2019年4期
刊物介紹
《報(bào)刊精萃》雜志 征稿啟事 《報(bào)刊精萃》雜志是由江西日?qǐng)?bào)社主管主辦的省級(jí)綜合類期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN36-1275/Z，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1672-9412，郵發(fā)代號(hào)：44-43，16開本，半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。是萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、中文科技期刊網(wǎng)等收錄期刊。 主要欄目有：政策導(dǎo)向 黨建研究 文學(xué)藝術(shù) 影視文化 新聞出版 公共管理 社會(huì)保障 法制建設(shè) 教育教學(xué) 體育德育 俗史鉤沉 經(jīng)濟(jì)縱橫 企業(yè)管理 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 人力資源 財(cái)會(huì)稅務(wù) 金融證券 交通物流 旅游開發(fā)等。 社址：南
報(bào)刊精萃
- 桐鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育發(fā)展特色做法和成功經(jīng)驗(yàn)
- 班主任工作創(chuàng)新探究
- 談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
- 高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 關(guān)于小學(xué)校園廉潔文化建設(shè)的思考
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 芻議數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 小學(xué)語文教學(xué)中孝文化的融入策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 略論初中音樂教學(xué)與情感教育的完美融合
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)踐
- 談數(shù)字教育資源在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的地位
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略分析
- 巧妙融入 提升水平
——淺談小班繪畫活動(dòng)的組織策略 - 課堂評(píng)價(jià)語言的優(yōu)化策略
- 論新課改下的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)幼兒在戶外自主游戲活動(dòng)中的創(chuàng)新能力
- 試論微電影傳播渠道的創(chuàng)新及完善
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)建模教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物學(xué)科如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 初中語文口語交際與寫作的整合教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)
- 語文學(xué)科德育實(shí)施的課堂實(shí)踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的語文課堂教學(xué)反思
——以閱讀教學(xué)為例 - 談快樂理念在物理新課改中的運(yùn)用
- 巧用多媒體拓展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 論析語文課堂教學(xué)中的德育、美育的滲透
- 淺談初中地理課程的有效教學(xué)方法
- 淺論初中歷史教學(xué)中學(xué)生“歷史意識(shí)”的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)組織合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效方式
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)構(gòu)思
- 淺談交互式電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)途徑和策略
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法 提高體育課堂教學(xué)效率
- 有效把握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)嘘P(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 實(shí)踐與創(chuàng)新讓勞技課堂煥發(fā)生命的靈動(dòng)
- 淺析如何在小學(xué)英語課堂上實(shí)施互動(dòng)
- 試論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀
- 淺談初中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
- 初探小學(xué)低段語文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文低段詞句的積累和運(yùn)用
- 淺談初中語文的導(dǎo)入教學(xué)法
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 提高小學(xué)四年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)的策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文生態(tài)課堂
- 小學(xué)中高年級(jí)語文課外閱讀的現(xiàn)狀與思考
- 音樂
--兒童最好的啟蒙教育 - 培養(yǎng)初中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)物理的興趣和能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中差異性教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 探討初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)的重要性
- 新時(shí)期初中語文作文有效教學(xué)研究
- 利用情感教育優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 職高數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析與轉(zhuǎn)化途徑
- 論中職語文教學(xué)中國學(xué)經(jīng)典教育的重要性
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主能力探索
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與高職教育教學(xué)改革分析
- 新時(shí)期高職院校全面預(yù)算管理優(yōu)化分析
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論情景教學(xué)在職業(yè)高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職數(shù)控技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備合理化配置對(duì)策
- 高職英語信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社交工具對(duì)高校大學(xué)生人際交往的影響
- 新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)之我見
- 大學(xué)生情緒管理
- 淺談混合式教學(xué)模式在解剖學(xué)課堂中的意義
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法研究
- 淺析高中探究式物理教學(xué)
- 論德育教育在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”核心素養(yǎng)的落實(shí)路徑
- 思維導(dǎo)圖在高中地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究
- 探討初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理情境教學(xué)
- 高中音樂課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的探索
- 在新的教學(xué)理念下談高中物理課堂教學(xué)
- 分析新課改下高中語文教學(xué)四誤區(qū)
- 通過實(shí)踐活動(dòng)“激活”高中語文課堂
- 高中地理可持續(xù)發(fā)展觀教育的教學(xué)要點(diǎn)研究
- 高中物理研究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)高效教學(xué)
- 師愛澆灌學(xué)生成長：高中班主任德育工作探析
- 探索高中生物建模的課堂效應(yīng)
- 探討高中體育訓(xùn)練中的安全現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)分享
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中教學(xué)案例解析
- 新時(shí)期高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)探索
- 高中英語教學(xué)質(zhì)量提升的創(chuàng)新舉措探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)算能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 淺談高中歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 論體育精神對(duì)高中學(xué)生德育教育的培養(yǎng)
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐
- 高中英語新課改教學(xué)淺談
- 合作探討中學(xué)階段具有污染性實(shí)驗(yàn)的歸納性報(bào)告
- 合作探討中學(xué)階段具有污染性實(shí)驗(yàn)的改造設(shè)計(jì)
- 試分析高中體育教育中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中班主任班級(jí)管理創(chuàng)新初探
- 探討高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)方法
- 淺談新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探討
- 多元化教學(xué)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與度
- 走進(jìn)新課程，深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 將游戲運(yùn)用到小學(xué)體育籃球教學(xué)中去的策略
- 初中語文教學(xué)應(yīng)該走向生活化
- 初中語文教學(xué)有效應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”研究
- 怎樣提高初中生物有效課堂教學(xué)
- 試論微課程在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 初中體育分層教學(xué)模式探討
- 淺談如何提高小學(xué)語文高段寫作水平
- 小學(xué)音樂課堂中創(chuàng)新教育實(shí)施
- 小學(xué)體育的多元化教學(xué)初探
- 以新課程理念為導(dǎo)向有效提高初中語文閱讀教學(xué)成效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)策略淺析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化探索
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 如何開展初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀課中的運(yùn)用
- 嘗試教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略創(chuàng)新之我見
- 小學(xué)語文群文閱讀課堂教學(xué)模式初探
- 如何提升小學(xué)語文作文教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)語文閱讀能力
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 淺談音樂器材在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 跨文化導(dǎo)向的初中英語校本課程開發(fā)與實(shí)踐
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 千里之行，始于足下
——小學(xué)英語“自育自學(xué)”課堂教育模式初探 - 初中英語中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中妙用問題導(dǎo)學(xué)法
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新課程教育創(chuàng)新性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)有效性
- 初中英語寫作教學(xué)的有效途徑
- 淺論小學(xué)語文教育中語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析初中語文朗讀教學(xué)策略
- 奧爾夫音樂在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 新時(shí)期小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的實(shí)施
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 如何有效地開展初中英語閱讀教學(xué)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教法與學(xué)法的創(chuàng)新意識(shí)
- 關(guān)于小學(xué)高段課外閱讀有效指導(dǎo)的思考
- 試論數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 初中物理教學(xué)中物理小實(shí)驗(yàn)的滲透及作用
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)深度融合信息技術(shù)
- 小學(xué)語文整本書閱讀技巧探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)游戲成就精彩課堂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文寫作中的運(yùn)用
- 談如何以讀促寫、構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 解析幼兒園一日生活的過渡環(huán)節(jié)
- 淺議幼兒游戲活動(dòng)中教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
- 幼兒班級(jí)管理策略淺析
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)新幼兒教育理念促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
- 小社會(huì)，大世界
——淺談?dòng)變簣@社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) - 如何在幼兒園音樂活動(dòng)中實(shí)施游戲化教學(xué)
- 基于“生活教育”理念的幼兒生活能力培養(yǎng)途徑初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)研究
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 智障學(xué)生主動(dòng)表達(dá)需求能力訓(xùn)練的個(gè)案研究
- 素質(zhì)教育下的農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的導(dǎo)入實(shí)踐研究
- 初中美術(shù)生活化和創(chuàng)意方法研究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的障礙與突破研究
- 引而弗牽開而弗達(dá)
--直擊小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究 - 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以北師大版五年級(jí)下冊(cè)“真誠”單元教學(xué)為例 - 淺論如何彰顯公共文化服務(wù)的公益性和創(chuàng)新性
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)學(xué)校管理的實(shí)踐策略研究
- 基于“三性”課堂的數(shù)學(xué)欣賞課教學(xué)模式研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中自主、合作、探究教學(xué)模式的滲透策略
- 基于信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論探討
- 巖土基礎(chǔ)工程中工程物探效果研究
- 電控技術(shù)在汽車上的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)研究
- 信息化時(shí)代中會(huì)計(jì)專業(yè)選擇性課改探索
- 新時(shí)代學(xué)校體育全面育人價(jià)值研究
- 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 《西門子LOGO!》一體化課改研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中師生互動(dòng)策略分析
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)英語課堂操練的有效性
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透研究
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及其策略
- 基于初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式研究
- 課程游戲化：大班自制體育器械的創(chuàng)生場
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)改革研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效途徑研究
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)口算教學(xué)研究
- 基于學(xué)生思維發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)案例研究
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中開展“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)
- 幼兒教育中啟發(fā)式教學(xué)淺析
- 淺談初中英語教學(xué)方法
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式的探索與研究
- 分析情境教學(xué)在小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)模型研究
- 初中語文關(guān)于課外閱讀有效性研究
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法探析
- 初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 創(chuàng)新教學(xué)視野下小學(xué)語文教學(xué)探析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法討論
- 淺析動(dòng)漫在新聞傳播中的應(yīng)用
- 新時(shí)期如何做好小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略探究
- 多媒體技術(shù)下小學(xué)語文高效課堂探析
- 淺探初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提升
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)英語聽說能力教學(xué)法探析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論語文素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)
- 淺談初中英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景的方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)＂團(tuán)隊(duì)·互動(dòng)＂教學(xué)的有效探索與實(shí)踐
- 談小學(xué)低段數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生問題解決策略探究
- 多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)高段語文有效教學(xué)策略探析
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 對(duì)小學(xué)四年級(jí)語文閱讀課教學(xué)的探討
- 小學(xué)六年級(jí)語文課堂教學(xué)的有效性策略探討
- 小學(xué)語文閱讀能力教學(xué)策略探討
- 科學(xué)探究模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)性教學(xué)實(shí)踐與探索
- 關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- STEAM 理念下初中機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)三年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略的探索
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課堂提問探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化實(shí)施策略探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)對(duì)策分析
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)德育教育管理工作探析
- 生活點(diǎn)滴我留意
——初中物理生活化教學(xué)實(shí)踐探討 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展方法探究
- 以問促學(xué)”構(gòu)建有效初中語文課堂探究
- 初中化學(xué)生本教育探究式教學(xué)研討
- 基于以情促教方式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的策略探究
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 智慧教室互動(dòng)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 初中物理教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研討
- 淺談初中道德與法治中的德育建設(shè)
- 探討如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)的研究
- 初中科學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作初探
- 小學(xué)語文開展興趣教學(xué)方法探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中差異化教學(xué)方法初探
- 讓小學(xué)書法教學(xué)充滿活力的探討
- 初中道德與法治互動(dòng)性課堂教學(xué)探究
- 向天而歌,童聲合唱天籟音質(zhì)實(shí)訓(xùn)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教與學(xué)
- 信息化環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)方式探討
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提升教學(xué)有效性的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 探究新課改下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學(xué)策略探討
- 把握價(jià)值理性優(yōu)化學(xué)校管理
- 小學(xué)道德與法治課堂中課堂有效教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村職?？剌z保學(xué)問題
- 構(gòu)建多彩德育課程 彰顯“春天教育”風(fēng)采
- 新時(shí)代提高基層黨的建設(shè)質(zhì)量問題研究
- 鄉(xiāng)村青年教師成長俱樂部
- 教育Style：用廚師的思維開展教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧妙切入，實(shí)施課堂有效教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化構(gòu)建小學(xué)主題班會(huì)的探究
- 淺析生活數(shù)學(xué)在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談天然氣凈化廠的安全管理問題
- 試論天然氣凈化中脫硫工藝的選擇
- 對(duì)天然氣凈化廠尾氣處理相關(guān)問題的探討
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談?wù)熑绾翁岣咦陨硭枷胝谓ㄔO(shè)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 拼音倒置，“顛覆”小學(xué)語文教育改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高年級(jí)習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 讓傳統(tǒng)文化思想融入班級(jí)管理工作
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)和有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 談大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞編輯的轉(zhuǎn)型與堅(jiān)守
- 守住“底線”，給農(nóng)村初中寄宿孩子第二個(gè)家
- 踐行黨的群眾路線，繼續(xù)全面深化改革
- 陽光體育視角下大課間體育活動(dòng)的思考
- 農(nóng)村成人教育與精準(zhǔn)扶貧的對(duì)接
- 試論兒童視角下傳統(tǒng)文化在區(qū)域活動(dòng)中的滲透
- 人盡其才：成就強(qiáng)有力的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)
- 信息技術(shù)下的六“化”效應(yīng)
——談信息技術(shù)助力下“和樂農(nóng)家”特色微課程的樂實(shí)施 - 收集 放置 設(shè)計(jì) 投放
——淺談如何將廢舊材料引入幼兒園區(qū)角活動(dòng) - 新媒體時(shí)代下的教師培訓(xùn)模式
- 打造初中生成長共同體
——慈孝文化與班級(jí)管理的融合 - 淺析小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 生態(tài)園林設(shè)計(jì)與植物配置
- 小學(xué)語文互動(dòng)教學(xué)方法之我見
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)初探
- 適當(dāng)改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生愛上科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 溫暖精英團(tuán)隊(duì) 助力學(xué)校發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
- 學(xué)校安全管理“八字”談
- 堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)
- 中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用
- 提升高職畢業(yè)生就業(yè)能力路徑分析
- 高職院校輔導(dǎo)員思政工作的問題及對(duì)策
- 論高職院校中職學(xué)生管理方法
- 淺議債務(wù)重組準(zhǔn)則
- 淺談?dòng)變簯敉庾灾饔螒蛑薪處熍c幼兒的成長
- 市場營銷渠道管理途徑分析
- 法治思維
——高校輔導(dǎo)員的必備素質(zhì) - 大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育
- 手工教具在小學(xué)美術(shù)中的意義與影響
- 淺談中職數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 中等職業(yè)學(xué)校新任教師專業(yè)成長路徑解析
- 淺談攀枝花市群眾文化事業(yè)的發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)及備課改革探索
- 拓展小學(xué)語文課外活動(dòng) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代市場營銷策略探新
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 角色扮演在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中形象思維的運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)中如何加強(qiáng)環(huán)保教育
- 有效互動(dòng)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探析
- 論小學(xué)語文寫作教學(xué)改革策略
- 努力實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)與語文教學(xué)的有效整合
- 學(xué)前教育之培養(yǎng)幼兒語言思維能力策略分析
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)改革探究
- 提高初中體育與健康教學(xué)有效性策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)策略
- 部編教材漢語拼音的教學(xué)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新
- 職業(yè)教育中語文教學(xué)的實(shí)用性方法探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 新課標(biāo)下初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文開展興趣教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文低段閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 淺談構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 學(xué)為先，合為貴
——在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力 - 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何提升小學(xué)生的寫作能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺論小學(xué)語文中段教學(xué)中想象力的拓展策略
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用的策略
- 強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的電力營銷信息化建設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 初中語文文言文課堂教學(xué)模式探索
- 小學(xué)語文高段有效預(yù)習(xí)策略的研究
- 如何優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲式教學(xué)探究
- 淺談如何通過游戲發(fā)展幼兒語言
- 試論當(dāng)前小學(xué)心理健康教育的策略
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 鄉(xiāng)土材料在幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用與實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)探討
- 信息網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)學(xué)校的管理創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文開展興趣教學(xué)方法探討
- 淺析如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- “五色曙光”課程讓每個(gè)孩子成就最好的自己
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中如何實(shí)施音樂游戲
- 試析巧用游戲激活小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 初中科學(xué)“互動(dòng)生成”教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 教育新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)新方向探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- 傳授科學(xué)識(shí)字方法，提高識(shí)字教學(xué)效率
- 班級(jí)音樂會(huì)在小學(xué)高段音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀課教學(xué)研討
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)生活能力
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析如何提升初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 探索提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文古詩文朗讀探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培育學(xué)生語文核心素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的運(yùn)用探尋
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于云計(jì)算的職業(yè)教育信息化建設(shè)策略
- 談?wù)勚新殭C(jī)電專業(yè)電工電子課程有效課堂建設(shè)
- 如何活躍小學(xué)語文課堂氣氛
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 在初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任管理妙招之點(diǎn)滴
- 心為“點(diǎn)”妙“趣”橫生
——《讀讀童謠和兒歌》文本教學(xué)解讀及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) - 中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)的策略研究
- 淺談中長跑運(yùn)動(dòng)疲勞的恢復(fù)與方法
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略初探
- 我心中一堂音樂好課的模樣
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文情景課堂教學(xué)模式研究
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究