2020年15期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊， 主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司，主辦單位：天津電子出版社有限公司，國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號： ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號：CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例，增強教師運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動的觀念和能力，提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng)，探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺。
新教育時代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 激發(fā)學(xué)生活力吸引學(xué)生關(guān)注
- 由一道題目引發(fā)的圓錐曲線性質(zhì)的猜想與證明
- 以學(xué)生為主體的“六步教學(xué)法”在維修電工實訓(xùn)課程中的探究
- 構(gòu)造函數(shù)法的巧妙應(yīng)用
- 新時代背景下高職院校課堂知識教育與信仰教育相融合途徑的研究
- 借助畫圖輔助解決問題現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 小學(xué)五年級學(xué)生運算能力的調(diào)查報告
- 中考數(shù)學(xué)審題重要性的研究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下開放、互動的英語課堂
- 面向中小學(xué)語文課堂的語言學(xué)概論在線開放課程建設(shè)
- 問題化教學(xué)在初中地理教學(xué)中的實踐運用
- 土木工程專業(yè)工程監(jiān)理概論課程的改革與實踐
- 模型下的數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課如何有效利用學(xué)具開展教學(xué)漫談
- “依托繪本 巧用資源”
- 融數(shù)學(xué)文化于課堂教學(xué)，提升初中學(xué)生核心素養(yǎng)
- 生活化：作文教學(xué)本色的回歸
- 初中物理分層教學(xué)的應(yīng)用
- 統(tǒng)編語文教材小學(xué)低年級口語交際教學(xué)實踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究
- 芻議默寫在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺析核心素養(yǎng)下高中物理新課引入方法
- 初中體育長跑項目教學(xué)中的抗挫訓(xùn)練
- 由《驚雷》想到的
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)
- 小學(xué)體育構(gòu)建校園文化的研究
- “留守兒童”的關(guān)愛與健康
- 如何在大學(xué)公共英語課中提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性
- 中職學(xué)校班主任班級管理工作的創(chuàng)新探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)音樂智慧課堂的構(gòu)建思考
- 關(guān)于中學(xué)教學(xué)中智慧課堂應(yīng)用的研究
- 微課在初中音樂課堂教學(xué)中的運用
- 簡析小學(xué)三年級語文閱讀有效教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)理念的融合體現(xiàn)
- 信息時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及措施
- 基于文化品格培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究
幼兒教育
- 啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧
- 網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析幼兒核心素養(yǎng)的提升策略
- 通過表演游戲促進(jìn)學(xué)前兒童文學(xué)想象核心經(jīng)驗的發(fā)展
- 發(fā)展幼兒敘事性講述核心經(jīng)驗的教學(xué)策略
- 一日活動中有意培養(yǎng)大班幼兒說明性講述核心經(jīng)驗
- 一日活動中利用故事形式培養(yǎng)幼兒傾聽和表達(dá)的經(jīng)驗
- 幼兒園自主游戲中教師的有效指導(dǎo)措施
- 過程教育，讓孩子快樂通向“結(jié)果”
- 如何在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒的秩序感
- 職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新思路初探
- 運用游戲化教學(xué)方式促進(jìn)幼兒獲得語言核心經(jīng)驗的有效策略
- 幼兒園呼啦圈活動的有效開展分析
- 基于幼兒語言核心經(jīng)驗發(fā)展的詩歌教學(xué)活動實踐研究
- 運用游戲活動促進(jìn)幼兒語言核心經(jīng)驗的有效策略
- 家庭教養(yǎng)方式對幼兒性格發(fā)展影響的研究
- 幼兒園教育教學(xué)中游戲的融合運用分析
- 兒童問題行為的個案分析及教育反思
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透研究
- 幼兒園戲劇活動對幼兒語言發(fā)展的影響
- 淺談幼兒園區(qū)域活動中材料的投放
- 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于幼兒語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗及其獲得方式的思考
- 幼兒園音樂游戲有效開展的方法研究
- 游戲教學(xué)，知行合一
- 淺析如何在幼兒園日常生活中培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
小學(xué)教育
- 父母學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成之無影手
- 論古詩教學(xué)實踐研究
- 如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的幾個關(guān)鍵因素分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)英語教學(xué)中情景的融合與創(chuàng)設(shè)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 豐富數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 受迫式的小學(xué)英語混合學(xué)習(xí)解決方案的實施與思考
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作路徑
- 小學(xué)生計算習(xí)慣及能力的培養(yǎng)
- 簡約課堂，有效教學(xué)
- 小學(xué)中低段學(xué)生有效掌握韻律操的策略與方法
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 隨風(fēng)入課，潤物細(xì)無聲
- 角色扮演在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略漫談
- 繪本在培養(yǎng)小學(xué)英語核心素養(yǎng)方面的創(chuàng)新應(yīng)用
- 當(dāng)前社會背景下小學(xué)生心理調(diào)適策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的探究
- 線上線下相融合的小學(xué)英語教學(xué)模式的探究與實踐
- 引導(dǎo)語文預(yù)測閱讀提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)課堂創(chuàng)新可行性研究
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)的幾點作法
- 讓學(xué)生走進(jìn)生活，融入生活
- 新課改視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元起始課教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文寫作評價的策略分析
- “設(shè)問促啟發(fā)”模式在提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率方面的價值研究
- 漢字文化融入小學(xué)語文識字教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的巧妙整合探尋
- 運用多媒體，增彩科學(xué)課
- 立足核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價
- 如何在教學(xué)《長方形面積》中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 停課不停學(xué)，音樂不停歇
- 如何讓農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更有效
- 依托文本，重構(gòu)小學(xué)英語語篇教學(xué)
- 為學(xué)生搭起整本書閱讀的腳手架
- 探究農(nóng)村小學(xué)音樂教育中的合唱教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂中傳統(tǒng)文化課程的創(chuàng)設(shè)與實施
- 最美的童聲最美的歌
- 小學(xué)生感恩教育的思索與行動
- 論小學(xué)班主任如何轉(zhuǎn)化潛能生及與其和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 提高小學(xué)生計算能力的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀能力的現(xiàn)狀與研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)德育生活化
- 如何有效促進(jìn)小學(xué)生的英語口語練習(xí)
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文識字寫字教學(xué)指導(dǎo)分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)低段計算教學(xué)的實踐與反思
- 課堂因游戲而精彩
- 小學(xué)音樂課堂中節(jié)奏教學(xué)的開展
- 談“待優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談班主任與學(xué)生的雙向交流
- 淺談小學(xué)語文低年段掌握識字寫字方法的重要性
- 如何增強小學(xué)英語作業(yè)的有效性
- 曾倩倩：數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于移動學(xué)習(xí)的課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率
- 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效推動小學(xué)教師專業(yè)化成長
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性的實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與班主任班級管理有效結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動中的話語溝通探析
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治教學(xué)途徑初探
- 讀寫結(jié)合發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)
- 讓歡樂充盈體育課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中算理算法的教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生動手能力的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題和對策分析
- 對小學(xué)體育教學(xué)從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 探究分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的實踐研究
- 數(shù)形結(jié)合在解決小學(xué)面積問題中的有效應(yīng)用
- 品賞細(xì)節(jié)以情激情
- 優(yōu)化音樂高效課堂，培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 教會學(xué)生做筆記讓課外閱讀事半功倍
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中技術(shù)信息的科學(xué)作用
- 提升農(nóng)村小學(xué)英語教師職業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)生常見心理問題解析及調(diào)適
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研有效性的提升之道
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的問題研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效滲透
中學(xué)教育
- 高考物理創(chuàng)新性思維題型賞析
- 基于核心素養(yǎng)視野下的高中英語寫作教學(xué)分析
- 高中班主任學(xué)生心理健康指導(dǎo)有效策略研究
- 高中思想政治教師的角色定位討論
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 生活點滴我留意
- 初中數(shù)學(xué)綜合踐活動課的實踐研究與思考
- 初中語文有效預(yù)習(xí)方法研究
- 生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)應(yīng)用過程中所體現(xiàn)的生物核心素養(yǎng)
- 課本劇在初中英語教學(xué)中的作用與實踐
- 探討“分類討論思想”在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何進(jìn)行以學(xué)生為主體的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中英語教學(xué)的思考
- 邏輯思維促進(jìn)高中生物理科學(xué)思維的形成策略
- 新時期初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化路徑探索
- “少教多學(xué)”理念引領(lǐng)下的初中地理教學(xué)
- 把握時代脈搏激活高中歷史課堂教學(xué)
- 新奧賽和新中考下的數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)
- 談對高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 國內(nèi)外中學(xué)生物教學(xué)的對比研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究
- 初中化學(xué)課堂實驗與家庭實驗整合策略研究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中對學(xué)生解題思路的培養(yǎng)研究
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治教學(xué)之實踐
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)培育的高中體育課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在初中體育教學(xué)中應(yīng)用分析
- 新高考背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 論網(wǎng)絡(luò)音樂元素在中學(xué)音樂教育中的價值
- 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)怎樣實施創(chuàng)新教育
- 潛移默化構(gòu)建初中英語德育課堂
- 創(chuàng)新模式 增添體育課堂活力
- 高中化學(xué)新課程內(nèi)容選擇與知識體系構(gòu)建要點思考
- 初中化學(xué)解題錯因分析及教學(xué)對策
- 如何在高中語文教學(xué)中滲透勞動教育
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外閱讀
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)探尋
- 高中體育教學(xué)要創(chuàng)設(shè)多元“情境”
- 初中生物理實驗操作教學(xué)策略與流程
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)模式
- 優(yōu)化初中音樂欣賞課教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的初中英語課教學(xué)研究
- 在物理課堂教學(xué)中激發(fā)初中生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 注重競賽，關(guān)注心理
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 初中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 在初中歷史課教學(xué)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)
- 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中化學(xué)教學(xué)實效性的策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合運用分析
- 基于實驗設(shè)計的高中物理核心素養(yǎng)的落實路徑
- 優(yōu)化中學(xué)音樂課程，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高中物理課程教學(xué)模式構(gòu)建
- 學(xué)業(yè)情緒對初中生學(xué)習(xí)影響的研究
- 農(nóng)村初中語文教師專業(yè)發(fā)展面臨的困境與有效應(yīng)對研究
- 高中美術(shù)鑒賞教材內(nèi)容校本化的途徑與設(shè)想
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有機結(jié)合
- 支架助寫：例談七年級語文以讀促寫策略的研究
- 淺析邊疆地區(qū)高考英語書面表達(dá)中書寫的提升方法
高等教育
- 常見均勻分布參數(shù)的最大似然估計教學(xué)小結(jié)
- 面向精準(zhǔn)扶貧的高校文化扶貧模式研究
- 新時期大學(xué)生思想政治工作與黨建工作的探索與研究
- 限制性團(tuán)體沙盤游戲改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的實證研究
- 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響研究
- 論社會熱點問題在高校思政教育工作中的價值
- 淺談對外漢語互動式課堂教學(xué)
- 高校圖書館信息化建設(shè)發(fā)展的問題與對策分析
- 國學(xué)館在高校教育中的角色與融入策略
- 新時期高校跆拳道教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展路徑探究
- MG動畫在高職動畫教學(xué)中的優(yōu)勢
- 淺談新課標(biāo)英語學(xué)科核心素養(yǎng)之思維品質(zhì)
- 融合現(xiàn)代信息技術(shù)的高職教學(xué)重構(gòu)分析
- 高等數(shù)學(xué)線上課程教學(xué)方式探討
- 群團(tuán)改革背景下高校共青團(tuán)加強基層團(tuán)委建設(shè)的策略研究
教改理論
- 反比例函數(shù)中k值幾何意義在解題中的應(yīng)用
- 老師也可以這樣“偷懶”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育學(xué)的顛覆性的創(chuàng)新
- 基于體育游戲 創(chuàng)新中職體育教學(xué)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作
- 基于引入工程項目化教學(xué)法課堂聯(lián)動實訓(xùn)的改革研究
- 教育信息化與教師隊伍建設(shè)以及提升師生信息素養(yǎng)的研究
- 教師不愿做班主任現(xiàn)象的思考
- 數(shù)字化體育教學(xué)模式研究
- 基層教練員對舉重人才的選拔的幾點思考
- 學(xué)生真實文風(fēng)培養(yǎng)之我見
- 語文課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 班會——班級良好發(fā)展的橋梁
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談?wù)劤踔邪嘀魅蔚墓芾砗徒逃囆g(shù)
圖書館管理
專題論壇
- 試析新中考背景下的等級計分
- 高中英語教師的人格魅力對高中生英語學(xué)習(xí)動機的影響調(diào)查研究
- 初探非常時期的心理健康教育
- 利用網(wǎng)絡(luò)程序建設(shè)家長學(xué)校學(xué)習(xí)平臺
- 探索小組合作的評價方式
- 畢業(yè)季學(xué)生心理疏導(dǎo)對策思考
- 基于思政教育的大學(xué)生非理性網(wǎng)絡(luò)購物引導(dǎo)方法研究
- 教師，切莫忽視心罰的傷害
- 建設(shè)班級“家”的力量
- 那盆活過來的綠蘿
- 基于課例診斷的教學(xué)再設(shè)計研究
- 以生為本 以育為基
- 淺析大眾健美操對兒童少年身體發(fā)展的影響
- 家庭教育的重要性
- 居家健身運動現(xiàn)狀及實踐路徑
- 脫貧攻堅視角下構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶體系的路徑探究
- 讓教育回歸本真
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職計算機教育創(chuàng)新模式研究
- 高職生文化自信培育的實效性研究
- 如何提高學(xué)生的信息甄別能力
- “微時代”背景下河北民間音樂的創(chuàng)新與發(fā)展
- 抓好品差生，做好轉(zhuǎn)化工作
職業(yè)教育
- 課程思政視域下高職院校教學(xué)質(zhì)量的提升探究
- 中職學(xué)校開展大課間體育活動的策略探究
- 中職生學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查分析報告
- 突出學(xué)生主體地位的中職體育教學(xué)
- 微課教學(xué)模式在中職計算機教學(xué)中的實踐策略
- 中職語文教學(xué)運用“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)“混合式學(xué)習(xí)”策略研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的中職電工電子技術(shù)課程教學(xué)方法
- 高職院校教學(xué)管理改革與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 基于國家級教學(xué)成果獎評選的職業(yè)教育發(fā)展研究
- 核心素養(yǎng)培育視角下中職班級管理策略探究
- 基于新會計制度下的職院經(jīng)濟(jì)管理工作創(chuàng)新探析
- 基于以人為本思想的高職院校學(xué)生管理工作探索
- 高職“產(chǎn)教融合”協(xié)同育人模式的構(gòu)建
- 推動美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的措施分析
- 中職旅游管理專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化對策分析