楊艾明

浙江省溫州市甌海職業(yè)中專集團學校

對于職高階段的班主任教師來說，其自身專業(yè)素質(zhì)是非常重要的，教師不僅要具備教學的能力，更應該具備育人的能力。現(xiàn)階段，我國很多職高學校在對班主任進行統(tǒng)一規(guī)劃管理的時候，往往很難保證管理工作展開的整體效果，這就要建立起一套行之有效的方法，從而保證職高班主任管理工作更加精細化以及精準化，從而促進學校的整體運行以及發(fā)展。

1.建立德育檔案，記錄成長點滴

對于現(xiàn)階段我國職高學校的班主任教師而言，要注意對特殊學生進行特殊關注，從而針對不同學生的不同特點來展開教學，教師應該建立起專門的德育檔案，對現(xiàn)階段學生的成長狀況進行精準記錄，對于那些家庭困難、人際交往能力較差的學生給予特殊的關愛，這樣才能夠保證學生在學校的生活中可以獲得更加深邃的情感體驗，會讓其感覺到學校以及教師的溫暖。學生的檔案中要對寫學生的家庭情況、父母聯(lián)系方式以及學生在校期間的表現(xiàn)情況等等進行精準的記錄，盡量做到多方位、多角度、全面性的對學生現(xiàn)階段的狀態(tài)進行記錄，從而進一步的提升思想政治教育的針對性以及時效性。此外，教師還應該注意對現(xiàn)階段學生的意見建議進行傾聽，積極了解學生的思想動向，這是非常重要的，教師是學生成長之路上最為重要的引導人之一，因此教師應該對自身的職責有較為清晰以及精準的認知。作為一名班主任教師應該對現(xiàn)階段學生的生活情況以及思想動態(tài)有及時的了解，適當?shù)膶W生進行查訪，從而了解到現(xiàn)階段學生思想當中所存在的矛盾點以及沖突點，這對學生今后的成長以及學習也是有一定幫助的。教師不僅僅要掌握學生的思想動態(tài)，還應該將管理工作進行細致化的落實，從而保證學生的身心健康成長。

2.學生思想教育的空間精細化

班主任教師在對職高階段的學生進行管理的時候，往往會涉及到多方面的內(nèi)容。首先，教師應該定期進行電話家訪以及書信家訪，從而保證與學生家長之間的溝通頻率以及溝通質(zhì)量，這樣會使家長對學生在學校的表現(xiàn)情況有更加清晰的了解。此外，班主任教師還應該定期召開家訪活動總結會以及家長見面會等活動，與學生家長進行面對面的交流以及溝通，這樣一來，也會使教師對學生的家庭實際情況以及學生個人有更加深入的了解，這樣可以有效提升教師思想政治工作展開的質(zhì)量以及效率?，F(xiàn)階段，我國科技信息技術發(fā)展速度不斷加快，本主任教師在對學生進行精細化管理的時候也應該積極對先進的信息化技術進行應用這是非常重要的。教師可以針對現(xiàn)階段學生思想上存在的矛盾點在博客或者校園官方網(wǎng)站上進行闡述分析，并且建立起高效的交流平臺，針對某一個熱點話題與學生進行討論，同時教師也可以在公共平臺上發(fā)表一些工作總結以及經(jīng)驗心得等等，這會使學生受到一定的鼓勵，同時也有助于教師拉近與學生之間的距離，從而更好的了解學生的心聲。

3.采取激勵評價方式，提升組織教學活力

班主任教師與一般的任課教師不同，班主任不僅僅要有很強的教學能力，同時還要有很強的組織管理能力。想要使組織管理工作展開的質(zhì)量得到有效保證，可以嘗試運用娛樂氛圍，營造出良好的情感氛圍，并且對教師在教學中的作用給予積極肯定。班主任教師應該從學生的學習情況、性格特點以及家庭狀況等等幾個方面對學生進行了解，并且要及時對學生所取得的成就給予肯定，這對學生今后的學習也是一種鼓勵。此外，教師在進行日常評價的時候，教師應該對學生在課堂上以及教育活動中所取得的成就給予肯定。教師在對學生進行年終評價的時候，要保證評價的客觀性以及準確性，通常情況下，要從能力、創(chuàng)新、班風以及活動表現(xiàn)情況等等幾個方面來進行評價，同時，在評價的過程中教師還應該對學生以及家長等等幾方面的意見進行考慮，經(jīng)過多方對比之后得出相關評價標準。同時，教師還應該對班主任進行選擇，評價出班主任教師在學生心中的形象，有效教師將給予深造以及入黨的考慮。

對于我校來說，其教學歷史相對久遠，為基層教育事業(yè)的發(fā)展做出了很多貢獻?，F(xiàn)階段，我校正處于班主任教師隊伍建設的重要時期，由于受到市場經(jīng)濟的影響，個別教師奉獻精神不夠，尤其是在教育教學理念的深化落實方面還有很多沒有做到位的地方，致使一部分班主任教師在對班級進行教學管理的時候，其積極性并不是很高，并且其所秉持的教育教學理念與現(xiàn)階段時代發(fā)展不能夠很好的融合，想要努力提升教師的師德素質(zhì)，就應該對教師展開精細化的管理，這種管理模式對教師隊伍的建設起著至關重要的作用。班主任及時是學校的主要師資支撐力量，班主任及時的整體素質(zhì)得到有效提升，學校的整體教學以及管理水平也勢必會得到很大的提升。