◆摘? 要：核心價(jià)值體系在新時(shí)期社會(huì)發(fā)展中起到導(dǎo)向標(biāo)的作用，以此為基礎(chǔ)對(duì)高校黨務(wù)干部隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)行理念化滲透，可令各類黨務(wù)工作的開展維系有序性、科學(xué)性?；诖?，文章對(duì)核心價(jià)值觀在高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中重要性進(jìn)行分析，并對(duì)高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)模式進(jìn)行研究。

◆關(guān)鍵詞：核心價(jià)值;高校;黨務(wù)干部;隊(duì)伍建設(shè)

核心價(jià)值觀作為一種意識(shí)形態(tài)，其在社會(huì)發(fā)展中起到導(dǎo)向標(biāo)的重要作用。新時(shí)期的到來下，核心價(jià)值觀在多元化載體的作用下，成為社會(huì)組織活動(dòng)的踐行主體，以愛國主義、民族主義、奉獻(xiàn)主義為代表的價(jià)值呈現(xiàn)，對(duì)行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展起到推進(jìn)作用。從高校層面來講，黨務(wù)干部隊(duì)伍的建設(shè)是保證校園高素質(zhì)教育工作開展的基礎(chǔ)，通過思政教育的輔助作用，提高教職人員的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步為學(xué)術(shù)鉆研、校務(wù)管理等提供資源支持。本文則是針對(duì)核心價(jià)值觀，分析出高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)需求，為高校教育事業(yè)的發(fā)展提供相關(guān)建議。

一、核心價(jià)值觀在高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中重要性

核心價(jià)值觀對(duì)為高校黨務(wù)工作的開展提供重要的理論指導(dǎo)、思想指導(dǎo)，通過對(duì)價(jià)值觀所呈現(xiàn)出內(nèi)在特性進(jìn)行解析，界定出與制度體系相關(guān)聯(lián)的工作需求，其不僅可貫徹落實(shí)黨的發(fā)展方針，同時(shí)又可為高校黨建工作的開展提供基礎(chǔ)保障。從高校在社會(huì)體系起到的功能來講，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主體的教育機(jī)制，可令教育工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化拓展，在價(jià)值理念的深度的落實(shí)下，為高校干部隊(duì)伍的組建提供指導(dǎo)方向。以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的高校黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，可進(jìn)一步加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的形成，保證高校在行業(yè)競(jìng)爭具備一定的價(jià)值。特別是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型下，多元文化的滲透，對(duì)我國核心價(jià)值觀體系造成一定的沖擊，為保證自有觀念映射的完整性，必須從教育事業(yè)抓起，將黨的發(fā)展理念滲透到高校教育體系中，以令黨務(wù)工作在高校黨建中發(fā)揮主體作用，進(jìn)為后續(xù)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。此外，以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，可對(duì)學(xué)校干部進(jìn)行思想層面的同化，這樣便可有效抵觸外來文化中含有的個(gè)人思想、拜金思想等，以提高黨務(wù)人員的歸屬心，令干部群體深刻認(rèn)知到自身崗位對(duì)教育事業(yè)開展的重要性，通過思想層面的轉(zhuǎn)變，可有效提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，更好的服務(wù)于學(xué)生群體。

二、核心價(jià)值體系引領(lǐng)下高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)模式

（一）黨務(wù)工作人才的培養(yǎng)

高校黨建工作的順利開展是由校內(nèi)黨組織的工作能力所決定的，為培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)、高能力的隊(duì)伍，必須建設(shè)加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)人才的培養(yǎng)。第一，提升黨務(wù)人員的工作能力，確保其在崗位中可發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值效用。黨務(wù)干部人員在開展某一項(xiàng)工作時(shí)，必須起到帶頭作用，其不僅作為活動(dòng)的組織者，更是需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全過程監(jiān)管，以令活動(dòng)組建起到應(yīng)有的價(jià)值。為此，應(yīng)綜合考慮到黨務(wù)干部人員的業(yè)務(wù)能力，保證干部人員在思想教育、活動(dòng)組建、普法宣傳等方面具有任職的能力，通過核心價(jià)值觀的落實(shí)，為黨組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)提供內(nèi)驅(qū)力。第二，在對(duì)黨員干部進(jìn)行選拔時(shí)，必須嚴(yán)格遵循基準(zhǔn)，確保黨員干部在相關(guān)領(lǐng)域具有杰出貢獻(xiàn)，只有這樣才可最大限度保證黨員干部在執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，可克服阻力完成工作。為此，黨務(wù)干部的選取需具備極高的黨性理念，以令其具備崗位勝任的能力，進(jìn)而保證其在工作過程中真正實(shí)現(xiàn)思想、行動(dòng)上的統(tǒng)一。此外，黨務(wù)干部必須具有大局觀意識(shí)，因?yàn)楦咝Ｈ魏我豁?xiàng)工作的開展均決定著大學(xué)生群體的思想變動(dòng)方向，在工作部署時(shí)，必須遵循大局觀原則，以宏觀思想帶動(dòng)微觀思想，將各項(xiàng)工作落實(shí)到細(xì)節(jié)中，以提高實(shí)際教育質(zhì)量。

（二）黨務(wù)工作隊(duì)伍的培養(yǎng)

首先，應(yīng)加強(qiáng)黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)能力。在核心價(jià)值觀的導(dǎo)向作用下，任何一項(xiàng)活動(dòng)的建設(shè)都必須對(duì)當(dāng)前受眾群體具有指導(dǎo)作用，在新常態(tài)時(shí)代的到來下，黨務(wù)干部必須對(duì)既有的知識(shí)體系進(jìn)行更新，掌握到符合時(shí)代發(fā)展的觀念，通過知識(shí)體系的完善提高自身業(yè)務(wù)能力。對(duì)于高校黨建工作開展來講，黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)必須立足于自我能力提升之上，通過不斷認(rèn)證，提高理論與實(shí)踐的契合性，以此來保證將科學(xué)發(fā)展觀、核心價(jià)值觀作為問題解決的第一原則，進(jìn)而為整個(gè)基層黨建工作的開展提供基礎(chǔ)保障。其次，應(yīng)加強(qiáng)組織培訓(xùn)。定期依據(jù)黨務(wù)干部在近階段的工作情況，制定出相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，其可通過理論培訓(xùn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，對(duì)黨務(wù)干部進(jìn)行思想上的補(bǔ)給，提高黨務(wù)干部的工作能力。只有這樣，才可提高黨務(wù)干部在工作的中應(yīng)變能力，以此來推動(dòng)黨建工作的順利開展。最后，針對(duì)崗位落實(shí)工作責(zé)任。在黨組織中，崗位職能的分工令各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)及運(yùn)營遵循一定的邏輯性，為進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織整體工作能力，可針對(duì)不同崗位的工作屬性，設(shè)定與工作機(jī)制相對(duì)應(yīng)的權(quán)責(zé)制度，保證各項(xiàng)工作的開展遵循一定的原則。通過獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，可對(duì)黨務(wù)工作人員起到監(jiān)管與約束的作用，以提高黨建工作開展的實(shí)效性。

三、結(jié)語

綜上所述，以核心價(jià)值體系為引領(lǐng)的黨建工作，是建立在社會(huì)和諧發(fā)展觀念之上來進(jìn)行的，通過對(duì)黨規(guī)、黨章的內(nèi)在含義進(jìn)行深刻解讀，可為黨建工作開展提供基礎(chǔ)保障。對(duì)于高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)來講，依托于核心價(jià)值觀可最大限度提高隊(duì)伍建設(shè)能力，并可為高校黨建提供指引方向，以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)類人才，服務(wù)于我國高校教育事業(yè)。

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作者簡介

萬巧（1988.10—），女，漢族，四川眉山人，大學(xué)本科，講師/政工師，研究方向：黨的建設(shè)與思想政治教育。