朱寶珍 熊鵬

健康是幼兒的幸福之源，離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活。沒(méi)有健康的體魄，長(zhǎng)大后就無(wú)法面臨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，民族的振興、人類(lèi)的發(fā)展，更無(wú)從談起?！毒V要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位?！队變簣@工作規(guī)程》第十九條明確指出：“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每天戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。”擁有健康是每一個(gè)幼兒的權(quán)利，維護(hù)幼兒的健康是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任。我園地處農(nóng)村，戶外體育活動(dòng)有著得天獨(dú)厚的自然條件，但卻受到經(jīng)費(fèi)等條件限制，體育活動(dòng)器械品種單一，數(shù)量不足，阻礙了戶外體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。近年來(lái)，我園積極探索，因地制宜，創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)開(kāi)發(fā)民間體育游戲，開(kāi)辟了一條自力更生創(chuàng)特色，與時(shí)俱進(jìn)展風(fēng)采的自我發(fā)展之路。

一、民間體育游戲的特點(diǎn)

1、游戲材料，簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)。民間體育游戲的材料簡(jiǎn)單有效、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，生活中隨處可見(jiàn)，有來(lái)于大自然的，如沙子、石子、瓦片、羽毛、磚頭等，可以玩沙包、跳格子、吹羽毛。游戲材料的制作相當(dāng)簡(jiǎn)便，一般都來(lái)自日常生活及一些廢舊材料。如用小碎布縫小沙包，用塑料包裝袋扎成毽子，用竹子穿根繩做成高蹺等。有時(shí)孩子只需將材料加以創(chuàng)造想象就能玩兒起來(lái)。如玩“過(guò)家家”游戲，可以用石子、野草、樹(shù)葉等做成美味的餐點(diǎn)，還有些游戲是徒手開(kāi)展的，如“蚊子?！薄敖疰i銀鎖”“捉迷藏”等利用孩子的肢體就能順利開(kāi)展，這是其他游戲所不能及的。

2、游戲開(kāi)展，簡(jiǎn)便易行。民間體育游戲的隨意性決定了游戲開(kāi)展的簡(jiǎn)便性，它不受時(shí)間、場(chǎng)地、材料、人數(shù)等條件的約束，不要求有整段的時(shí)間，也不苛求場(chǎng)地的大小，孩子們湊在一起，商定好了游戲內(nèi)容，就可以自如地在每個(gè)角落玩起來(lái)，戶外場(chǎng)地、走廊、活動(dòng)室的一角都是游戲的天地，每個(gè)孩子都會(huì)在不知不覺(jué)中，潛移默化地學(xué)會(huì)游戲的玩法，無(wú)須成人組織和指導(dǎo)。孩子在民間體育游戲的過(guò)程中，始終處于積極、主動(dòng)的地位，無(wú)論從游戲的內(nèi)容、規(guī)則、材料，都是孩子自己規(guī)定、準(zhǔn)備的，這使游戲符合了孩子的心理特點(diǎn)和心理期待，易被孩子所接受。

3、游戲內(nèi)容，豐富多彩。民間體育游戲內(nèi)容種類(lèi)繁多、豐富多彩，對(duì)孩子的身體發(fā)展有著積極的作用，“揪尾巴”“跳房子”“抓小雞”等游戲能促進(jìn)孩子跑、跳等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展；“吹羽毛”“打彈珠”“翻花線”能發(fā)展孩子小肌肉動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力；“斗雞”“跳格子”“踩高蹺”“推小車(chē)”等游戲能訓(xùn)練孩子的平衡能力，促進(jìn)孩子機(jī)體健康和諧發(fā)展，從而增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

4、游戲價(jià)值，傳承發(fā)展。民間體育游戲不僅能促進(jìn)孩子體能的發(fā)展，還能促進(jìn)孩子語(yǔ)言、社會(huì)性、意志情感的發(fā)展。作為我國(guó)民族文化的一個(gè)重要組成部分，民間體育游戲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同民族、不同地區(qū)在繼承和發(fā)展游戲時(shí)，都進(jìn)行了民族化和地區(qū)化的浸潤(rùn)，挖掘和開(kāi)發(fā)民間體育游戲，有利于本土文化的傳承與發(fā)展。

二、民間體育游戲如何走進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)

我們按照“健康、安全、簡(jiǎn)便、有趣”的原則對(duì)游戲中的不利因素加以舍取、改編，結(jié)合幼兒的年齡特征和興趣，大膽改進(jìn)，取其精華、去其糟粕。

1、采取有效措施收集民間體育游戲。如果想要民間的體育游戲得到更好的發(fā)展，需要社會(huì)各界人士的大力支持，尤其是學(xué)生家長(zhǎng)以及幼兒園教師。我園從搜集民間游戲開(kāi)始，就曾經(jīng)大力借助家長(zhǎng)這一豐富的資源。除了問(wèn)卷搜集外，還走訪很多家庭，有些家長(zhǎng)抽空陪老師到他們鄰居長(zhǎng)輩的家里，搜集長(zhǎng)輩們知道的、玩過(guò)的民間游戲。同時(shí)，發(fā)揮出各自的聰明才智，創(chuàng)新民間體育活動(dòng)類(lèi)型，如開(kāi)展流星球、紙足球等一些趣味性相對(duì)比較強(qiáng)的游戲類(lèi)型。

2、利用民間體育游戲，促進(jìn)家園共育 。開(kāi)展民間體育游戲的過(guò)程中，需要充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)、家長(zhǎng)、教師的作用，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)不斷地溝通交流，架起了家園交流的橋梁。民間體育游戲開(kāi)展實(shí)踐以來(lái)，每隔一段時(shí)間針對(duì)課程實(shí)施情況向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放展示活動(dòng)：有集體游戲、分組游戲、家長(zhǎng)與幼兒的親子游戲等，內(nèi)容豐富，形式多樣。民間體育游戲讓孩子們樂(lè)此不疲，真正把童年的快樂(lè)還給了孩子們。

3、創(chuàng)新體育內(nèi)容，優(yōu)化體育游戲。學(xué)生的興趣愛(ài)好與學(xué)校教育質(zhì)量是共同促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系，因此，幼兒園可采取有效措施對(duì)民間體育活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的改革與創(chuàng)新。我園主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐與嘗試：一是在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，豐富游戲內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒園體制機(jī)制建設(shè)；二是明確開(kāi)展民間體育活動(dòng)的目的和意義。如開(kāi)展拔河比賽的主要目的是為了培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)互助精神，在體會(huì)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，也能鍛煉自身的身體素質(zhì)；三是教師在開(kāi)展民間體育游戲過(guò)程中充當(dāng)著“領(lǐng)頭羊”的重要角色，教師根據(jù)民間體育游戲的相關(guān)進(jìn)程適當(dāng)調(diào)節(jié)游戲的難易程度，使其與幼兒的發(fā)展需求相互適應(yīng)，同時(shí)也可增加游戲的難度范圍，激發(fā)孩子們的游戲興趣，促進(jìn)孩子們的智力發(fā)展。以“跳皮筋游戲”為例，跳皮筋主要是以跳躍作為最基本的動(dòng)作類(lèi)型，在各種歌謠的配合下，進(jìn)行點(diǎn)、邁、勾、挑、跨等多種動(dòng)作，跳出各種花樣。在進(jìn)行此項(xiàng)游戲的過(guò)程中，兩個(gè)人分別拉著橡皮筋兩端，固定牽直，游戲者在中間多人或單人輪流進(jìn)行跳躍，主要分為雙腳、單腳兩種跳躍形式。記得小時(shí)候經(jīng)常唱的歌謠是“一五六、一五七，馬蘭開(kāi)花二十一……”這時(shí)游戲可進(jìn)行改革與創(chuàng)新，兩端牽直固定的皮筋變化成幼兒熟悉的方形、圓形、多邊形等。與此同時(shí)，我們還可以在游戲的過(guò)程中加入古詩(shī)內(nèi)容，這不僅能夠寓教于樂(lè)，還能豐富孩子們的校園生活，協(xié)調(diào)孩子們的肢體發(fā)展，一舉多得。

實(shí)踐證明，幼兒園民間體育游戲作為一種傳承歷史的趣味性游戲，蘊(yùn)含著豐富的現(xiàn)代教育價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?，將其引入到幼兒園戶外活動(dòng)過(guò)程中，合理開(kāi)發(fā)和利用游戲的教育功能，不斷地進(jìn)行研究與創(chuàng)新，不僅能夠促進(jìn)孩子們的智力發(fā)展，還能增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，相信讓民間體育游戲走進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)，定能綻放出奪目的光彩。