2020年2期
速讀·下旬
創(chuàng)新舟
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)上微課教學(xué)實(shí)踐
- 圖像媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 項(xiàng)目教學(xué)模式在中職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的應(yīng)用
- 探討數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- STEM教育與高中通用技術(shù)融合教學(xué)研究
- 多媒體信息技術(shù)助力教學(xué)分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與德育有機(jī)融合的策略研究
- 逆向思維在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課應(yīng)用于初中英語(yǔ)教學(xué)課堂中的分析
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 基于“校-地-企多方聯(lián)動(dòng)”產(chǎn)教融合背景下的職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 文化自信視角下的文學(xué)欣賞課程
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新思路
- “開放強(qiáng)市產(chǎn)業(yè)立市”戰(zhàn)略背景下的復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)教學(xué)模式探究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融個(gè)人征信權(quán)益保護(hù)問題
- 基于學(xué)生獲得感的西藏高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性研究
- 漫談滑翔傘運(yùn)動(dòng)
- 淺談社會(huì)熱點(diǎn)問題與高校思政教育工作的完美融合
- 淺析校運(yùn)會(huì)開幕式中團(tuán)體操的編排與排練
- 淺析字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)
- 淺議如何提高引進(jìn)版科普?qǐng)D書的編校質(zhì)量
- 融媒體時(shí)代提升電視新聞的輿論影響力的方法研究
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)的困境與出路
- 新媒體視域下戲劇影視的創(chuàng)作轉(zhuǎn)變分析
- 應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式探討
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與有效指導(dǎo)策略研究
- 中職幼兒心理學(xué)理論課教學(xué)方法
- 信息時(shí)代背景下高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 德育教育在初中思想政治課中的影響探析
- 基于大數(shù)據(jù)條件下現(xiàn)代檔案館建設(shè)思考
- 基于大思政工作育人理念“三支隊(duì)伍”的有效融合
- 淺談退役軍人的職業(yè)化培訓(xùn)
- 保留基金項(xiàng)目美國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特點(diǎn)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 幼兒園游戲課程化建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 基于“5W”模式的《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷英譯本傳播過程分析
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂課程中融入廣西民族兒歌的實(shí)踐教學(xué)診斷與改進(jìn)的研究
- 黨建引領(lǐng)做引擎群團(tuán)共參齊攻堅(jiān)
- 關(guān)于高職院校鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)分析
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作基礎(chǔ)的在線開放課程開發(fā)與實(shí)踐
- 民商事判決法律制度中的互惠研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代基層圖書館圖書資料的建設(shè)與管理探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)背景下的教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)下凸顯高中化學(xué)教學(xué)成效的若干措施
- 新時(shí)代家庭教育中父母言行影響的策略研究
- 創(chuàng)新”黨建+”工作模式，提升高校學(xué)生黨支部育人實(shí)效性
- 新媒體視域下民族地區(qū)高校法制課教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 淺談如何發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)在幼兒教育中的作用
- 椿皮化學(xué)成分及藥理活性研究
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑研究
- 單親家庭兒童自卑心理成因及其教育對(duì)策的個(gè)案分析
- 大學(xué)美術(shù)國(guó)畫教學(xué)改革路徑探索
- 基于STEAM理念的高中通用技術(shù)教學(xué)探析
- 解開幼兒集體活動(dòng)的束縛帶
- 食品科學(xué)與工程國(guó)家級(jí)特色專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 試論我國(guó)職業(yè)教育的產(chǎn)教結(jié)合問題
- 陶行知?jiǎng)?chuàng)造思想在幼兒園音樂教育領(lǐng)域的實(shí)踐研究
- 中職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)“工學(xué)結(jié)合”模式的實(shí)踐解析
- 高職院校舞蹈教學(xué)中對(duì)非遺“三灶鶴舞”的傳承與保護(hù)
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的探究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中留學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展存在的問題與對(duì)策
- 中職校園資源共享平臺(tái)規(guī)劃方案
- 傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透分析
- 對(duì)《長(zhǎng)恨歌》兩種英譯本的對(duì)比
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中醫(yī)藥文化在中醫(yī)藥高等院校英語(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入分析
- 基于深度學(xué)習(xí)模式的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 利用信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的路徑
- 淺談農(nóng)牧區(qū)小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)的困境
- 淺析在高職高專英語(yǔ)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 師愛在小學(xué)德育教育中的運(yùn)用
- 提高初中生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)化效率的實(shí)踐探索
- 武術(shù)表演服飾的符號(hào)功能
- 英語(yǔ)教學(xué)中“中醫(yī)文化失語(yǔ)癥”現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略分析
- 中國(guó)文化背景下跨文化能力的培養(yǎng)
- 對(duì)高職院校學(xué)生信仰觀問題的分析與對(duì)策思考
教研室
- 在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
- 更新理念、改進(jìn)教法，增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 化學(xué)核心素養(yǎng)背景下初中生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 如何讓體育老師敢于上體育課
- 如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂和諧高效？
- 探究式教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職心理健康課中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的分組方式與教學(xué)路徑研究
- 游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 在美術(shù)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課的結(jié)合探索
- 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)詞塊教學(xué)法的課堂設(shè)計(jì)
- 高中地理地圖教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)探究
- 播灑汗水，收獲喜悅
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的技巧與策略
- 初中英語(yǔ)讀寫有機(jī)結(jié)合的關(guān)系及其實(shí)施技巧
- 初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建的可行性分析
- 高中地理教學(xué)中讀圖能力培養(yǎng)的策略
- 論高校美術(shù)館展廳空間氛圍營(yíng)造
- 淺談核心素養(yǎng)視域下如何開展初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析讀寫有機(jī)結(jié)合下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效構(gòu)建趣味課堂
- 如何在語(yǔ)文課堂有效實(shí)施高效閱讀
- 試析高中數(shù)學(xué)課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的有效實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合現(xiàn)狀及其實(shí)施策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建的策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的意義及實(shí)施方法
- 以實(shí)驗(yàn)助推物理學(xué)習(xí)興趣提升
- 英語(yǔ)教學(xué)中母語(yǔ)遷移問題的策略探究
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的深究式提問
- 初中生自學(xué)能力培養(yǎng)分析
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂課程中融入廣西民族兒歌的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談初中班主任德育工作
- 基于深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂混合式教學(xué)模式
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 高中生化學(xué)反思性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究實(shí)踐思考
- 高中體育教育中田徑教學(xué)問題的優(yōu)化措施
- 體感技術(shù)引入高校武術(shù)教學(xué)的初步探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)情境教學(xué)的重要作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教材文言文教學(xué)策略例談
- 淺析初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中融人生命教育的實(shí)踐與思考
- 探究乒乓球拉球技巧及訓(xùn)練方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂在智慧教育理念下教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略分析
- 高職英語(yǔ)課程思政化的意義及實(shí)現(xiàn)途徑分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中教師運(yùn)用評(píng)價(jià)的藝術(shù)
- 淺析啦啦操核心力量訓(xùn)練方法研究
- 小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)課初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)的提升
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文單元主題教學(xué)的策略研究
- 新課程理念下提高高中物理教學(xué)效率的策略
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖運(yùn)用探析
- 高校美術(shù)鑒賞課程中的油畫鑒賞教學(xué)研究
- 需氧呼吸的探究式教學(xué)
- 小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的措施以及必要性
- 用批判性思維激活語(yǔ)文教學(xué)常態(tài)
- 馬克思主義自然觀視域下的青少年學(xué)生生態(tài)文明觀教育
- 小學(xué)語(yǔ)文隨文仿寫“三環(huán)四段式”教學(xué)法探討
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略談
- 淺談如何構(gòu)建高中體育課堂的分組教學(xué)模式
- 淺談如何提高高中生的地理閱讀能力
- 淺析小學(xué)作文現(xiàn)狀及教學(xué)方法
- 探析分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中群文閱讀教學(xué)的探索
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)后的反思
- 初中數(shù)學(xué)運(yùn)用多媒體教學(xué)的利與弊
- 初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何有效創(chuàng)建高效課堂
- 試論核心素養(yǎng)背景下的高中物理教學(xué)策略
- 對(duì)數(shù)學(xué)創(chuàng)意課題的幾點(diǎn)思考
- 多維度情境教學(xué)，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的嘗試
- 分層教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 高中階段整本書閱讀的教學(xué)分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的策略分析
- 例談小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策分析
- 培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的想象力策略分析
- 鄉(xiāng)土材料在農(nóng)村幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的有效利用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展
- 在初中思想政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀理解能力
- 淺談數(shù)學(xué)文化在小學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談提高高中生歷史自主閱讀能力的策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀文化教學(xué)策略
- 淺談生活化教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@戶外活動(dòng)的優(yōu)化策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 如何提高語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)效率
- 巧用多媒體演繹精彩數(shù)學(xué)課堂
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 生活化教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 生活化思維下的中學(xué)政治教學(xué)探討
- 試論初中生物教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略
- 書法教學(xué)的有效性策略分析
- 探究式教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探析課改下的高中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略
- 提升高中田徑教學(xué)趣味性的策略分析
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的幾點(diǎn)策略
- 提升小學(xué)生閱讀能力的策略分析
- 問出精彩構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 問題教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低段語(yǔ)文書寫?zhàn)B成習(xí)慣的策略分析
- 小學(xué)古詩(shī)教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法
- 在閱讀教學(xué)中提升小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建快樂課堂的策略分析
- 在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透生命教育
- 在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用情境教學(xué)法的探討
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用分析
- 在初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主與合作意識(shí)
- 有效的音樂游戲讓幼兒快樂成長(zhǎng)
- 有效銜接小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法研究
- 運(yùn)用課外閱讀提升初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的“情景教學(xué)法”應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)計(jì)算思維的方略
管理學(xué)
- 積極心理學(xué)視角下的班級(jí)建設(shè)
- 電務(wù)信號(hào)設(shè)備中修微機(jī)管理信息系統(tǒng)
- 新時(shí)期提升高校辦公室管理水平的思考與對(duì)策
- 初中班主任德育工作中積極心理學(xué)應(yīng)用
- 鐵路運(yùn)輸安全管理的問題及對(duì)策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)線上班集體建設(shè)初探
- 淺談以小見大的班級(jí)管理技巧
- 談新媒體環(huán)境下高職學(xué)生管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 高等職業(yè)教育學(xué)生管理存在的問題及對(duì)策分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下技工院校班主任隊(duì)伍建設(shè)
- 淺析中學(xué)班主任和學(xué)生的溝通交流技巧
百家苑
- 淺談怎樣上好小學(xué)作文講評(píng)課
- 《紅樓夢(mèng)》建筑中蘊(yùn)含的文學(xué)意義
- 東坡詞中民俗文化事象淺析
- 《歷史遺忘癥》
- 快樂的英語(yǔ)課堂讓學(xué)生做主
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)策略
- 注重家園合作以提高學(xué)前教育的有效性
- “嚴(yán)”有尺度，“教”有方法，要求一致，堅(jiān)持訓(xùn)練
- 高中信息技術(shù)課堂有效性評(píng)價(jià)分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談打造高效語(yǔ)文課堂的一些策略
- 高中藏語(yǔ)文教學(xué)多樣性之我見
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)提高課堂教學(xué)效率之關(guān)鍵
- 讓語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)“放牧”狀態(tài)
- 石刻上的儒家思想
- 當(dāng)好綠葉，讓學(xué)生探究科學(xué)之花綻放
- 創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)提升學(xué)生認(rèn)知水平