何茜

摘要：在這個多元化時代，各種思想意識層出不窮，特別是對西方思想文化的引進，給我國傳統(tǒng)思想文化帶來極大的沖擊。為了能夠有效提高高校學(xué)生的思想政治意識以及文化自信，需要在進行思想教育的過程中加大對教育學(xué)、倫理學(xué)的運用，以此來提高高校學(xué)生的文化自信，將傳統(tǒng)美德以及道德教育等思想文化與文化自信相互融合。由于對培養(yǎng)人們的文化自信精神對建設(shè)社會主義事業(yè)具有重要作用，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人強調(diào)，始終堅持以立德樹人為主要環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)中引入對高校學(xué)生的思想文化建設(shè)，從而幫助實現(xiàn)全方位育人的目標(biāo)，不斷推進我國高等教育教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;思想政治;文化自信

現(xiàn)代的文化自信逐漸成為對社會中存在多元化和復(fù)雜化的文化觀念以及思想形態(tài)，并且還能夠其中蘊含的價值做出批判。在現(xiàn)在我國高速發(fā)展的社會背景下，由于國外多元化思想意識的不斷涌人，使得我國在對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚工作上，遭遇了一定的發(fā)展危機。文化自信的培養(yǎng)工作是圍繞人的思想意識展開的，思想政治教育也是圍繞人的思想品質(zhì)展開的，所以，將文化自信融人到高校的思想政治工作上，有助于整體綜合素質(zhì)的提高，同時對于成人進行思想教育，也能夠很好的提升在自身工作中評判能力和鑒別能力。樹立正確文化價值觀，對自身未來事業(yè)的發(fā)展具有很好的促進作用。

1 當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作中存在的問題

當(dāng)前雖然我國對于文化素質(zhì)教育做出一定的改革措施，也已經(jīng)取得較好的成效，但是在發(fā)展我國文化自信與高校思想政治工作中仍然存在一些問題。首先，高校對思想政治教育不能做到知行合一。從具體開展思想政治工作的實踐來說，高校在對思想政治文化建設(shè)中的具體理論研究還不完善，由于只注重教師教授知識方面的內(nèi)容，從而忽視了學(xué)生是否高效掌握的現(xiàn)象。因為在理論學(xué)習(xí)上缺乏一定的創(chuàng)新力度，導(dǎo)致教師和學(xué)生之間存在明顯的脫節(jié)問題，使得傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較單一，不能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化的主動性。其次，在高校的教育工作中存在形式主義。為了培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心，離不開對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的教育，但是現(xiàn)在的高校教育模式大多只停留在課堂中，沒有豐富的課外活動來引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的思想意識，造成高校的思想教育工作開展進程發(fā)展較慢的現(xiàn)象。

2 將文化自信融入高校學(xué)生思想政治工作的措施

2.1始終堅持文化自信，促進知行相統(tǒng)一

文化自信主要來源于大家具有共同的價值觀和文化意識。這種被認(rèn)可的觀點有助于衡量，教師與高校學(xué)生二者之間的價值評判標(biāo)準(zhǔn)。由于教師和學(xué)生是進行高校思想政治文化工作的主體部分，想要更好的推動高校的思想政治工作，就要加大對這兩者需求的關(guān)注。就像馬斯特的需求理論中提到：“任何一個人在物質(zhì)需求滿足之后，都會有更高的要求，這在思想政治領(lǐng)域同樣適用?！爆F(xiàn)階段我國的主要社會矛盾問題已經(jīng)轉(zhuǎn)變，教師對學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求也越來越高，所以對學(xué)生的思想政治建設(shè)工作就會更加重要，這不僅需要加大力度規(guī)范師生的需要，還要幫助形成一個合理的需求。因此，在培養(yǎng)文化自信的大背景下注重學(xué)生和教師之間的關(guān)系，在高校的思想政治建設(shè)中才能更加有效的發(fā)揮教師和學(xué)生的主體效果，在積極的溝通交流中，建立良好的教學(xué)氛圍，這不僅僅只適用于在校大學(xué)生，對于有自身事業(yè)發(fā)展。的人也非常需要教師與自身之間的溝通，對工作的發(fā)展也會產(chǎn)生積極影響。在現(xiàn)代化逐漸加劇的社會發(fā)展中，各大高校應(yīng)該學(xué)會與時俱進，學(xué)會順應(yīng)時代發(fā)展的新形勢，從而在對學(xué)生思想政治工作中加入創(chuàng)新因素，能夠幫助學(xué)生提高對培養(yǎng)文化自信的積極性。高等院?？梢赃\用最為常見的使用載體，通過微信公眾號的不斷傳播，對學(xué)生進行有價值性、準(zhǔn)確性的思想指引向?qū)АＲ源藖順淞W(xué)生正確的文化觀念和價值觀，為之后在社會工作的順利進行提供思想保障。高校的思想政治建設(shè)不能只局限于校內(nèi)，要適當(dāng)?shù)淖叱鲂@，采用行動式的教育方式來激發(fā)文化自信心，鼓勵學(xué)生多多參與，從而達(dá)到知行合一的教學(xué)目標(biāo)。

2.2培養(yǎng)文化自信，將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化引進思想政治工作中去

政府領(lǐng)導(dǎo)人多次提出了，要培養(yǎng)高度的文化自信是推動我國社會不斷繁榮發(fā)展的主要動力，在外來文化逐漸增多的條件下，始終鑒定中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場。在對高校學(xué)生進行思想政治工作中，離不開對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，雖然我國的社會經(jīng)濟正在快速發(fā)展，人們普遍進入快節(jié)奏的生活方式，但是繼承我國優(yōu)秀文化是每位社會公民的責(zé)任。高校教育不僅只以往意義上傳授知識的主要場所，也是鼓勵更多人加大對傳統(tǒng)文化的重視程度，提高學(xué)生傳承和發(fā)揚文化的思想精神。積極培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，在潛移默化中實施大學(xué)生的思想道德建設(shè)，從而為國家培養(yǎng)出更多具有堅定文化信心的社會成員。具體的進行高校思想政治工作，主要可以組織開展有趣的文化活動，開辦特色文化微博以及建立公眾號等，通過這些平臺的支持，相關(guān)負(fù)責(zé)人定期發(fā)放關(guān)于傳統(tǒng)文化的有趣討論，從而最大限度的提高學(xué)生的參與度，提升對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立文化自信心。通過這樣的做法不僅豐富了高校思想政治工作內(nèi)容，還能擴大學(xué)生對文化的認(rèn)知程度，從而有助于達(dá)到將文化自信融人高校學(xué)生思想政治工作的目標(biāo)。

3 小結(jié)

培養(yǎng)高校教育中的文化自信，是我國重點關(guān)注和培養(yǎng)主要自信之一。加大對高校學(xué)生的思想政治建設(shè)，是鑒定中國特色社會主義的決心。通過文化自信與思想政治工作之間的有效結(jié)合，幫助學(xué)生在工作過程中能夠積極的履行社會主義的核心價值觀，從而為文化自信在高校的思想政治工作的順利開展，提供不斷發(fā)展動力。

參考文獻

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