徐曉霞

【摘 要】當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛而深刻的變革,高校理想信念教育遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的教育與引導(dǎo),是我國(guó)高等教育面臨的新問(wèn)題。本文簡(jiǎn)單論述了新形勢(shì)下,高校理想信念教育的途徑與方法。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 理想信念 教育途徑 教育方法

青年大學(xué)生,無(wú)論從年齡優(yōu)勢(shì),還是從知識(shí)優(yōu)勢(shì)來(lái)講,無(wú)疑是未來(lái)社會(huì)的棟梁。如何加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的教育與引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正成長(zhǎng)為“四有”新人,是我國(guó)高等教育面臨的新問(wèn)題。新形勢(shì)下,加強(qiáng)高校理想信念教育應(yīng)當(dāng)注重五個(gè)方面的工作。

一、教育工作者要堅(jiān)定自身的政治信仰

高校思想政治教育擔(dān)負(fù)著重塑人的思想觀念、升華人的精神境界、優(yōu)化人的文化心理、激發(fā)人的創(chuàng)造活力等重要使命,而完成這個(gè)使命必須要有一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論水平高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的思想政治教育工作隊(duì)伍,這支隊(duì)伍堅(jiān)定自身的政治信仰是至關(guān)重要的。教育工作者要樹(shù)立共產(chǎn)主義的崇高理想和社會(huì)主義必勝的堅(jiān)定信念,首先,必然要堅(jiān)持對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,把信仰建立在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上,才能打心眼兒里信仰馬克思主義,滿懷對(duì)科學(xué)理論的堅(jiān)信無(wú)疑并身體力行,這樣在教育學(xué)生時(shí)才會(huì)理直氣壯,讓人信服。其次,教育工作者對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義的信仰不是盲目崇拜,建設(shè)共產(chǎn)主義理想社會(huì)是歷史的也是科學(xué)的選擇,要關(guān)注國(guó)家發(fā)展及國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,深刻理解馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵,用歷史唯物主義、辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待馬克思主義發(fā)展進(jìn)程。再次,思想政治工作要講究方法,既要兼顧思想性、原則性,也要注重簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性與趣味性,準(zhǔn)確把握規(guī)律性,大力增強(qiáng)實(shí)效性。

二、抓好馬克思主義理論宣傳教育,堅(jiān)固精神支柱的理論基礎(chǔ)

大學(xué)生立志成才必須端正自己的生活態(tài)度,樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo),就要從根本上提高政治修養(yǎng),純潔理想信念,強(qiáng)化精神支柱,從心底里堅(jiān)定馬克思主義信仰。新時(shí)期大學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、正確的理想信念過(guò)程中,首要的是加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè),師生都應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的理論功底來(lái)做理論保證和支撐。通過(guò)教育與學(xué)習(xí),使大學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解馬克思主義,從“懂”到“信”,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,探索社會(huì)和人生,客觀、理性認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè),迎接各種社會(huì)思潮的沖擊和挑戰(zhàn)。大學(xué)生也只有堅(jiān)定不移地用黨的理論思想來(lái)武裝頭腦,才能夠自覺(jué)地樹(shù)立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗終生。

在加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想系統(tǒng)教育的同時(shí),應(yīng)充分發(fā)揮新聞出版、文化藝術(shù)、大眾媒體等各自不同的職能作用,積極主動(dòng)做好宣傳教育工作,唱響主旋律,堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人,以正確輿論的引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品舞人”,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念教育

在對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的過(guò)程中,要避免空洞的理論灌輸,克服簡(jiǎn)單說(shuō)教,緊密結(jié)合實(shí)際。

一方面,教育要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)主義發(fā)展的實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、人類文明進(jìn)步史、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)歷史進(jìn)程,充分了解客觀事實(shí),引導(dǎo)學(xué)生貼近社會(huì)生活,運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和分析方法剖析實(shí)際,認(rèn)清社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),堅(jiān)定跟黨走的信心和決心,克服悲觀思想,自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣、愚昧落后的陋習(xí)及各種歪理邪說(shuō),將個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展投入到轟轟烈烈的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)當(dāng)中,在推動(dòng)人類文明的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與追求,在體會(huì)人生意義與價(jià)值的同時(shí)探索真理,推動(dòng)歷史的車(chē)輪不斷前行,成為建設(shè)未來(lái)美好生活的生力軍。

另一方面,加強(qiáng)理想信念教育務(wù)必要結(jié)合青年學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活、工作情況,解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,深入了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們擺脫思想困擾,把握規(guī)律,關(guān)心人,尊重人,最大可能地給學(xué)生成長(zhǎng)提供最有力的支持與幫助,保持心理健康,提高心理素質(zhì)。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中,大學(xué)生保持良好的心理適應(yīng)狀態(tài)與能力,是抗拒誘惑、承受挫折、經(jīng)歷磨難與成功,能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。

四、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念的教育引導(dǎo)

互聯(lián)網(wǎng)的普及及應(yīng)用給高校理想信念教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),使學(xué)校教育的主導(dǎo)地位受到了前所未有的沖擊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)的特性,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育功能,構(gòu)筑現(xiàn)代化理想信念教育陣地,是高校亟待解決的一個(gè)重大課題。

首先,高校理想信念教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新的媒介加強(qiáng)宣傳教育,拓展理想信念教育的網(wǎng)絡(luò)空間,讓馬克思主義在因特網(wǎng)上扎根,積極應(yīng)對(duì)西方國(guó)家政治文化觀念的滲透,抨擊社會(huì)不良風(fēng)氣和丑惡現(xiàn)象,營(yíng)造濃烈的“紅色”宣傳氛圍,堅(jiān)定大學(xué)生共產(chǎn)主義信仰。其次,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要加大資金投入與技術(shù)研發(fā),采取有效的措施與手段增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理力度,及時(shí)清理、濾除、堵截有害信息。再次,因網(wǎng)絡(luò)已成為社會(huì)生活的一部分,思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、情感交流等諸多方面越來(lái)越與網(wǎng)絡(luò)密不可分,高校在加強(qiáng)信息監(jiān)控和輿論引導(dǎo)的同時(shí),要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和信息,提高辨別力,選擇正確、積極、健康的信息。同時(shí),教育學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,提高品德修養(yǎng),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,使其言行符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境

校園文化是高校長(zhǎng)期形成的精神環(huán)境和文化氛圍,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,必須重視校園文化的重要育人功能。校園文化是堅(jiān)持社會(huì)主義精神文明和高校理想信念教育的重要組成部分,高校的校園文化建設(shè)要突出社會(huì)主義文化和優(yōu)秀民族文化的主導(dǎo)地位,以豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)為載體,形成健康、高雅、具有自身特色的校園文化氛圍,堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,堅(jiān)決抵制庸俗、頹廢、腐朽、消極的文化侵入校園,使大學(xué)生在濃郁的氛圍中受到潛移默化的影響與熏陶,提高文化修養(yǎng)和品位,增強(qiáng)識(shí)別假惡丑的能力,自覺(jué)追求真善美;在身心愉悅的基礎(chǔ)上自覺(jué)思考人生課題,以飽滿的熱情投身到實(shí)踐理想信仰的社會(huì)生活中去。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,人民物質(zhì)生活水平極大提高,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域同樣遭到了前所未有的沖擊。高等教育應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到,理想信念教育工作的重要性和緊迫性,始終堅(jiān)持把理想信念教育作為經(jīng)常性的教育內(nèi)容,理論與實(shí)踐相結(jié)合,改進(jìn)工作方法,為黨和人民培養(yǎng)出意志堅(jiān)強(qiáng)、具有崇高理想和信念的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人,肩負(fù)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的光榮使命。

參考文獻(xiàn):

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[2]鄧小平.鄧小平文選(第三卷).人民出版社,1993.