林陳杰

【摘 要】當(dāng)前,我國(guó)小學(xué)體育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中得到了迅速的發(fā)展,健康體育成為現(xiàn)代體育教育觀念。小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范包括學(xué)校加強(qiáng)安全管理和對(duì)師生的安全教育,而教師要有正確的教學(xué)指導(dǎo)思想和強(qiáng)的責(zé)任心,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 體育活動(dòng) 風(fēng)險(xiǎn)防范

當(dāng)前,我國(guó)小學(xué)體育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中得到了迅速的發(fā)展,健康體育成為現(xiàn)代體育教育觀念,小學(xué)體育教育把“健康第一”作為指導(dǎo)思想,體育教育工作取得了令人矚目的成就。同時(shí),我國(guó)小學(xué)體育工作一直沒有擺脫安全問題的考驗(yàn)。近些年,在小學(xué)生體育活動(dòng)中發(fā)生的碎死、暴力、受傷、致殘以及各種意外傷害問題日趨嚴(yán)峻。

一、教師樹立正確的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知觀

風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知指?jìng)€(gè)體對(duì)存在于外界環(huán)境中的各種客觀風(fēng)險(xiǎn)的感受和認(rèn)識(shí),且強(qiáng)調(diào)個(gè)體由直觀判斷和主觀感受獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體認(rèn)知的影響。由于教師的故意或過失行為導(dǎo)致學(xué)生傷亡,這與體育教師的安全意識(shí)薄弱、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知存在不同程度的認(rèn)識(shí)誤區(qū)存在很大的關(guān)系。大部分人認(rèn)為安全問題僅僅是生命與財(cái)產(chǎn)的問題,對(duì)心理問題避而不談,導(dǎo)致對(duì)體育活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形態(tài)認(rèn)識(shí)不足。體育教師的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知是體育教師對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的認(rèn)識(shí),關(guān)注與反應(yīng),不同個(gè)體因其個(gè)體差異性而對(duì)體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)出不同的認(rèn)知。體育教師對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的關(guān)注程度和認(rèn)知程度可以用來(lái)反映體育教師的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知程度。風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注度越高,風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知程度越好。

由于大多數(shù)體育教師親身經(jīng)歷的活動(dòng)中的意外和傷害畢竟是少數(shù),大部分都是道聽途說(shuō)、新聞媒體,所以對(duì)體育活動(dòng)容易發(fā)生安全問題的環(huán)節(jié)存在一定程度上的誤區(qū)。而部分體育教師可能因曾經(jīng)遭受到的傷害而片面夸大安全問題造成的影響,從而造成認(rèn)知上的誤區(qū)。所以體育教師增強(qiáng)安全意識(shí)和正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)因素是避免體育教師自身故意或者過失造成傷害事故的前提條件。

二、教師加強(qiáng)責(zé)任心,提高業(yè)務(wù)水平

體育課上,體育教師既對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體教育同時(shí)兼顧學(xué)生情意性等非智力因素的發(fā)展,承擔(dān)著傳遞社會(huì)文化價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)的角色重任,這是其它文化課所無(wú)法比擬的。學(xué)生情意性的發(fā)展,依賴良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際環(huán)境,情感只有在和諧的環(huán)境中才能得到良好的發(fā)展,體育教師的職業(yè)特征將人格魅力、個(gè)人修養(yǎng)、價(jià)值觀念淋漓盡致地展現(xiàn)在學(xué)生的面前,使學(xué)生在與老師同學(xué)頻繁的人際交往中情感得到升華,個(gè)性和人格得到發(fā)展。美國(guó)一所學(xué)校倡導(dǎo)一句話:“假如他是我的孩子”?？此埔痪浜?jiǎn)單的口號(hào),卻涵蓋了最真的道理,就是讓教師對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)他們真誠(chéng)付出真愛。所以體育活動(dòng)過程當(dāng)中教師的責(zé)任心顯得尤為重要。責(zé)任心體現(xiàn)了一個(gè)教師的師德修養(yǎng)。責(zé)任心差是思想覺悟不高,思想認(rèn)識(shí)不夠的體現(xiàn),是發(fā)生體育課意外傷害事故的主要原因。在小學(xué)生體育活動(dòng)的安全保障研究中,對(duì)體育教師職責(zé)的探討是最廣泛并且被關(guān)注的問題。在小學(xué)體育活動(dòng)過程當(dāng)中教師對(duì)學(xué)生安全無(wú)微不至的關(guān)懷和周密細(xì)致的工作來(lái)自于他們對(duì)學(xué)生的熱愛,只有熱愛學(xué)生才有真正的責(zé)任心,只要教師有了責(zé)任心,才會(huì)有周密的安全對(duì)策,學(xué)生的安全才有最基本的保證。

一方面,體育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,全面分析與鉆研教材,科學(xué)合理地組織教學(xué),練習(xí)手段與練習(xí)方法要得當(dāng),對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)中易出現(xiàn)的傷害事故、隱患應(yīng)有預(yù)見,同時(shí)應(yīng)對(duì)使用器械、場(chǎng)地進(jìn)行檢查,做到心中有數(shù),防患于未然;另一方面,要求教師在教學(xué)訓(xùn)練中做到嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,尤其對(duì)于技術(shù)性較強(qiáng)、有一定危險(xiǎn)性的項(xiàng)目。在技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)過程中,教師一定要依據(jù)循序漸進(jìn)的原則組織教學(xué),避免傷害事故發(fā)生。但是要保證學(xué)生的安全,除了責(zé)任心,教師要有豐富的全面的專業(yè)知識(shí)和高超的安全保護(hù)技能。

三、正確的教學(xué)指導(dǎo)思想

首先,體育教師是體育教學(xué)的計(jì)劃者、組織者和實(shí)施者,在課堂上要建立積極和諧的教學(xué)氣氛,教師首先要有正確的教學(xué)思想作指導(dǎo),也就是要正確處理好教師的教和學(xué)生的學(xué)這兩者之間的關(guān)系。在發(fā)揮教師教學(xué)主導(dǎo)作用的前提下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)象是生動(dòng)活潑的學(xué)生,體育教學(xué)是一個(gè)使學(xué)生身心主動(dòng)參與的過程,教師在計(jì)劃和組織實(shí)施教學(xué)時(shí)要考慮到學(xué)生的需要和情緒,考慮到一堂課的整體氣氛和整體效果、營(yíng)造出熱烈、寬松的課堂教學(xué)氣氛。

其次,在教學(xué)中,教師要獲得最佳教學(xué)效果,除了有必備的事業(yè)心、責(zé)任感和較高的文化理論素質(zhì),以及掌握一定的教學(xué)技能外,還要具備良好的心理素質(zhì),即要保持良好的授課心境。教師在愉快心境下授課,思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)層次清楚,示范準(zhǔn)確,面部表情自然、豐富,從而使教學(xué)方案得到實(shí)施。學(xué)生也會(huì)在教師的良好情緒感染下,產(chǎn)生一種親切、信任感,激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。因此,要提高教學(xué)效果,教師必須要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,始終以愉悅的心境去誘導(dǎo)、感染和激勵(lì)學(xué)生使自己在能夠保持好的心境下走進(jìn)課堂。無(wú)論在什么情況中都反對(duì)使用暴力和體罰,在任何情況下都應(yīng)該禁止毆打?qū)W生。體育教學(xué)是雙向雙邊、復(fù)雜的活動(dòng),在教學(xué)中,應(yīng)建立互相尊重、互相信任的師生關(guān)系。課堂教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的交往,讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中與其他同學(xué)一起制定計(jì)劃,互相討論,互相評(píng)價(jià),互相鼓勵(lì),互教互學(xué),創(chuàng)設(shè)既有競(jìng)爭(zhēng)、又有協(xié)同的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生體驗(yàn)到集體中人際關(guān)系和諧的滿足與溫暖。因此,教師要強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的集體。

四、學(xué)校強(qiáng)化安全管理

強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全責(zé)任制,建立校園安全管理工作的責(zé)任追究制度,對(duì)由于責(zé)任制不落實(shí)、官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重、工作失職造成嚴(yán)重后果的,要嚴(yán)厲查處。嚴(yán)明教職工的職業(yè)紀(jì)律,切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的教育和管理。強(qiáng)化體育教育教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,建立體育教學(xué)和課外活動(dòng)中的安全防護(hù)制度,強(qiáng)化常規(guī)管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作,建立嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。堅(jiān)決消除體育教學(xué)設(shè)施的安全隱患。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)場(chǎng)地、體育教學(xué)設(shè)施的認(rèn)真排查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時(shí)采取措施消除隱患。此外,學(xué)校有限的教育資金應(yīng)有計(jì)劃地投人到體育教學(xué)中,不斷完善學(xué)校體育教學(xué)的訓(xùn)練場(chǎng)館,更新體育器械和運(yùn)動(dòng)設(shè)施,確保提高器械使用的安全系數(shù),為體育教學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生課余體育活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。