2009年14期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
素質(zhì)培養(yǎng)
教研探索
- 學(xué)分制下的高校學(xué)生管理工作
- 基督教意識(shí)在西方哲學(xué)中的作用
- 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化的十種觀念
- 照顧照顧者視野中的自閉癥兒童家長的壓力因應(yīng)策略
- 從羅森塔爾效應(yīng)看和諧師生情感關(guān)系的構(gòu)建
- 論科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)有機(jī)體思想
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期對(duì)家庭暴力問題的探析
- 風(fēng)險(xiǎn)教育要從大學(xué)生抓起
- 從醫(yī)學(xué)模式的演變看現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的哲學(xué)基礎(chǔ)
- 獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生求職受挫的心理輔導(dǎo)研究
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略淺析
- 淺析高校教務(wù)管理工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 青少年網(wǎng)戀慘案背后的思考
- 課堂教書育人的實(shí)踐與探討
- 淺談如何通過強(qiáng)勢(shì)品牌文化建設(shè)提升品牌競爭力
- 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的思考
- 莉莉畫作的女性主義構(gòu)思——《到燈塔去》的象征主義分析
- 對(duì)社會(huì)倡導(dǎo)因素在價(jià)值觀形成中的作用的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 學(xué)術(shù)語篇序言的情感性
- 古詩英譯的文化移植
- 高校思想政治教育雙軌制教學(xué)模式實(shí)踐探索
- 淺談中國制造業(yè)的“世界工廠”之路
- 陳鶴琴“活教育”理論述評(píng)及現(xiàn)實(shí)意義分析
- 環(huán)保公益廣告招貼設(shè)計(jì)
- 論青少年學(xué)生心理障礙的表現(xiàn)及其對(duì)策中的教師因素
- 基于直方圖的圖像檢索
- 試析完整體的基本語義特征
- 淺談阻斷學(xué)生網(wǎng)癮的幾點(diǎn)做法
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者情感的負(fù)面影響及解決策略
- 網(wǎng)絡(luò)在高校思想教育中的地位和作用
- 中考沖刺階段高原現(xiàn)象的原因及對(duì)策
- 對(duì)當(dāng)前農(nóng)村美術(shù)教育存在問題的分析及對(duì)策
- 淺談新環(huán)境下學(xué)生合作習(xí)慣的培養(yǎng)
- 校本教研，彰顯生命的力量
- 法學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革中的法律診所教育法探析
教師成長
教學(xué)方法
- 獨(dú)立學(xué)院電子專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)方法探討
- 淺談高職法語教學(xué)中跨文化交際知識(shí)的導(dǎo)入途徑
- 護(hù)理英語項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐探索
- 關(guān)于提高學(xué)生英語閱讀能力對(duì)策的研究
- 微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 無標(biāo)記被動(dòng)句的認(rèn)知分析
- 文化導(dǎo)入與大學(xué)德語教學(xué)
- 對(duì)建筑學(xué)教育的幾點(diǎn)思考及多媒體技術(shù)在建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 梯狀教學(xué)在高職英語教學(xué)中的滲透
- 談“懲罰教育”的必要性
- 新課程理念下的音樂游戲教學(xué)——從一節(jié)音樂游戲課得到的啟示
- 挖掘家長資源 提高教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)初中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法改革的思考
- 高中音樂課堂導(dǎo)入初探
- 新課程下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)嘗試
- 讓習(xí)作評(píng)語成為師生平等對(duì)話的紐帶
- 改革教學(xué)方法，提高中學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 淺談低年級(jí)學(xué)生如何輕松巧解應(yīng)用題
- 中職學(xué)生函數(shù)概念學(xué)習(xí)的個(gè)案研究
- 高職應(yīng)用文寫作情知互動(dòng)的分層教學(xué)重要性分析
- 淺析對(duì)中職生數(shù)學(xué)基本技能的培養(yǎng)
- 運(yùn)用ＷＳＰ模式，優(yōu)化生詞教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)方法與學(xué)生探究學(xué)習(xí)的整合
- 新課程背景下高中化學(xué)探究性教學(xué)的實(shí)施
- 尊重平等——師生溝通的橋梁
- 突出主體 隱性分層——“小組合作”分層教學(xué)模式初探
- 萬事貴乎始——淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入的幾種技巧
- 家長如何培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣
- “導(dǎo)”是開放教學(xué)的關(guān)鍵
- 構(gòu)建理想的數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂
- 細(xì)節(jié)——成就精彩課堂
- 淺談多媒體教學(xué)課件的開發(fā)
- 淺議如何引導(dǎo)學(xué)生寫好想象作文
- 低年級(jí)作文教學(xué)與聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談思想政治課教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中要注意文本閱讀
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)新語文課堂閱讀教學(xué)的指導(dǎo)方法
- “錯(cuò)誤”的生成更精彩——淺談音樂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 研讀課文題目，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的幾點(diǎn)思考和建議
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的形成及對(duì)策
- 沉默是一種心靈的覺醒
- 淺談閱讀興趣的培養(yǎng)
- 在歷史教學(xué)中加強(qiáng)情感價(jià)值觀教育
學(xué)科教育
- 高職商務(wù)英語專業(yè)下兩種教學(xué)形式的比較
- 增強(qiáng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策
- 大學(xué)語文與高職教育人文素質(zhì)培養(yǎng)初探
- 高職高專文秘英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)初探
- 啟發(fā)式教學(xué)在《電子技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程的《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工》課程開發(fā)
- 醫(yī)學(xué)高專醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 多媒體ＣＡＩ技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在化學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育
- 更新教學(xué)，提高大學(xué)英語教學(xué)效能
- 英語教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)
- 民族文化的發(fā)揚(yáng)——培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力
- 英語課堂中的語用能力培養(yǎng)
- 英語課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與優(yōu)化
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)
- 職業(yè)中專生數(shù)學(xué)教學(xué)策略談
- 創(chuàng)建物理試卷講評(píng)中的“和諧課堂”
- 學(xué)好古文，提高語文素養(yǎng)
- 淺談中職語文中的情感教育
- 新課程理念下高中生物教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)英語課中的體態(tài)語教學(xué)
- 淺析美術(shù)教學(xué)中課程資源的利用策略
- 生活中“探”數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)中“悟”生活——淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)與用”的關(guān)系
- 強(qiáng)化心理素質(zhì)教育是英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 對(duì)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 初高中英語教學(xué)銜接之我見
- 職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械制圖》教學(xué)的改進(jìn)與實(shí)施
職教幼教
- 試論提高高職英語語言教育質(zhì)量的途徑
- 全納教育理念與職業(yè)教育
- 高職數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的探索與實(shí)踐——融入、擴(kuò)大與提高
- 高職院校動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)探討
- 合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高高職教學(xué)質(zhì)量
- 淺析高職院校英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 市場開發(fā)與營銷專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合案例
- 手機(jī)信息提取的論述
- 職業(yè)院校學(xué)生操作技能形成過程中的教育心理學(xué)淺議
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談《新綱要》指導(dǎo)下的幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
體育與藝術(shù)
- 基于校園體育文化的大學(xué)生群體活動(dòng)發(fā)展的路徑選擇
- 開展陽光體育運(yùn)動(dòng) 增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)
- 男中音歌唱家楊洪基演唱風(fēng)格研究
- 快樂體育在教學(xué)中的運(yùn)用
- 影響中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)發(fā)展的因素及對(duì)策研究
- 論中學(xué)體育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展
- 淺談體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素及對(duì)策分析
- 學(xué)前教育專業(yè)彈唱能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 淺談情緒認(rèn)知教育對(duì)藝術(shù)教育的重要性
- 聲樂集體課分層教學(xué)初探
- 論構(gòu)圖中心的不同與繪畫作品藝術(shù)效果的關(guān)系
- 合唱——提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑
- 表象訓(xùn)練對(duì)健美操訓(xùn)練效果的影響
- 文化趨同下的民族地域性城市景觀雕塑發(fā)展
- 淺談體育游戲在小學(xué)生籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究
計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 天涯若比鄰ＶＳ比鄰若天涯——ＳＮＳ虛擬與現(xiàn)實(shí)的悖論
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 基于校園網(wǎng)構(gòu)建多媒體教學(xué)系統(tǒng)
- 職中學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)方法
- 匹配與重建——新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育任務(wù)的新思考
- 當(dāng)代大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)途徑探析
- 淺談適應(yīng)素質(zhì)教育加強(qiáng)學(xué)校管理的思考與做法
- 新形勢(shì)下高校理想信念教育途徑與方法探析
- 構(gòu)建發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性的高校學(xué)生管理模式
- 高校建立工程訓(xùn)練中心應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 中國留學(xué)生文化適應(yīng)不良的成因與對(duì)策
- 開發(fā)先進(jìn)制造技術(shù) 提高工程訓(xùn)練水平
- 小議公共英語大班教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
- 學(xué)生對(duì)無機(jī)化學(xué)教學(xué)認(rèn)知情況的問卷調(diào)查與分析
- 機(jī)械類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 西藏高校軍事理論課教學(xué)組織形式及方法
- 談高校檔案的文化功能與發(fā)揮
- 關(guān)于理性選擇理論的思考
- 基于企業(yè)文化認(rèn)同的大學(xué)生訂單式培養(yǎng)模式分析
- 學(xué)校應(yīng)成為舞蹈美育的啟蒙教育基地
- 新形勢(shì)下的高校學(xué)生思想政治教育工作
- 中學(xué)圖書館亟須合格的工作人員
- 數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室應(yīng)用和管理中的問題及對(duì)策
- 意識(shí)為先，實(shí)踐為本——農(nóng)村小學(xué)開展環(huán)保教育的實(shí)踐探索
- 立足網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)高校圖書館管理與服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變
- 吳門畫派探析
- “我的地盤我做主”——淺談少先隊(duì)員小主人意識(shí)的培養(yǎng)
- 尊重生命，和諧發(fā)展
- 高師美術(shù)教育專業(yè)如何突出師范性
- 試論在中小學(xué)開設(shè)校園健身課堂的可行性
- 淺議高校教師在師德方面存在的問題及對(duì)策
- 淺談體育教師在中考體育測試中的指導(dǎo)作用
- 論高職高專院校專業(yè)英語教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
- 論輔導(dǎo)員如何掌握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
- 構(gòu)建以需求分析為基礎(chǔ)的英語教師信息化發(fā)展新模式
- 淺談教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)道德規(guī)范的踐行
- 初中美術(shù)教師綜合能力的探討
- 互動(dòng)式課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 感悟美術(shù)傳統(tǒng)文化 突破審美理解瓶頸
- 成功學(xué)在職高美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化閱讀方法 提高閱讀能力
- 論多媒體課件在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)誦讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在班級(jí)管理工作中如何挖掘?qū)W生的“創(chuàng)新性”
- 淺談小學(xué)英語課堂的激趣教學(xué)
- 論高中政治新課程中的案例教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高科學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)作文的四個(gè)步驟
- 把時(shí)間還給學(xué)生
- 合作，與表達(dá)結(jié)伴同行——合作學(xué)習(xí)讓作文教學(xué)更高效
- 淺談在語文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 淺談歷史教學(xué)突出學(xué)生主體性的感悟
- 用“五問法”分析幾何題
- 用音樂的翅膀放飛學(xué)生的心靈——淺談如何上好音樂課
- 談小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 別有洞天的個(gè)性化閱讀
- 內(nèi)引外聯(lián) 相得益彰——小學(xué)閱讀教學(xué)課內(nèi)外銜接策略研究
- 語文教師的課堂教學(xué)語言應(yīng)富有魅力
- 創(chuàng)設(shè)真情“對(duì)話”，放飛數(shù)學(xué)思想
- 給音樂教學(xué)瘦身——淺談多媒體技術(shù)在初中音樂欣賞中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 細(xì)節(jié)的魅力，課堂的精彩
- 依托單元教學(xué)模式 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)筑有效課堂
- 淺談初中物理教學(xué)中的啟蒙和興趣教學(xué)
- 做好學(xué)生思想政治工作點(diǎn)滴談
- 激發(fā)情感，有效實(shí)施素質(zhì)教育
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)方法初探
- 掌握正確有效的閱讀方法
- 喚醒兒童對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的處方
- 淺議中國畫的色彩發(fā)展
- 談聲樂有效教學(xué)
- 在地理教學(xué)中滲透審美教育初探
- 運(yùn)用信息技術(shù) 整合課程資源 探索教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探索
- 基于“快樂式”的聾啞學(xué)生語文教學(xué)研究
- 淺談興趣培養(yǎng)在體育教學(xué)中的作用
- 和諧師生關(guān)系與班主任的作用淺談
- 論工筆畫寫生教學(xué)中創(chuàng)作意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)英語興趣教學(xué)之我見
- 物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析科學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)
- 關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
- 信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 論高中地理情境教學(xué)與學(xué)生空間思維能力培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 也談教與學(xué)和師生關(guān)系的建設(shè)
- 課堂，可以預(yù)約的精彩——試談?wù)n堂生成優(yōu)化策略
- 緊扣課改形勢(shì)，體現(xiàn)先進(jìn)的育人理念
- 新課改下如何優(yōu)化英語語法課堂教學(xué)
- 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)探究
- 促進(jìn)大學(xué)英語多媒體課堂教學(xué)中學(xué)生參與的嘗試研究
- 積極發(fā)揮背誦在高職英語教學(xué)中的作用
- 談高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略
- 工學(xué)結(jié)合模式下“制冷與空調(diào)”專業(yè)課程建設(shè)思路與教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺談反思性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 例談對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
- 地理教學(xué)是德育教育的重要陣地
- 對(duì)近代物理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)小學(xué)語文“自主、互助”式課堂的探索
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)搭建共同成長的平臺(tái)
- 小學(xué)語文教學(xué)的真諦——讓學(xué)生熟讀課文理解內(nèi)容
- 歷史課運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的嘗試
- 小學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第五冊(cè)Ｍｏｄｕｌｅ ８Ｕｎｉｔ?。薄。裕瑁澹颍濉。幔颍濉。螅簦铮睿濉。幔睿椋恚幔欤蠼虒W(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村初中英語分層次教學(xué)初探
- 語文教學(xué)中如何發(fā)揮多媒體的輔助作用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- “情”溢語文課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 感悟新課程，讓新理念走進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂
- 將現(xiàn)代科學(xué)引入課堂
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課改教育中的智能培養(yǎng)的現(xiàn)象分析
- 新課程歷史教學(xué)之我見
- 淺談如何在數(shù)學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育
- 新課標(biāo)下英語教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 新課程下分組學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英語教學(xué)活動(dòng)更加有趣味性和實(shí)效性
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文環(huán)境中的影響力
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體的有機(jī)整合
- 一節(jié)研討課帶來的思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 《小英雄雨來》插圖淺析
- 新課改下的信息技術(shù)教學(xué)
- 讓地理教學(xué)課堂更加生動(dòng)精彩
- 《尋找丟失的主持人》說課稿
- 新課程下高中英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究
- 淺談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)
- 教學(xué)花絮——潤物細(xì)無聲
- 淺談低段數(shù)學(xué)有效閱讀能力的培養(yǎng)
- 設(shè)計(jì)趣味環(huán)節(jié)，激活歷史課堂
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語學(xué)困生的教育
職業(yè)教育
- 我國高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與控制
- 高職院校針灸推拿專業(yè)如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力
- 中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 高職學(xué)分制改革的再認(rèn)識(shí)
- 用我的燭光照亮你——淺談“鼓勵(lì)”在職業(yè)中專教學(xué)中的作用
- 淺談聽覺訓(xùn)練在鋼琴教學(xué)中的作用
- 試論網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園文化的影響
- 中國男籃與世界強(qiáng)隊(duì)攻防能力現(xiàn)狀之比較研究
- 大眾體育參與“競技化”探析
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生情緒的心理調(diào)節(jié)
- 淺談中學(xué)主體性體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)與做法
- 體育教學(xué)中標(biāo)志物的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范措施
- 論藝體教育的社會(huì)功能之一
- 談國外音樂教育體系對(duì)我國兒童音樂教育的啟示
- 當(dāng)代我國高師美術(shù)學(xué)科面臨的新挑戰(zhàn)——艾斯納教育思想之啟示
- 綜合材料與繪畫藝術(shù)表現(xiàn)探析
- 淺議北宋中、后期山水畫的復(fù)古現(xiàn)象
- 淺談鋼琴即興伴奏的合理應(yīng)用
- 淺談如何有效地實(shí)施ＰＬＣ實(shí)習(xí)教學(xué)
- 局域網(wǎng)組網(wǎng)及小型網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 順勢(shì)而為，全面提升大學(xué)生價(jià)值觀教育的實(shí)效性
- 普通高校少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探析
- 豐富教育載體，提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性
- 兒童親社會(huì)行為的影響因素述評(píng)
- 淺談Ｎｉｄａ動(dòng)態(tài)對(duì)等對(duì)初學(xué)翻譯者的指導(dǎo)意義
- 對(duì)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的思考
- 高校教師班碩士培養(yǎng)的心得
- 當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題淺析
- 民族高校多層次雙語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 論高校工程訓(xùn)練的安全文化建設(shè)
- 論海明威文藝作品中藝術(shù)與情感的關(guān)系
- 景觀設(shè)計(jì)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改革與務(wù)實(shí)——攜手設(shè)計(jì)院的教學(xué)模式探討
- 應(yīng)對(duì)方式對(duì)護(hù)士工作壓力與工作滿意度的中介作用
- 李白山水詩的獨(dú)特風(fēng)格
- “馬太效應(yīng)”在教育中的幾個(gè)表現(xiàn)
- 淺談信息化條件下的軍隊(duì)院校教育
- 郁達(dá)夫小說的散文化特色
- 幼兒教師與家長合作現(xiàn)狀的分析及對(duì)策
- 做一個(gè)辛苦、快樂、幸福的德育人
- 銀屑病患者生活質(zhì)量影響因素研究新進(jìn)展
- 《金色筆記》中的女性自由主義
- 加強(qiáng)組織與監(jiān)控，促進(jìn)網(wǎng)上交互學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行
- 中國人的群體心態(tài)——解讀《群體心態(tài)論》
- ２～３歲兒童穿珠活動(dòng)的特點(diǎn)研究
- 淺談開展大學(xué)生心理健康教育工作的重要性及途經(jīng)
- 基于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)新城鎮(zhèn)中小學(xué)“健康校園”的模式研究
- 蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”帶給教學(xué)的啟示
- 從淫穢色情品看性教育
- 論音樂教育在素質(zhì)教育中的重要作用
- 跨文化交際背景下的等值翻譯
- 試論大學(xué)生心態(tài)轉(zhuǎn)變的有效途徑
- 對(duì)外漢語本科畢業(yè)生就業(yè)出路之探索
- 造假，從兒童開始
- 實(shí)施《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果的研究
- 試論鄉(xiāng)土美術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告
- 助手、橋梁、服務(wù)、創(chuàng)新——如何扮演好教學(xué)副園長角色之我見
- 大禹治水，貴在疏導(dǎo)——淺談如何防范中學(xué)生癡迷網(wǎng)吧
- 搭建培訓(xùn)平臺(tái)，引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展
- 高校英語教師職業(yè)發(fā)展自主性研究
- 淺談“信息網(wǎng)絡(luò)”對(duì)高校教師職業(yè)壓力的影響
- 班主任手記——批評(píng)的藝術(shù)
- 論青年科任教師樹立威信的意義與策略
- 擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者，化學(xué)教師責(zé)無旁貸
- 對(duì)大學(xué)非英語專業(yè)本科生課堂口語教學(xué)的思考
- 高校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)策略思考
- 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 淺析手繪技法課程在景觀設(shè)計(jì)中的思考
- 中國的漢語發(fā)音與美聲唱法
- 辦公自動(dòng)化課程教學(xué)方法探討
- 銜接與連貫在英漢語篇翻譯中的應(yīng)用
- 基于多媒體的ＡＤＳ口譯教學(xué)模式
- 英語專業(yè)自考綜合英語（一）考前指導(dǎo)
- 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
- 激勵(lì)—自信—成功—自信——體育教學(xué)個(gè)案
- 提高幼兒美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化問題
- 讓音樂課堂奏響和諧的樂章
- 營造和諧的教學(xué)氛圍，實(shí)行“任務(wù)型語言教學(xué)”方法
- 淺議如何通過情景教學(xué)提高初中生的作文能力
- 如何搞活思品課課堂教學(xué)
- 春雨潤物細(xì)無聲——淺談在科學(xué)課中德育滲透的策略
- 關(guān)于中學(xué)歷史多媒體輔助教學(xué)的思考
- 談寫字教學(xué)中的激趣方法
- 利用課堂情境，提高解決問題能力
- 自主閱讀，讓心靈得到舒展
- 如何提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 實(shí)例教學(xué)法在高職課改中的應(yīng)用
- 趣味田徑教學(xué)方法實(shí)踐探索
- 一題多解看評(píng)價(jià)
- 用興趣激活課堂
- 在《藥理學(xué)》教學(xué)中實(shí)踐發(fā)展觀
- 詞匯教學(xué) 樂趣多多
- 試論音樂課堂的和諧構(gòu)建
- 政治教學(xué)中的心理健康教育
- 小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)策略研究
- 問題意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)下的自主學(xué)習(xí)
- 魅力活動(dòng)與美麗數(shù)學(xué)
- 主題班會(huì)形式淺探
- 創(chuàng)新教育理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 提高大學(xué)英語分層次聽力教學(xué)中學(xué)生的輸入和輸出質(zhì)量
- 大學(xué)英語教學(xué)中元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 英語聽說教學(xué)策略的探索和研究
- 高校新生英語學(xué)習(xí)中ＩＣＴ技術(shù)使用調(diào)查
- 工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)信息化發(fā)展過程中教學(xué)方法的探討
- 淺析英語科技新詞的構(gòu)詞特點(diǎn)
- 日語聽力教學(xué)的探索
- 高職商務(wù)日語教學(xué)的瓶頸及對(duì)策分析
- 問題與對(duì)策——對(duì)當(dāng)前英語教學(xué)模式的思考
- 使用好初中數(shù)學(xué)新教材的兩板斧
- 《土木工程材料》精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 淺談高校英語教學(xué)中的師生關(guān)系
- 文化因素對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 英文視頻在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 流體力學(xué)多媒體教學(xué)的探討
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)策略對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
- 高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)考核方法探討
- 大學(xué)英語聽力之影視學(xué)習(xí)模式探析
- 猜想和假設(shè)與中學(xué)物理教學(xué)
- 淺談在新課程背景下如何激發(fā)初中“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理的興趣
- 文言文課堂教學(xué)與思想道德教育
- 初中語文教學(xué)中育人功能的開發(fā)與探索
- 淺談高中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用前景
- 中學(xué)語文課外閱讀的現(xiàn)狀與反思
- 《早晨的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談新課程背景下如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透生命教育
- 淺談如何在物理教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 正確對(duì)待學(xué)生在生物探究活動(dòng)中的錯(cuò)誤
- 民族大團(tuán)結(jié)下的英語教學(xué)
- 淺談活動(dòng)教學(xué)策略在小學(xué)英語教學(xué)中的有效使用
- 高職院校校企合作常見模式的研究與實(shí)踐
- 企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)化：提高陜北企業(yè)素質(zhì)的途徑
- 試論高校職業(yè)規(guī)劃教育的問題與對(duì)策
- 職業(yè)院校學(xué)生戀愛心理調(diào)查及對(duì)策分析
- 數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)改革與探索
- 高職高專電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教學(xué)改革探討
- 高職項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)與構(gòu)建的思考
- 談高職文秘專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 科技型中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題及對(duì)策
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 高校男子籃球彈跳訓(xùn)練中存在的問題與策略的調(diào)整——基于寧波大學(xué)個(gè)案分析
- 巴洛克時(shí)期聲樂作品的演唱風(fēng)格研究
- 淺談藝術(shù)院校的特色英語教學(xué)
- 論西方靜物畫構(gòu)圖形式的發(fā)展演變
- 談新課程背景下的高中體育合作教學(xué)
- 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的展開及評(píng)價(jià)
- 從《小河淌水》到《夜鶯》
- 激發(fā)厭學(xué)體育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 音樂函授教育的“偏移”——高師音樂函授教育的現(xiàn)狀
- 基于不同地域條件下的廣場景觀設(shè)計(jì)——以延安寶塔山廣場景觀設(shè)計(jì)為例
- 高職藝術(shù)類課程排課技巧
- Ｃ語言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
- 學(xué)分制下如何完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的研究
- 網(wǎng)格的資源管理和信息管理
- 多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 軟件系列課程建設(shè)與改革實(shí)踐
- ＱＢ子程序教學(xué)難點(diǎn)解析及對(duì)策
- 論高職院校體育文化建設(shè)的理論體系
- 淺談我國環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度存在的問題及對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教育與良好性格培養(yǎng)的研究
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的思考與探析