毛利紅

浙江省衢州市江山市賀村第一中學(xué) 浙江衢州 324109

班規(guī)影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，他不僅影響各學(xué)科的成績(jī)，而且很對(duì)學(xué)生個(gè)人的性格塑造也有影響。那么如何去做？我班里有48 個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生性格、愛好和習(xí)慣都各有特色。部分“頭疼”和“頑固”的學(xué)生，傷痛了好多班主任的心，這還不是最傷心的，最難過(guò)的不是“壞人”作惡，而是“好人”不做善事。這在我們生活中也比較常見的現(xiàn)象，比如我們累了一天，坐公交車回家，發(fā)現(xiàn)車上有老人，心里想應(yīng)該讓座，可是眼睛卻閉上了，假裝沒有發(fā)現(xiàn)，趁機(jī)休息一下。在馬路旁邊碰到乞討者，心里同情他們的遭遇，但又怕碰到騙人，一步留神已經(jīng)走過(guò)去。好人的無(wú)為的現(xiàn)象，就像我們班級(jí)里大部分同學(xué)他們，其實(shí)他們內(nèi)心深處也希望自己的班級(jí)好，越好他們會(huì)越開心。但是為什么？他們卻實(shí)際上沒有為班級(jí)做過(guò)什么。是缺少平臺(tái)，缺少拉他們“從善”的繩子，這些需要班規(guī)。

構(gòu)建平臺(tái)——班規(guī)；同時(shí)也要想好制定班規(guī)四個(gè)問(wèn)題：一是班規(guī)有沒有必要制定，二是班規(guī)由什么人制定，三是什么時(shí)候制定，四是制定后如何執(zhí)行[1]。有些班里的班規(guī)很詳細(xì)，很具體，可是執(zhí)行不下去，什么原因？原因是他們的班規(guī)只代表老師的意見和想法，孩子們并不接受。其實(shí)學(xué)生是不喜歡班規(guī)，但這是必須的，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但這只有我們這些做班主任的才知道，所以如何讓學(xué)生知道，是問(wèn)題所在。好的班規(guī)必須由學(xué)生自己去制定。在班規(guī)的可行性的問(wèn)題上，應(yīng)該注意班規(guī)的廣泛性，也就是班規(guī)不僅要代表大多數(shù)同學(xué)的意見，還要窮盡今后可能發(fā)生的任何違紀(jì)現(xiàn)象，還要盡可能詳細(xì)。這就需要班級(jí)同學(xué)們的幫忙。

一開始，讓班干部自己管理，不過(guò)讓他們記錄班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任也時(shí)刻關(guān)注自己班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，這時(shí)可以問(wèn)問(wèn)任課老師，總之對(duì)新的班級(jí)進(jìn)行多方位了解。你會(huì)發(fā)現(xiàn)班干部抱怨，同學(xué)不服從管理；學(xué)生會(huì)提出班干部管理不公平；衛(wèi)生委員會(huì)說(shuō)衛(wèi)生要提醒才能干凈；你要是好心叫同桌不要講話，卻被人說(shuō)多管閑事；各種矛盾不斷的出現(xiàn)時(shí)，就是機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候，這不會(huì)等太久的。這時(shí)你也對(duì)班級(jí)的學(xué)生和問(wèn)題有比較深的了解。

這時(shí)我們可以開一次這樣的班會(huì)，將自己收集的問(wèn)題提出來(lái)，這時(shí)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也迫切希望解決班級(jí)問(wèn)題。這時(shí)我們?cè)偬岢觯覀儼嘈枰粋€(gè)班規(guī)，新學(xué)期，新氣象，讓我們一起加油，老師和同學(xué)們！讓自己進(jìn)步得更快、更好！需要請(qǐng)同學(xué)們把自己覺得需要規(guī)定的，改善的事寫下來(lái)。比如文明就餐、文明就寢、文明交往、文明衛(wèi)生、文明學(xué)習(xí)、文明活動(dòng)參照六個(gè)文明想一下我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？以小組為單位，進(jìn)行討論，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生激烈的整整討論了20 分鐘還沒有好，利用下課時(shí)間整理后交給我，然后，我進(jìn)行全班的整理內(nèi)容如下

1、文明就餐：比如故意不及時(shí)排隊(duì)拖拖拉拉，排隊(duì)吃飯時(shí)推來(lái)推去、不坐在本班自己的位子上就餐，插隊(duì)，搶飯，搶菜，菜還沒有打好就去打菜、吃飯時(shí)不要對(duì)別人講話，嚴(yán)禁大聲喧嘩，辱罵同學(xué)將唾沫，菜湯濺到附近同學(xué)，當(dāng)傳菜時(shí)時(shí)，不能將菜推去又推回來(lái)，男生女生各推一次。抱住加菜的人。

2、文明就寢：假如學(xué)?？鄯?，每個(gè)成員所在組都扣分，并有相應(yīng)處罰。假如學(xué)校沒有扣分還是有人在熄燈后講話，洗漱的。自己內(nèi)務(wù)沒有整理，床底有垃圾，衛(wèi)生沒有打掃干凈，不刷牙，不洗腳的，不洗臭襪子的，垃圾食品帶到寢室的。把垃圾扔到其它寢室。故意熄燈后上廁所，故意用水在寢室內(nèi)打鬧，不能修行打坐，不能把寢室搞得烏煙瘴氣，夜里不能隨意走動(dòng)，走到別人的床鋪去，不能兩個(gè)人睡在一鋪床上。不能在其他同學(xué)的床上曬襪子。

3、文明交往：講臟話、欺負(fù)同學(xué)、欺負(fù)弱小、欺騙同學(xué)、幫助抄襲、在被人不同意的情況子下給同學(xué)起外號(hào)，叫別人外號(hào)，對(duì)老師不尊重，對(duì)老師說(shuō)謊，欺騙父母長(zhǎng)輩，當(dāng)他人好心勸你做什么事時(shí)，不能因?yàn)闊┚团鹚耍荒軣o(wú)緣無(wú)故對(duì)他人大吼大叫，損害教室公共財(cái)物，不能沒有經(jīng)別人同意亂拿別人東西。也不能把別人的手翻過(guò)來(lái)。

4、文明衛(wèi)生：隨地吐痰，垃圾亂扔，垃圾沒有扔進(jìn)垃圾桶的，自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有垃圾的，抽屜里不能垃圾成堆，一天必須要倒一次，自己值日不認(rèn)真的，不洗手，身上有臭味，位子旁邊都是蒼蠅亂飛的。教室內(nèi)不能隨意長(zhǎng)時(shí)間脫襪子。

5、文明學(xué)習(xí)：不交作業(yè)，抄襲作業(yè)、上課講空話、自修課不能超過(guò)3 分鐘發(fā)呆沒事情干，講話故意發(fā)出聲音的、上課做小動(dòng)作、上課隨意離開位子，換位子，睡覺，作業(yè)應(yīng)付不認(rèn)真，大面積空白，周末作業(yè)沒有在家里完成。拖欠作業(yè)到第二天的。在別人認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候去不是要緊的事而去打擾別人的，

6、文明活動(dòng)：課間在教室內(nèi)追逐打鬧、打架、大聲喧嘩，課間操不運(yùn)動(dòng)、課間操體育課放學(xué)等集合拖沓，在隊(duì)伍相互聊天，打鬧。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大掃除、學(xué)校活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)一點(diǎn)也不積極參加，體育課不聽體育委員亂排隊(duì)的

這些就像法律條文一樣具體和詳細(xì)的班規(guī)，操作時(shí)比較容易，同時(shí)也起到提醒他們那些可以做哪些不可以做。還有絕大部分都是學(xué)生自己提出的，并且是他們感覺需要這些規(guī)定時(shí)提出的，同時(shí)他們會(huì)感覺到自己是班級(jí)的主人翁，更愿意執(zhí)行。為了更加規(guī)范，還需要反饋。

增強(qiáng)好勝是兒童的天性，都愿意自己被寫成英雄形象，不良的行為只好偷偷改正久而久之，學(xué)生的良好行為和集體榮譽(yù)感在自我塑造中培養(yǎng)起來(lái)了[2]。

班規(guī)出臺(tái)之后，很受學(xué)生們的歡迎，班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步比較大。為了確保班規(guī)的長(zhǎng)期有效，我們還專門成立了班級(jí)立法委員會(huì)，長(zhǎng)期開展工作。凡是班規(guī)中沒有明確的地方，由他們負(fù)責(zé)收集整理，并提交全班同學(xué)討論，然后公示。