2017年16期
贏未來
高等教育研究
- 小議情境教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的有效運用
- 論數(shù)學(xué)建模思想在概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體背景下大學(xué)思政教育服務(wù)需求視閾的探究
- 論優(yōu)化大學(xué)乒乓球教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 大學(xué)體育乒乓球教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用探究
- 探究高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實效性
- 快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練在大學(xué)籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展策略初探
- 探究體育游戲在大學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用價值
職業(yè)教育研究
- 中職學(xué)前教育鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀及對策初探
- 在中職酒店管理專業(yè)教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用探究
- 加強中職旅游專業(yè)技能教學(xué)的幾點思考
- 中職體育課堂教學(xué)有效性的探究
- 論微課在中職信息化教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論體驗式教學(xué)在中職心理健康課教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究案例教學(xué)法在中職旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職美術(shù)欣賞課程的教學(xué)方法初探
- 淺談職高體育創(chuàng)新探究性教學(xué)模式
- 淺談職高音樂高效性教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力
中等教育研究
- 高中班級管理工作在新形勢下的問題和對策探究
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新研究
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級管理的創(chuàng)新策略
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小議提高中職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性的策略
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 探究式教學(xué)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小議高中音樂課堂師生互動教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中古詩文教學(xué)策略研究
- 如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
- 高中物理教學(xué)中解題能力的培養(yǎng)探究
- 新興媒體及網(wǎng)絡(luò)壞境下高中英語教學(xué)模式初探
- 如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識（2）
- 新時期高中班主任德育工作的低效原因與完善方法
- 論體驗式教學(xué)理念下高中排球教學(xué)的實踐
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略
- 數(shù)形結(jié)合方法應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中政治課堂貫徹立德樹人理念的實踐研究
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維（2）
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 提高高中體育教學(xué)課堂有效性的方法分析
- 如何實現(xiàn)高中語文的高質(zhì)量教學(xué)
- 智慧課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中政治教學(xué)生活化的對策
- 高中英語詞匯教學(xué)策略探索
- 加強高中德育教育工作實效性的具體途徑
- 高中歷史教學(xué)中價值觀的教育
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 正弦定理教案設(shè)計
- 高中德育教育與心理健康教育的整合
- 新階段下高中班主任管理工作的創(chuàng)新策略探究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析（2）
- 高中英語寫作教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力的方法
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)初探
- 高中歷史教學(xué)存在的問題及其解決策略
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理加速度的學(xué)習(xí)體會探究
- 高中英語激發(fā)學(xué)生興趣的基本方法
基礎(chǔ)教育研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 小學(xué)低年級語文趣味識字教學(xué)的方法
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何在聾生初中語文教學(xué)中滲透思想品德教育
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題與對策初探
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 做好小學(xué)少先隊建設(shè)的對策探究
- 小學(xué)英語有效教學(xué)途徑的幾點嘗試與探索
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 打造趣味小學(xué)英語課堂的技巧與方法研究
- 注重策略，讓小學(xué)語文自學(xué)之花綻放
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 論開放式小學(xué)藏語文課堂教學(xué)模式
- 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)探究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 初中生物教學(xué)中存在的問題與對策探討
- 基層派出所執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)探究
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中小學(xué)生心理健康教育之我見
- 探討小學(xué)語文立德樹人教育
- 如何實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的實踐與思考
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實施的策略
- 預(yù)防校園暴力，培養(yǎng)有力量的孩子
- 淺議微課與翻轉(zhuǎn)課堂的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員工作滿意度及激勵因素探究
- 淺議如何開展有聲有色的主題班會課
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)分析
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 教育信息化環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂即時評價之有效策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 論數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 論如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 淺談小學(xué)生假性粗心的成因
- 讓語文課活出語文味
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 論新媒體時代公安機關(guān)對網(wǎng)絡(luò)虛擬社會管理創(chuàng)新
- 小學(xué)語文閱讀理解教學(xué)困境及解決措施初探
- 學(xué)校危機管理現(xiàn)狀評述
- 小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 論多樣化情境教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 提高初中英語寫作教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用（2）
- 如何上好初中英語聽力課
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中高效情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村留守兒童心理特點及教育對策研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下初中生英語閱讀能力的提升
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)淺析
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合探析
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 愛讓生命綻放絢麗的色彩
- 怎樣提高小學(xué)生語文興趣的研究
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論數(shù)學(xué)思想在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀（2）
- 色彩的視覺美感與當(dāng)代陶瓷藝術(shù)設(shè)計的分析
- 小學(xué)特教語文教學(xué)的有效策略探究
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 進行油品化驗之時的密度影響因素探究
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)（2）
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 怎樣提高特殊教育初中語文課堂效率
- 淺談小學(xué)低段班主任師生關(guān)系的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
- 小學(xué)科學(xué)課堂探究活動初探
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育存在的問題及對策
- 有效提問，意外生成，增添課堂教學(xué)的靈動性
- 計算機設(shè)備管理在企業(yè)中的強化管理探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法研究
- 數(shù)字環(huán)境背景下圖書館管理的創(chuàng)新策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高課堂的有效性思考
- 把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)探究
- 新課標(biāo)下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新初探
- 小議趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
學(xué)科教育研究
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運用研究
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 傳統(tǒng)民族音樂節(jié)目的突破與創(chuàng)新分析
- 初中美術(shù)課堂中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 多媒體在初中音樂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略初探
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 如何提高小學(xué)美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 小議如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動
- 初中物理有效教學(xué)策略的幾點嘗試與探索
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 論初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的融入
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課標(biāo)下當(dāng)今小學(xué)美術(shù)課堂的幾點問題和完善方法
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識培養(yǎng)的對策
- 初中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)品德與社會教學(xué)中情感教育的滲透
- 論情境體驗在初中地理教學(xué)中的意義和運用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題與對策
- 論初中化學(xué)實驗課堂學(xué)生自主能力培養(yǎng)策略
- 欣賞教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- CG繪畫在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的初步探索
- 例析高考化學(xué)實驗選擇題的考察方式
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材拓展運用探究
- 初中物理實驗教學(xué)存在的問題及對策研究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)的改進與創(chuàng)新
- 初中物理課堂有效進行生活化教學(xué)的嘗試
- 農(nóng)村和城市初中地理課堂教學(xué)的差異探究
- 初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)點滴體會
- 關(guān)于半導(dǎo)體物理研究的回顧與展望
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)與初中化學(xué)的有效教學(xué)銜接
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及措施
- 新課程理念下的初中地理教學(xué)探討
- 初中物理有效教學(xué)策略的幾點嘗試與探索（2）
- 如何創(chuàng)建小學(xué)體育教學(xué)高效課堂探究
- 論物理教學(xué)中學(xué)生科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的作用
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 如何提高農(nóng)村初中美術(shù)課堂教學(xué)效果
- 初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中物理有效教學(xué)策略的幾點嘗試與探索（3）
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略研究
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
- 初中體育教學(xué)方法的多樣化分析
幼兒教育研究
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
- 對幼兒園環(huán)境保護教育的一些思考和實踐
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機結(jié)合的策略初探
- 游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 論多元文化背景下的少數(shù)民族幼兒教育
- 基于主題網(wǎng)絡(luò)模式的幼兒園教學(xué)活動設(shè)計研究
- 幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象及對策探究
- 如何提高少數(shù)民族幼兒的語言能力探究
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施（2）
- 多媒體在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何提升幼兒園后勤管理的時效性初探
- 論賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用
- 簡筆畫教學(xué)在幼兒教育中的重要性分析
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義
- 讓民間體育游戲走進幼兒園戶外活動
- 自制教玩具在幼兒游戲活動中的教育作用探究
- 論新時代下幼兒園如何做好家園共育工作
- 淺析農(nóng)村幼兒教育下游戲及幼兒課程的滲透
- 如何利用多媒體教學(xué)激發(fā)幼兒語言學(xué)習(xí)興趣
- 用愛創(chuàng)設(shè)精神環(huán)境
- 探究幼兒園民間游戲中童謠的滲透與運用
- 賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的有效運用探究
- 探究改進幼兒園戶外體育活動策略
教育理論研究
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)改進
- 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題與對策
- 論小學(xué)語文閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生評價的一致性
- 怎樣培養(yǎng)中年級學(xué)生對作文興趣的研究
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)藏語文閱讀教學(xué)技巧的探究
- 淺析小學(xué)高年級語文課內(nèi)外閱讀的銜接
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論項目教學(xué)法在單片機教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新（2）
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 怎樣提高小學(xué)生的寫作能力的研究
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的融入研究
- 派出所在執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)中存在的問題及對策探究
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的“滲透”教育初探
- 淺談傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)與現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的融合與創(chuàng)新
- 論多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探究
- 初中語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景的策略研究
- 基于學(xué)生個體差異的小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)策略探討
- 如何提高教師的責(zé)任性
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法初探
- 小學(xué)低年級語文趣味識字教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文課外閱讀存在的問題以及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 陶瓷藝術(shù)與陶瓷工藝的關(guān)系研究
- 新時代國有企業(yè)如何全面加強黨的政治建設(shè)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略（2）
- 小學(xué)英語課堂如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展策略研究
- 如何快速的找到幾何題目的突破口
- 初中道德與法治課有效教學(xué)策略初探
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略（3）
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 巧用信息技術(shù)突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法研究
- 農(nóng)村“口語交際”教學(xué)之我見
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺析學(xué)校工會工作的重點和服務(wù)方向
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用（2）
教育論壇
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合的策略
- 班主任德育教育工作的策略
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 小議激勵機制在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)低年級語文趣味識字教學(xué)的方法
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級寫話訓(xùn)練的有效方法
- 有效加強小學(xué)德育教育的策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用（2）
- 論義務(wù)教育階段進城務(wù)工隨遷子女思想政治教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 小學(xué)英語有效教學(xué)途徑的幾點嘗試與探索
- 新時代下的初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 將愛心播撒到學(xué)生心靈深處
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運用策略
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 初中動態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何從生活角度進行初中語文教學(xué)
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的有效方法
- 列方程解應(yīng)用題看中小學(xué)的數(shù)學(xué)銜接問題
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 詞塊理論在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)低段語文口語交際的教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用
- 作文教學(xué)的幾點建議
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探討
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 探究小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計探索
- 新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用研究
- 提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的方式
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 如何提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂效率
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策探究
理論探討
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)（2）
- 淺談珠琳鎮(zhèn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀
- 如何加強農(nóng)村小學(xué)的安全教育管理探究
- 新時期醫(yī)院思想政治工作存在的問題及對策探究
- 探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)能力提升
- “下鄉(xiāng)送教”教育模式探討
- 地圖呈現(xiàn)，走進西部
- 淺談小學(xué)低年級隊列隊形的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 不忘初心，淺析教師立德樹人策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達能力
- 淺談小學(xué)生如何學(xué)好漢語拼音
- 評課面面觀
- 論學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中班主任如何實施心理健康教育
- “好課程”在校本化實施中的學(xué)科規(guī)范性淺議
- 新課程環(huán)境下的小學(xué)班級管理初探
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的困惑與反思
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效利用學(xué)具操作提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 在初中語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂幾何思維探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略的研究
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 論初中綜合實踐活動課程開發(fā)的對策
- 小議初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)道德與法治
- 運用微課拓展初中數(shù)學(xué)教材的思考
- 論新課改下小學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容與方法的選擇策略
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲式教學(xué)探究
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展策略研究
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究（2）
- 初中英語學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)探究
- 特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究（2）
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談多媒體在英語教學(xué)中的運用
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法研究
- 如何做好初中班主任的管理和教育工作
- 初中英語詞匯教學(xué)的困惑與對策
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究（3）
- GIS變電設(shè)備安裝調(diào)試關(guān)鍵工藝質(zhì)量控制分析
- 無線電調(diào)試的技術(shù)分析與應(yīng)用簡析
- 音樂表演思維在歌唱中的運用
- 班級管理方法淺說
- 多方位構(gòu)建企業(yè)綠色人力資源管理體系
- 青少年學(xué)生心理挫折的成因分析及調(diào)適途徑
- 在“畫數(shù)學(xué)”與“數(shù)學(xué)化”之間徜徉
- 基于英語核心素養(yǎng)的“學(xué)做導(dǎo)合一”策略在高中詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 奧爾夫音樂教育體系在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的探討
- 精細化管理模式在高職護理專業(yè)學(xué)生管理工作中的實踐與探索
- 芻議如何在高中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育
- 淺析微課教學(xué)如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談初中語文課堂自主互助型學(xué)習(xí)課堂的實施
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探討
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)分析
- 辨析高中教學(xué)中常見的幾種貧血病
- 高職院校音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在的問題及對策分析
- 技工院校德育工作實效策略研究
- 淺談瑜伽課程對大學(xué)生身心健康影響的探析
- 試論職業(yè)技術(shù)院校計算機課教學(xué)改革策略
- 做一個“手機控”班主任
- 論班級管理策略
- 淺談如何構(gòu)建一個和諧的班集體
- 淺析核心素養(yǎng)下的“嚴(yán)師”與“高徒”
- 走進學(xué)生的內(nèi)心世界，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育措施分析
- 新課改高考英語完型填空題的解題措施分析
- 影響高中體育特長生發(fā)展的因素及應(yīng)對策略
- 有效課堂互動提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性分析
- 淺談小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的實踐探索
- 人教版小學(xué)語文二年級下冊《日月潭》教學(xué)設(shè)計
- 淺談古典舞身韻課堂中舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略探析
- 中職體育與健康教學(xué)有效性策略淺析