2020年高考全國卷Ⅲ政治學科命題在德育、價值觀引領方面特點鮮明，堅持以社會主義核心價值觀為內核，以學科能力的綜合考查為主線，精選考試內容，適當創(chuàng)設問題情境，突出學科綜合能力和思維能力考查要求，合理控制難易度，試題題型、試卷結構、難易度等較為穩(wěn)定，試題在學科屬性和測量學屬性上均達到了較高水準，在核心素養(yǎng)及意識形態(tài)方面體現(xiàn)出了以下特點。

一、強化社會主義核心價值觀的引領作用，反映學科德育屬性

社會主義核心價值觀教育是思政課的重要內容，對于青年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著基礎性作用。高考既是對價值觀教育成果的一種檢驗，也對價值觀教育具有反饋和引領作用。如第40（2）題，根據材料表述，千百萬黃河兒女興修水利、筑壩攔洪、修復生態(tài)，開啟了破解黃河治理千古難題之旅，經過幾代人不屈不撓的頑強拼搏，交出了一份優(yōu)異的治黃答卷。試題旨在引導考生關注國家大事，共建和諧社會，用實際行動踐行“人與自然和諧共生”“綠水青山就是金山銀山”“新發(fā)展理念”等先進思想，國家發(fā)展、社會進步與每個人的生活都息息相關，國家、社會、公民的利益在根本上是一致的。

二、立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信

試題將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入材料，讓學生在閱讀和回答試題過程中體驗優(yōu)秀文化的現(xiàn)代價值，增強文化自信，提高繼承和弘揚優(yōu)秀中華文化的自覺性。如第19題，以習近平總書記提出“親、誠、惠、容”的周邊外交理念為背景，引導學生深刻領會這一理念是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展的成功范例。試題反映出中華民族歷來注重敦親睦鄰、講信修睦、協(xié)和萬邦的文化傳統(tǒng)和文化特征，彰顯了中華民族文化的深厚底蘊和強大生命力，啟發(fā)學生領悟我國周邊外交理念，就是得益于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，引導學生思考文化傳承發(fā)展，堅定文化自信。

三、反映國家建設發(fā)展成就，提升國家認同

對學生進行基本國情教育是思政課的重要任務，試題在引導學生運用所學知識分析社會現(xiàn)象、解決現(xiàn)實問題的過程中，思考我國經濟社會發(fā)展成就及其原因，感受民族復興中國夢的實踐歷程，培養(yǎng)學生的政治參與意識和社會責任感。共建“一帶一路”是中國在新的歷史條件下促進沿線各國經濟繁榮與區(qū)域經濟合作，經過兩年多的積極推動，“一帶一路”建設在基礎設施建設、國際產能合作、自貿區(qū)建設等方面取得豐碩成果。第15題以此為背景材料，要求學生分析2018至2019年中國對外貨物貿易順差狀況，試題意在引導學生認識“一帶一路”偉大戰(zhàn)略對世界和平與發(fā)展的積極貢獻，提高國家榮譽感和自豪感，增強對中國發(fā)展道路的認同和自信，從而堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心。

四、突出依法治國，彰顯法治精神

依法治國是黨和國家治國理政的戰(zhàn)略要求。推進社會主義法制建設需要公眾的積極參與，需要增強學生們的法治意識。如第17題，通過檢察院向政府送達規(guī)范公共租賃住房管理的檢查意見書，強調政府要堅持依法行政，并接受相關部門的監(jiān)督，考查政府與檢察院之間的關系，進一步深化學生對依法治國戰(zhàn)略的理解和認同。

五、緊扣時代主題，體現(xiàn)立德樹人時代性

命題圍繞社會生活中的重大主題，把握大勢、緊抓大事，融入戰(zhàn)“疫”內容，聚焦脫貧攻堅，選材全國人大立法，著眼擴大開放新舉措，彰顯立德樹人時代性，引導學生培育政治認同素養(yǎng)，為全面發(fā)展奠定思想政治素質基礎。如第40題，以網紅、教師、大學生和海歸人員等青年的扶貧故事為素材，展示青年人在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場用聰明才智在平凡的工作中作出突出貢獻的事跡，引導學生從新時代優(yōu)秀青年的奮發(fā)有為中受到啟發(fā)和感染，思考自身如何樹立理想信念，擔當時代使命，助力鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)人生價值。

六、貼近現(xiàn)實，關注生活

思政課的教育教學不僅傳授知識，更要教會學生運用知識分析社會現(xiàn)象，引導他們關注生活、思考生活、熱愛生活，培養(yǎng)和提高參與政治、經濟和文化等各社會生活的能力和素養(yǎng)。因此高考試題選材必須貼近生活、貼近時代，才能更好地發(fā)揮考試對教學的促進作用。如第14題的“電商+直播”，第16題的村民服務代辦點，第17題的權力監(jiān)督，第18題的民族平等團結與繁榮發(fā)展，第23題國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等，均緊貼國家當前政治、經濟、科技、社會生活等領域的熱點話題，鮮活生動，時代感強，具有感染力和吸引力，有利于學生理解作答，也有利于引導他們關注時事關注社會生活，在參與社會生活過程中培育學科素養(yǎng)。

七、放眼世界，培育具備世界眼光的時代新人

今年的高考題，關注世界熱門話題是一大特色亮點。如15題考查中國對外貿易順差逆差情況，19題考查我國與周邊國家的外交理念，20題從文化的角度考查中外文化交流，39題面對疫情世界各國需要人類命運共同體理念。通過這些角度的考查，讓學生更多的關注世界，關心世界，放眼世界，培養(yǎng)學生的民族靈魂和世界眼光。

總體而言，2020年高考思想政治科命題突出社會主義核心價值觀的引領，正確意識形態(tài)的導向，立德樹人根本任務的落實，學科特色都得到了鮮明體現(xiàn)。注重將弘揚愛國主義精神、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會主義核心價值觀等德育目標，滲透到不同試題中，力圖形成濃厚的德育氛圍，突出考查學生的價值判斷和價值選擇能力，以求最大限度地適應今年的變化，有利于我省考試改革的穩(wěn)步推進。

作者簡介

劉波（1991.04—），男，漢族，重慶墊江人，一級教師，本科，研究方向：思政課教學與政治理論研究。

課題項目：2020年7月至2021年6月開遠市教育科研小課題《新高考背景下高中思想政治課的意識形態(tài)功能及實施研究》。