李靜

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，在無(wú)法大規(guī)?？疾榭谡Z(yǔ)的情況下，補(bǔ)全對(duì)話就成了一種不錯(cuò)的考查學(xué)生口語(yǔ)能力的題型。該題能著重考查考生在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)分析和解決問(wèn)題的能力，而且選材貼近學(xué)生生活，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，是最近幾年全國(guó)各地市中招英語(yǔ)必考的題型之一。

1 題型設(shè)置

近些年河南中招英語(yǔ)試卷"補(bǔ)全對(duì)話"常見(jiàn)的題型為填句子補(bǔ)全對(duì)話，需要考生根據(jù)對(duì)話情境，在每個(gè)空白處填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥?，?個(gè)小題，分值共10分。答案不唯一，只要使對(duì)話的意思連貫、完整，言之有理，均可得分，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的多樣性和豐富性。

2 能力要求

為了做好"補(bǔ)全對(duì)話"，學(xué)生除了熟練掌握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與檢測(cè)（英語(yǔ)）》上的"功能意念項(xiàng)目表"中要求的64個(gè)交際項(xiàng)目用語(yǔ)，我認(rèn)為學(xué)生還要學(xué)會(huì)英語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換的技能技巧，如變一般疑問(wèn)句和對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)。

3 問(wèn)題設(shè)置種類(lèi)

根據(jù)多年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為填句子補(bǔ)全對(duì)話問(wèn)題的設(shè)置主要可分為以下四種：

3.1 特定語(yǔ)言環(huán)境中的固定用語(yǔ)。如：購(gòu)物時(shí)服務(wù)員會(huì)問(wèn)"Can I help you？"或"What can I do for you？"；別人表示感謝時(shí)我們要用"That's all right."或"You're welcome."來(lái)回應(yīng)；聽(tīng)到別人生病或不幸的消息時(shí)我們要說(shuō)"I'm sorry to hear that."等。

3.2 根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句。我們應(yīng)首先根據(jù)答語(yǔ)來(lái)判斷是填一般疑問(wèn)句還是填特殊疑問(wèn)句，然后根據(jù)語(yǔ)境和上下文確定關(guān)鍵詞，再轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句或?qū)﹃P(guān)鍵詞進(jìn)行提問(wèn)。

3.3 根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答語(yǔ)。在特定的語(yǔ)境中根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答語(yǔ)。

3.4 開(kāi)放性答語(yǔ)。根據(jù)上下文和語(yǔ)境，只要言之有理，即可得分。

下面我們以2011年河南省中招英語(yǔ)試卷補(bǔ)全對(duì)話為例來(lái)加以分析：

A： Hello， Betty. The examination is over. What are you going to do tomorrow？

B： I'm not sure. 76. ？

A： I want to go to the Science Museum.

B： Why do you want to go there？

A： 77. .

B： That sounds interesting.

A： 78. ？

B： Yes， I'd love to.

A： Great！ I'm sure we'll have a great time.

B： 79. ？ I want to take some photos.

A： I'm afraid you can't. We are not allowed to take photos inside the museum.

B： Got it. Oh， 80 ？

A： At the gate of the museum. Be sure to get them before 9 o'clock.

B： OK. See you then.

通讀全文可知，76題為根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句，答語(yǔ)關(guān)鍵詞是the Science Museum，轉(zhuǎn)換為對(duì)關(guān)鍵詞提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句為Where do you want to go？或Where are you going？77題為根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答語(yǔ)，根據(jù)問(wèn)句及上下文可知應(yīng)填Because I like science或Because there are many inventions on show。78題是根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句，根據(jù)答語(yǔ)可知應(yīng)填would like引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，答案為Would you like to go to the museum （with me）？79題是表建議的開(kāi)放性答語(yǔ)，可填Could I take my camera？或How about taking my camera there？80題為根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句，答語(yǔ)關(guān)鍵詞是at the gate of the museum，轉(zhuǎn)換成對(duì)關(guān)鍵詞提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句為Where shall we meet？

4 解題步驟

對(duì)于"補(bǔ)全對(duì)話"，解題步驟可分為以下三個(gè)步驟：

4.1 審題。通讀全文，了解其大意，聯(lián)系上下文，重視對(duì)語(yǔ)篇的整體理解，考生必須考慮到具體的交際情境，如所談時(shí)間、說(shuō)話人之間的關(guān)系和情節(jié)的發(fā)展等，尤其要留意空白處與上下文的關(guān)系，為下一步作答做好準(zhǔn)備。

4.2 作答。根據(jù)語(yǔ)境和空白處設(shè)置問(wèn)題的類(lèi)型，看清楚是固定用語(yǔ)、根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句、根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答語(yǔ)還是開(kāi)放性答語(yǔ)，聯(lián)系上下文并認(rèn)真作答。

4.3 檢查。答題完畢后，再讀對(duì)話，看對(duì)話是否通順，語(yǔ)句是否連貫，語(yǔ)法及用詞是否恰當(dāng)、單詞拼寫(xiě)是否正確、大小寫(xiě)是否準(zhǔn)確。

5 注意事項(xiàng)

（1）注意時(shí)態(tài)的正確使用。根據(jù)需要，文中可能會(huì)出現(xiàn)多種時(shí)態(tài)，考生作答時(shí)請(qǐng)務(wù)必細(xì)心觀察，根據(jù)上下文和時(shí)間狀語(yǔ)，選擇正確的時(shí)態(tài)。

（2）不要忽略標(biāo)點(diǎn)?？辞宄瞻滋幒蟮臉?biāo)點(diǎn)，這些標(biāo)點(diǎn)可起到明顯的提示作用。例如：一個(gè)句號(hào)"."可肯定該句為陳述句，一個(gè)問(wèn)號(hào)"？"能表明該句為疑問(wèn)句，一個(gè)感嘆號(hào)"！"可表明該句為感嘆句。

（3）注意中西方文化差異。切忌用漢語(yǔ)的表達(dá)方式去思維和運(yùn)用，必須用英美的語(yǔ)言習(xí)俗和表達(dá)習(xí)慣來(lái)作答。如電話用語(yǔ)中"你是誰(shuí)？"，應(yīng)用"Who is that（speaking）？"而非"Who are you？"。

（4）注意正確書(shū)寫(xiě)。單詞要正確書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)要正確運(yùn)用，書(shū)寫(xiě)要做到認(rèn)真、規(guī)范、工整。