王樹明

四川省宜賓市翠屏區(qū)李端鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 四川 宜賓 644000

關(guān)鍵字：初中；體育教學(xué)；參與積極性

隨著最近幾年以來國民生活物質(zhì)的不斷豐富，人們愈發(fā)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育的問題進(jìn)行關(guān)注。在社會(huì)各界的關(guān)注之下當(dāng)前的教育街也不斷的出現(xiàn)一些問題，其中被社會(huì)廣大人士所批判的應(yīng)試教育就是當(dāng)前教育局所存在這的一個(gè)大問題。因此在最近幾年以來另外一種教學(xué)方法，也就是我們所說的素質(zhì)教學(xué)理念漸漸的出現(xiàn)到了人們的面前。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，該種教學(xué)方式不僅僅重視門學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)生其他方面的發(fā)展也同樣重視。對(duì)于學(xué)生們的全面發(fā)展而言，學(xué)生們身體素質(zhì)高低是素質(zhì)教學(xué)體系當(dāng)中的一個(gè)重要內(nèi)容。為了能夠更好的幫助初中體育學(xué)生提高自身體力，在接下來的文章當(dāng)中我們將就如何提高學(xué)生們積極主動(dòng)參與體育教學(xué)的方法進(jìn)行探討。

一、初中學(xué)生體育課程參與積極性不高的原因

我們通過對(duì)大量的初中學(xué)校進(jìn)行走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于體育課程參與程度不高的現(xiàn)象這很多初中學(xué)校當(dāng)中所普遍存在的，通過對(duì)學(xué)生們進(jìn)行提問調(diào)查我們對(duì)之所以會(huì)出現(xiàn)了這種情況的原因進(jìn)行了分析和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之所以不積極參與的初中體育課，跟一下這個(gè)方面的原因有關(guān)。第一個(gè)方面就是教師在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)安排過程當(dāng)中，所安排的教學(xué)活動(dòng)例如像健美操之類的對(duì)于學(xué)生而言缺乏吸引力。第二個(gè)方面則是就是教師布置得教學(xué)內(nèi)容太過繁重，例如在對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)生們展開體育教學(xué)的過程，要求學(xué)生們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)卻需要跑一兩千米，對(duì)于某些學(xué)生們來說負(fù)擔(dān)過于太大，也是這些學(xué)生不愿意參于到體育課堂當(dāng)中的重要原因之一。第三個(gè)方面的原因則是學(xué)生存在著投機(jī)取巧的心理，這一類學(xué)生往往都比較貪玩，他們希望可以更早的結(jié)束體育課程，然后將時(shí)間花在自己比較喜歡的運(yùn)動(dòng)上面，這種情況的存在，導(dǎo)致了對(duì)于初中的體育教學(xué)內(nèi)容參與程度不高的現(xiàn)象之一。

二、提高初中學(xué)生體育教學(xué)參與積極性的方法

1 引導(dǎo)學(xué)生興趣來提高學(xué)生對(duì)于體育課程的積極性

俗話都說興趣是最好的老師，如果在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行體育教學(xué)過程當(dāng)中，可以成功地讓學(xué)生們對(duì)于體育教學(xué)內(nèi)容感興趣，那么就可以大大地提高學(xué)生們對(duì)于課體育課程的參與積極性。因此教師在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行體育教學(xué)過程當(dāng)中，可以結(jié)合學(xué)生們的興趣出發(fā)來對(duì)體育課程內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)植。例如初中有很多男生都熱愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們?cè)趯?duì)學(xué)生們進(jìn)行體育課程教學(xué)過程當(dāng)中，就可以通過布置相關(guān)的籃球?qū)官愋问絹硪龑?dǎo)學(xué)生們的興趣，讓學(xué)生們積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。而對(duì)于一些女生而言，可以引導(dǎo)女生進(jìn)行羽毛球和其他的一些運(yùn)動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)于體育教學(xué)內(nèi)容的興趣。這樣既可以充分的利用學(xué)校體育設(shè)備，又能夠勾起學(xué)生們對(duì)于體育教學(xué)的興趣，增強(qiáng)自身體魄，對(duì)于初中素質(zhì)教學(xué)而言具有積極的。

2 創(chuàng)新教學(xué)方法

在大部分的體育教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，教師在對(duì)學(xué)生們展開體育教學(xué)之時(shí)，不變的教學(xué)流程都是讓學(xué)生們先進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)結(jié)束以后，然后讓學(xué)生們進(jìn)行慢跑。慢跑結(jié)束以后就算體育正式的教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，學(xué)生們?cè)谑Ｏ碌捏w育課程當(dāng)中就可以進(jìn)行自我放松，去完成自己喜歡做的事。這種情況的存在，是當(dāng)前初中體育教學(xué)當(dāng)中存在的一個(gè)較為嚴(yán)重的問題。它導(dǎo)致了很多學(xué)生沒有在體育課當(dāng)中進(jìn)行鍛煉，導(dǎo)致了體育課的時(shí)間都被浪費(fèi)掉。針對(duì)這種情況的存在，初中體育教師應(yīng)該重視及對(duì)學(xué)生們進(jìn)行的體育教學(xué)，通過創(chuàng)新教學(xué)方法的形式來幫助提高學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的參與程度。例如可以加慢跑進(jìn)行去除，更換為學(xué)生們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式來讓學(xué)生們進(jìn)行熱身，可以通過利用一些小游戲的方法來幫助學(xué)生們提高對(duì)于課堂的參與程度。

3 豐富教學(xué)內(nèi)容

在當(dāng)前很多初中當(dāng)中，教師對(duì)學(xué)生們展開的教學(xué)內(nèi)容無外乎便是跑步、健美操等等，對(duì)于比較貪玩的學(xué)生而言，這些體育運(yùn)動(dòng)存在著枯燥乏味的問題，而且健美操對(duì)于學(xué)生們的身體健康而言說能貢獻(xiàn)的力量也是很有限的。因此的就是這么展開體育教師的過程當(dāng)中，應(yīng)該對(duì)體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行豐富，通過增加一些學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容則可以有效的提高學(xué)生們積極主動(dòng)參與興趣。例如增加一些有關(guān)籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)的規(guī)則教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行一些球類對(duì)抗活動(dòng)，通過這樣的方式不僅僅能夠讓學(xué)生們的身體得到鍛煉，而且也能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到真正有用的體育知識(shí)，對(duì)于初中學(xué)生的全面發(fā)展而言有著積極意義。

三、總結(jié)

體育教學(xué)是素質(zhì)教育當(dāng)中重要的一個(gè)組成部分，為了能夠?qū)⑺刭|(zhì)教育方法進(jìn)行推行，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于體育課程教學(xué)內(nèi)容的參與程度是非常重要的。但是在當(dāng)前初中的學(xué)生對(duì)于其體育教學(xué)的參與程度存在著不高的現(xiàn)象，針對(duì)這種現(xiàn)象的存在，在本篇文章當(dāng)中，我們從體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生們發(fā)展的意義出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前大部分初中學(xué)校教學(xué)過程當(dāng)中的實(shí)際情況，對(duì)初中學(xué)生常與體育教學(xué)積極性不高的原因進(jìn)行分析，討論如何能夠提高初中學(xué)生們對(duì)于體育課程教學(xué)內(nèi)容的參與積極性的方法。希望通過本篇文章的講述，可以幫助初中體育教師更好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉，幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)體魄，讓素質(zhì)教育的方式能夠在初中階段得以實(shí)行。