2019年6期
刊物介紹
《報刊精萃》雜志 征稿啟事 《報刊精萃》雜志是由江西日報社主管主辦的省級綜合類期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1275/Z，國際標準刊號：ISSN1672-9412，郵發(fā)代號：44-43，16開本，半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。是萬方數(shù)據(jù)、龍源國際期刊網(wǎng)、中文科技期刊網(wǎng)等收錄期刊。 主要欄目有：政策導(dǎo)向 黨建研究 文學(xué)藝術(shù) 影視文化 新聞出版 公共管理 社會保障 法制建設(shè) 教育教學(xué) 體育德育 俗史鉤沉 經(jīng)濟縱橫 企業(yè)管理 知識產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 人力資源 財會稅務(wù) 金融證券 交通物流 旅游開發(fā)等。 社址：南
報刊精萃
教育論壇
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與指導(dǎo)策略
- 如何制定讓學(xué)生愿意遵守的班規(guī)
- 提升課題教研質(zhì)量 強化中學(xué)學(xué)校管理
- 簡析小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略
- 淺談黨建信息化的發(fā)展進程與“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”
- 淺談初中班主任班級管理心得體會
- 如何在課堂上有效地進行深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分數(shù)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 中小學(xué)電化教育的現(xiàn)代化創(chuàng)新分析
- 淺談初中語文課外閱讀的重要性及培養(yǎng)
- 少數(shù)民族初中班學(xué)生理科學(xué)習(xí)興趣提高的有效策略研究
- 中學(xué)學(xué)校教學(xué)管理之我見
- 試論小學(xué)六年級班主任對學(xué)生心理問題的教育
- 構(gòu)建初中科學(xué)開放性課堂的具體策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略
- 淺談如何做好班主任工作
- 基于碼本匹配的手勢指令識別
- 初中數(shù)學(xué)“讀一想二三”流暢解題分析法例說
學(xué)科教育
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)之我見
- 初中政治學(xué)科信息化教學(xué)策略分析
- 探尋新時期初中語文教學(xué)反思途徑
- 小學(xué)語文閱讀理解能力提升策略淺析
- 初中語文古詩詞教學(xué)的幾點看法
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)如何服務(wù)好初中物理教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中小練筆的有效設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談小學(xué)一年級語文漢語拼音教學(xué)
- 如何提高初中生詩歌鑒賞的能力
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)圖形趣味化教學(xué)策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)導(dǎo)向下初中生物實驗教學(xué)探索
- 如何讓小學(xué)語文充滿活力
- 探究以“學(xué)生為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 多元教學(xué)策略構(gòu)建高效高中數(shù)學(xué)課堂
- 邊遠山區(qū)初中語文課堂提問技巧探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性設(shè)計的途徑
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 《分層背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)進程設(shè)計與效果研究》調(diào)查問卷
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)語文高年級課外作業(yè)設(shè)計
- 如何實現(xiàn)初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用解析
- 基于思維導(dǎo)圖的語塊教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文的有效性教學(xué)
- 小組合作在中學(xué)語文教學(xué)中閃光
- 淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 以“三點一線”解讀初中英語閱讀文本
- 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用生活中的課程資源
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中音樂課堂中學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- “讀寫融合”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略
- 淺析信息技術(shù)與物理實驗教學(xué)有機結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反思能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)體育足球教學(xué)有效性策略
- 淺談如何提高中職政治教學(xué)的有效性
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 運用多媒體突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點
- “借喻”在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
職業(yè)教育
- 職業(yè)高中幼師專業(yè)的舞蹈教學(xué)分析
- 我國高校培養(yǎng)職業(yè)足球運動員路徑設(shè)計
- 旅行社專業(yè)服務(wù)人員個人能力培養(yǎng)
- 讓信仰在老師心中生根，在學(xué)生心中結(jié)果
- 淺析新收入準則下的會計收入確認及其納稅的影響
- 試論數(shù)控設(shè)備維修教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)生舞蹈鑒賞能力的培養(yǎng)
——以廣州市花都職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 淺析民族高校利用檔案服務(wù)學(xué)生工作的創(chuàng)新與思考
- 形象思維主導(dǎo)下的職業(yè)學(xué)校思政課教學(xué)方法的選擇
- 長方形和正方形心得
- 淺議中職語文與專業(yè)課的深度融合
- 英語核心素養(yǎng)在中職英語課堂教學(xué)的滲透研究
- 中職語文的興趣教學(xué)策略探析
- 新形勢下高職院校班主任工作探索與思考
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)理念在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 職高班主任精細化管理策略
- 中職數(shù)控專業(yè)基于企業(yè)崗位實踐教學(xué)的研究
中等教育
- 高中美術(shù)教學(xué)中審美能力培養(yǎng)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂融入高中數(shù)學(xué)校本課程應(yīng)用研究
- 加強高中化學(xué)實驗教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中音樂鑒賞教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 試析高中語文課堂教學(xué)的有效性
- 基于啟發(fā)探究的高中化學(xué)深度教學(xué)策略
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)的研究
- 新課程下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中地理區(qū)域認知核心素養(yǎng)的落實路徑
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式初探
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 分析新課改背景下如何創(chuàng)建高中地理高效課堂
- 重視高中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 新課改背景下高中生物實驗教學(xué)創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 將民間美術(shù)資源引入高中美術(shù)教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中教學(xué)案例解析
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施之我見
- 高中英語作文寫作技巧教學(xué)實踐探析
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中歷史單元復(fù)習(xí)的策略
- 高中音樂教學(xué)中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的思路分析
- 高中物理課堂有效教學(xué)方法與技能發(fā)展的研究
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 探究高中地理課堂如何實施分層教學(xué)
- 芻議高中語文與社會主義核心價值觀
- 大數(shù)據(jù)背景下高中語文傳統(tǒng)文化教學(xué)研究
- 基于高中地理核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計
- 新課改下高中音樂教學(xué)方法與策略
- 淺析高中音樂教學(xué)中的情感教育策略
- 高中語文核心素養(yǎng)滲透詩詞教學(xué)探究
- 淺析如何落實高中英語素質(zhì)教育理念
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何部分的教學(xué)方法研究
- 新課標下高中體育教學(xué)創(chuàng)新實踐探究
- 新課程理念下的高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 高中語文微寫作教學(xué)策略研究
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)語文低年段閱讀教學(xué)的有效指導(dǎo)分析
- 新課改下初中道德與法治教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)英語課堂中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的實踐與思考
- 論小學(xué)語文教學(xué)中良好課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)訂正的有效性思考與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略探究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效策略探究
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
- “以人為本”的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)策略
- 多樣化教學(xué)提高小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 淺談初中政治課堂教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)語文課培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣嘗試
- 小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 論提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 淺談積累小學(xué)語文寫作教學(xué)素材的重要性
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維發(fā)展策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 淺談創(chuàng)客思維視角下小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)策略
- 將生活實踐融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)疑激思技巧的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標下的作業(yè)觀角度、梯度、力度
——＊年級或?qū)W段、某個領(lǐng)域、某單元、某知識點作業(yè)設(shè)計實踐與思考 - 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題高效教學(xué)研究
- 探析如何有效提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 淺談初中校園安全管理
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教材例習(xí)題處理與開發(fā)的策略
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 小議初中英語課堂教學(xué)效率的提高
- 信息化元素成就初中英語智慧課堂
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略及解題技巧
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)提升審美能力
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實施策略
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中的問題化教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- “五讀法”在初中英語教學(xué)中的實踐與運用
- 淺析數(shù)學(xué)活動與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺析如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 新課程理念下小學(xué)英語課后作業(yè)設(shè)計
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)，提高小學(xué)語文質(zhì)量分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力
- 如何提高初中語文閱讀能力
- 發(fā)展學(xué)生思維能力提高初中英語教學(xué)效果
- 淺析初中體育課堂中的幾種教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略創(chuàng)新之我見
- 淺論語文素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)
- 總結(jié)規(guī)律 把握重點 突破難點
- 小學(xué)語文教學(xué)案例分析
——抓辯論促生成 - 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用分析
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的審美的啟蒙教育
- 芻議如何提高小學(xué)語文高段寫作水平
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)語文高段寫作水平
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 如何利用信息技術(shù)進行小學(xué)教育管理
幼兒教育
教育研究
- 圖片在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標下的初中語文教學(xué)反思的必要性研究
- 高中音樂教學(xué)中“以美育德”的教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究與案例分析
- 新課改下中學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新性研究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)教學(xué)設(shè)計初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)研究
- 小學(xué)體育主體性教學(xué)模式研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 以評價為推手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 微課在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)有效策略研究
- 學(xué)校教育與社區(qū)教育融合發(fā)展的路徑研究
- 幼兒園如何有效開展月主題活動初探
- 小學(xué)美術(shù)個性化教學(xué)策略研究
- 緊盯核心素養(yǎng) 實踐大單元整合教學(xué)
——以《走進臺灣》大單元整合為例 - 教科版小學(xué)科學(xué)二年級上冊教案地球家園中有什么
- 初中英語閱讀課中詞匯教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實驗教學(xué)有效性分析
- 高中物理有效課堂教學(xué)方法與課堂學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)研究
- 基于核心素養(yǎng)背景的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 試論課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)支持下的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語合作教學(xué)策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生估算意識的培養(yǎng)
- 基于新課標的初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)策略探究
- 淺析面向核心素養(yǎng)培育的小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 將游戲融入幼兒園教育教學(xué)的實踐探索
- 新形勢下小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 初中體育多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用探究
- 淺談初中英語后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 淺析幼兒園的科學(xué)探究教學(xué)實施策略
- 初中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高等院校思政課實踐教學(xué)模式探索與基地建設(shè)
- 談小學(xué)班主任班級管理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體的運用探析
- 小學(xué)高段語文課前預(yù)習(xí)的有效性策略研究
- 淺議幼兒園傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新策略
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文口語交際教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談德育工作在學(xué)校管理中的重要性
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)語文教學(xué)中的運用研究
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)方式探討
- 小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)的策略
- 探討初中體育素質(zhì)教育的開展方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對幼兒教育教學(xué)的影響
- 略談新課改下如何構(gòu)建初中體育高效課堂的策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 音樂核心素養(yǎng)視域下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐初探
- 淺談幼兒園體能游戲活動的策略
- 淺談中小學(xué)體育教學(xué)的有效方法
- 淺議幼兒園大班區(qū)域游戲材料分層投放
- 試論初中政治課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改下小學(xué)科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)計算能力
- 淺談群文閱讀在初中語文中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中閱讀心理學(xué)探究
- 淺談小學(xué)英語的詞匯教學(xué)方法
理論探討
- 初中道德與法治課融入情感教學(xué)的實踐探索
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的美術(shù)興趣初探
- 享受閱讀 綻放精彩
——初中生英語閱讀能力培養(yǎng)策略淺探 - 信息技術(shù)下小學(xué)語文微課教學(xué)探究
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下高中地理課堂教學(xué)提問探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂中提問有效性研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合探究
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂學(xué)生信心與興趣的培養(yǎng)
- 全媒體時代小學(xué)德育方法創(chuàng)新策略探究
- 小學(xué)語文低段繪本作文教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段“解決問題”教學(xué)策略初探
- 趣味性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 核心素養(yǎng)條件下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)開展策略探討
- 小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中的德育教育探究
- 高中英語“分層走班制教學(xué)”模式探討
- 小學(xué)語文學(xué)科教研教改活動有效性探析
- 小學(xué)語文教學(xué)情感教育探析
- 小學(xué)語文速讀訓(xùn)練及方法初探
- 小議初中語文閱讀教學(xué)生活化的措施
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性探討
- 多媒體技術(shù)輔助高中語文教學(xué)的反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 初中科學(xué)“互動生成”教學(xué)設(shè)計初探
- 初中語文多元化教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 淺談初中物理多媒體技術(shù)教學(xué)改革策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 小學(xué)語文主題閱讀有效教學(xué)策略的探究
- 新形勢下的幼兒心理健康教育策略分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中體育教學(xué)與健康教育的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)策略
- 如何讓后進生積極地學(xué)習(xí)小學(xué)英語
- 中學(xué)思想品德教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 阿新時期小學(xué)高年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法探討
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法初探
- 淺議提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 基于讀寫結(jié)合的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略
綜述
- 初中體育游戲教學(xué)的創(chuàng)造性分析
- 淺談北京小曲的藝術(shù)價值與傳承發(fā)展
- 構(gòu)建評價體系，巧鑄作文佳篇
- 河長制“執(zhí)法監(jiān)管”的實際運用
——對巖馬水庫砂場進行強制清除活動的實踐 - 我愛我的祖國
---國慶直播觀后感 - 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)策略
- 課堂提問策略
- 邵陽市中考歷史試題特色
——基于對2019 年邵陽市中考歷史試題的分析 - 電子病歷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- “合作探究式”學(xué)習(xí)模式在課堂之外的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
- 高中生物教學(xué)中的德育滲透
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性分析
- 《等比數(shù)列的前n 項和》說課稿
- 巍巍大國，壯哉我中華
- 論新形勢下如何運用心理學(xué)做好學(xué)生思想政治工作
- 淺析小學(xué)三年級語文課堂略讀有效教學(xué)方法
- 長沙會戰(zhàn)史料在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 睿智地等待積極地參與
——聽“千課萬人”陳昕《秒的認識》教學(xué)反思 - 新課改背景下如何創(chuàng)建小學(xué)道德與法治高效課堂
- 水乳相融 交相輝映
——淺談社會主義核心價值觀與陽光社團的有效融合 - 論陽光社團活動與社會主義核心價值觀教育融合的意義
- 淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練中的運動損傷及預(yù)防
- 智慧教學(xué)，激活數(shù)學(xué)課堂
- 高職院校思想政治課教師師德建設(shè)探析
- 放飛舞動的思維，讓課堂動起來
- 在水文化浸潤中成長
——三江小學(xué)若水校園文化建設(shè)掠影 - 城市街道推進社區(qū)教育發(fā)展的策略探究
- 在小學(xué)軟筆書法教學(xué)中滲透書法文化教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透安全教育
- 幼兒園新生入園家長需要做好的準備
- 在課程的建構(gòu)與實施中推進幼兒深度學(xué)習(xí)
- 應(yīng)當重視小學(xué)生的勞動教育
- 基于音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的高中音樂教學(xué)初探
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)
——隨課微寫 - 幼兒園閱讀區(qū)域活動中的教師引導(dǎo)分析
- 淺析初中班主任情感教育問題
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用分析
- 生態(tài)活動，助力高中語文整本書閱讀
- 小班幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 教育是一門藝術(shù)
- 幼兒園衛(wèi)生保健工作的探討
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)問題及其對策
- 課程標準下初中體育技能教學(xué)的定位及策略
- 基于高職數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想分析
- 巧用教育智慧，讓每個學(xué)生都喜歡體育
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法 提高體育課堂教學(xué)效率
- 抓住小學(xué)體育教學(xué)特點 提升小學(xué)體育教學(xué)水平
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在班務(wù)工作中的有效作用
- 數(shù)學(xué)文化對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義與實踐
- 淺析運用信息技術(shù)打造高中語文課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新
- 試論數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下高職院校德育課程改革
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)有效探索
- 學(xué)前教育舞蹈綜合素質(zhì)的反思探索
- 在少數(shù)民族地區(qū)漢族教師如何學(xué)習(xí)民族語言的策略
---以靈峰小學(xué)為例 - 如何搞好學(xué)校管理提高管理質(zhì)量
- 淺析如何在幼兒教育中融合傳統(tǒng)文化
- 對賞識教育在幼兒教育中應(yīng)用的幾點探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)角色扮演式小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 拾級而上，步步生蓮
——以《西游記》為例談?wù)緯喿x指導(dǎo) - 淺談小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法
- 幼兒園實施“食育”的有效策略
- 素質(zhì)教育基礎(chǔ)上的小學(xué)美術(shù)教學(xué)分析
- 新課改下初中英語高效課堂構(gòu)建
- 高中語文詩歌鑒賞題的答題技巧初探
- 高中語文文言文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 持之以恒抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 建構(gòu)幼兒園情景閱讀課程的園本化探索
- 運用團輔活動緩解初三學(xué)生升學(xué)心理壓力
- 初三學(xué)生升學(xué)心理壓力的個輔案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 中專教學(xué)中班級科學(xué)管理的有效策略
- 探討信息技術(shù)與中職財會教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)高年級英語寫作教學(xué)策略
- 探討初中物理家庭小實驗的有效實施
- 淺談幼兒園游戲化課程的實施策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談初中德育教育工作的重要性
- 淺談初中物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計
- 小學(xué)美術(shù)教育的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)時代成人教育的多元化發(fā)展途徑探析
- 培智學(xué)生小學(xué)生活語文教學(xué)的點滴思考
- 如何有效地開展小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 職高政治教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析幼兒學(xué)前教育 促進幼兒健康發(fā)展
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及實施途徑
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化初中科學(xué)教學(xué)
- 中職財會教學(xué)中角色扮演法實施路徑分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中分層教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文開展興趣教學(xué)方法探討
- 現(xiàn)代化教育裝備對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- STEAM 教育對小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的促進作用