2019年5期
刊物介紹
《報刊精萃》雜志 征稿啟事 《報刊精萃》雜志是由江西日報社主管主辦的省級綜合類期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1275/Z，國際標(biāo)準刊號：ISSN1672-9412，郵發(fā)代號：44-43，16開本，半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。是萬方數(shù)據(jù)、龍源國際期刊網(wǎng)、中文科技期刊網(wǎng)等收錄期刊。 主要欄目有：政策導(dǎo)向 黨建研究 文學(xué)藝術(shù) 影視文化 新聞出版 公共管理 社會保障 法制建設(shè) 教育教學(xué) 體育德育 俗史鉤沉 經(jīng)濟縱橫 企業(yè)管理 知識產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 人力資源 財會稅務(wù) 金融證券 交通物流 旅游開發(fā)等。 社址：南
報刊精萃
教育論壇
- 在實踐“團隊·互動”教學(xué)中的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 宏觀管理能力視角下的小學(xué)校長管理探索
- 市場營銷渠道管理途徑分析
- 基于文化館美術(shù)工作與群眾美術(shù)輔導(dǎo)研討
- 探究如何科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生“眼中有物，腦中亦有形”
----例談發(fā)展小學(xué)生空間觀念的有效途徑 - 規(guī)范語言文字工作,打造特色校園文化
- 芻論新時代干部教育培訓(xùn)機制
- 亂世行走 至善一人
——對歷史人物鮮英的解讀 - 探析文化管理在學(xué)校管理中的運用
- “開放包容亞洲”提出的歷史背景及現(xiàn)實意義
- 農(nóng)村精準扶貧視域下教育扶貧探析
- 基于核心素養(yǎng)下學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策
- 抓好小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺議初中名著導(dǎo)讀課的有效導(dǎo)寫
- 論小學(xué)班主任怎樣做好家校溝通
- 對喀什墾區(qū)公安局新形勢下抓黨建促隊建的思考
- 基層黨校案例教學(xué)的實踐與反思
學(xué)科教育
- 淺談初中語文高效教學(xué)策略指導(dǎo)
- 問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)思考 探索深度學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略
- 淺談在數(shù)學(xué)課改中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 邊遠山區(qū)初中語文課堂提問技巧探索
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)藏語文教學(xué)要與時俱進
- 探討小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的改進策略
- 談培養(yǎng)初中學(xué)生政治核心素養(yǎng)的途徑
- 談如何以讀促寫、構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 立足課堂讓小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根
- 巧妙引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí),提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 運用互動式教學(xué)，構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂
- 談?wù)劤踔姓Z文課堂教學(xué)的有效途徑
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣
- 小學(xué)語文互動教學(xué)方法之我見
- 初中體育課堂學(xué)生體能訓(xùn)練策略分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力
- 淺議高中班主任的柔性管理
- 中學(xué)美術(shù)教師專業(yè)化的培訓(xùn)策略
- 中職工程力學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化淺析
- 小學(xué)如何增強德育工作的實效性
- 淺談如何提升高中體育排球教學(xué)質(zhì)量
- 芻議如何提高小學(xué)語文高段寫作水平
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)分析
- 靈活教學(xué)提升初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 談中職計算機的創(chuàng)新教育
- 淺析如何高效規(guī)劃小學(xué)體育教學(xué)
- 如何制定農(nóng)村小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)目標(biāo)
- 如何激發(fā)職高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動力
- 淺談數(shù)學(xué)活動的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略
- 巧用游戲激活小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的思考
- 讓小學(xué)美術(shù)課堂因多媒體而精彩紛呈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計之我見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍的重要性
- 陽光體育背景下的小學(xué)體育教育改革
- 農(nóng)村小學(xué)教師師德建設(shè)的影響因素與改進對策
- 談長文短教在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 感受音樂劇魅力，彰顯鄉(xiāng)村音樂文化活力
——“小馬演生活” - 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小議小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂寫生教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)美術(shù)課程活動教學(xué)法實踐策略探討
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略初探
職業(yè)教育
- 職高語文教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)研究
- 實施精細化管理，提升德育有效性
- 人工智能背景下中職會計專業(yè)建設(shè)的實踐和探索
- 論中職語文教學(xué)中的情感教育
- 人工智能在電子商務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用
- 中職語文高效課堂問題淺析
- “數(shù)學(xué)建?！彼枷朐谥新殧?shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 鉗工的綜合素質(zhì)要求及培養(yǎng)對策
- 新時期職業(yè)高中體育教學(xué)改革探微
- 淺談中職物理教學(xué)改革的有效性研究
- 大數(shù)據(jù)時代市場營銷策略探新
- 中職“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式的研究
- 淺析如何提高中職計算機專業(yè)教學(xué)效率
- 論中職學(xué)校學(xué)生的心理健康
- 中職美術(shù)教育中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)策略
- 中職會計專業(yè)教師實踐教學(xué)能力提升的探索
- 中職學(xué)?！半p實雙創(chuàng)”基地建設(shè)的探索與實踐
- 基于stem 的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)策略分析
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 天然氣凈化工藝脫酸氣技術(shù)初探
- 基于STEM 教育理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探析
- 初探天然氣凈化廠儀表設(shè)備檢修及管理
- 小學(xué)二年級語文合作學(xué)習(xí)實踐策略探究
- 芻議天然氣凈化工藝的節(jié)能降耗
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)化”教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探討
- 試論天然氣凈化醇胺法脫硫工藝及新工藝技術(shù)發(fā)展
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之提問策略初探
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探討
- 淺談小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)方法的實用性探索
- 淺議初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 加強小學(xué)后勤管理的思考與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計與概率”教學(xué)策略初探
- 圍繞市場與客戶增值,著力產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進
- 探究小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)綜合實踐活動有效教學(xué)策略淺析
- 智慧教育云平臺下的初中數(shù)學(xué)高效課堂方案
- 依托多文本閱讀，促語文高效課堂
- 信息技術(shù)與幼兒園教育教學(xué)的融合創(chuàng)新
- 小學(xué)班主任管理中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文導(dǎo)入教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)方法
- 初中科學(xué)實施問題情境教學(xué)的措施探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 提高高中地理課堂教學(xué)有效性淺議
- 提升高職院校軍事理論課堂學(xué)生參與度的對策研究
- 高中體育教學(xué)如何推進德育教育
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中英語課堂中的有效運用
- 新時代背景下小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)“互動生成”教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中符號意識的培養(yǎng)策略
- 班級管理中的個性化教育實踐
- 初中科學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實踐
- 基于終身體育理念的大學(xué)體育教學(xué)革新探究
- 隨筆兩篇
- 初中科學(xué)課堂互動教學(xué)的實施策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力中巧用現(xiàn)代教育技術(shù)
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 提高當(dāng)前高中地理教學(xué)有效性的研究
- 初中語文多元化教學(xué)方法運用探究
- 關(guān)于校本課程評價方式的幾點思考
- 中職音樂教育中所存在的問題及措施
- 核心素養(yǎng)條件下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 五育并舉德育為首
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
中等教育
- 淺析運用信息技術(shù)打造高中語文課堂教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的提升
- 高中歷史教學(xué)滲透人文教育的研究
- 芻議高中語文如何進行探究性教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式，提升高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中歷史教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂模式探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新
- 淺談高中生物“互助式學(xué)習(xí)”模式
- 提升高中物理課堂提問有效性的途徑
- 探討新課程改革下的高中物理教學(xué)
- 淺談《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》社會責(zé)任的教學(xué)滲透
- 淺談高中生物課堂中對社會責(zé)任的滲透
- 問題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中班主任德育教育工作策略探討
- 論高中歷史教學(xué)能力提升探究
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的德育實踐
- 高中古詩文閱讀中落實核心素養(yǎng)的思考
- 淺談構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 高中語文教育中文本閱讀教學(xué)研究
- 高中通用技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的幾個體會
- 多媒體技術(shù)與中職語文教學(xué)的整合探討
- 多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺析初中物理探究實驗教學(xué)的優(yōu)化
- 新課標(biāo)下初中道德與法治教學(xué)途徑與方法探究
- 巧用探究式教學(xué)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課導(dǎo)學(xué)”在初中化學(xué)實驗課堂中的應(yīng)用探討
- 提高初中體育教學(xué)效率的途徑探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 儒家思想與校長鈍感力修煉
基礎(chǔ)教育
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)英語的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作的探究與實踐
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的策略
- 農(nóng)村初中音樂課心得
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 關(guān)注學(xué)生體驗 營造小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂
- 強化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略淺談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提高路徑
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性提高策略分析
- 初中體育教學(xué)中快樂體育的滲透
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中平板電腦運用探討
- 基于平板電腦應(yīng)用下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討
- 歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的運用分析
- 智慧課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 淺析游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 基于微課下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建對策
- 試析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生的主動參與性
- 平板在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)經(jīng)驗的內(nèi)涵和教學(xué)策略
- 新課改下如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與綜合實踐活動整合的教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式思考
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實踐
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)有效課堂的有效構(gòu)建
- 新形勢下提高初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略分析
- 新時期初中英語中考復(fù)習(xí)有效策略的探索與實踐
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺議小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)途徑
- 芻議新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用
- 如何做好小學(xué)語文作文起步教學(xué)
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式實踐策略
- 數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
- 關(guān)鍵期假說”對我國七年級英語教學(xué)的啟發(fā)
- 分析八年級英語學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象及其對策
- Phonics
——單詞學(xué)習(xí)的金鑰匙 - 多元統(tǒng)整提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
——“單元整體教學(xué)”的實踐 - 多元化教學(xué)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與度
- 怎樣提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 初中地理“互動合作”教學(xué)方式的構(gòu)建與優(yōu)化
- 提升初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的方法
- 關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧教育
- 試論數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)科學(xué)教育的思考
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)有效性
- 試論如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)音樂班級合唱策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生數(shù)學(xué)成績
- 小學(xué)音樂教學(xué)如何提升學(xué)生節(jié)奏感
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)活動有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文多元教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與思考
- 淺談分層教學(xué)在八年級英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 七年級學(xué)生英語寫作提升之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生綜合能力的有效對策
- 多元化教學(xué)
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的體現(xiàn)方式 - 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文經(jīng)典誦讀實施路徑
幼兒教育
教育研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)改革研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 初中英語寫作技巧探究
- 基于游戲教學(xué)法的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于區(qū)域游戲的幼兒園教學(xué)研究
- 快樂體育教學(xué)在高中體育中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂教學(xué)互動策略研究
- 探究式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)語文速讀訓(xùn)練及培養(yǎng)方法淺談
- 小學(xué)語文名著導(dǎo)讀研究
- 小學(xué)低段語文教學(xué)朗讀經(jīng)營研究
- 演腦路繹心生，尋求中國寫作文化的本真
——作文量子論4.0 版的演繹之路 - 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 基于以人為本視角的中小學(xué)教育管理的探討
- 體育精神的內(nèi)涵與德育價值
- 小學(xué)低年級班級管理
- 黨性情懷下的思想構(gòu)建和社會實踐
——從中共黨員視角看習(xí)近平“不忘初心、牢記使命”論述 - 有效整合
--學(xué)校特色發(fā)展的內(nèi)在潛力 - 論王雪濤的繪畫在小學(xué)寫意花鳥畫教學(xué)中的典范作用
- 管理會計課堂教學(xué)改革初探
- 網(wǎng)絡(luò)審計方法探討
- 淺談思想政治教育在人力資源開發(fā)中的作用
- 以企業(yè)思想政治教育推動人力資源管理
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育德育活動課程的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新初探
- 初中班級分組分層自主化管理的探究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)有效策略探索
- 淺析小學(xué)班主任教學(xué)的策略性拓展
- 中職美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)研究
- 化靜為動，化繁為簡
——巧用信息技術(shù)，點亮“我要學(xué)”數(shù)學(xué) - 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂提問的有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)策略探究
- 淺談中職幼師教育中合唱教學(xué)開展的價值
- 小學(xué)語文課堂評價語的運用現(xiàn)狀及策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)研究
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力的方法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)提問藝術(shù)初探
- 基于教材整合的小學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)教育例談
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