xué)模式研究
- 談學(xué)生化學(xué)實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)與教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提升的思路探討
- 小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探討
- 優(yōu)化平均數(shù)解決問題教學(xué)設(shè)計研究
- 芻議俄語學(xué)習(xí)的方法及其重要性
- 基于加強和改進“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)的認識與思考
- 基于游戲活動開展幼兒園學(xué)前教育教學(xué)的路徑研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)改革方向探究
- 技能大賽對中職服裝專業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向
- 簡析分層教學(xué)法在大專體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談地理信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事，幼兒語言發(fā)展的搖籃
- 淺談校園足球在小學(xué)體育的發(fā)展
- 淺析幼兒保健工作中的細節(jié)管理方法
- 輕松打造高效課堂
- 情境方法教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域游戲助力幼兒核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 讓小區(qū)角玩出大智慧
- 淺談審美教育在中職音樂教學(xué)中的重要性
- 試論加強小學(xué)德育教育的有效途徑
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)中年段課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的意義
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)路徑
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 小練筆 大精彩
- 陽光體育，健康成長
- 游戲活動對幼兒心理健康建設(shè)的作用
- 幼兒園藝術(shù)教育活動的開展探討
- 源于生活 高于生活
- 社會主義核心價值觀教育和小學(xué)道德與法治課堂的有機融合
- 運用思維導(dǎo)圖改善語文識字教學(xué)中的“假會現(xiàn)象”的探究
- 職高服裝專業(yè)實踐性項目教學(xué)的實踐與研究
- 職高數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實踐
- 職業(yè)高中物理教學(xué)中的德育探索
- 自然拼讀法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 從翻譯“三美”視角淺析龐德英譯詩《長干行》A Brief Analysis on The River-Merchant
- 幼兒區(qū)域活動與領(lǐng)域活動的整合
教研室
- 分層教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)有效性策略探析
- 課堂討論法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的整合路徑分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中趣味性教學(xué)方法
- 淺談公益科技課程的設(shè)計與應(yīng)用
- 在小學(xué)語文低段教學(xué)中如何拓寬識字路徑及其相關(guān)分析
- 農(nóng)村中職生的心理健康教育對策
- 教師在區(qū)域活動中培養(yǎng)中班幼兒分享行為的指導(dǎo)研究
- 淺談初中生體育教學(xué)中規(guī)則意識的培養(yǎng)探索
- 試論“強基計劃”背景下中學(xué)歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)型
- 針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園社會領(lǐng)域教育活動中的運用
- 中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的改革創(chuàng)新策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 談互聯(lián)網(wǎng)+時代下的小學(xué)語文智慧課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用及其研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)書法教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)途徑與實踐
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 在小學(xué)語文低段教學(xué)中如何拓寬識字路徑分析
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決策略
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)的困境與解決
- 對幼兒園階段科學(xué)教育實踐教學(xué)的認識探究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生物理學(xué)習(xí)困惑及對策研究
- 新高考改革背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)方法探討
- 談?wù)鎸嶌`動有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 指向素養(yǎng)提升的小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)策略
- 初中生英語寫作能力提高的方法
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的偏差及其應(yīng)對策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)方法初探
- 初中物理課堂教學(xué)中生活現(xiàn)象的巧妙導(dǎo)入分析
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策
- 芻議提問法在小學(xué)信息技術(shù)技能課中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 單位名稱在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題中的運用
- 地理教學(xué)中谷歌地球的可視化應(yīng)用
- 多元的評價，多彩的課堂
- 高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的認識與思考
- 高中語文問題生轉(zhuǎn)化的幾點思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)探討
- 利用繪本閱讀培養(yǎng)和提高幼兒的語言能力的思考
- 利用語言游戲提高幼兒語言表達能力微探
- 淺談拓展訓(xùn)練與初中體育課堂的融合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率策略與方法
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 淺議如何在歷史課堂上提高學(xué)生注意力
- 如何進行學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主寫作能力
- 如何提升初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 如何在初中藏語文教學(xué)中提高學(xué)生的寫作水平
- 生本教育理念下小學(xué)生前置性學(xué)習(xí)的研究
- 生活化教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 試探高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 焊接高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)探索與實踐Construction of Welding High-skilled Processing Talents’ Training Base
- 數(shù)學(xué)教學(xué)重在激活學(xué)生思維
- 套裝小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)藏語文教學(xué)中的情境設(shè)置
- 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)課外資源的有效開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生進行創(chuàng)新教育
- 小學(xué)道德與法制教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想與方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的養(yǎng)成策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑探析
- 小學(xué)體育課堂中德育教學(xué)的滲透研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中江蘇民歌文化的滲透
- 小學(xué)英語高效課堂教學(xué)實踐與探索
- 小學(xué)英語教學(xué)如何有效展開英語繪本閱讀
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的實踐
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及解決策略
- 小學(xué)語文課堂素質(zhì)教育教學(xué)路徑研究
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效方法探析
- 整合教學(xué)方式，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更豐實
- 指向核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 淺談在培養(yǎng)高中生英語核心素養(yǎng)背景下結(jié)合信息技術(shù)手段進行線上課堂教學(xué)的實踐及反思
- 淺談在線教學(xué)的危機與轉(zhuǎn)機
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的設(shè)計與探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實驗教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)探究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)的三個著力點
- 高中生物理實驗探究力的提升策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 如何在小學(xué)體育活動中有效開展校園足球運動
- 初中物理課堂生活化探討
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”方法探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞文化教育的實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用方略
- 學(xué)前教育中游戲教學(xué)的重要性
- 中學(xué)生心理健康問題的原因及對策探究
- 主問題驅(qū)動下的語文生本課堂實探
- 基于文本的預(yù)測教學(xué)
- 立德樹人背景下初中英語課程的教材重構(gòu)實踐研究
- 淺析逆向思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺議學(xué)前教育中簡筆畫教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化情境教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談對于小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的教學(xué)思考
- 生本理念在小學(xué)語文教學(xué)中的落實
- 線上教學(xué)對課后培優(yōu)輔差的助力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行情感教育研究
管理學(xué)
- 對我縣未成年人思想道德建設(shè)的幾點認識
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語口語教學(xué)中的實踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)班主任管理中語言藝術(shù)及溝通方法的運用
- 匠心獨運，自主管理
- 淺談高職院校傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案數(shù)字化管理
- 初中班主任德育教育與溝通的重要性
- 基于質(zhì)量管理工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)改革探究
- 談新時代將德育工作擺在小學(xué)教育首位的重要性
- 圖書管理工作者提高自身素質(zhì)的幾點思考
- 與愛同行，感受幸福
- 幼兒園合作游戲的現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略
- 合作學(xué)習(xí)背景下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 提升初中班主任德育工作的實效
百家苑
- 淺談在音樂教學(xué)滲透民族情感的意義與策略
- 服裝設(shè)計原理課程提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探究
- 高中音樂教學(xué)中的民族情感滲透策略分析
- 礦山地質(zhì)資源勘查開發(fā)工作現(xiàn)狀與對策研究
- 事業(yè)單位政工隊伍建設(shè)的挑戰(zhàn)和策略
- 新時期建筑企業(yè)基層黨支部黨建工作淺析
- 新形勢下事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新與服務(wù)模式的改革研究
- 以陽光體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)探索
- 礦山機電設(shè)備遠程控制技術(shù)的運用
- 服裝專業(yè)課與思政課協(xié)同育人路徑探究
- 2016至2019年上海大學(xué)生足球聯(lián)盟聯(lián)賽高職組參賽現(xiàn)狀調(diào)查
- 高職資產(chǎn)評估專業(yè)構(gòu)建產(chǎn)教融合課程體系的創(chuàng)新實踐
- 基礎(chǔ)工程中安裝地腳螺絲的施工方法分析
- 淺析芭蕾舞重心穩(wěn)定性的訓(xùn)練
- 以供應(yīng)商管理為核心的物資采購質(zhì)量管理
- 現(xiàn)代測量技術(shù)在采礦工程中的應(yīng)用概述