趙祥1 李佳林2

成都大學(xué)（成都足球?qū)W院）1 青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)2 四川 610106

引言：國內(nèi)足球職業(yè)化改革已經(jīng)至今有24 年的歷史，從近些年國家對(duì)在國際賽場上的綜合表現(xiàn)分析，國內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)水平并不是很高，呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。這樣的一個(gè)趨勢(shì)，是國內(nèi)足球市場改革以后，沒有構(gòu)建其相應(yīng)的青少年足球后備人才培養(yǎng)體系的原因，使得青少年足球人才比較少導(dǎo)致的結(jié)果。2009 年的時(shí)候，教育部跟國家體育總局聯(lián)合推出的校園足球活動(dòng)，其目的就是為了解決這一個(gè)問題。高校是培養(yǎng)人才的一個(gè)重要場所，積極去對(duì)足球人才進(jìn)行培養(yǎng)對(duì)學(xué)校足球活動(dòng)的發(fā)展也是有很大幫助的。培養(yǎng)職業(yè)人才也正是高校教育教學(xué)的基本目標(biāo)之一，借鑒美國高校跟日韓高校培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的一些好的經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)現(xiàn)在的教育機(jī)制下找尋合適的路徑。

一、國外高校培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的分析

1.美國 美國高校每一年都會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。NBA里面的喬丹就畢業(yè)于北卡萊納大學(xué)。在NBA 每年的選秀大會(huì)上面，30 支NBA 的球隊(duì)都可以挑選想要加入到NBA 里面的年輕男性運(yùn)動(dòng)球員，這一些球員基本上都是來自美國的各個(gè)高校。美國每一年各大高校可以成功培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，主要就是受益于美國高校競技體育的管理體系，以及高水準(zhǔn)的競賽等等。NCAA 培養(yǎng)人才的基本理念就是以人為本，體教結(jié)合。

2.日本 日本高校的聯(lián)賽歷史比較悠久一些，日本高校足球被人們稱作是日本足壇的NCAA，球員在剛剛畢業(yè)的時(shí)候，職業(yè)俱樂部會(huì)開出非常不多的待遇收錄學(xué)生作為球員。J2 部的福岡隊(duì)就先后錄用了10余名大學(xué)生球員。到了2003 年的時(shí)候，進(jìn)入職業(yè)隊(duì)的大學(xué)生更多高達(dá)15 人。上面的情況反映，日版高校足球聯(lián)賽已經(jīng)變成了日本職業(yè)足球聯(lián)賽球員培養(yǎng)的一片寶地。

3.韓國 韓國高校足球運(yùn)動(dòng)整個(gè)展開的過程當(dāng)中，大學(xué)生球員也會(huì)出現(xiàn)類似范根，黃善洪這樣的健將，他們都是從高校校園里面進(jìn)入的職業(yè)足球生涯。高校足球已經(jīng)是韓日足球水平提升的中堅(jiān)力量。韓國職業(yè)球隊(duì)大部分的人員都是來自韓國的高校。每一年K 聯(lián)盟都會(huì)組織全部K 聯(lián)賽球隊(duì)一起參加“大學(xué)生球員選秀大會(huì)”。上面描述的現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)，韓國高校培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)行機(jī)制已經(jīng)呈現(xiàn)良性。

二、國內(nèi)高校培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的路徑設(shè)計(jì)

1.路徑一：多所高校聯(lián)合組建區(qū)域足球聯(lián)盟，合作培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員

（1）高校足球聯(lián)盟的構(gòu)建 高校足球聯(lián)盟建設(shè)就是其中的一條路徑。參照美國NCAA 的管理美國高校競技體育的模式以及美國高校競技體育內(nèi)部的管理機(jī)制，構(gòu)建帶有我國特色文化的高校足球聯(lián)盟。足球聯(lián)盟的人員，學(xué)校內(nèi)部管理的機(jī)制都采用美國高校水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的非獨(dú)立型內(nèi)部管理機(jī)制。對(duì)NCAA 的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，一個(gè)高校足球聯(lián)盟組成成員學(xué)校不可以低于6 所。

（2）學(xué)生運(yùn)動(dòng)員招募 學(xué)生運(yùn)動(dòng)員招收方面，主要就是分為非高水平運(yùn)動(dòng)員和招收高水平運(yùn)動(dòng)員。伴隨著國內(nèi)2009 年實(shí)施的校園足球活動(dòng)展開，國內(nèi)在青少年足球人才培養(yǎng)這一個(gè)方面也慢慢站了起來，水平比較高的一些國家，沒有獲得國家登記的足球運(yùn)動(dòng)員也慢慢增多。為是此，高校招收足球運(yùn)動(dòng)員生源的選擇范圍就擴(kuò)大了。高校能夠招收校園足球活動(dòng)中培養(yǎng)出來的，優(yōu)秀的非國家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員，作為培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的后備人選。2010 年舉辦的全國青少年校園足球工作座談會(huì)韋迪的發(fā)言：在校園足球試點(diǎn)的城市，每一所學(xué)校跟3 到5 所高中重點(diǎn)足球?qū)W校構(gòu)建合作的關(guān)系，是非常值得推廣的促進(jìn)高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)高校培養(yǎng)出職業(yè)運(yùn)動(dòng)員重要思想。根據(jù)這一重要思想，校園足球活動(dòng)展開城市在的高校可以參跟參加校園足球活動(dòng)的高中進(jìn)行聯(lián)系，合作。形成校園足球人才有效的輸送體系，起到一個(gè)橋梁的作用。

（3）訓(xùn)練 高校足球隊(duì)訓(xùn)練的方式可以適當(dāng)借鑒美國NCAA 高校的訓(xùn)練模式、借鑒職業(yè)足球?qū)Φ挠?xùn)練方式，在結(jié)合本校的專業(yè)課程安排，進(jìn)行有效的設(shè)置。美國大學(xué)在解決學(xué)訓(xùn)矛盾這一個(gè)方面是可以借鑒的。美國東部常春藤聯(lián)盟高校訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)基本上都是3.65 小時(shí)/天和5.3 次/周。

（4）競賽 競賽是高校培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員每一年參加比賽的次數(shù)應(yīng)當(dāng)跟職業(yè)隊(duì)相近?，F(xiàn)階段，國內(nèi)中超聯(lián)賽跟韓國K 聯(lián)賽每隊(duì)每年參加的競賽基本上都是30 場左右，日版J 聯(lián)賽基本上是在34 場左右。而美國NCAA2002 到2003 學(xué)年度I 級(jí)學(xué)校部分項(xiàng)目的比賽做多場次，籃球28 場，棒球56 場，足球冠軍賽20 場。我們安排高校足球聯(lián)盟的比賽，必須要制定出合理有效的規(guī)則，確保比賽的乘此能夠滿足基本的培養(yǎng)要去。如果成員比較少，可以適當(dāng)?shù)陌才? 次或者是以上的循環(huán)競賽。

(5)經(jīng)費(fèi)解決方案 足球?qū)τ?xùn)練跟競賽必須要有足夠的資金作為保障，有了足夠的經(jīng)費(fèi)才可以確保高校培養(yǎng)出更多的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。美國NCAA 的商業(yè)化運(yùn)作，使得美國高校體育有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的經(jīng)費(fèi)支持。滅國NCAA 財(cái)政的收入項(xiàng)目主要就是有門票，校友捐贈(zèng)等等。商業(yè)化運(yùn)動(dòng)也是國內(nèi)高校足球聯(lián)盟間足球良好發(fā)展的一個(gè)前提。在聯(lián)盟開始發(fā)展的這一個(gè)階段，比賽冠名、門票等等就是收入的主要部分。除此之外，高校培養(yǎng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)球員，在輸送的時(shí)候，還可以通過取得一定的培養(yǎng)費(fèi)用。當(dāng)聯(lián)盟的比賽水準(zhǔn)能夠引起電視臺(tái)的轉(zhuǎn)播后，也會(huì)是一筆重要的收入來源。

2.路徑二：單所高校獨(dú)立培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員

單所高校獨(dú)立培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員就是說的是某一所高校招收的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，在學(xué)校里面展開一定的訓(xùn)練和競賽，最后培養(yǎng)出運(yùn)動(dòng)員的形式。這樣的方式跟前面講到的招募和訓(xùn)練都是相同的。但是每一年招收學(xué)生的人數(shù)必須要比上面講到的多，盡可能保持在25 人/年左右。這樣一來才可以確保校內(nèi)競賽的有效展開。這樣的方式由于在學(xué)校內(nèi)部舉行，相對(duì)的經(jīng)費(fèi)就會(huì)節(jié)省很多，學(xué)生也會(huì)有充分的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。這樣培養(yǎng)的途徑，在競賽方面必須要設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的規(guī)定，保證每一個(gè)學(xué)生都有足夠的比賽。具體的方案可以根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，把在學(xué)校里面的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員分為6 支隊(duì)伍，這6 支隊(duì)伍就在學(xué)校里面展開聯(lián)賽。在校內(nèi)的聯(lián)賽機(jī)制設(shè)計(jì)：每學(xué)年上下學(xué)期個(gè)實(shí)行兩個(gè)雙循環(huán)制的比賽。有關(guān)于經(jīng)費(fèi)解決方案跟第一種就有一些不一樣，門票，校友捐贈(zèng)，學(xué)校撥款等等會(huì)成為主要的收入方式。門票的收入是比較客觀的一個(gè)方面，因?yàn)閷W(xué)校里面足球聯(lián)賽都是高水平的比賽，足球隊(duì)可以充分利用學(xué)校里面學(xué)生多，熱愛體育比賽的特點(diǎn)，尤其是一些學(xué)生看到身邊同學(xué)說的體育比賽，增強(qiáng)比賽之前的宣傳，這樣就會(huì)引起學(xué)校里面學(xué)生的注意，從而去觀看比賽，獲取客觀的門票收入。

結(jié)論：本篇文章主要就是針對(duì)國內(nèi)高校培養(yǎng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員路徑設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入的分析，希望通過本篇文章的有效分析，能夠在今后的工作過程當(dāng)中，給到相關(guān)的行業(yè)內(nèi)人士一定的幫助或者是借鑒作用。僅供參考。