黃偉江

我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育后，由于家庭孩子數(shù)量的減少，家長(zhǎng)過(guò)份寵溺兒女，不愿意讓他們受到一點(diǎn)點(diǎn)刺激和傷害。這本是人之常情也。但是過(guò)份的溺愛(ài)不但不利于孩子的成長(zhǎng)，讓他不能經(jīng)歷挫折，不容易成長(zhǎng)，更是對(duì)一些受傷概率比較大的課程也會(huì)產(chǎn)生影響，比如容易造成受傷的體育課。相信如果是從事一線的體育教師都有碰到過(guò)類似的情況：體育課中如果有學(xué)生受傷，家長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間找到老師和學(xué)校，要求學(xué)校和老師負(fù)責(zé)甚至賠償。一位體育老師上的是跨欄跑，有個(gè)學(xué)生因?yàn)樘叩綑诩芩?，造成韌帶拉傷。結(jié)果學(xué)生家長(zhǎng)不會(huì)青紅皂白找到學(xué)校和老師要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。結(jié)果體育老師因此賠償了一大筆錢，造成的結(jié)果是體育老師從此不上跨欄跑的課程。這在體育老師中應(yīng)該不是個(gè)例，相信很多一線教學(xué)的體育老師都會(huì)有同感。本來(lái)一身好亞務(wù)，但是礙于項(xiàng)目危險(xiǎn)，最后選擇放棄。很多老師寧愿選擇不求有功但求無(wú)過(guò)的想法。為了降低風(fēng)險(xiǎn)去選擇放棄一些比較危險(xiǎn)，但是很有教育意義的課程。久而久之體育課便成了放羊。

那么學(xué)生在體育課或者運(yùn)動(dòng)會(huì)受傷。學(xué)校是否有責(zé)？這要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況才能作出決定！

但是，在國(guó)內(nèi)，沒(méi)有人會(huì)選擇這樣處理，只要是在學(xué)校里發(fā)生的，不管學(xué)校是否有責(zé)，都認(rèn)定有責(zé)，哪怕學(xué)生在校外骨折，都有家長(zhǎng)要求學(xué)校負(fù)責(zé)，鬧一鬧，大多數(shù)的結(jié)果是學(xué)校賠償了事。這種無(wú)邊界的追責(zé)，導(dǎo)致學(xué)校做任何事都不敢放開(kāi)手腳。

一方面是中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大，另一個(gè)方面確是中國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)機(jī)能的下降。這一點(diǎn)在這幾年的學(xué)生體質(zhì)健康中表現(xiàn)明顯。體測(cè)數(shù)據(jù)成斷涯式下降。更令人擔(dān)心的是學(xué)生的由于長(zhǎng)期沒(méi)辦法正常上體育課，造成學(xué)生性格的偏差，受挫能力，交際能力的缺陷。體育的意志品質(zhì)煅造丟失。

那么如何讓我們的體育老師敢于上好體育課是目前擺在管理者的一個(gè)頭疼的問(wèn)題。

筆者認(rèn)為目前要做的主要有幾個(gè)方面：

一、建立學(xué)校體育責(zé)任制度

建立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校體育負(fù)責(zé)機(jī)制，明確各自職責(zé)。發(fā)生學(xué)校體育突發(fā)事件后依據(jù)負(fù)責(zé)機(jī)制定責(zé)。

第一，如果負(fù)責(zé)上課的老師和這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人員各負(fù)其責(zé)，場(chǎng)地上也沒(méi)有任何導(dǎo)致學(xué)生骨折的因素，這種情況下，學(xué)生就是沒(méi)有責(zé)任的。

第二，如果在上課或者體育活動(dòng)中，有的管理人員、裁判、老師等沒(méi)有負(fù)責(zé)到位，導(dǎo)致管理缺位，學(xué)生發(fā)生骨折，學(xué)校就是有責(zé)任的。

二、政府應(yīng)當(dāng)幫學(xué)生體育課或者體育活動(dòng)買保險(xiǎn)，做到有備無(wú)患。這個(gè)是重中重

不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，萬(wàn)一有突發(fā)情況出現(xiàn)。善后問(wèn)題變成了最重要的問(wèn)題。在當(dāng)前社會(huì)，體育教師工資低下，養(yǎng)家糊口都成問(wèn)題，更談不上賠償。如果萬(wàn)一發(fā)生情況。體育老師是沒(méi)辦法獨(dú)立完成賠付的，基于目前這種現(xiàn)實(shí)情況，只有幫學(xué)生買好保險(xiǎn)，才能解決體育老師的后顧之憂，讓體育老師敢于上課，特別是一些具備有一定風(fēng)險(xiǎn)的課程，比如長(zhǎng)跑，跨欄。讓學(xué)校體育的組織者敢于組織，樂(lè)于組織各類比賽。提升學(xué)校體育參與程度，真正提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)而提高學(xué)生體育技能。也許不久的將來(lái)校園足球能夠真正在學(xué)校開(kāi)展開(kāi)來(lái)，讓中國(guó)足球真正強(qiáng)大起來(lái)。讓提高中國(guó)的三大球水平不再是一句空話。

三、要鼓勵(lì)體育老師敢于上風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)比較高，但有利于緞造學(xué)生良好意志品質(zhì)的課

1.體育老師要多讀書(shū)

閱讀是獲取新信息、了解新知識(shí)、把握新動(dòng)向的最重要途徑。了解到很多體育教師習(xí)慣于在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯伸手，但能坐下來(lái)翻翻書(shū)，看看教育著作的卻不多，所以我們首先建議體育教師要多“讀書(shū)”，通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自已、提高自己，提高對(duì)“新課標(biāo)”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)”的理解。我們建議學(xué)校要開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)體育教師的閱讀習(xí)慣，提高教育科研意識(shí)和能力，增強(qiáng)體育老師終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，使體育老師在學(xué)習(xí)中，獲取和接受新的教育教學(xué)信息和思想。

2.“走出去”要鼓勵(lì)體育老師多走出去

“教師學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力要走出去！”不能只成為一句口號(hào)，要盡可能的為體育教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)。體育教師普遍存在課務(wù)多、教學(xué)任務(wù)重的情況，學(xué)校要盡可能的克服困難，有計(jì)劃的安排體育教師外出學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)活動(dòng)?？吹枚嗔?、聽(tīng)得多了、理論聯(lián)系實(shí)際多了，受到的啟迪、感悟也多了，體育教師對(duì)“新課標(biāo)”的認(rèn)識(shí)也就深刻了，體育教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)自然也就提高了。

“走出去”活動(dòng)要引向深入，即：請(qǐng)參加培訓(xùn)或聽(tīng)課學(xué)習(xí)回來(lái)的體育教師把學(xué)習(xí)過(guò)程中所聽(tīng)、所見(jiàn)、所想與沒(méi)有去學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行傳達(dá)，起到二級(jí)培訓(xùn)共同提高的作用，起到了的信息傳遞和榜樣示范作用。參加培訓(xùn)回來(lái)的老師，寫(xiě)一份學(xué)習(xí)小結(jié)（或?qū)W習(xí)報(bào)告），在體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行匯報(bào)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、掌握的新信息向同事們進(jìn)行傳達(dá)，與同事們一起學(xué)習(xí)、討論;聽(tīng)課學(xué)習(xí)回來(lái)的老師，在校內(nèi)開(kāi)一節(jié)教研課、匯報(bào)課或示范課，與同事們一起進(jìn)行研究。通過(guò)“走出去”，能提高體育教師實(shí)際教學(xué)水平，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.要多組織體育教育教學(xué)評(píng)比

參加各級(jí)各類教育教學(xué)“優(yōu)課評(píng)比”或“競(jìng)賽”活動(dòng)，能很好的驗(yàn)證一名體育教師的綜合教育教學(xué)能力。參加評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)，同樣也是培養(yǎng)人、塑造人的有效途徑，尤其是對(duì)青年教師，經(jīng)過(guò)一、兩次的優(yōu)課評(píng)比或競(jìng)賽的全面鍛煉，他們的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力會(huì)得到長(zhǎng)足進(jìn)步，甚至能起到“質(zhì)的飛躍”。學(xué)校要有計(jì)劃的安排體育教師參加“優(yōu)課評(píng)比”或“競(jìng)賽”活動(dòng)，安排體育教師對(duì)內(nèi)、對(duì)外開(kāi)課，通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)鍛煉體育教師，提高體育教師綜合業(yè)務(wù)能力。

做好以上幾點(diǎn)，解除了體育老師們的后顧之憂。我相信體育課的真正意義才能發(fā)揮出來(lái)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。培養(yǎng)出有血性的孩子，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有著勇敢精神的學(xué)生我們的國(guó)家才能真正強(qiáng)大起來(lái)，真正屹立于世界民族之林！