教育途徑
- 高中地理教學(xué)中融合勞動(dòng)教育的途徑研究
；教育作用；教育途徑［中圖分類號(hào)］? ? G633.55? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）19-0096-032020年，教育部印發(fā)《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》［1］，方案對勞動(dòng)教育進(jìn)行了全新定位，普通高中應(yīng)在原來科目的基礎(chǔ)上開設(shè)勞動(dòng)課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修學(xué)分，這進(jìn)一步確定了勞動(dòng)教育的重要地位。學(xué)校應(yīng)該把育人導(dǎo)向作為勞動(dòng)教育的首要理念和原則，構(gòu)建以實(shí)
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2023年7期2023-10-25
- 校園心理劇在中小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用與前瞻
理健康教育；教育途徑中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2023）22-0063-03一、引言《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》中指出，“心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主，可采取多種形式，包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、情景設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等”。教育部辦公廳在《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知（2021年）》中指出，要大力培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，廣泛開展普及性體育運(yùn)動(dòng)和豐富的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生積
中小學(xué)心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 多措并舉，讓德育在美術(shù)課堂“扎根”
學(xué)生；德育；教育途徑作者簡介：顧葛勝（1993—），女，江蘇省南通市城中小學(xué)校。陶行知曾經(jīng)說過：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！苯處煹氖姑墙虝?，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教師要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和精神品質(zhì)，也就是要注重德育的滲透。美術(shù)課程是小學(xué)階段的重要課程，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能讓學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)，還能陶冶學(xué)生的情操，在美術(shù)課程中滲透德育也往往會(huì)有很好的滲透效果。一、在教學(xué)中滲透德育，潛移默化影
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 多措并舉，讓德育在美術(shù)課堂“扎根”
學(xué)生；德育；教育途徑作者簡介：顧葛勝（1993—），女，江蘇省南通市城中小學(xué)校。陶行知曾經(jīng)說過：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！苯處煹氖姑墙虝?，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教師要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和精神品質(zhì)，也就是要注重德育的滲透。美術(shù)課程是小學(xué)階段的重要課程，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能讓學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)，還能陶冶學(xué)生的情操，在美術(shù)課程中滲透德育也往往會(huì)有很好的滲透效果。一、在教學(xué)中滲透德育，潛移默化影
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透道德與法治教育的途徑探索
道德與法治;教育途徑前言：當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，學(xué)生每天能夠接觸到的信息大量增多，也會(huì)面臨一些誘惑。小學(xué)階段的學(xué)生更需要有明辨是非的能力。基于此，教師進(jìn)行德育是非常重要的。語文學(xué)科具有人文性和工具性，小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中，可以將道德修養(yǎng)與法治教育進(jìn)行有機(jī)融入，以提升學(xué)生的道德境界，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.在小學(xué)語文教學(xué)中滲透道德與法治教育的目標(biāo)在當(dāng)前的教育趨勢下，小學(xué)語文教師應(yīng)該主動(dòng)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，以更好的
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 創(chuàng)辦主題校報(bào)提升學(xué)校生涯教育工作品質(zhì)
;生涯教育;教育途徑中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2022）19-0064-03近年來，生涯教育在各高中學(xué)校得到了蓬勃開展，專題講座、專門課程、主題活動(dòng)、校外實(shí)踐，等等，內(nèi)容豐富，形式多樣，產(chǎn)生了良好效果。我在學(xué)校負(fù)責(zé)一部分生涯教育工作的設(shè)計(jì)與實(shí)施，其中一項(xiàng)內(nèi)容便是編輯紙質(zhì)的學(xué)校生涯教育主題報(bào)，迄今已編輯了十余期，取得了一定成效，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，現(xiàn)將此分享如下。一、創(chuàng)辦編輯生涯教育主題校報(bào)的背景和意義我校的生
中小學(xué)心理健康教育 2022年19期2022-06-25
- 信息時(shí)代下小學(xué)勞動(dòng)教育的途徑與實(shí)施策略
：小學(xué)勞動(dòng);教育途徑;實(shí)施策略對于小學(xué)生來說，這時(shí)期是培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)、綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期，為此各小學(xué)都應(yīng)該高度重視對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。隨著社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)在更加需要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，具備良好勞動(dòng)習(xí)慣，才有利于他們成為社會(huì)主義合格接班人，為其自身今后的全面發(fā)展做好準(zhǔn)備工作。一、小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施原則1.因地制宜原則老師在給學(xué)生開展勞動(dòng)教育時(shí)，必須要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，依據(jù)自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)方式的設(shè)計(jì)、教學(xué)模式的打造，這樣才能真正做
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 中小學(xué)愛國主義教育途徑實(shí)效性的探析
：愛國主義;教育途徑;實(shí)效性在中小學(xué)階段進(jìn)行愛國主義教育就是指幫助學(xué)生樹立正確的愛國主義思想和民族自豪感，自愿為祖國的發(fā)展強(qiáng)大而獻(xiàn)身的一種思想品德上的教育。根據(jù)《愛國主義教育實(shí)施綱要》的要求，各中小學(xué)應(yīng)該要進(jìn)行形式多樣的愛國主義教育，各中小學(xué)管理者和廣大教育工作者都探究了各種各樣的愛國主義教育的方法和途徑。那么這些方法和途徑對學(xué)生的教育效果如何？學(xué)生是否能夠把受到的愛國主義教育與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來轉(zhuǎn)化為切實(shí)的實(shí)際行動(dòng)呢？筆者對3490名中小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 淺談研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中關(guān)鍵能力培養(yǎng)
;關(guān)鍵能力;教育途徑【中圖分類號(hào)】G622.3? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）19-0028-03Talking about the cultivation of key abilities in research and practice activitiesXUE Liren （Fu'an Experimental Primary School Education Group，
當(dāng)代家庭教育 2022年19期2022-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下當(dāng)代思想政治教育工作探究
互聯(lián)網(wǎng)+”;教育途徑中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.0641 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的信息技術(shù)為當(dāng)代大學(xué)生思政教育提供新途徑眾所周知，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的信息技術(shù)是新時(shí)代的產(chǎn)物。21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生從小就成長為一個(gè)信息和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的各種應(yīng)用已為他們所接受，并成為他們生活中不可或缺的一部分。這些技術(shù)手段和方法也為高校教育工作者開展新形式的思想政
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 中學(xué)地理教學(xué)中家國情懷教育的滲透
;家國情懷;教育途徑現(xiàn)代教育改革的時(shí)代背景下，社會(huì)對學(xué)生的綜合素養(yǎng)有進(jìn)一步的要求。學(xué)生們成長的環(huán)境也更加復(fù)雜。當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)過程中學(xué)生家國情懷教育的缺乏，導(dǎo)致教學(xué)的深度和廣度無法得到凸顯，中學(xué)這一時(shí)期是學(xué)生家國情懷形成的關(guān)鍵時(shí)期，例如著名的國家總理周恩來在南開上中學(xué)時(shí)，就形成了為中華崛起而讀書的家國情懷，所以在中學(xué)地理教學(xué)中滲透家國情懷是非常重要的。一、家國情懷的基本含義和重要意義（一）基本含義家國情懷是學(xué)生在成長過程中圍繞著地連人文環(huán)境，對家鄉(xiāng)形成的空
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑的探索與研究
核心價(jià)值觀 教育途徑一、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義1.引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展大學(xué)生在社會(huì)中的角色不同于其他社會(huì)群體，他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大使命，他們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)。社會(huì)對大學(xué)生的要求是德才兼?zhèn)?，以德為先，作為祖國的未來，民族的希望，社?huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，當(dāng)代大學(xué)生不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)正確的道德觀和榮辱觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- 小學(xué)班主任工作中德育問題的建設(shè)
;德育教育;教育途徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A小學(xué)是學(xué)生成長、發(fā)展的啟蒙階段，所以在小學(xué)教育工作中，班主任不但需要對學(xué)生進(jìn)行德育教育， 也需要重視自身責(zé)任的有效承擔(dān)，充分發(fā)揮自身引領(lǐng)作用，注重自身管理水平的不斷提升，確切落實(shí)德育教育，讓學(xué)生成長為社會(huì)所需要的人才。一、小學(xué)班主任工作中德育教育現(xiàn)狀（一）過于重視學(xué)業(yè)成績隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人才需求變得越來越多樣化，小學(xué)教育競爭也變得更加激烈，為了獲取更高的升學(xué)率，提升學(xué)校自身的綜合競爭力，教師通常
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 心理健康教育一體化：實(shí)踐的視角
;教育內(nèi)容;教育途徑中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2022）04-0004-05俞國良中國人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、心理研究所所長教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)秘書長國家衛(wèi)生健康委員會(huì)精神衛(wèi)生和心理健康專家委員會(huì)委員心理健康教育一體化的實(shí)踐基礎(chǔ)：教育理念何妍：俞教授好！教育學(xué)原理告訴我們，任何一種教育實(shí)踐都是教育理念的體現(xiàn)，可以說教育理念決定著教育實(shí)踐的發(fā)展方向和成效，心理健康教育也概莫能外。您認(rèn)為教育理念在
中小學(xué)心理健康教育 2022年4期2022-02-18
- 幼兒抗挫能力培養(yǎng)途徑探究
;抗挫能力;教育途徑中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）33-0185-02Research on the Ways of Cultivating Children's Anti-frustration Ability（The Third Experimental Kindergarten of Kenli District ， Dongying City， Shandong Province
家長·下 2021年11期2021-12-10
- 三全育人背景下高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育途徑
絡(luò)思政教育;教育途徑引言“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。高校作為我國人才培育的重要基地，肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)人才的重要責(zé)任，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。新時(shí)期信息技術(shù)的迅速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)成為了高校開展思想政治教育工作的重要手段，輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。因此，在“三全育人”背景下，探究輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑，成為了新時(shí)代輔導(dǎo)員思政教學(xué)的重要課題。
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 關(guān)于當(dāng)代民族民間舞蹈教育的途徑試析
;民間舞蹈;教育途徑引言：民族民間舞蹈很早就出現(xiàn)在我國歷史長河中。它是我國各個(gè)民族的人民在日常生活與勞動(dòng)中表達(dá)感情的方式。民族民間舞蹈屬于一種民間藝術(shù)，代表了一種文化現(xiàn)象。這種藝術(shù)形式主要是通過人們的肢體動(dòng)作展現(xiàn)日常勞作生活，外化自己的思想情感。從民族民間舞蹈中能夠發(fā)現(xiàn)該民族在歷史發(fā)展過程中文化與信仰的變化特征。將民族民間舞蹈引入到學(xué)校教育中，能夠讓這個(gè)民族的文化得到傳承發(fā)展，讓越來越多的人發(fā)現(xiàn)該民族的特色。但是，我國目前的民族民間舞蹈教育仍然存在一些問題
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 淺談家庭教育對學(xué)生成長的重要作用
;教育方式;教育途徑家庭教育是指在家庭環(huán)境中由父母對孩子進(jìn)行的德智體美勞等方面的教育。按照我國現(xiàn)代教育觀念，家庭教育主要包括家庭生活中各個(gè)家庭成員之間相互的共同影響和相互教育。一、家庭教育的要求（一）家庭教育具有一定的基礎(chǔ)性當(dāng)一個(gè)孩子開始接受義務(wù)教育前，主要的生活環(huán)境都是在家庭之中，時(shí)刻都受到家庭環(huán)境中的共同引導(dǎo)和相互影響。另外，家長的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及為人處世等各個(gè)方面的表現(xiàn)形式都會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生巨大的社會(huì)影響，這種影響具有一定的基礎(chǔ)性
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年115期2021-10-31
- 突發(fā)事件背景下大學(xué)生心理健康教育問題探討
;心理健康;教育途徑前言心理健康是指在正常發(fā)展的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出良好人際關(guān)系、個(gè)性、為人處世等心理結(jié)構(gòu)。而大學(xué)生心理健康教育的目的主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要培養(yǎng)健全發(fā)展的人格，目的是促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)環(huán)境、集體的關(guān)系，且在遇到挫折時(shí)能保持身心健康;二是幫助引導(dǎo)人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理疾病并解決，從而更好的預(yù)防畸形心理疾病的產(chǎn)生。與心理健康教育不同的是，大學(xué)生心理健康教育是根據(jù)學(xué)生心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)，然后采取相應(yīng)的教育手段，即引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，保證大學(xué)生的身心
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年20期2021-10-28
- 為學(xué)生培植幸福人生的根
生健康人格的教育途徑。敬陳管見，以期拋磚引玉。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;健康人格;教育途徑兒童階段的小學(xué)生，身心發(fā)展十分迅速。長期以來，人們往往重視學(xué)生們的外在變化，而對學(xué)生們的性格、思想、心理、價(jià)值取向等“軟件”變化知之不詳。事實(shí)上，小學(xué)生在身體快速成長的同時(shí)，心理和性格也在快速變化，而為培養(yǎng)學(xué)生幸福人生的根，需健全學(xué)生人格發(fā)展。小學(xué)生的健康人格，包括強(qiáng)烈的感受力，坦誠正直，有力量感，心態(tài)積極，具備一定抗挫能力，自我調(diào)節(jié)能力良好，善于管理個(gè)人情緒，待人友好，不怨天
學(xué)習(xí)與科普 2021年24期2021-10-21
- 幼兒園心理健康教育途徑的探究
;幼兒時(shí)期;教育途徑;方式方法;素質(zhì)教育前言：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，每天的學(xué)習(xí)生活都是帶著很強(qiáng)的目的性完成，在幼兒時(shí)期，就需要每天早早起床、吃飯去上幼兒園，然后在幼兒園里學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，包括漢字、拼音、數(shù)字、圖畫等，中午要有午休時(shí)間，下午還要進(jìn)行游戲，晚上放學(xué)有的學(xué)生還要去晚托，雖然年齡不大，但仍然很忙，這樣一件事緊接著一件事，父母沒有親子時(shí)間，且大部分忙于工作，一心想著有幼兒園的管理，就可以少操心了，長期下去，幼兒與父母呆在一起的時(shí)間有
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中融入德育教育
;德育教育;教育途徑一、前言在應(yīng)試教育的影響下，社會(huì)的用人標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的培養(yǎng)指南幾乎都是看中才智而忽視了學(xué)生的德智教育，在這種社會(huì)大背景之下，家庭教育也主要以學(xué)習(xí)為主，他們認(rèn)為孩子的德育教育并不需要著重的學(xué)習(xí)。孩子能夠在成長過程中能夠明白事情的是非黑白，德育只需要在潛移默化中進(jìn)行?？僧?dāng)這代孩子成長起來進(jìn)入社會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題之后，我們才發(fā)現(xiàn)了應(yīng)試教育的弊端，才明白當(dāng)初的自以為是。為了改變這種情況，教育體制改革的呼聲越來越高，不少人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)提高德育在教育
教學(xué)博覽 2021年2期2021-09-10
- 堅(jiān)持對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的途徑創(chuàng)新研究
核心價(jià)值體系教育途徑創(chuàng)新問題展開了分析與探討。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值體系;教育途徑;創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我國黨的十六屆六中全會(huì)第一次明確提出來的課題，涵蓋了中國特色社會(huì)主義理想、愛國主義民族精神和社會(huì)主義榮辱觀等基礎(chǔ)內(nèi)容，繼而形成了社會(huì)主義制度精神的靈魂。大學(xué)生是民族的希望，對其展開社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。怎么提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育效果，探究教育創(chuàng)新途徑，是現(xiàn)階段高校需要面臨的主要戰(zhàn)略任務(wù)。一、大學(xué)生社會(huì)主義
科技研究 2021年15期2021-09-10
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校文學(xué)教育途徑探究
;高校文學(xué);教育途徑引言培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)是基礎(chǔ)性工作。將文學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)地結(jié)合起來的一種教育模式，為進(jìn)一步加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育理論研究指明了方向。由于高等學(xué)校是當(dāng)前我國對于專業(yè)技術(shù)高等教育人才培養(yǎng)的重要出口，所以必須進(jìn)一步加強(qiáng)對高校核心價(jià)值觀的傳遞。1.文學(xué)教育與大學(xué)生社會(huì)主義核價(jià)值觀社會(huì)主義以人為中心的價(jià)值觀就是不斷地總結(jié)思想，凝聚著關(guān)于提高中國政治治理能力水平的智慧與經(jīng)驗(yàn)，國家在社會(huì)層面的富強(qiáng)民主，人們在社會(huì)
科學(xué)與生活 2021年9期2021-09-01
- 高中哲學(xué)課人生觀教育初探
生;人生觀;教育途徑;措施我國經(jīng)濟(jì)體制的重大變化，對社會(huì)各領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響，也給當(dāng)代高中生的人生觀、價(jià)值觀帶來巨大沖擊，當(dāng)代高中生是新世紀(jì)的青少年，是人生觀形成的重要時(shí)期。當(dāng)代高中生是跨世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的主力軍，他們的人生觀如何，關(guān)系到他們的素質(zhì)是否能夠得到全面提高，關(guān)系到我國社會(huì)主義大業(yè)的興衰。教育學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀，對于學(xué)生學(xué)習(xí)和將來走出校門步入社會(huì)有著十分重要的意義。一、人生觀人生觀是指人們對人生的根本態(tài)度和看法，包括對人生價(jià)值、人生
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)生活化教育的途徑探究
學(xué);生活化;教育途徑語文中的“語”指的是語言，而語文中的“文”則有四重含義，即文字、文章、文學(xué)、文化。語文學(xué)習(xí)的載體是語言文字及系統(tǒng)化后形成的文章與文學(xué)作品。語文學(xué)習(xí)的目的是為了提升人的聽、說、讀、寫能力，并通過語音、文字、文章、文學(xué)作品的學(xué)習(xí)提升人的精神境界和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)對語言文字的認(rèn)同和熱愛。由此來看，語文與我們的生活密不可分，語文課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起，并且是在教師有效教學(xué)途徑的引導(dǎo)下，積極投入學(xué)習(xí)中，從而全面提升其語文綜合能力
新課程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 高中心理健康教育實(shí)施途徑及有效性探究
理健康教育;教育途徑前言：在整個(gè)學(xué)業(yè)生涯中，高中是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。相較于其他環(huán)節(jié)來說，高中階段的教育工作比較復(fù)雜，并且特點(diǎn)極強(qiáng)。高中生正處于人生發(fā)展的青春期，生理與心理都會(huì)出現(xiàn)較大幅度的變化。同時(shí)由于青春期的影響，很多學(xué)生在此期間會(huì)比較叛逆，會(huì)具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。在對學(xué)生實(shí)施教育指導(dǎo)時(shí)，如果教師沒有選擇合適的方式，很容易會(huì)引發(fā)學(xué)生心理發(fā)展的另一面，使之產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題，甚至?xí){到學(xué)生自身的人身健康。一、高中心理健康教育實(shí)施途徑（一）設(shè)立心理
錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)生心理健康教育問題研究
;心理健康;教育途徑]網(wǎng)絡(luò)的普及，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。互聯(lián)網(wǎng)和小學(xué)生的心理健康有著顯著的關(guān)系，學(xué)校和家庭都應(yīng)正視心理教育，不斷探討和完善實(shí)行網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)生心理健康教育的方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為小學(xué)生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。一、為小學(xué)生心理健康教育創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境當(dāng)前，小學(xué)生心理健康教育多是局限于課堂、校內(nèi)，迫切需要合理利用網(wǎng)絡(luò)為小學(xué)生心理健康教育搭建立體化的教育模式[1]，比如學(xué)校可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搭建起家庭、社會(huì)以及學(xué)校三者相互交流的
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 小學(xué)班主任德育工作的有效途徑探究
主任;德育;教育途徑小學(xué)階段的德育主要是由班主任負(fù)責(zé)，因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生的接觸時(shí)間較長，對學(xué)生了解得較為全面，所以，班主任在開展德育時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展德育，從學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長需求為出發(fā)點(diǎn)，對其心理健康進(jìn)行全面教育和引導(dǎo)。這樣不僅可以提高德育水平，同時(shí)對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也有重要的作用。一、在小學(xué)實(shí)施德育的意義（一）可以全面提高學(xué)生自信心由于小學(xué)階段的學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以，學(xué)生在自我的管理和約束上還是存在一定的問題。例如，剛剛步入
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年63期2021-06-21
- 學(xué)校是禮儀教育的重要場所
;學(xué)校禮儀;教育途徑中圖分類號(hào)：G416? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2021）09-0034-03我國的教育方針是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人，學(xué)校作為培養(yǎng)人的專門場所，禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。教育的內(nèi)涵是豐富的，學(xué)生在學(xué)校接受教育，其內(nèi)容涵括學(xué)科知識(shí)、接受禮教等諸多方面。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人個(gè)性、品德開始形成的重要時(shí)期，因此，培養(yǎng)學(xué)生從善、從真、從美的良好品行和習(xí)慣，成為了學(xué)校教育的重要目標(biāo)之一。禮儀教育的內(nèi)容涵
教育實(shí)踐與研究·理論版 2021年3期2021-06-15
- 自媒體時(shí)代下的高中語文媒介素養(yǎng)教育途徑
;媒介素養(yǎng);教育途徑基金項(xiàng)目：本文系江蘇省2020年教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“高中語文‘任務(wù)群學(xué)習(xí)涵蓋學(xué)生媒介素養(yǎng)的實(shí)踐研究”的成果，項(xiàng)目編號(hào)：D/2020/02/137。當(dāng)前我國信息技術(shù)高速發(fā)展，微信、微博等諸多自媒體平臺(tái)興起，在青少年人群中受到廣泛歡迎，且已經(jīng)逐漸成為青少年對自我個(gè)性及情緒進(jìn)行表達(dá)的重要渠道。由此，針對青少年進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育工作已經(jīng)成為必然，在當(dāng)前自媒體時(shí)代，高中語文教學(xué)活動(dòng)中，如何引導(dǎo)學(xué)生采用正確的態(tài)度對待自媒體，已經(jīng)成為當(dāng)代高中語
求學(xué)·教育研究 2021年2期2021-06-15
- 積極心理學(xué)視野下的高職大學(xué)生心理健康教育的途徑
;心理健康;教育途徑中圖分類號(hào)：B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2177（2021）24-0075-03高職是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要陣地，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多具有應(yīng)用型技能的人才，滿足社會(huì)發(fā)展對于人力資源的需求。高職大學(xué)生目前普遍存在心理健康問題，其性格發(fā)展和價(jià)值觀塑造受到了嚴(yán)重影響，這也在一定程度上會(huì)影響其學(xué)習(xí)效果的提高，不利于高職大學(xué)生未來發(fā)展。在新的社會(huì)背景下，相關(guān)人員愈發(fā)重視對高職大學(xué)生實(shí)施心理健康教育，開始將新的理論應(yīng)用在心理健康教育活
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年24期2021-05-30
- 基于輔導(dǎo)員工作視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑研究
效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作能夠落到實(shí)處，從而使得大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)造能力得到有效的提升，更好促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 輔導(dǎo)員 教育途徑我國高校著力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，整體向良好發(fā)展形勢，但是也存在些問題，比如發(fā)展緩慢、技術(shù)不先進(jìn)、方法不明顯，與發(fā)達(dá)國家相比，的確存在一些差距。十八大以來明確規(guī)定激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的外在原因是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代浪潮的趨勢，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的突破成為他們
公關(guān)世界 2021年8期2021-05-12
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育途徑探索
繼續(xù)教育 教育途徑高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作一直以來都是一項(xiàng)非常重要的政治工作，特別是黨的十八大以來，全面從嚴(yán)管黨治黨正在持續(xù)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，黨員繼續(xù)教育工作取得了重大成就。新時(shí)代條件下，黨員發(fā)展工作不僅要有數(shù)量的提升，同時(shí)黨員繼續(xù)教育工作更要有質(zhì)量的提高，其中包括黨員繼續(xù)教育過程中黨員理論學(xué)習(xí)積極性如何調(diào)動(dòng)、理論與實(shí)踐如何緊密結(jié)合、黨員繼續(xù)教育工作網(wǎng)上監(jiān)督管理機(jī)制系統(tǒng)如何完善等，因此，高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作依舊存在著較大的挑戰(zhàn)，我們必須從思想上高度重視、
公關(guān)世界 2021年6期2021-05-04
- 實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育生活化的途徑分析
育;生活化;教育途徑前言：勞動(dòng)教育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中一個(gè)重要的組成部分，對學(xué)生的行為習(xí)慣、社會(huì)實(shí)踐能力甚至思維的發(fā)展都具有重要影響。因此，如何促進(jìn)勞動(dòng)教育生活化，將勞動(dòng)教育成果落實(shí)到學(xué)生的日常生活中是教師需要思考的問題。在勞動(dòng)教育生活化教學(xué)模式中，教師要積極跟進(jìn)新型教育理念，注重教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的生活化，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)之間形成良好互動(dòng)，從而完善教育結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升勞動(dòng)教育生活化的質(zhì)量。一、教學(xué)理念生活化為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育教學(xué)生活化，教師首先需要從思想理念層面提
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 推進(jìn)心理游戲高效實(shí)施的策略
〕心理游戲;教育途徑;教學(xué)方式〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2021）04-0038-03隨著心理健康教育實(shí)踐的不斷深入，作為其主要實(shí)施途徑的心理健康教育教學(xué)已不再停留在起步階段，人們遇到的認(rèn)識(shí)問題也逐漸增多。關(guān)于如何優(yōu)化心理健康教育課堂，一線教師們進(jìn)行了深入研究。2012年，教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》中提出，心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主，并采用多種形式相結(jié)合，防止學(xué)科化的傾向，注重
中小學(xué)心理健康教育 2021年4期2021-02-21
- 根深才能葉茂
育;重要性;教育途徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 眾所周知，心理健康教育通過研究學(xué)生心理現(xiàn)象及在這些現(xiàn)象影響下的行為活動(dòng)，能夠有針對性地幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理，提高身心健康，其所涵蓋的領(lǐng)域較為廣泛。無論是在知覺、自我認(rèn)知、情緒以及思維品格，還是人與人之間的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等方面，學(xué)生都離不開心理健康教育的幫助。中職教師開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)充與學(xué)生之間的溝通，從多方面了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，開展具有針對性的心理健康教育。一、中職學(xué)校展開心理健康教育
小作家報(bào)·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 夯實(shí)教育理念，拓寬醫(yī)德教育有效途徑
?醫(yī)德教育?教育途徑隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的變化，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德品質(zhì)受到?jīng)_擊。做事較功利、缺乏對病患的愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神匱乏等問題。醫(yī)學(xué)生更注重診療技術(shù)的提升，忽視醫(yī)德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。醫(yī)患矛盾凸顯、醫(yī)療糾紛不斷，醫(yī)療事故頻發(fā)。目前醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)行的醫(yī)德教育多采用傳授式教學(xué)形式、教材內(nèi)容刻板、陳舊乏味，缺少時(shí)代因素，與實(shí)踐相脫節(jié)。這樣的教育模式忽略了醫(yī)學(xué)生的客觀需求，造成醫(yī)德教育的單一，遠(yuǎn)離醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成才目標(biāo)，以
中國校外教育(下旬) 2020年11期2020-12-23
- 高中班主任工作中心理健康教育的有效融入
;心理健康;教育途徑高中生的學(xué)習(xí)壓力較大，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題，而班主任是與學(xué)生接觸最多的教師，對于發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題要比其他教師有先決條件，所以班主任不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注他們是否存在心理問題，發(fā)現(xiàn)問題后一定要及時(shí)解決。下文是筆者結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗(yàn)，先對班主任開展心理健康教育的意義及高中生的心理健康教育問題進(jìn)行分析，然后就高中班主任工作中心理健康教育的有效途徑提出幾點(diǎn)看法，僅供參考。一、班主任開展心理健康教育的意義高中階段的
新課程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 新疆中職德育課程中的民族團(tuán)結(jié)教育
育;必要性;教育途徑一、中職德育課程中的民族團(tuán)結(jié)教育必要性1.德育課程是一所高校文化底蘊(yùn)以及師生素養(yǎng)的體現(xiàn)，它反映的是高校得治學(xué)精神和辦學(xué)理念。不僅新疆如此，在中國的任何地區(qū)，德育課程都是學(xué)校教育的重要組成部分，以民族文化為主導(dǎo)的德育課程更是柔和地方區(qū)域特色的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的德育教育是新疆學(xué)生形成正確的民族觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀的重要途徑，并有效促進(jìn)中職院校學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友善，互敬互愛的民族認(rèn)同感。小而言之，有利于民族高效的和諧穩(wěn)定;大而言之，有利于民族的團(tuán)結(jié)和國家
視界觀·下半月 2020年9期2020-12-21
- 小學(xué)生活指導(dǎo)型課后服務(wù)的實(shí)踐探索
和研究，對其教育途徑、管理和指導(dǎo)模式、教育內(nèi)容、教育方式進(jìn)行了探索。[關(guān)鍵詞]“三全”教育途徑;“課程一生活一活動(dòng)”三位一體;四章四十節(jié)教育內(nèi)容;“四性一化”教育方式[中圖分類號(hào)] G22.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2020）36-0090-01生活指導(dǎo)型課后服務(wù)是指我校減輕家長負(fù)擔(dān)、煩憂，為學(xué)生提供午、晚餐服務(wù)和午休服務(wù)，在此過程中，教師對學(xué)生的用餐、就寢進(jìn)行服務(wù)、管理，對學(xué)生用餐規(guī)范禮儀和就寢起居習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生立足
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年12期2020-12-21
- 新中國史融入新時(shí)代高職院校大學(xué)生愛國主義教育的路徑探析
國主義教育;教育途徑引言在當(dāng)期的高職院校教育的發(fā)展形式中，需要教師能細(xì)心的教育，發(fā)掘教育的因素，并且采用多種形式進(jìn)行教育，才能更好的促進(jìn)學(xué)生們的發(fā)展，為學(xué)生們的全面發(fā)展和素質(zhì)能力的提升帶來更多的益處，真正的讓現(xiàn)代的高職院校的學(xué)生能更好的發(fā)揮愛國主義的精神，在愛國主義精神的熏陶下，展示自身的個(gè)人技能，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，真正的提升自身的價(jià)值和水平。1.新中國史的發(fā)展歷程中華人民共和國歷史開始于1949年10月1日的開國大典，前后以1978年的中國共產(chǎn)黨十一屆三
理論與創(chuàng)新 2020年19期2020-12-14
- 新課改下小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效途徑
;高段閱讀;教育途徑引言最近這些年，隨著新課改的落實(shí)，相關(guān)部門對于小學(xué)語文的高段閱讀授課要求也隨之提升，因此，教師務(wù)必要引以為重，采取一定的手段來提升授課成效，唯有如此，才能夠更好地培育小學(xué)生的語文總體素養(yǎng)。當(dāng)前，在進(jìn)行授課活動(dòng)時(shí)，依舊還存有各種各樣的問題，嚴(yán)重干擾到了授課的成效，因此，就需要采取行之有效的手段，來提升高段閱讀授課的效率，以便于更好的培育小學(xué)生的素養(yǎng)?？梢?，對此項(xiàng)內(nèi)容予以探究極其必要，下文將做出簡要論述。一、新課改下小學(xué)語文高段閱讀教育的關(guān)
錦繡·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 新形勢下藝術(shù)生思想道德建設(shè)研究與實(shí)踐
;思想道德;教育途徑1.概論1.1理論與實(shí)踐意義（1）理論意義。中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類學(xué)生是指具備某一專業(yè)藝術(shù)技能的學(xué)生。在中學(xué)階段，他們既接受中學(xué)的基礎(chǔ)教育，又接受一定程度的專業(yè)藝術(shù)教育，是普通中學(xué)的新鮮血液，是普通中學(xué)的重要組成部分。把中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類學(xué)生的政治思想常識(shí)性教育融入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中，以便于同學(xué)們在潛移默化中接受這種常識(shí)性教育。所以在改善和提高中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類學(xué)生思想道德規(guī)范的過程中，學(xué)校肩負(fù)著重要責(zé)任。學(xué)校不僅要把學(xué)生的思想道德建設(shè)工
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 法治精神鍛造人心——新時(shí)代高中生法治教育的途徑探究
教育，要注重教育途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同作用，法治教育要形成齊抓共管的教育格局。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高中生；法治教育；教育途徑中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）05-0025黨的十九大報(bào)告明確提出，還需要繼續(xù)深化全面依法治國，不斷提升全民的法治素養(yǎng)與道德水平。高中生即走向成年，成為社會(huì)公民，對高中生實(shí)施法治教育也有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，有利于提升青少年的法治素養(yǎng)。高中生借助法治教育，有利于提升法治觀
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年9期2020-11-13
- 如何加強(qiáng)中職學(xué)校傳統(tǒng)文化教育
;中職學(xué)校;教育途徑中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）20-0-02在中職學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，讓民族精神的優(yōu)秀基因永遠(yuǎn)扎根于廣大中職學(xué)生的精神之中，這是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要途徑。我們在此方面做了許多有益的嘗試和探索。通過一系列行之有效的方式，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，收到了可喜的成果。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯人類智慧博大精深、代代相傳、源遠(yuǎn)流長的物質(zhì)瑰寶與精神財(cái)富是中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不論是思想理念、人道
傳播力研究 2020年20期2020-11-11
- 如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè); 教育途徑; 融合;近年來， 高校思想政治教育的科學(xué)發(fā)展， 在教學(xué)理念的更新、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)等諸多環(huán)節(jié)都取得了顯著的成效?；趧?chuàng)新型國家背景下， 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)逐漸為高校以及社會(huì)所重視， 將思想政治教育與大學(xué)生開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所融合， 通過深化思想政治教育改革以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)， 是當(dāng)前高校首要實(shí)施的教育手段。1 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性1.1 有利于提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展， 經(jīng)濟(jì)全
教育周報(bào)·教育論壇 2020年40期2020-11-09
- 多渠道對中職學(xué)生進(jìn)行德育教育
;德育教育;教育途徑中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，加上他們自身的年齡較小，對人生的認(rèn)知和見解存在一定的欠缺。同時(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展比較迅速，人們的人生觀存在不同的問題，容易誘導(dǎo)中職學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。在此情景下，加強(qiáng)對中職學(xué)生的德育教育是非常必要的。中職教師要在德育教育形式上下功夫，采用不同的教育形式豐富中職學(xué)生的認(rèn)知，提升他們的思想道德與發(fā)展水平。筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了一系列的教學(xué)嘗試，希望對提升中職學(xué)生的綜合水平有積極的影響。一、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，樹
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年5期2020-10-21
- 高中美術(shù)學(xué)科中開展民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育的思考
統(tǒng)文化藝術(shù);教育途徑我國自改革教育以來，就非常重視學(xué)生的文化藝術(shù)教育，力求學(xué)生素質(zhì)得到全面綜合發(fā)展。美術(shù)文化藝術(shù)修養(yǎng)是學(xué)生德智體美發(fā)展的重要體現(xiàn)，社會(huì)各界越來越關(guān)注學(xué)生的美術(shù)文化。我國傳統(tǒng)的民族文化藝術(shù)有其特有的魅力，在悠久歷史社會(huì)中沉淀下來的，可以從不同方面反映出我國人民群眾的真實(shí)生活，為學(xué)生文化藝術(shù)創(chuàng)造創(chuàng)新思路。教師要特別重視民族傳統(tǒng)文化在美術(shù)學(xué)科中的重要性，善于挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，并主動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的滲透，就能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對民族
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年72期2020-10-21
- 淺談中學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施生態(tài)環(huán)境教育的途徑
;生態(tài)環(huán)境;教育途徑人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，從而威脅到人類的生存與發(fā)展，生態(tài)環(huán)境保護(hù)己成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的重大課題，也是國際社會(huì)謀求合作與共同發(fā)展的主要內(nèi)容。要提高人們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)必須從學(xué)校教育抓起，讓中小學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺地保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。地理、生物、化學(xué)、語文、音樂等學(xué)科教學(xué)，在學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育中承擔(dān)著主要任務(wù)。滲透環(huán)境知識(shí)、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境教育教學(xué)已成為課堂教學(xué)深入進(jìn)行教學(xué)改革的方向和出發(fā)
視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 紅色文化在高校學(xué)生思想政治教育中落實(shí)途徑探究
;紅色文化;教育途徑紅色文化產(chǎn)生于戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造，極具中國特色，是提升思想政治教育質(zhì)量的重要文化組成部分。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展階段中，青年學(xué)生面臨的考驗(yàn)增多，思想不斷受到外來文化或國內(nèi)文化的沖擊，高質(zhì)量思想政治教育在保證青年學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的不斷進(jìn)步中，有著極其重要的作用。高校在開展思想政治教育過程中重視利用紅色文化，能夠使青年學(xué)生思想政治水平不斷提升。學(xué)?？梢詮囊韵陆嵌葘?shí)現(xiàn)紅色文化與思想政治教育工作的有機(jī)融合，順利發(fā)揮紅色文
時(shí)代人物 2020年13期2020-10-09
- 論如何在高中語文教學(xué)中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育
?傳統(tǒng)文化?教育途徑對于即將準(zhǔn)備面臨高考的高中生來說，能否取得優(yōu)異的成績直接關(guān)乎到自身是否考入心儀的大學(xué)。作為高考重點(diǎn)科目的語文學(xué)科，想要取得理想的分?jǐn)?shù)不能僅靠學(xué)生對課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要其擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備以及文化素養(yǎng)，才能保證成績的穩(wěn)步提升。而傳統(tǒng)文化在語文課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，可以極大的提升學(xué)生的知識(shí)層面與文學(xué)素養(yǎng)，并可以在保證成績的同時(shí)，完成對傳統(tǒng)文化的繼承。所以，如何在語文課堂教學(xué)活動(dòng)中，提升傳統(tǒng)文化的教育力度，已經(jīng)成為需要重點(diǎn)研究的問題。一、語
新教育時(shí)代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 探討兒童聲樂教育的實(shí)踐途徑及方法研究
;聲樂藝術(shù);教育途徑;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G40-014 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2020）28-0086-02引 言兒童時(shí)期是人成長的關(guān)鍵時(shí)期，在該時(shí)期接受教育對兒童的一生起著關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。人類語言與聲樂表達(dá)是相通的。聲樂也是人類最早演唱語言、表達(dá)情感的一種形式，對人的影響作用難以估量。尤其是在兒童時(shí)期接受的聲樂教學(xué)將對其一生都有著至關(guān)重要的影響。一、兒童聲
求知導(dǎo)刊 2020年28期2020-09-26
- 疫情背景下學(xué)生心理健康教育的有效途徑
;心理健康;教育途徑新型冠狀病毒是一種傳染性極高的病毒，通過空氣傳播方式能夠給人帶來致命的傷害，因此也被世界衛(wèi)生組織稱之為國際緊急公共衛(wèi)生事件。為了最大程度的減少人們感染新型冠狀肺炎，國家緊急出臺(tái)了居家隔離等相關(guān)的政策和建議。這種生活方式極大地影響了人們的生產(chǎn)和生活，而長期的居家隔離容易使學(xué)生產(chǎn)生抑郁心理等諸多負(fù)面情緒，極大地影響了學(xué)生的心理健康。本文通過探索，提出新冠狀病毒背景下學(xué)生心理健康的解決途徑。一、疫情背景下學(xué)生普遍存在的負(fù)面心理危機(jī)教育部為了能
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年103期2020-09-21
- 新形勢下高職公益勞動(dòng)課的教育途徑探析
公益勞動(dòng)課;教育途徑高職開設(shè)公益勞動(dòng)課，對學(xué)生個(gè)人成長有著非常重要的作用，既是思政教育的關(guān)鍵也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)。因此，各個(gè)高職應(yīng)該遵循全新的教育理念，始終踐行育人的培養(yǎng)方案，將志愿服務(wù)、公益活動(dòng)進(jìn)行有效銜接，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)感悟和體驗(yàn)，為自己、為他人、為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)建和諧、健康的成長環(huán)境。一、新形勢下高職公益勞動(dòng)課的教育意義是實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求。高職活動(dòng)中，公益課程的實(shí)施對學(xué)生發(fā)展具有促進(jìn)作用，作為一種有目的的教育活動(dòng)，主要是提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)為重點(diǎn)
時(shí)代人物 2020年10期2020-09-14
- 新形勢下企業(yè)工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新思考分析
;工作創(chuàng)新;教育途徑隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革不斷深化，企業(yè)工會(huì)面臨著最新的任務(wù)挑戰(zhàn)，如何在當(dāng)今最新形勢下更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷突破自身的發(fā)展訴求，在企業(yè)改革和向上發(fā)展中保持著一定的指導(dǎo)作用，推進(jìn)相關(guān)工作開展，是企業(yè)工會(huì)當(dāng)前要進(jìn)行主動(dòng)思考的課題。針對當(dāng)前問題，工會(huì)要積極轉(zhuǎn)變工作方向，明確工作任務(wù)，把握相關(guān)開展的工作重點(diǎn)，促進(jìn)工會(huì)思想政治覺悟提升，更好的圍繞企業(yè)中心展開相關(guān)工作。一、提高思想覺悟，構(gòu)建積極向上的員工隊(duì)伍面對當(dāng)前最新發(fā)展的社會(huì)形勢如何脫穎而出，
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年8期2020-09-10
- 高職院校大學(xué)語文課程思政教育的有效途徑
;思政教育;教育途徑引言：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，國家對人才有了新的需求。高職院校應(yīng)當(dāng)看到國家的人才需要，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德和能力的培養(yǎng)，為國家提供更多高質(zhì)量的綜合性人才。目前，高職院校對思政教育還不夠重視，教學(xué)方法比較陳舊，不能滿足學(xué)生的思政學(xué)習(xí)需求。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)提升思政教育水平，積極探索更有效的思政教育方法。一、高職院校課程融合思政教育的價(jià)值和現(xiàn)狀與其他院校不同的是，高職院校更加重視學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)具體技能的掌
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 淺談?dòng)變簣@的常規(guī)教育途徑
對幼兒的常規(guī)教育途徑進(jìn)行了分析概述。關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒;常規(guī)教育;教育途徑俗話說：“三歲看大，七歲看老”，幼兒時(shí)期是身心發(fā)展的重要時(shí)期，對以后的心理發(fā)展影響深遠(yuǎn)。常規(guī)培養(yǎng)是教育活動(dòng)中不可忽視的一部分。也可以說幼兒園一日常規(guī)是幼兒成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)前提。幼兒園對于絕大多數(shù)幼兒來說是第一個(gè)集體生活的社會(huì)機(jī)構(gòu)，在多年的教學(xué)生活中越來越感覺到，幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成與幼兒園常規(guī)教育有著密不可分的聯(lián)系，常規(guī)的觸角遍及幼兒園教育的方方面面，在一定程度上提高了兒童在幼兒園的
新教育論壇 2020年3期2020-09-10
- 探索新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育的途徑
學(xué)勞動(dòng)教育;教育途徑中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-103）正文：《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》明確提出，應(yīng)將勞動(dòng)教育納入教育體系，通過道德，智力，身體，審美，文化的全面發(fā)展對社會(huì)主義建設(shè)者和繼承人進(jìn)行教育，與社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)。這指明了小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的方向，并提出了新的要求。為了扭轉(zhuǎn)小學(xué)生現(xiàn)階段對勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)不足的局面，滿足教育需要并實(shí)施勞動(dòng)教育。小學(xué)勞動(dòng)教育者需要充分意識(shí)到勞動(dòng)教育實(shí)踐的必要性，
小作家報(bào)·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 疫情防控中加強(qiáng)愛國主義教育的探討
育;必要性;教育途徑引言：愛國主義是中華民族精神的核心，也是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。自新冠肺炎疫情發(fā)生以后，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間組織的有效力量趕赴武漢開展了疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得了良好的成效，有效的控制了疫情的進(jìn)一步傳播與發(fā)展。一批批具有強(qiáng)烈愛國主義精神、民族精神以及擔(dān)當(dāng)意識(shí)的志愿者趕赴武漢，給我們上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課，也為愛國主義教育提供了生動(dòng)的案例素材。一、愛國主義教育愛國主義教育的本質(zhì)就是樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年1期2020-09-10