張良秋

◆摘? 要：在新時(shí)期背景下，素質(zhì)教育的發(fā)展腳步明顯加快，傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。而物理是初中教育體系中的重要科目，教師在課堂教學(xué)中要做到與時(shí)俱進(jìn)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，按照因材施教的原則設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保所教內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相符，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。本文針對(duì)新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略展開研究。

◆關(guān)鍵詞：新時(shí)期;初中物理;課堂教學(xué);有效性;策略

初中物理是中考必考的科目之一，與日常的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，學(xué)生通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)，能掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此在初中物理教學(xué)過程中，教師要高度重視該學(xué)科的作用，采取切實(shí)可行的措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生掌握扎實(shí)有效的物理知識(shí)，提高教學(xué)有效性。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

新時(shí)期的教育改革力度不斷加強(qiáng)，越來越注重學(xué)科課堂教學(xué)有效性的提高，初中物理亦是如此。在初中物理課堂教學(xué)過程中，教師只有積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新穎有趣的教學(xué)方式，科學(xué)看待課堂與學(xué)生，注重師生的雙向互動(dòng)，才能幫助學(xué)生深刻理解物理知識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率提高的目標(biāo)。具體而言，教師需要轉(zhuǎn)變自己在課堂上扮演的角色，發(fā)揮出自身的引導(dǎo)和組織作用，適當(dāng)放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多自由發(fā)展的空間，即：樹立以學(xué)生為本的理念，對(duì)學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中的情緒加以密切關(guān)注，注重課堂上與學(xué)生的互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。同時(shí)教師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要善用生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，積極配合教師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而在良好的課堂環(huán)境中輕松掌握物理知識(shí)，獲得物理思維的發(fā)展。以“力”為例，教師可以通過幽默風(fēng)趣的語言引導(dǎo)學(xué)生初步了解重力、彈力等知識(shí)點(diǎn)，然后借助多媒體技術(shù)展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍

初中生的自尊心和好奇心較強(qiáng)，十分在意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，這就需要物理教師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確抓住學(xué)生的這種心理，利用豐富多樣的方式來創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，并適當(dāng)進(jìn)行賞識(shí)教育，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生在寬松愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，主動(dòng)與教師進(jìn)行對(duì)話交流，獲得思維的發(fā)展和興趣的激發(fā)。以“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”為例，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容提問：你知曉家中的電器是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的嗎？家中的電器將電能轉(zhuǎn)化成什么了呢？然后拿出小燈泡，讓其發(fā)亮，并繼續(xù)提問：小燈泡在工作中將電能轉(zhuǎn)化成了哪些能量？這樣的方式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，在熟悉和輕松的氛圍中探究實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)知識(shí)，提高教與學(xué)的有效性。

三、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，涉及理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩大部分，這就需要教師注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，提高教學(xué)有效性。一般而言，通過物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能二次理解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)操作中形成較強(qiáng)的動(dòng)手能力和良好的物理思維，獲得整體素養(yǎng)的提升。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師需要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)思想，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)加以重視，鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考，自主完成實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)而提高物理水平，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。以“測(cè)量小燈泡電功率”為例，教師可以為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)所需的相關(guān)器材，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成對(duì)小燈泡電功率的測(cè)量，即：先講述電功率測(cè)量的計(jì)算公式，在此基礎(chǔ)上給予學(xué)生提示，讓學(xué)生動(dòng)手連接電路，對(duì)電功率進(jìn)行測(cè)量;然后認(rèn)真觀察學(xué)生的操作過程，及時(shí)指出和糾正操作不當(dāng)之處，以免意外事故的出現(xiàn)，并耐心解答學(xué)生存在的疑慮之處，協(xié)助學(xué)生更好地完成該實(shí)驗(yàn)。通過這樣的方式，學(xué)生能在自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立操作中得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究欲和學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龠M(jìn)課堂效率的提高。

四、巧用多媒體技術(shù)

初中生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，活潑好動(dòng)，對(duì)新奇的事物充滿著好奇，興趣逐漸成為其參與課堂教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的初中物理課堂多是采用灌輸式教學(xué)模式，學(xué)生基本處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，導(dǎo)致課堂教與學(xué)的效率低下。在新時(shí)期背景下，多媒體技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用愈加廣泛，將其用于初中物理課堂教學(xué)，能化抽象為具體、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，利用學(xué)生感興趣的動(dòng)畫形式直觀呈現(xiàn)抽象難懂的物理知識(shí)或現(xiàn)象，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。以“升華和凝華”為例，教師可以利用動(dòng)畫的方式展示生活中常見的物理現(xiàn)象，如冬天窗戶上會(huì)結(jié)冰花、用久的鎢絲燈泡會(huì)變黑等，并對(duì)動(dòng)畫播放進(jìn)度進(jìn)行控制，使學(xué)生清楚觀看到物理現(xiàn)象的形成過程，從而掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。又如：講述“壓強(qiáng)”的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以事先總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容，如壓強(qiáng)的性質(zhì)、影響壓強(qiáng)大小的因素等，利用多媒體技術(shù)將其制作成課件，上傳至學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中，要求學(xué)生通過觀看多媒體課件進(jìn)行預(yù)習(xí)，記錄不懂之處;然后在課堂上展示課件，針對(duì)學(xué)生的疑慮之處進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究，有效解決問題。

五、結(jié)束語

作為理科性質(zhì)的科目，初中物理教學(xué)有效性的提升對(duì)學(xué)生物理思維能力的發(fā)展有積極的促進(jìn)意義。教師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要立足實(shí)際，采取科學(xué)可行的措施來提高教學(xué)有效性，如轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)、巧用多媒體技術(shù)等，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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