2021年33期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 雙減背景下小學體育作業(yè)的設計與實施
- 互聯(lián)網(wǎng)資源在小學數(shù)學品質(zhì)課堂建設中的運用
- 淺論筆文化對于小學生數(shù)學思維能力的促進作用
- 愛，讓我們一起成長
- 聚焦中考改革共享名師資源普惠城鄉(xiāng)學生
- 傳承經(jīng)典培養(yǎng)氣質(zhì)提升素養(yǎng)
- 幼吾幼以及人之幼
- 小學體育大課間組織形式的診斷與對策研究
- 淺談美術課堂中示范教學的有效性
- 英語繪本與小學英語課堂的融合及應用探析
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中歷史高效課堂的構建策略
- 小學六年級尚美樂勞動基礎課程實施過程
- 巧用"微課"生成初中美術高效課堂
- 淺談家庭環(huán)境的改變對學生良好行為品質(zhì)形成的影響
- 小學語文作文指導方法的創(chuàng)新策略分析
- 如何在小學音樂課堂教學過程中有效開展德育滲透
- 如何提高小學數(shù)學應用題解題能力
- 初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生問題意識
- 中班幼兒《紙筒變形記》美術活動開展實踐方法研究
- 新時期幼兒學前教育的策略和方法
- 培養(yǎng)初中學生學習數(shù)學的興趣
- 如何在小學數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的素養(yǎng)
- 高中美術課程對學生提升人文素養(yǎng)的影響
- 微課技術在小學信息技術課堂中的有效應用
- 高三思想政治議題式復習課的策略探究
- 傳統(tǒng)武術進小學SWOT分析及對策研究
- 巧用生活用品，拓展初中化學實驗
- 時政資源在高中思想政治課中的運用研究
- 探討初中美術課堂學生學習興趣的提升
- 學前教育中教師語言的重要性
- 初中班主任班級管理中如何做到以人為本
- 后疫情時代利用初中統(tǒng)編教材對學生生命價值觀樹立的實踐研究
- 初中英語“學困生”轉(zhuǎn)化策略研究
- 作文沒那么難
- 智慧之匙
- 初中語文自主學習能力培養(yǎng)研究
- 小學體育課堂心理健康教育措施研究
- 賡續(xù)百年初心，擔當育人使命
- 多元化視角下的幼兒園戶外知識探索研究
- 農(nóng)村學校教育管理的問題及對策研究
- 傾聽家長聲音，感受家長情懷
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語聽力能力的培養(yǎng)與提升策略分析
- 由一道高考題引發(fā)的思考
- 小學信息技術課中小組合作學習有效性探究
- 小學語文作業(yè)設計的優(yōu)化策略
- 淺談高中生物高效課堂構建策略
- 談高中化學新教材對學生科學思維的培養(yǎng)
- 英語課堂因情景而多彩
- 讓后進生在賞識與激勵下后來居上
- 新時期下的高中班主任教育管理工作探究
- 基于思維可視化的數(shù)學課堂創(chuàng)新探究
- 初中作文評改方法
- 培養(yǎng)初中生歷史核心素養(yǎng)的策略探索
- 小學信息技術個體信息素養(yǎng)差異化之預習有效性策略研究
- 淺談新小班生活自理能力的培養(yǎng)
- 多角度構建高質(zhì)初中英語閱讀課堂
- “雙減”政策下如何布置初中數(shù)學作業(yè)
- 自然融合成就個性課堂
- 基于數(shù)學新課標重新解讀數(shù)學美
- 淺談以經(jīng)典繪本為載體，幼兒良好閱讀習慣培養(yǎng)的有效策略
- 研讀新教材，開展小學科學課堂實驗活動的研究
- 以非專業(yè)素質(zhì)提升為導向的高校體驗式拓展訓練對大學生職業(yè)發(fā)展教育影響的探究
- 探究學前教育中幼兒情緒的管理策略
- 淺談高中音樂課程核心素養(yǎng)的落實路徑
- 構建小學數(shù)學高效課堂的研究
- 讓幼兒音樂回歸幼兒園教育
- 游戲精神引領下幼兒行為習慣的養(yǎng)成
- 讓數(shù)學智慧之花在指尖綻放
- 幼兒培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣的重要性
- 情境理論應用于小學語文課堂上的有效研究
- 幼兒園進行識圖折紙的意義
- 關注學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)研究
- 學習方法在藝術學科中的運用
- 探討初中數(shù)學課堂問題導學法的應用技巧
- 有效利用“置疑感悟”方法
- 學科核心素養(yǎng)導向下提高學生試卷分析能力的實踐研究
- 日常生活中如何提高孩子的邏輯思維能力
- 小學中高段數(shù)學生活化研究
- 基于全納教育理念的教師專業(yè)素質(zhì)研究
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 學前教育投入與學前教育發(fā)展探析
- 初中語文課外閱讀的思考與實踐
- 小學班主任班級管理策略的幾點嘗試與探索
- 關于民國教育的若干思考
- 淺析推動學前教育立法工作,保障學前教育健康發(fā)展
- 試探上好小學語文課之策略
- 運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學生文化自信的有效路徑探析
- 讓自信為人生啟航
- 在品詞中享受語文的魅力
- 心理資本視角下高職學生就業(yè)能力提升策略研究
- 智能手機與中學生抄作業(yè)現(xiàn)象的思考
- 打造初中數(shù)學高效課堂的有效策略探究
- 班主任如何利用主題班會對小學生進行德育教育
- 巧設驅(qū)動性問題助力學生思維發(fā)展
- 淺談中考歷史沖刺階段復習備考策略
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐
- 群文閱讀，培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)互動式批改的嘗試
- 跨文化傳播在鋼琴教育中的應用與反思應用
- 利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化提高小學生英語文化品格的案例研究
- 淺談體育在素質(zhì)教育中的重要性
- 高中物理學困生的成因與對策淺析
- 幼兒抗挫折能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談高中英語如何打造高效課堂
- 柔性管理模式在高中班主任班級管理中的應用
- 淺談農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及教育對策
- 紅色研學旅行
- 小學班主任如何提升不同年級的班級管理能力
- 對物理高考復習策略的一些思考
- 高中生體育課外活動開展成效與研究
- 農(nóng)村學生的英語學習存在的困惑探究
- 探究分析小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性
- 提高高三物理復習實效性的策略與操作
- 新時期下小學教師德育教育有效性的提升策略
- 淺談提高高中體育生訓練成效的策略
- 淺析如何發(fā)掘高中數(shù)學新教材中“探究與思考”的作用
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力培養(yǎng)探討
- 如何提升青少年體質(zhì)
- 淺析如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 高校物理實驗課程的建設與改革
- 小學數(shù)學與班主任管理的有效結合探究
- 淺析利用信息技術構建高效小學數(shù)學課堂的策略
- 淺淡幼兒園進行民族團結教育的意義及策略
- 淺談培養(yǎng)初中生語文讀寫能力的策略
- 淺談初中數(shù)學網(wǎng)絡課程的應用策略
- 現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學課堂評價中的運用
- 初中英語教學中的課堂導入策略分析
教改前沿
- 互聯(lián)網(wǎng)資源在小學數(shù)學品質(zhì)課堂建設中的運用
- 淺論筆文化對于小學生數(shù)學思維能力的促進作用
- 愛，讓我們一起成長
- 聚焦中考改革共享名師資源普惠城鄉(xiāng)學生
- 傳承經(jīng)典培養(yǎng)氣質(zhì)提升素養(yǎng)
- 幼吾幼以及人之幼
- 小學體育大課間組織形式的診斷與對策研究
- 淺談美術課堂中示范教學的有效性
- 英語繪本與小學英語課堂的融合及應用探析
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中歷史高效課堂的構建策略
- 小學六年級尚美樂勞動基礎課程實施過程
- 巧用"微課"生成初中美術高效課堂
- 淺談家庭環(huán)境的改變對學生良好行為品質(zhì)形成的影響
- 小學語文作文指導方法的創(chuàng)新策略分析
- 新課改背景下優(yōu)化初中物理實驗教學的策略探究
- 如何提高小學數(shù)學應用題解題能力
- 初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生問題意識
- 中班幼兒《紙筒變形記》美術活動開展實踐方法研究
- 新時期幼兒學前教育的策略和方法
- 培養(yǎng)初中學生學習數(shù)學的興趣
教學管理
- 武術教學中攻防意識的培養(yǎng)策略探討
- 小學四年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生計算能力的措施分析
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新研究
- 新課改背景下小學語文教學初探
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生實驗設計能力的對策探討
- 小學數(shù)學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 學生創(chuàng)新能力在中職計算機教學中的培養(yǎng)研究
- 淺談小學語文教學閱讀的價值及應用策略
- 高中政治哲學課堂趣味教學的討論
- 淺析初中物理教學中如何實施創(chuàng)新教學
- 基于學科融合視域下低年級數(shù)學教學策略探析
- 淺談初中物理教學的創(chuàng)新
- 小學六年級數(shù)學復習教學的思考
- 農(nóng)村初中語文教學中提高學生閱讀理解能力的探究
- 小學數(shù)學情境創(chuàng)設教學實踐研究
- 探本源，尋典故，悟喻義
- 論體育教學中的情感教育
- 職高鋼琴分層教學的嘗試
- 淺析小學高年級語文古詩詞教學藝術
- 探究農(nóng)村小學語文閱讀教學存在的問題
- 初中英語詞匯教學策略探究
- 初中物理實驗教學中學生思維品質(zhì)提升方法探析
- 現(xiàn)代信息技術與初中物理教學的整合策略
- 教育信息化2.0背景下,信息技術與教育教學深度融合的思考
- 新課改下小學語文閱讀教學質(zhì)量提升的策略研究
- 淺析思維導圖在高中生物教學中的應用策略
- 小學信息化教學資源的探索發(fā)現(xiàn)
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 探究中國傳統(tǒng)文化與初中英語教學的有效融合
- 幼兒園美術教學的新翅膀
- 中學物理實驗儀器設計制作的研究與實踐
- 提高初中學生數(shù)學解題能力的教學策略
- 大數(shù)據(jù)背景下農(nóng)村高中數(shù)學有效教學的實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下小學美術陶藝教學的實踐與探討
- 淺析小學數(shù)學教學中應用信息化2.0的策略
- 小學低段數(shù)學教學中運用數(shù)學游戲的實踐
- 淺議小學語文作文教學中的創(chuàng)新思維
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小組合作語文課堂教學探究
- 提高高中信息技術教學實效性的對策和措施
- 大數(shù)據(jù)背景下小學數(shù)學信息化教學探討
- 高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設計與實踐
- 分析小學語文中年段隨文識字教學方法
- 生活化教學在初中物理教學中的應用研究
- 淺析小學數(shù)學高年級有效教學策略
- 合作教學在初中數(shù)學教學中的實踐
- 高專思想政治理論課實踐教學的組織與實施
- 基于分層教學理念的初中數(shù)學作業(yè)設計研究
- 高中生物探究式教學模式的運用途徑
- 以背景和作品為經(jīng)緯的“話題式”閱讀教學模式建構
- 淺談思維導圖在初中英語教學中的運用策略
- 巧用"引導自學法"開展初中數(shù)學教學
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新性解題的教學方法
- 淺析新課程標準下高中美術鑒賞教學
- 高中文言文教學與核心素養(yǎng)的有機結合
- 高中生物學教學中核心素養(yǎng)的滲透
- 小學語文課堂教學中小組合作學習的策略
- 小學科學實驗教學中學生動手能力的培養(yǎng)
- 小學作文教學的減負、提質(zhì)、增效策略研究
- 合作學習在美術課堂教學中的應用探索
- 基于地理實踐力的高中常態(tài)課堂教學設計探究
- 基于教學做合一的小學數(shù)學信息化教學探究
- 小學語文大單元整合教學探析
- 核心素養(yǎng)下高中地理大單元教學探究
- 新課改背景下小學美術教學策略探究
- 核心素養(yǎng)引領下高中生物教與學方式的轉(zhuǎn)變
- 分層教學法在數(shù)學課程教學中的應用討論
- 高中語文情境教學法的科學運用方式
- 針對初中視障學生體育教學的探索
- 多媒體在高中通用技術教學中的應用
- 淺析核心素養(yǎng)下的初中歷史教學策略
- 高中數(shù)學高效教學課堂的構建方案
- 探究新時代背景下的小學數(shù)學多元化教學策略
- 八年級語文教學中任務驅(qū)動教學法的實踐方式
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 小學數(shù)學課堂上多元化教學的實施策略
- 小學語文教學中增強學生閱讀能力的有效策略
- 小學高段圖形與幾何教學策略的研究
- 淺談職高英語課堂教學
- 高中政治教學中案例教學法的應用探究
- 深度學習理念下小學高段語文閱讀教學策略
- 高中數(shù)學教學中問題導學法的應用
- 初中數(shù)學教學模式的創(chuàng)新
- 淺析小學語文教學中應靈活應用游戲教學法
- 新課改形勢下的小學語文教學方法改革探討
- 混合學習理論對高中英語教學的啟發(fā)
- 小學英語教學中滲透繪本閱讀策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的小學作文教學策略分析
- 高校護理專業(yè)教學管理的現(xiàn)狀與整改措施
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 以學定教教學相長
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下,統(tǒng)編教材小學語文習作教學的一點構想
- 淺談素質(zhì)教育與小學數(shù)學教學
- 略談職業(yè)教育中信息化教學的優(yōu)勢及應用
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生物理學科核心素養(yǎng)的探索
- 關于在職業(yè)院校數(shù)學教學中融入工匠精神的思考
- 探究微課在英語教學中的應用
- 情境教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺析小學語文四年級高效閱讀教學
- 小學英語教學中聽力和口語訓練的重要性探究
- 高中化學實驗探究教學的體會
- 初中音樂教學合作學習模式的構建研究
- 生物教學在農(nóng)村中學教育中的作用
- 中職音樂融合舞蹈教學的思考與研究
- 淺談高中地理教學新課改理念的滲透與運用
- 小學語文高效課堂與有效教學模式初探
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
- 微課教學模式下的初中數(shù)學研究
- 初中歷史教學方法創(chuàng)新策略探究
- 探究小學語文群文閱讀的價值與教學策略
- 主題閱讀在小學語文教學中的開展實踐
- 淺談信息技術與語文教學融合創(chuàng)新應用
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在高校日語課堂教學中的運用路徑
- 情感教育在小學英語教學中的應用研究
- 再談“上于盆而養(yǎng)之”中“上”的解釋
- 高中數(shù)學新教材在物理類班級的教學策略
- 農(nóng)村小學口語交際教學探究
- 高中語文教學中名著導讀教學策略研究
- 中職計算機教學中引入智能制造的研究
- 如何在小學班級管理中融入語文教學
- 高中物理實驗優(yōu)化教學的措施
- 淺析投資學專業(yè)新型課堂模式建設
- 淺談信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 職業(yè)能力視角下中職英語教學模式的創(chuàng)新
- 投資學本科專業(yè)實踐教學體系的立體化創(chuàng)新研究
- 從人文性視角談初中語文文言文教學
- 小學高年級語文朗讀教學的現(xiàn)狀及對策
- 學業(yè)水平考試背景下的中職計算機教學策略
- 初中體育教學中提升學生興趣的教學方式探究
- 淺談新課標下初中數(shù)學分層教學的論文
- 探析學前教育課程理論對學前教育教學的影響
- 關于新課改下小學語文閱讀教學方法的探討
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的價值及實施策略
- 嘗試教學法在中職服裝美術設計中的運用
- 信息技術在小學語文教學中的運用研究
- 自媒體時代影視藝術專業(yè)實踐教學模式探索
- 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學深度融合策略的研究
- 繪本在幼兒語言教學中的價值及應用
- 新課改背景下小學語文高年級教育教學研究
- 探究小學語文教學與班主任工作的有效融合
- 趣味化教學在小學語文識字和閱讀教學中的實施
- 淺析小學英語課堂中的提問教學技巧
- 如何有效提升高中體育田徑運動教學
- 任務教學法在小學信息技術教學中的開展
- 問題化學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用研究
- 賞識教育在初中英語寫作教學中的開展探析
- 畫拋物線教具的探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中化學實驗教學導入與實踐的研究
- 關于數(shù)字化實驗在化學教學中的運用
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 探討小學語文“互聯(lián)網(wǎng)+群文閱讀”教學策略
- 思想政治課活動型課程設計初探
- 芻議小學語文課堂教學中如何提升學生的寫作水平
- 高中語文核心素養(yǎng)背景下的語言文字教學研究
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用研究
- 基于微課的小學數(shù)學概念教學探究
- 構建初中數(shù)學教學互動課堂的策略
- 淺析小學數(shù)學教學提升學生計算能力的方法
- 談互聯(lián)網(wǎng)背景下的高中化學課堂教學的多元化
- 淺論小學體育教學如何有效培養(yǎng)學生終身體育習慣
- 微課在小學數(shù)學圖形與幾何教學中的應用策略
- 新課標下高中地理生活化教學策略探究
- 融入生活元素，讓初中數(shù)學教學煥發(fā)生命力
- 淺析小學數(shù)學小組合作教學策略
- 探究高中數(shù)學互動教學的策略
- 小學語文教學中融入傳統(tǒng)文化的研究
- 初中數(shù)學教學的信息化研究
- 小學高年級語文教學中閱讀教學探討
- 淺析小學數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)策略
- 小學語文低年級識字教學策略探析
- 小學低年級音樂課堂中游戲教學法的應用實踐探析
- 分析小學語文教學中組織學生整本書閱讀的有效性研究
- 淺析學前教育專業(yè)聲樂教學中存在的問題及對策
- 情景教學策略在初中英語語法教學中的運用
- 探究小學英語課外閱讀教學存在的問題及應對措施
- 論議題式教學在高中政治課堂的運用
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略探究
- 初中物理教學中如何有效應用生活素材探究
- 基于網(wǎng)絡學習空間的小學信息技術教學策略
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學初探
- 淺談在初中語文教學中應用翻轉(zhuǎn)課堂模式的策略
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生朗讀能力途徑探究
- SPOC平臺下PBL教學法在“AP微觀經(jīng)濟學”教學中的應用
- 小學課堂教學評估改革探索
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)研究
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 淺談小學低段語文寫作教學的策略研究
- 淺談在初中英語教學中應用互動教學的策略
- 淺析構建高中體育高效教學課堂的方法
- 愛國主義教育與人文學科教學的融合研究
- 淺談提高農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量的策略
- 初中地理地圖教學中學生學習素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成
- 初中英語閱讀教學中的語言能力培養(yǎng)探究
- 初中語文寫作教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學生活化教學改革的實踐與探索
- 中職語文教學中融合現(xiàn)代信息技術的有效策略
- 初中語文群文閱讀教學策略探究
- 探究高中開展教學督導工作的有效策略
- 淺談小學數(shù)學生活化教學的有效措施
- 小學低年級體育教學有效策略分析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的應用策略
- 小學數(shù)學應用題生活化教學策略研究
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生表達能力的策略探究
- 小學四年級語文閱讀指導教學對策探究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何開展互動教學
- 淺談在小學語文教學中提升閱讀效率的策略
- 淺析小學數(shù)學綜合與實踐教學策略
- 淺談游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 在高職鋼琴教學中開展分層教學的策略分析
- 游戲教學法在學前教育專業(yè)音樂課中的運用研究
教學與研究
經(jīng)濟視野
社會科學
- 房地產(chǎn)交易管理與信息發(fā)布系統(tǒng)的實現(xiàn)方法初探
- 農(nóng)村寄宿制學校管理的問題及其應對策略
- 閱讀障礙的生物學研究
- 當前基層企業(yè)紀檢監(jiān)察機構“三轉(zhuǎn)”工作存在的問題及對策
- 淺析中職教育背景下如何進行老年心理護理
- 基于泛雅超星平臺經(jīng)管類課程建設綜合評價研究
- 城市房地產(chǎn)交易過程中的利益沖突及立法保護
- 淺談民辦高?；瘜W實驗室的科學化管理
- 瀝青針入度試驗儀不確定度評定報告
- 多功能創(chuàng)意餐桌設計
- 水利水電工程的施工技術及其管理探析
- 電信通信網(wǎng)可靠性的安全維護應用
- 石油工程新型采油技術應用分析
- 基于城市邊緣區(qū)域土地利用現(xiàn)狀的規(guī)劃設計及管理
- 淺析人性化管理在酒店管理中的應用
- 淺談企業(yè)的物流管理
- “憶味”徽菜文化的吉祥物創(chuàng)意設計與研究
- 淺析物聯(lián)網(wǎng)與物流管理的促進作用
- 現(xiàn)代室內(nèi)設計中人性化空間室內(nèi)設計應用研究
- 混凝土振動臺不確定度的評定報告
- 影響土地整治工程建設的主要因素分析
- 移液器示值誤差的不確定度評定
- 民間窗花與家具相結合設計的微探與研究
- 基于環(huán)境行為學的當代景觀設計研究
- 淺析地域文脈與現(xiàn)代設計的關系
- 淺析當前“專升本”熱潮現(xiàn)象原因及對策
- 機械自動化技術的應用與發(fā)展前景的探索
- 淺析機械電子工程中智能技術的有效運用
- 混凝土貫入阻力測定儀不確定度的評定報告
- 外貿(mào)運輸信息化進程的里程碑
- 人工智能在機械設計制造及其自動化中的實踐
- 淺談JJG1151-2018《液相色譜-原子熒光聯(lián)用儀檢定規(guī)程》的應用
- 基于沈陽文玩市場調(diào)研下的實體文玩市場分析
- 秦皇島市漓江公園景觀規(guī)劃設計
- 信息工程計算機網(wǎng)絡技術的綜合運用
- 物流企業(yè)人力資源成本控制問題
- 關于新型干法水泥企業(yè)化驗室的質(zhì)量管理的思考
- 芻議糧食品質(zhì)檢測與儲糧精細化管理
- 面向視頻監(jiān)控的圖像處理及目標檢測研究
- 關于新型干法水泥熟料生產(chǎn)線中控操作的實踐
- 城市品牌與區(qū)域文創(chuàng)耦合協(xié)同推進機制研究
- 對羊鏈球菌病的治療和防治研究
- 工業(yè)自動化儀表與自動化控制技術的應用研究
- 交通運輸工程規(guī)劃的特點及發(fā)展策略
- 物流管理中信息技術的應用初探
- 淺析新形勢下國有企業(yè)如何抓牢抓實紀律建設