蘇彥

在多年的小學(xué)體育教學(xué)中，我深深的體會到現(xiàn)在學(xué)生的德育素質(zhì)越來越低了，當(dāng)然，造成這一現(xiàn)狀的原因很多，如家庭成員結(jié)構(gòu)、社會環(huán)境、學(xué)校教學(xué)本身等。從表面上看，似乎與小學(xué)生身體健康和學(xué)校體育沒有什么聯(lián)系。其實(shí)不然，懶惰，自覺性低，紀(jì)律性差，組織性，集體性和體育意識薄弱都是影響小學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因。可見思想品德教育對于學(xué)校體育教育的重要性，德育養(yǎng)成是學(xué)校體育教育的基礎(chǔ)。但是在平時的教學(xué)中老師們只注重知識的傳授和成績的提高，而忽略了學(xué)生德育的教育。我認(rèn)為作為一名教師不只是為了教書，還要育人。其實(shí)課堂教學(xué)不僅僅是知識傳遞的過程，也是德育培養(yǎng)的過程，課堂教學(xué)中的德育對學(xué)生的健康成長具有非常重要的意義。由于小學(xué)生喜歡體育課，這就為學(xué)生進(jìn)行思想品德教育提供了天然的條件。那么如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，可以從以下幾條途徑入手：

我們知道其它學(xué)科的思想品德教育多以說教為主，多運(yùn)用講授法、談話法、講座法、讀書指導(dǎo)法等方法，而體育課教學(xué)則是寓思想教育于身體活動中，多通過練習(xí)法、游戲法和比賽法等多種方法進(jìn)行。由于少年兒童活潑好動，喜愛體育活動，因而他們的思想行為、個性、愛好、意志品質(zhì)等在體育教學(xué)活動中，都能最充分的表露出來，這樣教師可以抓住有利時機(jī)，因勢利導(dǎo)，做好教育工作。

1 轉(zhuǎn)變觀念的德育滲透

在現(xiàn)代化的教育中，教師舊的教育觀念的轉(zhuǎn)變是德育滲透的前提。讓任課教師充分認(rèn)識到體育在學(xué)校教育中的重要性，以改變教師光抓智育，忽視德育和體育的舊觀念，提倡德、智、體、美等共同發(fā)展。

兒童時期正是生長發(fā)育的重要時期，他們最需要運(yùn)動，通過運(yùn)動可以提高學(xué)生內(nèi)臟器官的功能，促進(jìn)體格健壯，增強(qiáng)抵抗疾病的能力；同時生長發(fā)育正常又能促進(jìn)良好的心理品質(zhì)的形成，提高學(xué)習(xí)效率。因此通過體育教師的教學(xué)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。并且在"育體" 同時要重視"育心"的教育。

2 體育常規(guī)的德育滲透

2.1 結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透。

課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的前提，建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。如：在隊列、隊形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮，注意觀察每一位學(xué)生。對在隊列隊形中表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評教育，指出他們的這種表現(xiàn)會造成整個隊形不整齊，而影響全局。教育他們在練習(xí)中刻苦認(rèn)真，遵守紀(jì)律，使他們養(yǎng)成動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。在其它項目中也可以通過實(shí)例，讓他們意識到紀(jì)律性、集體主義精神的重要性。如在游戲"捕魚"中，一定要強(qiáng)調(diào)在捕到"魚"時，"網(wǎng)"一定不能破，否則捕到的"魚"不算。"魚"只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動，跑出區(qū)域算被捕。讓同學(xué)們在游戲過程中既玩又練，還能逐漸培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性及集體主義精神。

2.2 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。

在體育課的教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，如跑、跳、球類、擲、基本體操、游戲等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的是游戲，因此在各種不同類型的游戲教學(xué)中重點(diǎn)德育滲透是最好的方法之一，如一年級的游戲"快快集合"這個游戲可以培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律的習(xí)慣。在教學(xué)中教師可以給學(xué)生講有關(guān)解放軍遵守紀(jì)律的小故事，激勵學(xué)生向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的欲望，做到既安靜又整齊。又如接力游戲"搶運(yùn)傷員"， 在這個游戲進(jìn)行之前教師可簡單地向?qū)W生介紹一個白求恩大夫火線救傷員的事跡。要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成"戰(zhàn)地"搶運(yùn)"傷員"的光榮任務(wù)。

除游戲之外，在體育的其他教材中也可以插入適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。如教跳高時給學(xué)生講我國著名跳高運(yùn)動員朱建華破世界紀(jì)錄的事跡，激勵學(xué)生努力學(xué)好動作，在課余時間抽空抓緊練習(xí)的精神。

2.3 結(jié)合組織教法進(jìn)行德育滲透。

合理地選擇和使用教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育非常重要。因?yàn)樵隗w育教學(xué)中，學(xué)生在完成各種練習(xí)任務(wù)時，必須用堅強(qiáng)的意志和毅力去克服困難，圓滿完成。如在跳上蹲撐、起立、挺身向前跳教學(xué)中，往往會有不少的學(xué)生由于恐懼心理而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，這時作為教師應(yīng)及時加強(qiáng)保護(hù)措施，用行動和語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們對跳箱的恐懼心理，增強(qiáng)自信心。

3 課余訓(xùn)練的德育滲透

學(xué)校的體育訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的組成部分之一。要帶好學(xué)校田徑隊，首先要加強(qiáng)對運(yùn)動員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。使學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念。再結(jié)合本隊的典型例子，做好這一部分學(xué)生的思想工作，對促進(jìn)學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作有較大的推動作用。做好他們的思想工作對整個教學(xué)有很大的作用，因?yàn)檫@些尖子在各自的班級中往往具有極大的影響力，他們的一舉一動直接或間接地影響著班級中其他同學(xué)對體育的態(tài)度。發(fā)揮他們的積極性可以促進(jìn)學(xué)校體育活動的蓬勃開展，為群體水平的提高打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

如在日常中給學(xué)生講國家優(yōu)秀運(yùn)動員成才故事或看他們刻苦訓(xùn)練，互相幫助，共同提高的錄像。讓他們認(rèn)識到友誼的珍貴，優(yōu)異成績的取得離不開集體的力量，從而創(chuàng)造一個共同奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛的小集體，為在比賽中取得好成績打下一個扎實(shí)基礎(chǔ)。

總之，課程改革的今天，我力求在探索、創(chuàng)新、改革中不斷前進(jìn)。本著學(xué)校體育對一個人的思想品質(zhì)的形成有著非常重要的作用，作為體育教師要以人為本，從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有目的地滲透德育教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生的思想朝著健康的方向發(fā)展。