陳帥

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬初中校

隨著人們生活水平的提升，越來越多的人在教育上投入到更大的資金。初中體育在以往的發(fā)展過程中，往往會(huì)遇到一些問題，需要相關(guān)部門要加大對其的重視力度，采取措施，解決這些教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在新課改的背景下，教師也要改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以便能夠更好地提升學(xué)生們的成績水平。

1 轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識

很多學(xué)生認(rèn)為，體育課不是太過于重要。尤其是一些畢業(yè)班的學(xué)生，更是覺得應(yīng)該將更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)專業(yè)課上。班主任在升學(xué)壓力下，也會(huì)將體育課調(diào)成自習(xí)課，讓學(xué)生們能夠有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。這些都會(huì)影響體育教師的積極性，打擊了他們的積極性，因此，在這種背景下，相關(guān)部門就需要加大對這方面的重視力度，采取措施。針對學(xué)生的認(rèn)識，教師可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想認(rèn)識，端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

體育在實(shí)際教學(xué)之前，可以先就整節(jié)課的秩序進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃，讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)遵循相應(yīng)的秩序規(guī)范。尤其是在體育課堂上，很多學(xué)生往往無視紀(jì)律，認(rèn)為在體育課堂上可以不遵循相應(yīng)的紀(jì)律。這種思想需要加以改進(jìn)。教師在實(shí)際教學(xué)中，需要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變這種思維，讓他們認(rèn)識到體育課與其他專業(yè)課一樣，都是需要遵循一定的紀(jì)律的。教師也可以與學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的交流，讓學(xué)生樹立起主人翁的意識，讓他們能夠更好地學(xué)習(xí)，提升他們的體育成績水平。初中生本身的自律能力就比較差，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)東西而分心，而且這個(gè)時(shí)期的學(xué)生還比較敏感。教師如果批評某個(gè)學(xué)生，會(huì)造成學(xué)生情緒低落。因此，這都會(huì)給教師的工作帶來困難。教師在教育學(xué)生的時(shí)候，需要把握一個(gè)度，既不能讓他們心靈受到傷害，又能夠達(dá)到教育的目的。尤其是對于體育教師來說，在進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉的過程中，學(xué)生本身沒有太多的安全意識，不了解這些體育器械的使用方式，很容易造成一定的安全事故，因此，這就需要教師多多提醒學(xué)生，講解這些體育器械的正確使用。

2 培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，更有利于提高教學(xué)效果

教師在實(shí)際教學(xué)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生們參加體育鍛煉的興趣，提高學(xué)生們的積極性，以便更好地提高教學(xué)效果。從心理學(xué)角度來說，興趣時(shí)認(rèn)識一件事物最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。教師在實(shí)際的教學(xué)中，需要提升學(xué)生們的興趣。學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，若是能夠?qū)σ患挛锔信d趣，會(huì)投入更多的精力在其上面。在初中體育課堂上，教師也應(yīng)該根據(jù)初中生的特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。初中生對于事物的認(rèn)識，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。他們會(huì)對一些未接觸的事物，產(chǎn)生很濃厚的興趣，因此，教師就需要調(diào)動(dòng)學(xué)生們內(nèi)在的興趣，讓他們能夠在體育課堂上，得到最大的樂趣。另外，教師可以采取分組的方式，讓學(xué)生以小組的形式，進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生們的合作意識，提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)水平。體育課堂上，教室可以讓學(xué)生以小組的方式完成相應(yīng)的作業(yè)。

在體育教學(xué)中，教師經(jīng)常會(huì)遇到一些狀況。當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣的時(shí)候，就會(huì)好好聽講，學(xué)到相應(yīng)的知識。當(dāng)教師在布置相應(yīng)的練習(xí)的時(shí)候，他們也會(huì)一絲不茍地完成。當(dāng)學(xué)生對練習(xí)沒有興趣的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理，不能夠?qū)W習(xí)到相應(yīng)的知識。而且對于有些學(xué)生來說，看別的學(xué)生在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還可能去打擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)對整個(gè)課堂產(chǎn)生很大的影響，不利于課堂質(zhì)量水平的提升。

教師需要認(rèn)識到興趣對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，采取措施，提升初中生對體育課堂的興趣都，如此才能夠提升學(xué)生們的積極性。只有學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生了一定的興趣，才能夠更好地投入到相應(yīng)的鍛煉中，讓學(xué)生能夠在實(shí)際教學(xué)中，得到鍛煉，從而提升他們的綜合能力水平。

3 教學(xué)中因材施教是高效體育課堂的關(guān)鍵

教師還需要再具體的教學(xué)活動(dòng)中，做到因材施建。在教學(xué)方法上，根據(jù)男女生的不同，采取不同的教學(xué)方法。比如，針對女學(xué)生就選擇適合她們的項(xiàng)目，進(jìn)行一定的舞蹈鍛煉。這樣一來，不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，對于提高練習(xí)效果水平也是極為有利的。教師在教學(xué)的過程中，要根據(jù)實(shí)際狀況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，如此才能夠更好地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。這些安排便于學(xué)生們接受，提高學(xué)什么的積極性。根據(jù)教材特點(diǎn)適當(dāng)安排活動(dòng)性游戲，讓學(xué)生在游戲的過程中，學(xué)到相應(yīng)的知識，并且在實(shí)踐中得以運(yùn)用。

4 采取多種教學(xué)方法

教師需要改進(jìn)自身的教學(xué)方法，以便能夠更好地提升教學(xué)質(zhì)量水平。體育教師在教學(xué)的時(shí)候，可以利用多媒體進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，將具體的動(dòng)作通過一定的視頻，講授給學(xué)生，讓他們能夠了解到這些動(dòng)作的精髓，如此才有助于學(xué)生們了解這些知識，學(xué)習(xí)到這些知識。多媒體教學(xué)能夠讓學(xué)生身臨其境，知道每個(gè)步驟是如何來的，每個(gè)動(dòng)作又是如何進(jìn)行的。學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)中，不僅能夠了解到具體的動(dòng)作，也能夠豐富他們的課余知識。如今計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷得到普及，初中生也接觸到更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中，也能夠運(yùn)用這些技術(shù)，了解更多的知識。體育教師還可以利用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到具體的知識體系。如此一來，不僅能夠提升學(xué)生們的成績水平，對于培養(yǎng)更多更有素質(zhì)的人才也是極為有利的。體育教師還可以總結(jié)自身的教學(xué)方式，對不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法，提升他們的成績水平。

5 結(jié)語

綜上所述，在新課改背景下，教師需要調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方式，以便能夠更好地提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們都能夠參與到訓(xùn)練當(dāng)中。另外，需要注意的是，教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，要采用多種教學(xué)模式，如此才能夠因材施教。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，教師在教學(xué)的過程中，還可以與學(xué)生們之間進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的愛好和興趣，這樣才能夠更好地進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。教師需要轉(zhuǎn)變學(xué)生們的思想認(rèn)識，很多學(xué)生認(rèn)為體育課堂不重要，因此，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，多是以一種較為敷衍的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師需要采取措施，引起學(xué)生們對體育課堂的重視力度，投入到實(shí)際的學(xué)習(xí)中。