喬瑞芳

【摘 要】數(shù)字電子技術(shù)是電子信息相關(guān)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課,針對信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對電子專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求,根據(jù)獨立學(xué)院的辦學(xué)機制和學(xué)生的自身特點,在教學(xué)內(nèi)容安排、教師知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、多媒體課件制作、實踐能力培養(yǎng)、雙語教學(xué)等方面進行教學(xué)方法的探討。

【關(guān)鍵詞】獨立學(xué)院 電子專業(yè) 數(shù)字電子技術(shù) 教學(xué)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,對于專業(yè)人才的培養(yǎng)不僅需要加強專業(yè)基礎(chǔ)知識,而且對學(xué)生理論聯(lián)系實際、動手實踐能力也提出更高的要求。獨立學(xué)院作為高等教育辦學(xué)的一種新機制,其人才培養(yǎng)模式有其自身特點。數(shù)字電子技術(shù)是電子信息專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。在教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮到獨立學(xué)院學(xué)生的特點,將數(shù)字電子技術(shù)課程在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上做實用性處理,在教學(xué)方法上使用現(xiàn)代化技術(shù),并注重提高學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

一、科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容

數(shù)字電子技術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科,課程教材內(nèi)容比較抽象,理論性強,要根據(jù)教學(xué)大綱,精心選擇講課內(nèi)容,做到內(nèi)容豐富、信息量大、概念清晰、條理清楚。隨著數(shù)字電子技術(shù)的快速發(fā)展,新器件、新知識在數(shù)字電子技術(shù)方面得到廣泛的應(yīng)用。課程內(nèi)容在保證基本概念、基本原理和基本分析及設(shè)計方法的前提下,簡化集成電路的結(jié)構(gòu)和工作原理的講述,盡可能多地介紹新型中大規(guī)模集成電路及其應(yīng)用,并把日常生活中常用的而又涵蓋重要理論方法的應(yīng)用引入到教學(xué)內(nèi)容中去,及時把有關(guān)的新知識、新技術(shù)介紹給學(xué)生。電子專業(yè)人才需有較強的動手能力,要重視和加強理論知識與電子技術(shù)實驗課程和課程設(shè)計的應(yīng)用與銜接。

在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,強調(diào)在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生動手能力培養(yǎng),重視和加強知識點在電子技術(shù)課程設(shè)計的應(yīng)用與銜接,注重知識體系的優(yōu)化。

二、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)

優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),合理培養(yǎng)中青年教師。當(dāng)前獨立學(xué)院的師資隊伍構(gòu)成為:一定數(shù)量的申辦高校委派的教師,一定數(shù)量的離退休的兼職教師,一定數(shù)量的學(xué)院引進的青年教師。由申辦高校派出的授課教師往往沒有時間和精力顧及獨立學(xué)院的教研活動,很難根據(jù)獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特征進行有針對性的教學(xué)。所聘用的離退休教師由于年齡和身體的原因,加上知識老化的因素,實際上也很難完成應(yīng)用性知識的傳授。而近年來獨立學(xué)院招聘的青年教師,其中相當(dāng)一部分抱著臨時心態(tài),能夠把獨立學(xué)院任教作為自己的人生事業(yè)、安心從教的并不多。此現(xiàn)狀給應(yīng)用型人才的教學(xué)造成消極的影響。根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀和問題,加強師資隊伍調(diào)整。對青年教師進行重點扶植和培養(yǎng),鼓勵并支持他們進行專業(yè)知識的進修,不斷的提升知識結(jié)構(gòu)。并注重培養(yǎng)青年教師的教學(xué)方法和良好的敬業(yè)精神。

三、多媒體課件制作

數(shù)字電子技術(shù)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,其設(shè)計的內(nèi)容多,知識點分散,要想讓學(xué)生理解和掌握這門課程內(nèi)容,要注意教學(xué)方式的靈活運用。

傳統(tǒng)教學(xué)以板書為主,其缺乏動態(tài)展示,費時費力,但其有很強的條理性,記錄在黑板上的內(nèi)容方便學(xué)生前后知識銜接。現(xiàn)代教學(xué)方法是采用多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)在動畫、視頻、聲音、圖片手段等方面有良好的優(yōu)勢,方便對學(xué)生進行展示,提高教學(xué)效果;但數(shù)字電子技術(shù)涉及大量電路分析方法,需要動態(tài)展示和前后銜接,因此在教學(xué)上可以采用多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方法。對于難懂的知識點,可以在黑板上書寫繪畫,以加強和突出重點。

多媒體課件的制作,要充分利用多媒體視頻、聲音、動畫等效果的優(yōu)勢,生動、有效的介紹該課程的主要內(nèi)容,并將該課程的知識點融會貫通的數(shù)字電子技術(shù)多媒體課件。通過充分、靈活、有效地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,把知識傳授給學(xué)生,有利于豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,增加學(xué)生與教師之間的互動,活躍課堂氣氛,加深學(xué)生對所學(xué)知識點的理解、掌握及應(yīng)用,以順應(yīng)新時代高校教學(xué)的要求,進一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

一般來講,電子專業(yè)學(xué)生在大二下學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)這門課程。在這個階段的學(xué)生,一般是初步接觸專業(yè)知識,對專業(yè)認(rèn)識并不完善。通過課堂理論教學(xué),學(xué)生雖對基本知識有所掌握,但在實際動手操作中,往往理論和實際脫節(jié)。針對這種情況,在數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)過程中,理論知識講解要結(jié)合學(xué)生有親身感觸和認(rèn)識的實例,讓學(xué)生能有直接認(rèn)識。并通過實驗教學(xué)環(huán)節(jié),加深學(xué)生對基本知識和基礎(chǔ)理論的理解,掌握基本的實驗手段和方法,培養(yǎng)基本的實驗技能。

數(shù)字電子技術(shù)是一門實際動手相結(jié)合的課程,相應(yīng)實驗室的設(shè)備需要與教學(xué)內(nèi)容配套。淘汰過時無用的實驗內(nèi)容,開設(shè)適合當(dāng)前技術(shù)發(fā)展需要的實驗內(nèi)容。獨立學(xué)院學(xué)校辦學(xué)相對較晚,多數(shù)學(xué)校實驗室仍在建設(shè)和完善當(dāng)中,這也給引進適合技術(shù)需要的先進設(shè)備提供了良機。良好的實驗設(shè)備和體系對學(xué)生動手實踐能力培養(yǎng)有很大的提高。在實驗課程的實際動手操作中,學(xué)生對課程內(nèi)容充分理解掌握,達(dá)到學(xué)以致用的效果。同時,可以對學(xué)生開放實驗室,給學(xué)生提供動手實踐的平臺。

五、雙語教學(xué)

雙語教學(xué)是我國高等教育的一個發(fā)展方向,是目前我國高校教學(xué)改革的熱點。我國推行雙語教學(xué)的目的是使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)交際環(huán)境的需要,在本專業(yè)領(lǐng)域用中英兩種語言進行學(xué)術(shù)研究和交流,成為既懂專業(yè)又懂外語的復(fù)合型人才,適應(yīng)全球一體化發(fā)展的需要。雙語教學(xué)研究和教學(xué)體系建設(shè)將促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。盡管如此,雙語教學(xué)中的英語仍然只是教學(xué)手段,而不是教學(xué)目的,課程本身內(nèi)容才是教學(xué)核心。

開展雙語教學(xué)要根據(jù)學(xué)生外語基礎(chǔ)和能力,靈活選擇教學(xué)方法。做到以外語為媒介,以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為目的。不能舍本求末,到最后專業(yè)課成了英語課。獨立學(xué)院電子類學(xué)生總體英文水平相對重點大學(xué)較弱,授課時要注意教學(xué)過程的漸進性,為幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)雙語教學(xué)模式,避免產(chǎn)生畏難心理,開始時采用中文授課為主、英文為輔,后期逐步加大英文比例,鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程,營造用英語學(xué)習(xí)專業(yè)的氛圍。

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