鐘衛(wèi)喬 柴靜

摘要：計算機技術(shù)是成為當前社會發(fā)展的重要因素，是我國走向現(xiàn)代化、智能化的重要因素。而教育就是當前受計算機等新興信息技術(shù)影響最大的領(lǐng)域之一，新媒體設備承載計算機、網(wǎng)絡等技術(shù)，為實際的教學、班級管理、學生學習等工作帶來巨大的輔助意義，為我國的教育現(xiàn)代化發(fā)展貢獻力量。但是，對于高職院校來說，這樣的新媒體技術(shù)應用對于其自身的管理和發(fā)展影響較大，高職院校不能夠以傳統(tǒng)的管理方式進行管理，需要面對當前的環(huán)境形勢擴大其環(huán)境優(yōu)勢，積極應對其形勢挑戰(zhàn)，從而提高其管理效率和管理質(zhì)量。對此，本文首先敘述新媒體環(huán)境下高職學生管理的挑戰(zhàn)和機遇，隨后詳細闡釋新媒體環(huán)境下高職學生管理的相關(guān)策略及建議。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;高職學生管理;挑戰(zhàn);對策

近幾年來，我國計算機信息技術(shù)發(fā)展高速發(fā)展，對于我國社會建設、社會工作的開展有著極為重要的影響意義。而新媒體就是在計算機信息技術(shù)之上發(fā)展起來的技術(shù)，其主要作用于教學領(lǐng)域，通過多功能的設備進行輔助，達到提高教學多樣性以及教學豐富化的效果。但是，對于高職院校來說，這樣的新媒體教學應用，也會帶來一定的管理挑戰(zhàn)。基于此，相關(guān)教學單位和教師應該引起重視，積極應對多媒體設備帶來的教學管理挑戰(zhàn)和問題，從而通過自身的轉(zhuǎn)變和對策的落實，來實現(xiàn)教育管理效率和質(zhì)量的提高。

一、新媒體環(huán)境下高職學生管理的機遇

（一）可提高師生互動效率

在教學過程中，教師是主要的知識傳授者，而學生是主要的被傳授對象，其二者都是教學環(huán)境中的重要部分，對于進行整體教學環(huán)節(jié)有著深遠的影響效果和意義。而在傳統(tǒng)的教學過程中，教師同學生之間的互動一自較少，學生只是被動的接受知識教學，而對于自身的思維創(chuàng)造和理解能力的提高沒有較大的幫助。而通過新媒體技術(shù)，能夠大大轉(zhuǎn)變這樣的教學情況，教師可以利用新媒體對學生的情況有一個了解。并且，學生也可以不用面對教師，通過新媒體技術(shù)對教師表達一個自我的學習情況和學習觀點，從而大大拉近學生同教師之間的關(guān)系，對于后期的教學工作也有很大的幫助效果和意義。

（二）完善思想政治教育

高職院校作為我國高等教育的重要組成部分，對于我國社會的人才培養(yǎng)以及社會建設有著重要的推動作用和效果?；诖?，相關(guān)高校應該充分意識到這一點，積極對學生進行管理，而最為基本的管理就是思想政治教育管理。思想政治教育是一直圍繞我國青年教學體系的教學內(nèi)容，對于我國教學有著一定的指導作用。而在過去教學過程中，教學單理立多會以一種上課宣講的方式進行教學。這樣的教學整體乏味，并且對于學生的影響力也不夠，而通過新媒體技術(shù)，就會大大豐富教學的內(nèi)容，能夠讓學生對教學內(nèi)容更有興趣，通過圖片、視頻等方式進行多方面、全方位的教學。

二、新媒體環(huán)境下高職學生管理的挑戰(zhàn)

新媒體技術(shù)對于高職學生來說，會大大提高教學效率和教學資源，但是其自身也對高職教育帶來一定的挑戰(zhàn)和問題。首先，新媒體技術(shù)自身的信息傳播速度較快，而學生在利用這樣的技術(shù)進行學習時，很容易受到其他有曲解意義甚至不好的思想的影響，從而對學生的思想產(chǎn)生不利影響，對于其未來的學習工作以及思想政治信念都會造成偏差。其次，新媒體技術(shù)為學生開辟新的教學環(huán)境和教學空間，但是這樣的空間也是虛擬的。學生很容易受新媒體中的其他內(nèi)容的吸引，從而不能夠從中脫離出來，造成學生沉溺于虛擬空間和虛擬世界中，不能夠自拔，長期下去極不利于學生的學生以及生活。

三、新媒體環(huán)境下高職學生管理的相關(guān)策略及建議

（一）指導學生樹立面對新媒體的觀念

新媒體成為社會媒體的發(fā)展方向，當前已經(jīng)是不可磨滅的事實，針對于此我們不能夠只看到其帶來的挑戰(zhàn)，更多方面還是應該考慮到其技術(shù)本身帶來的機遇和優(yōu)勢，而針對于挑戰(zhàn)以及缺陷，只能夠通過其他方法進行克服與避免。例如，對于學生自身來說，教師以及教學單位應該充分意識到新媒體對于學生的影響。并積極開展相關(guān)討論活動以及課程宣講，讓學生意識到新媒體當中一些不好的方面，從而讓其樹立一個正確面對新媒體的態(tài)度。從而是新媒體真正發(fā)揮它的積極作用和價值，對于學生的長期學習與生活帶來積極有利的影響效果。其次，高職院校自身還應該發(fā)揮引導作用，將新媒體的內(nèi)容引導至學生的生活、學習范圍之中?？梢詫π旅襟w的內(nèi)容進行輿論保障，并且還可以吸引相關(guān)學生參與到實際的新聞討論之中，使其養(yǎng)成關(guān)注國家動態(tài)、社會新聞的習慣。

（二）完善管理人員的新媒體技能

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，當前其技術(shù)已經(jīng)融入到社會發(fā)展的各個方面，對于高職院校的學生管理工作也是一樣，新媒體技術(shù)已經(jīng)對工作效率和工作內(nèi)容產(chǎn)生巨大影響?；诖?，從事學生管理的工作人員理應意識到這一變化，充分了解和認識新媒體，對新媒體的優(yōu)勢、劣勢以及發(fā)展方向都能夠一個全方面的認識。此外，相關(guān)工作人員還應該積極對其進行學習，掌握基本的新媒體設備操作技術(shù)以及新媒體技術(shù)概念，從而更好的服務學生，推動學生管理質(zhì)量的提高。

綜上所述，新媒體技術(shù)是信息時代發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，其對于高職院校等教學管理、教學工作有著提高工作效率的作用。但是，在實際的管理工作中，新媒體技術(shù)自身也存在一定缺陷和弊端，對此相關(guān)管理工作人員應該引起重視，全面認識到新媒體技術(shù)的發(fā)展，積極對其采取相應的管理對策措施。

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