2013年5期
考試·綜合
學(xué)界視點(diǎn)
- 現(xiàn)代綠色制造與3D打印制造淺述
- 談小學(xué)藝術(shù)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺模式初探
- 哲學(xué)教學(xué)貴在投石激浪引思明理
- 高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制研究與探索
- 教師要學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值體系
- 電腦時(shí)代下的書法教學(xué)堪憂
- 基于近年高考數(shù)學(xué)側(cè)重下的教學(xué)重心建議
- 關(guān)于高校創(chuàng)新教育改革的若干思考
- 推行"雙證書"制度 培養(yǎng)"合格+特長"畢業(yè)生
- 試析幼師學(xué)校開展生命教育的依據(jù)及價(jià)值取向
本刊關(guān)注
- 研究教材 高效教學(xué)
- 小學(xué)"語文味"的缺失現(xiàn)象及改進(jìn)策略
- 依托青島版數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)小學(xué)生推理能力
- 自學(xué)考試高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 高中英語多媒體教學(xué)發(fā)展前景
- 淺議教師職業(yè)倦怠的成因及策略分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行3Q教育的研究
- 加強(qiáng)和改進(jìn)技工院校德育工作應(yīng)注意的問題和對策
- 高中英語聽力教學(xué)滯后現(xiàn)象分析與對策
- 薄弱高中會考中存在的問題及對策
- 農(nóng)村留守兒童教育問題形成原因
- 解析易中天給女兒填報(bào)高考志愿的四原則
- 三力并舉，打造學(xué)校核心競爭力
新教育觀
- 提高城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 語文綜合性學(xué)習(xí)中的信息搜集和整理策略
- 新課改教學(xué)在于探究
- 構(gòu)建高效的高中英語課堂教學(xué)模式
- 淺論初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 小學(xué)《科學(xué)》之生命科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)探究
- 地理課堂教學(xué)模式變化的新趨勢——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 淺談物理教學(xué)之美
- 研究模式 尋找最優(yōu)
- 淺談怎樣讓我們的課堂達(dá)到既輕松又有效的境界
- 淺談因材施教促進(jìn)優(yōu)生轉(zhuǎn)化
- 自主設(shè)計(jì)組織實(shí)施單元檢測的一種有效嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)激趣初探
- 在不斷完善自我中主動適應(yīng)新課改要求
- 如何提高學(xué)生的課堂參與度
- 如何做好社會公德后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 試論英語專業(yè)閱讀課程的教材教學(xué)和測試模式改革
- 通過二度評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生良好的檢驗(yàn)習(xí)慣
- 高中語文作文教學(xué)的有效性研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)高效教學(xué)方法淺談
- 關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
- 合理利用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)問題學(xué)生情感教育策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)方式初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課程探究教學(xué)模式
職業(yè)教育
- "中國夢"的內(nèi)涵及其對高職學(xué)生價(jià)值觀的啟迪探究
- 職高語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的思考
- 淺談設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐中的創(chuàng)造性思維
- 試論高職院校電磁學(xué)教學(xué)改革
- 應(yīng)對會計(jì)電算化淺議
- 中職教育呼喚"教學(xué)做合一"
- 試論中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革后的教學(xué)特點(diǎn)及講授策略
- "行動導(dǎo)向教學(xué)法"在《OFFICE》教學(xué)中的嘗試
- 中職學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)課程模式改革與創(chuàng)新
- 中職數(shù)學(xué)課情感育人的途徑
- 一個(gè)中職數(shù)學(xué)后進(jìn)生的個(gè)案研究
- 中職應(yīng)用文寫作實(shí)踐教學(xué)初探
德育研究
- 芻議新背景下高中思想政治課的有效教學(xué)
- 應(yīng)發(fā)揮各種教育途徑培養(yǎng)學(xué)生良好品德行為
- 將德育滲透于音樂教學(xué)中
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生思想政治教育探析
- 農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)存在的問題及解決的策略
- 時(shí)政在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓小學(xué)思品教育回歸生活
- 思想政治教學(xué)中的人性化教育
- 淺談初中思想品德課如何進(jìn)行情感教育
- 如何將學(xué)校社會公德教育開展得更扎實(shí)、更有效
- 淺談初中政治課學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究
- 信息技術(shù)與初中思想品德課教學(xué)整合淺議
- 思想品德課中滲透心理健康教育的策略
- 淺談灌輸培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛黨、愛社會主義祖國樸素情感
- 品生課中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺談思想政治課的趣味導(dǎo)入
- 初中政治教學(xué)初探
文史教學(xué)
- 淺談英語詞匯教學(xué)中隱喻理念的滲透
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 江西高考語文語言文字運(yùn)用試題研究及備考策略
- 樂于表達(dá) 易于表達(dá)
- 淺談中小學(xué)生寫作能力之培養(yǎng)
- 井岡"百合"香更濃
- 在互動中提高口語交際的有效性
- 把小學(xué)作文教學(xué)落到實(shí)處
- 十年磨一劍
- 字形研究活化語文教學(xué)
- 對提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 朗讀對語文教學(xué)的重要性
- 讓"短板"成為學(xué)生演繹精彩的助推劑
- 淺談幼兒園語言識字教學(xué)方法
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村學(xué)生的語文能力的培養(yǎng)
- 讓和諧之美在語文課堂中綻放
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中教師評價(jià)語言的有效性研究
- 小班化語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)初探
- 淺談新課改下農(nóng)村小學(xué)口語交際的探究
- 高中語文教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)
- 如何提高高三英語二輪復(fù)習(xí)的有效性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 淺說"說"力
- 淺談地理教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讀《全球通史——從史前史到21世紀(jì)》之感
- 練就"化"神功 寫好記敘文
- 情境創(chuàng)設(shè) 強(qiáng)化體驗(yàn)活動設(shè)計(jì)研究
- 淺議記敘文閱讀中的伏筆與鋪墊
- 對初中七年級歷史課教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 語文課堂應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多思考
- 有效提問方成高效課堂
- 淺談偏遠(yuǎn)地區(qū)的英語教學(xué)
- 中學(xué)語文作文教學(xué)策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)策略初探
- 初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 用先進(jìn)的教學(xué)模式提高高中歷史學(xué)習(xí)效果淺談
- 新課程下語文教師的新觀念
- 小學(xué)英語興趣培養(yǎng)法教學(xué)
- 淺析歷史課堂教學(xué)的有效性
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談對初中英語學(xué)習(xí)中聽寫環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)看法
- 如何提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力
- 淺析游戲教學(xué)法的作用
- 淺談初中作文教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高中英語分層次教學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)語文質(zhì)量教學(xué)
- 中招"補(bǔ)全對話"備考指導(dǎo)
- 小學(xué)英語后進(jìn)生的有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的策略和方法
- 多讀、深思和勤寫
- 淺談朗讀的基本要求與方法
- 讓語文創(chuàng)新遠(yuǎn)離虛偽
- 誓將審題進(jìn)行到底
- 試析如何搞好初中閱讀教學(xué)
- 在語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 語文教學(xué)中的生命教育初探
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)提問技巧探討
- 文言文教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決對策
- 如何使得高一新生快速進(jìn)入高中英語學(xué)習(xí)的角色
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 歌謠再延續(xù)
- 淺議如何提高語文教學(xué)有效性
- 有理 有情 有趣
- 探究學(xué)困生心理，實(shí)施高中英語教學(xué)
- 淺談高中詩歌鑒賞教學(xué)的方法
- 小學(xué)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談高中英語高效寫作課教學(xué)
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)初探
- 語文教學(xué)正確運(yùn)用多媒體淺議
- 《春》教學(xué)案例分析
- 大膽寫出來
- 語文教學(xué)中的小組合作初探
- 新課標(biāo)下理想的語文教學(xué)
- 淺論語文教師學(xué)識體系的建構(gòu)與重組
- 新課標(biāo)下高中生英語書面表達(dá)能力培養(yǎng)淺談
- 養(yǎng)成良好的課外閱讀，努力提高學(xué)生作文能力
- 語文教育不在于"要求"，而在于"精細(xì)"
- 在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟語言表達(dá)的精妙
- "情趣"教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的意義
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中英語循序漸進(jìn)地提高閱讀能力的措施
- 淺談新課程背景下中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生貴在表達(dá)
- 淺談英語課堂氣氛的調(diào)動
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中探究學(xué)習(xí)
- 淺議初中語文課堂教學(xué)有效性
- 淺談中學(xué)語文作文教學(xué)
- 初中英語教學(xué)有效背誦課文初探
- 小學(xué)作文批改的藝術(shù)
- 如何構(gòu)建高效的歷史課堂
- 初中歷史教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)之我見
- 談?wù)Z文教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)
- "情趣教學(xué)"在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議小學(xué)英語教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文課如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談如何提高英語課堂的有效性
- 初中英語課堂教學(xué)偶得
- 在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中歷史合作探究之我見
- 淺論培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣
- 怎樣上好一堂作文課
科學(xué)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 開放教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談愉快教學(xué)法在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的實(shí)施
- 物理習(xí)題教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
- 淺述如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于函數(shù)的定義域問題
- 淺說運(yùn)用"幾何畫板"培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念
- 初中化學(xué)課堂的趣味性語言運(yùn)用
- 淺談在幼兒教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對策
- 應(yīng)用電子白板實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)成績考評辦法的探索與實(shí)踐
- 無規(guī)矩不成方圓——高考化學(xué)規(guī)范答題
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中化學(xué)教學(xué)滲透的高中化學(xué)知識
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 淺談新課改下高中生物的有效教學(xué)
- 新課程理念下的開放式數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂活動的有效性
- 一位普通高中物理教師眼中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析多媒體條件下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中生物自主學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 在初中生物教學(xué)中提高安全教育的實(shí)效性
- 如何打造數(shù)學(xué)精彩的課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力
- 初中化學(xué)教學(xué)初探
- 淺議初中物理有效教學(xué)
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)思索
- 淺談新課程背景下高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對策
- 淺議初中生物課的導(dǎo)入
- 淺談?lì)惐人枷朐诔踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 上好信息技術(shù)課的幾點(diǎn)體會
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)效率研究
- 淺談提高數(shù)學(xué)能力
- 學(xué)生怎樣才喜歡上數(shù)學(xué)課
- 談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力淺談
- 讓物理課活躍起來
- 新課標(biāo)下高中生物教學(xué)中的素質(zhì)教育課堂淺談
- 培養(yǎng)興趣 激發(fā)潛能
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 讓"學(xué)具操作"點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 計(jì)算數(shù)學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂的"細(xì)節(jié)"
- 新課標(biāo)下高中生物教學(xué)改革之我見
- 轉(zhuǎn)變角色 提高能力
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
- 淺談高中化學(xué)選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學(xué)方法
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入方法
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中隱性資源的開發(fā)利用
- 物理教學(xué)中的藝術(shù)漫談
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)反思
- 如何提高低年級學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺議如何讓數(shù)學(xué)"少勞多得"
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的反思能力
- 改造生物課堂，讓學(xué)生做主人
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談優(yōu)化初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 數(shù)學(xué)中的自學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣淺析
- 保護(hù)地球——我們共同的家
- 生物教學(xué)應(yīng)在"圖"中加油
- 認(rèn)真研讀新課標(biāo) 開展好化學(xué)教學(xué)
- 談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高低年級學(xué)生看圖寫話的能力
- 讓數(shù)學(xué)生活化
音·體·美
- 淺論師范院校美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)
- 對新課程體育評價(jià)與師生關(guān)系的思考
- 在音樂課中開展合作探究、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展
- 城區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂愉快教學(xué)法淺談
- 4×100接力競技經(jīng)驗(yàn)例談
- 淺談美術(shù)教學(xué)生本課堂的"課堂評價(jià)"
- 新課程下美術(shù)課堂教學(xué)
- 小學(xué)音樂教師素質(zhì)初探
- 淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)
- 如何合理安排體育課練習(xí)密度
- 高中足球教學(xué)訓(xùn)練研究
- 發(fā)揮教師的協(xié)調(diào)作用使音樂課堂達(dá)到理想狀態(tài)
- 芻議中學(xué)體育課與思想品德教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中體態(tài)語言的作用
- 創(chuàng)新型美術(shù)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 新課改下如何優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 論中長跑的體力分配和技術(shù)
- 談小學(xué)體育教育中的德育滲透
- 上好小學(xué)美術(shù)課之我見
- 試論高中音樂欣賞教學(xué)
- 重視體育情感教學(xué) 提高體育教學(xué)質(zhì)量
解析與設(shè)計(jì)
- 一題三解，融會貫通
- "授之以漁"——幫助學(xué)生巧答壓強(qiáng)選擇題
- 談2011年高考全國（大綱）理綜23題的誤差和設(shè)置
- 巧證勾股定理
- 析微元法在江蘇高考中的考查
- 信息技術(shù)與化學(xué)整合課例教學(xué)研究
- 《陳情表》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓研究性學(xué)習(xí)滲入數(shù)學(xué)課堂
- 殊"圖"同"歸"
- 用"高觀點(diǎn)"思想賞識中考數(shù)學(xué)試題
- 增強(qiáng)有效提問 提高課堂效率
- 對一道所謂出現(xiàn)"多余條件"的高考試題再探究
- 2013年廣東高考理科綜合（物理）卷之幾處商榷
- 觀摩一堂生動的物理綜合實(shí)踐活動課
- 例析高中物理知識與地理知識的相互滲透
- 平面幾何教學(xué)中"解后思"環(huán)節(jié)的設(shè)置及其意義一隅
- 高考文科綜合（全國卷2）第41題解題方法談
- 安全拋物線方程的推導(dǎo)與應(yīng)用
- 拂開數(shù)感的面紗
- 算法程序框圖高考復(fù)習(xí)大盤點(diǎn)
從教絮語
- "懲罰教育"之我見
- 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得
- "愛"班主任工作永恒的主題
- 從生命視角探討學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策
- 用心托起明天的太陽
- 漢語"打算、將要"在中韓語境中的語義差異
- 淺談如何做個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀教師
- 再談班主任的作用
- 談?wù)勅绾巫龊眯W(xué)班主任管理工作
- 如何做一名稱職的班主任
- 以 "尚公 弘毅 立品"之理念傳承"公毅"校訓(xùn)
- 引領(lǐng)孩子希望的風(fēng)帆
- 給學(xué)生一對天使的翅膀
- 小學(xué)生也是有情感的
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 啟發(fā)式會計(jì)教學(xué)方法探討
- 對培養(yǎng)移民學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣的幾點(diǎn)看法
- 依托科教基地 深化科教工作
- 救救孩子