摘要：高校學(xué)生黨建工作能夠為學(xué)生管理工作提供指引，能夠從精神層面給予學(xué)生影響，有利于學(xué)生日后的成長和發(fā)展，所以如何有效創(chuàng)新黨建工作模式，提高黨支部育人的實效性，成為眾多高校不斷探索和追尋的方向。故本文對高校黨建工作模式的創(chuàng)新方式進(jìn)行了有效的分析，以為各高校學(xué)生黨支部開展各項教育工作提供參考和啟迪。

關(guān)鍵詞：黨建+工作模式;高校黨支部;實效性;創(chuàng)新

人才是一個企業(yè)的資源，更是一個國家的資源，只有保證人才的充足，企業(yè)才能具備核心競爭力，國家才能更好的發(fā)展和振興，這也是黨的十九大明確指出的。大學(xué)生作為我們國家發(fā)展的儲備力量與人才資源，自然應(yīng)該受到重視，將大學(xué)生培養(yǎng)為黨員，讓其向著為國家發(fā)展和建設(shè)的方向發(fā)展，真正做中國特色社會主義事業(yè)的接班人，才是各高校人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)。高校黨支部的主要工作內(nèi)容，就是對學(xué)生進(jìn)行管理、教育以及監(jiān)督，且通過這一系列的行為，更好的引導(dǎo)和約束大學(xué)生正向的成長和發(fā)展。高校黨支部開展工作的主要方式，是引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極發(fā)揮自身的榜樣作用，通過模范帶頭作用感染更多的學(xué)生，以此來加強學(xué)生的思想政治教育，提升學(xué)生的思想政治覺悟。如今，我國正處于社會主義發(fā)展的關(guān)鍵時期，想要快速提升我國的綜合國力，一定要從人才下手，有效培養(yǎng)人才，以增加入才的數(shù)量、提升人才的質(zhì)量。所以，各高校要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用，創(chuàng)新黨建工作模式，提升育人實效性。

一、“黨建+“工作模式的概念

（一）“黨建+”工作模式的含義

堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是建設(shè)中華人民共和國特色社會主義的根本思想，而“黨建+”模式，就是圍繞這種思想開展的黨建工作，貫徹落實黨的宗旨和理念，有效凸顯了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。在高校黨建工作中，為學(xué)生樹立堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想，是十分重要的，更是高校黨建工作的核心目標(biāo)，這就意味著，高校在開展黨建工作時，要不斷改革和完善自身的工作模式，更好的將黨建工作落實，構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)的機制，加強高校黨建育人工作的實效性。育人，本身就是一項復(fù)雜的工作，也是一項意義重大的工作，所以高校在開展育人工作時，要多方面、全方位的進(jìn)行，才能有效發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢。黨建工作模式，說到底就是開展黨建工作的主要方式，工作過程中包含了哪些內(nèi)容，其是以什么作為主要工作目標(biāo)的，而本文中司論的創(chuàng)新黨建工作模式，就是更好的對黨建工作模式進(jìn)行創(chuàng)新，以提高各高校黨建工作的育人實效性，培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生，更好的為我國社會發(fā)展儲備人才。

（二）創(chuàng)新“黨建+”工作模式的目的

在開展黨建工作之前，在進(jìn)行黨建工作模式創(chuàng)新之前，我們要明確黨建工作的意義。創(chuàng)新“黨建+”工作模式的目的具體包括以下三點：

1.創(chuàng)新“黨建+”工作模式響應(yīng)國家政策

近些年來，人們對于大學(xué)生的教育工作十分看重，尤其是對大學(xué)生的黨性教育工作更是看重，所以對此出臺了不少有關(guān)高校黨建工作的政策文件，其中《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》文件就特別強調(diào)，要做好高校學(xué)生的思想政治工作，且首先高校要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最高指令，并以此落實各項政策和要求。所以，創(chuàng)新“黨建+”工作模式就是響應(yīng)國家政策。

2.創(chuàng)新“黨建+”工作模式有助于高校進(jìn)行人才培養(yǎng)

培養(yǎng)人才是高校的根本任務(wù)，而創(chuàng)新“黨建+”工作模式有利于高校人才培養(yǎng)工作的順利實施。在人才培養(yǎng)過程中，“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)”成為高校人才培養(yǎng)工作中的主要難題，更是高校人才培養(yǎng)過程中最棘手的問題。黨建工作，是對學(xué)生進(jìn)行思想層面的教育，通過思想政治工作更好的提升學(xué)生的政治覺悟，給予學(xué)生精神層面的信仰，也可以說黨建工作能夠很好的給予學(xué)生管理工作指引和參考，所以開展黨建工作不僅能夠提升學(xué)生的思想覺悟，還能夠提升學(xué)校開展學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。創(chuàng)新“黨建+”工作模式，是在高?，F(xiàn)有的黨建工作基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，以更好的開展相關(guān)工作，進(jìn)而對大學(xué)生進(jìn)行管理，所以，創(chuàng)新“黨建+”工作模式有助于高校進(jìn)行人才管理。

3.創(chuàng)新“黨建+”工作模式能夠為我國發(fā)展進(jìn)行人才儲備

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)人才的根本目的是為國家發(fā)展提供人才儲備，而黨建工作又有利于我國高校人才培養(yǎng)工作的實施，自然也就能夠為我國發(fā)展提供更好的人才儲備。國家的發(fā)展和建設(shè)，離不開人力資源的支持，自然也就離不開高校辛勤的付出和努力，利用黨建工作進(jìn)行人才培養(yǎng)，能夠收獲更好的培養(yǎng)效果，所以創(chuàng)新黨建工作模式，就是在創(chuàng)新高校的人才培養(yǎng)工作，很好的為我國發(fā)展和建設(shè)提供人才儲備，可以說，這在一定程度上奠定了高校黨建工作的地位，而創(chuàng)新黨建工作模式更加顯得迫在眉睫。

二、創(chuàng)新“黨建+”工作模式，提升高校學(xué)生黨支部育人實效性

（一）以黨建思想作為高校開展育人工作的主導(dǎo)思想

上文中我們提到過，高校想要做好育人工作，必須要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨建領(lǐng)導(dǎo)思想作為自身開展育人工作的主導(dǎo)思想。各高校在樹立黨建主導(dǎo)思想的過程中，要嚴(yán)格遵循以下幾個原則。

第一，重點性原則。高校的根本任務(wù)是為國家發(fā)展和建設(shè)培養(yǎng)人才，所以高校在日常的教育工作中要明確自身工作的重點，遵循重要性原則，突出育人工作中的政治性，有效實現(xiàn)學(xué)生的思想政治教育，將政治育人擺在首位。

第二，集體性原則。在落實黨建工作以及開展各項育人工作的過程中，高校要能夠?qū)W(xué)生、教師的力量凝聚在一起，通過多方主體共同開展思想政治工作，有效發(fā)揮集體的力量。

第三，統(tǒng)一部署原則。在育人工作中，高校以及教師、學(xué)生都要聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，由中國共產(chǎn)黨對這三方進(jìn)行統(tǒng)一的部署和規(guī)劃，突出黨建思想的主導(dǎo)地位。

（二）豐富教育模式促進(jìn)黨建工作落實

21世紀(jì)是一個科技飛速發(fā)展的時代，高校的教育工作已經(jīng)不似以往，只停留在傳統(tǒng)的線下模式，更多的開始進(jìn)行線上與線下教學(xué)的融合，不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，更是很好的為學(xué)生們提供了豐富的學(xué)習(xí)渠道。尤其是互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，各行業(yè)都開始進(jìn)行信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。高校黨建工作也需要適應(yīng)時代的變化，主動進(jìn)行自身工作模式的變革，通過豐富黨建工作的模式來有效落實黨建工作。例如，黨建工作可以結(jié)合時下火熱的云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等，像如今黨員都在參與的“學(xué)習(xí)強國”，就是一種將黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的一種黨建模式。這種與現(xiàn)代科技結(jié)合的黨建工作模式，更加符合當(dāng)代大學(xué)生的胃口，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有效提升高校育人工作的實效性。

（三）多方合作，搭建育人載體

在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時，不僅要充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的職責(zé)效用，還要積極帶動學(xué)生、家庭、教師一同參與到其中來，實現(xiàn)多方聯(lián)動，更好的搭建育人載體。人才培養(yǎng)本身就是一項需要眾多參與者付出努力的過程，需要學(xué)校、家庭以及教師、學(xué)生的共同參與，所以高校黨建工作，也要充分調(diào)動各方主體的參與熱情，實現(xiàn)全方位的黨建工作，有效提升黨建工作的育人實效性。

（四）建立獎懲機制提升育人實效性

獎懲制度是最能夠提升高校育人工作實效性的措施，所謂獎懲制度就是對表現(xiàn)優(yōu)異的人進(jìn)行獎勵，對于沒有突出貢獻(xiàn)或是存在問題的人進(jìn)行懲罰。這種獎懲制度能夠起到很好的約束作用，使人們在日常工作中更加具有目的性。高校黨建工作也可以通過獎懲機制有效實現(xiàn)育人工作實效性的提升，具體可以從以下三個方面入手：

首先，高校黨支部要樹立以德育人的教育目標(biāo)，為廣大教育工作者開展相關(guān)的教學(xué)以及管理工作提供參考和指引，以目標(biāo)為導(dǎo)向，更加有利于各項黨建工作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

其次，確立有效的獎懲機制，明確黨建工作的目標(biāo)以及獎懲衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

最后洛高校要加強自身監(jiān)督工作的力度，建立和完善監(jiān)督管理機制，以更好的落實各項黨建工作，在現(xiàn)有的黨建工作模式上些行創(chuàng)新和改革。

（五）以學(xué)生為黨建工作模式創(chuàng)新的主體

學(xué)生是接受高校教育的主體，也是高校黨支部黨建工作開展的對象，所以在進(jìn)行黨建工作模式創(chuàng)新時，要以學(xué)生作為主體，圍繞學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和改革。首先，高校黨支部的黨建工作本身就是一種服務(wù)型的組織，是為落實黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想而開展的服務(wù)工作，所以在黨建模式創(chuàng)新過程中，要明確為學(xué)生服務(wù)的思想。其次，在進(jìn)行黨建工作模式創(chuàng)新時，各高校要結(jié)合學(xué)生的特點，即了解學(xué)生的情況再進(jìn)行工作模式的創(chuàng)新和改革，才能使得改革后的黨建工作模式更加符合學(xué)生的實際情況，也更便于高校落實黨的各項政策。最后，從思想層面影響學(xué)生，通過外在的培養(yǎng)，加強學(xué)生對于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，在進(jìn)行黨建工作模式創(chuàng)新時，也要以增強學(xué)生認(rèn)同感為根本目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)和主題，進(jìn)行創(chuàng)新與改革。

三、結(jié)語

總而言之，原地踏步就是落后，想要不落后必須進(jìn)行創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能夠更好的發(fā)展和建設(shè)，國家才能夠興旺和發(fā)達(dá)，這也是我國高校黨建工作需要不斷探索和追尋的方向。創(chuàng)新黨建+工作模式，能夠很好的在現(xiàn)有的黨建工作基礎(chǔ)上提升高校育人的時效性，全方位、多角度的對學(xué)生們進(jìn)行思想層面的教育，有效提升學(xué)生們的思想政治素養(yǎng)，從而為我國未來的發(fā)展和建設(shè)培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)

[1]陳丹.打造基層黨建工作新模式提升高校黨建工作實效性[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報，2017（48）：77-78.

[2]熊淑萍.民辦高?！包h建+心理教育”工作創(chuàng)新模式探索[J].老區(qū)建設(shè)，2018（08）：14-19.

[3]肖天林，姜昌雷.民辦高校學(xué)生黨建工作模式創(chuàng)新與改革探討[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究（電子刊），2018（10）：543-543.

[4]王婷.新時代提升黨支部組織力創(chuàng)新研究一以高校學(xué)生黨支部為例[J].世紀(jì)橋，2019（08）：51-53.

[5]倪放.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作創(chuàng)新研究[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2018，257（06）48-50.

[6]武貴龍.構(gòu)建“黨建進(jìn)宿舍”工作模式拓展大學(xué)生思想政治教育工作陣地[J].北京教育（德育），2018，No.811（2）：22-248.

作者簡介

趙然（1988.12-），女，漢族，河南新鄉(xiāng)人，碩士，新鄉(xiāng)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育。